初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市-

想一想，說一說你在歌中聽出了什么？它帶給你怎么的感覺？天上的街市

郭沫若作者介紹郭沫若(1892—1978)原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等?！杜瘛肥侵袊挛幕\(yùn)動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。

此詩寫于1921年間，當(dāng)時中國依舊被帝國主義列強(qiáng)和軍閥統(tǒng)治，面對這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是寫下了這首充滿浪漫主義色彩的詩。學(xué)習(xí)任務(wù)之一聽課文錄音,整體感知1.以怎樣的語氣來讀2.注意劃分節(jié)奏和重音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。

你看，那淺淺的/天河，

定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎織女，

定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，

定然/在天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。讀準(zhǔn)節(jié)奏、重音

節(jié)奏：詩句中按音節(jié)或意義有規(guī)律的短暫停頓。重音：詩句中有的字詞由于表達(dá)情感而重讀。天上的街市郭沫若一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。二、把握這首詩恬靜、自然、清新的感情。三、讀出詩歌的節(jié)奏和重音。根據(jù)朗讀要求練習(xí)朗讀學(xué)習(xí)任務(wù)之二慧眼識辨：在詩中出現(xiàn)了哪些物、哪些人？詩中哪些內(nèi)容是實(shí)寫?

詩中哪些內(nèi)容是虛寫?學(xué)習(xí)任務(wù)之三思考品味詩中牛郎織女的生活是怎樣的呢？而古老傳說中其實(shí)又是怎樣的呢?詩人為什么要做這樣的改造？這種想象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”“定”等詞語，有何作用？想一想,論一論回顧詩歌并思考：詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈依次想到什么？街燈明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象聯(lián)想詩人憎惡當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實(shí)，但在人間卻找不到光明、幸福，只能借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想，表達(dá)對美好生活的追求，而且堅(jiān)信光明一定到來！

什么是聯(lián)想？

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。

悄悄告訴你什么是想象？

想象就是在頭腦中對已知的事物形象進(jìn)行加工，創(chuàng)造出新的事物形象的過程。

悄悄告訴你

聯(lián)想：甲事物想到乙事物

存在街燈——明星存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在街市、物品、人、生活不存在

相似關(guān)系來源于客觀現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充知識：聯(lián)想與想象試一試小組合作發(fā)揮想象和聯(lián)想，仿例寫句[例]甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。（1）牽?；ㄩ_了，__________（2）小貓