學校防踩踏演練方案

學校防踩踏演練方案篇一：小學預防防踩踏平安演練方案

陳場三小防踩踏平安演練方案

根據(jù)上級平安教育的要求，為了進一步強化師生平安意識，進步防范自救才能，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生道路，已到達在發(fā)生各類事故時，能有序、迅速引導學生平安疏散，確保師生生命平安。通過這次緊急疏散練習，讓學生學到平安防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和進步抗擊突發(fā)事件的應變才能。

一、平安演練主題

防擁擠、防踩踏、防火災事故、構建平安和諧校園

二、組織指導

組長：童新武總指揮:王宇煒副總指揮:蘭茂成員:全體教職工人員分工：

組織、協(xié)調(diào)：李萬順〔響警報、吹哨各1分鐘〕

地面指揮：蘭茂

引導學生：各班班主任及相關教師

宣傳：常曉鵬

三、演練時間、地點

時間：2022年11月8日〔星期五〕上午9：30

地點：教學樓升旗臺兩側(cè)

四、疏散演練階段

11月8日上午9：30舉行應急演練，全體師生參加。

1、全體師生在學校正常上班、上課。

2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,，指揮辦公室人員立即到播送室通知全校師生緊急疏散。〔演練撤離信號：警報聲、吹哨〕

3、聽到播送后，全體教職工立即停頓一切教學活動，立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師〔樓梯值班教師除外〕立即趕到所教的班級，協(xié)助班主任做好學生疏散工作；樓梯值班教師趕到指定地點值班。各分管指導干部于第一時間內(nèi)趕到本級，組織學生疏散；班內(nèi)編排，同時按順序單列快速跑出，教師室內(nèi)一人〔負責學生全部撤出教室后，跟隨學生下樓〕，室外一人〔負責學生有順序下樓〕

4、疏散順序：一、三、五年級的三班、四班從西樓梯口下，一至六年級的一班二班從中樓梯下；二、四、六年級三班、四班學生從東樓梯下，各班在各指定位置集合。

5、各班操場集中后及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。

6、集合隊伍,學校指導講話。

7、各班帶回，要認真總結(jié)，找出存在的問題，表揚好的學生，以便在今后的演練中，抑制存在的問題，到達演練的目的。

準備工作：

1、召開班主任會，做好布置、培訓工作

2、利用班會，班主任教師向?qū)W生作演練發(fā)動，講解動作要領和疏散要求以及各項平安本卷須知。要求學生能做到：(1)、遇事不驚，頭腦冷靜；(2)、判明情況，考慮對策；(3)、積極自救，互幫互助；

(4)、聽從指揮，有序疏散?！?〕杜絕：恐慌混亂、互相踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。

五、平安疏散演練方案

1、假設出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散

2、假設出現(xiàn)火災時的疏散

3、防踩踏、防擁擠

六、平安疏散演練要求

1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班學生下樓〔或行進〕時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的同學跌倒時，后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學，隨后一名同學要向后示意停頓前進，以免造成踩踏事故，為此，每名同學在下樓時，既要做到快、齊、靜，又要注視前方，不得大聲吵鬧，嚴禁推、擠、踩踏前面的同學，確保平安。

2、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告指揮錢主任。

3、各班位置：到達操場后，按從南向北依次是一、二、三、四、五、六年級的順序排列，要求學生不要大聲吵鬧。

七、樓梯疏導教師：

三樓：

二樓：

一樓：

2022年11月5日

篇二：學校防踩踏逃生演練施行方案

****中學防踩踏逃生演練施行方案

最來踩踏事件時有放生，引起各級指導的重視，我校為預防此類事件，安排此次逃生演練。

一、防踩踏逃生演練時間安排

疏散演練時間：2022年08月30日

總指揮：***

現(xiàn)場指揮：***

三、參加對象：全校師生

四、防踩踏逃生演練工作小組

1．演練方案施行小組

負責人：***

成員：各班班主任

職責：負責制定模擬防踩踏逃生演練活動的施行細那么及落實工作。

2．演練設備保障小組

負責人：***

成員：***、***

職責：負責本次模擬防踩踏逃生演練活動各項設備的保障工作。

3．演練醫(yī)療保障小組

負責人：班主任

職責：負責本次模擬防踩踏逃生演練活動的醫(yī)療平安保障工作。

4．演練通訊保障小組

負責人：班主任

職責：負責本次防踩踏逃生演練活動的通訊保障工作。

5．演練宣傳報道小組

負責人：班主任

職責：負責本次模擬防踩踏逃生演練活動的宣傳報道工作。

五、場景布置及演練

1．防踩踏逃生演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。

2．模擬學生在教室上課場景。

3．模擬教師在各自工作崗位場景。

六、組織施行準備工作

1．演練現(xiàn)場準備包括：口哨、指揮袖套標志、跑向標志、平安位置標志、班級集合地標志等。

2．學生平安撤離地點的準備。

3．師生平安演練發(fā)動準備。

4．疏散現(xiàn)場主持講解。

5．防踩踏逃生演練總結(jié)講話。

七、平安疏散演練施行程序及內(nèi)容

平安疏散演練施行步驟

1．2022年08月30日下午4：00、，召開全校應急疏散演練發(fā)動會，詳細安排部署教學樓疏散演練方案施行工作。

2．2：10，教師、學生及其別人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。

3．2022年08月30日下午4：20、總指揮宣布學生教學樓平安疏散演練開始。

4．學生正在上課時，假設突發(fā)地震或火災等平安事故，總值班教師發(fā)出緊急疏散命令，學校播送響起，疏散演練正式開始。

5．學生在任課教師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的平安地點〔學校操場〕。

6．下午4：30，疏散演練完畢。

7．下午4：35，學生回到教室，校指導總結(jié)講話。

〔1〕學生教學樓疏散通道安排〔出場道路與課間操道路一樣〕一到九年級及幼兒園學生從教室到操場。

當學校發(fā)出緊急疏散演練信號后，各在崗教師要組織學生，按預定疏散道路迅速有序的疏散，詳細安排：

疏散指揮員

學生操場疏導人員：***

1．高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

2．演練前由班主任在學生中進展宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚防踩踏逃生演練中的本卷須知。

3．聽到學校發(fā)出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動、快速有序地進展疏散。疏散中注意平安，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發(fā)生踩踏事故。

4．所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

5．疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結(jié)。

6．各班疏散到指定位置后，按班集合清點人數(shù)，由班主任向演練方案施行小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。

篇三：2022年春季校園防踩踏緊急疏散演練活動方案

晉安區(qū)實驗小學2022年春季校園防踩踏緊急疏散演練活動方案

一、活動目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、平安的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，理解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強平安意識和自我保護才能。

二、活動安排：

1、活動內(nèi)容：

(1)防踩踏知識宣傳教育

(2)緊急疏散演練

2、活動對象：小學全體師生

3：活動形式：防踩踏逃生演練。

4、險情信號：鳴警報

5、活動時間：4月1日上午8:10開始

6、避險平安場地：學校大操場

三、活動準備：

1、演練前召開發(fā)動大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的道路和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。

2、演練前對疏散道路必經(jīng)之處和到達的“平安地帶〞進展實地仔細檢查，對存在問題及時進展整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、活動要求：

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保平安。

2、保持安靜，動作敏捷、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。

5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停〞，各班教師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。

五、組織機構：

1、指導小組

總指揮：蘭敦木

副總指揮：郭劍華

成員：平安口及各班班主任

信號員：王惟佳

2、教室室內(nèi)指導員〔班主任負責、配班教師協(xié)助〕

3、疏散線路沿線工作組

〔1〕教學樓拐角處人員

東一、二層之間：林道平

西一、二層之間：林瑩

東二、三層之間：呂松

西二、三層之間：陳艷艷

總負責：郭劍華

主要職責：

合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

1、電教技術小組：

鈴聲和報警：王惟佳照相：廖鴻陽

2、醫(yī)護救助小組：陳捷

六、活動程序：

(一)啟動程序

防踩踏知識宣傳教育。

班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練本卷須知，。

(二)緊急疏散演練

1、學生在班主任