初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)公開課

冰心

冰心（原名謝婉瑩，1900年10月5日－1999年2月28日），福建長(zhǎng)樂(lè)人，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)成員、詩(shī)人、現(xiàn)代作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家，被稱為"世紀(jì)老人"。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。其作品有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。

ruìliánpéng

hàndàn荷花的別稱páihuái

在一個(gè)地方來(lái)回地走qī傾斜，歪斜

注音注解指花帶來(lái)的好兆頭蓮花開過(guò)后的花托花瑞：蓮蓬：菡萏：徘徊：欹斜：作者重點(diǎn)描寫了什么？為什么要寫九年前與祖父賞蓮？紅蓮是全文描寫的重點(diǎn)課文從自家的院子里的蓮花寫起，重點(diǎn)寫雨中的紅蓮，但是在寫雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮之前，作者先將九年前與祖父賞蓮寫出，作鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人詳，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花和人緊密的聯(lián)系在一起為下文埋伏筆。自讀活動(dòng)一本文主要描寫的事物是：“紅蓮”。作者一共幾次寫到紅蓮？作者每一次看紅蓮時(shí)的自然環(huán)境和紅蓮的情景是怎樣的？作者的心情如何？環(huán)境紅蓮心情第一次第二次第三次第四次一寫看紅蓮環(huán)境：繁雜的雨聲，濃陰的天。紅蓮：開滿，亭亭。心情：煩悶。二寫看紅蓮環(huán)境：雷聲作了，雨愈下愈大。紅蓮：左右攲斜，無(wú)遮蔽。心情：不適意，徘徊。三寫看紅蓮環(huán)境：雨肆意地下著。紅蓮：在傾側(cè)的大荷葉覆蓋

下不動(dòng)搖。心情：不寧的心緒散盡。

四寫看紅蓮

環(huán)境：雨勢(shì)并不減退，勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠紅蓮：不搖動(dòng)

心境：深深受感動(dòng)開滿，亭亭環(huán)境紅蓮心情第一次第二次第三次第四次繁雜的雨聲，濃陰的天煩悶雷聲大作，雨愈下愈大左右攲斜不適應(yīng)雨肆意地下著，大荷葉慢慢傾側(cè)了下來(lái)被大荷葉覆蓋不寧的心緒散盡雨勢(shì)并不減退，勇敢慈憐的荷葉上面聚了些水珠不動(dòng)搖深深受感動(dòng)自讀活動(dòng)二

“我心中深深得受了感動(dòng)—”，我為什么感動(dòng)？找出使你感動(dòng)的句子讀一讀作者深受感動(dòng)的原因是什么？因?yàn)楹扇~傾側(cè)過(guò)來(lái)覆蓋紅蓮，無(wú)畏地為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。作者為母親的無(wú)私付出而感動(dòng)。找出文中的主旨句，并加以品味母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？“心中的雨點(diǎn)”指什么？如何理解這段話的內(nèi)涵？“心中的雨點(diǎn)”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難。這段話將母親比成荷葉，將自己比成紅蓮，意在說(shuō)明只有母親才是保護(hù)自己渡過(guò)人生路上坎坷和磨難的人?！俺四恪睆?qiáng)調(diào)母愛的偉大，表達(dá)作者對(duì)母愛的依戀和贊美。寫作特點(diǎn)借物喻人抒發(fā)對(duì)母親的深情。作者以飽蘸深情的筆觸，描繪了一幅雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的雨荷圖，作者由此聯(lián)想到女兒對(duì)母親的依戀，母親對(duì)女兒的呵護(hù)。作者借景抒情、托物言志，并以蓮自比，謳歌偉大的母愛，自然貼切，新穎獨(dú)特。用“母親是

，我是

”寫一句話，贊頌?zāi)笎凼纠耗赣H是傘，我是傘下的孩子。母親是春雨，我是幼苗。

母親是挺拔的樹，我是樹上的果兒。

母