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文檔簡介

群文篇目：部編本九年級(jí)上冊第六單元課文《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀園》一、精讀悟方法精讀《范進(jìn)中舉》，剖析人物形象，總結(jié)人物形象分析的方法。人物精彩片段賞析人物特點(diǎn)刻畫方法主題歸納范進(jìn)喜極而瘋窮困潦倒……描寫、夸張、對比……封建科舉制度對人的毒害。一、精讀悟方法通過探究《范進(jìn)中舉》，總結(jié)出以下小說人物形象的賞析方法。（一）、聚焦精彩片段（二）、分析描寫方法（三）、結(jié)合時(shí)代背景（四）、著眼人物對比（五）、借助作者評價(jià)（六）、關(guān)注環(huán)境襯托二、研讀重實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)鑒賞方法，分組研讀《智取生辰綱》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀園》，完成表格。人物精彩片段賞析人物形象刻畫方法主題歸納范進(jìn)楊志劉備劉姥姥喜極而瘋窮困潦倒……描寫、夸張、對比……封建科舉制度對人的毒害。黑松林軍漢中計(jì)粗暴蠻橫、謹(jǐn)慎精明……語言、動(dòng)作、環(huán)境烘托……哪里有壓迫，哪里就有抗?fàn)帯Ｈ櫭]禮賢下士、謙恭有禮……語言、動(dòng)作、對比……贊劉頌亮鴿子蛋笑劇精明世故、風(fēng)趣幽默……語言、動(dòng)作……“朱門酒肉臭”批判豪門腐敗。三、歸納得結(jié)論通過探究文本，總結(jié)出以下小說人物形象的賞析方法。（一）、聚焦精彩片段（二）、分析描寫方法（三）、結(jié)合時(shí)代背景（四）、著眼人物對比（五）、借助作者評價(jià)（六）、關(guān)注環(huán)境襯托四、習(xí)作練方法閱讀《語文同步閱讀》第五單元文本，運(yùn)用所學(xué)人物分析方法，分析其中你最喜歡的人物形象

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