初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)植樹(shù)的牧羊人 省一等獎(jiǎng)

13.植樹(shù)的牧羊人速度文章，圈點(diǎn)勾畫(huà)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等按照示例梳理文本內(nèi)容看篇——梳理文章這篇課文寫(xiě)了“我”去普羅旺斯的阿爾卑斯山旅行，也寫(xiě)了那里的環(huán)境惡劣，一片荒涼。這篇課文寫(xiě)了“我”旅行缺水的無(wú)助，也寫(xiě)了這篇課文寫(xiě)了

，也寫(xiě)了

這篇課文寫(xiě)了

，也寫(xiě)了

………………

慷慨

帳篷廢墟

坍塌呼嘯

溜達(dá)

酬勞微薄干涸

刨根問(wèn)底沉默寡言kāngkǎizhàngpengxūtān

xiàoliūdachóubóhépáoguǎ字詞疏通慷慨：大方；不吝惜。光禿禿：形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。廢墟：城鎮(zhèn)、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。干涸：干枯，沒(méi)有水。坍塌：建筑物或堆積物倒下來(lái)。不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。溜達(dá)：散步，閑走。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。微?。何⑿伪?；數(shù)量少。字詞疏通1.文章寫(xiě)“我”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫(huà)面？一訪牧羊人，畫(huà)面一：被棄置的村莊；二訪牧羊人，畫(huà)面二：綿延的樹(shù)木；三訪牧羊人，畫(huà)面三：充滿活力的田野。感悟文本2．閱讀相關(guān)語(yǔ)段，完成下面表格。層次內(nèi)容牧羊人的活動(dòng)環(huán)境的變化一訪牧羊人（1913年）二訪牧羊人（時(shí)隔6年）三訪牧羊人（1945年６月）

為“我”打水，挑橡子，種橡樹(shù)?；囊盁o(wú)際，泉眼干涸，房屋倒坍改養(yǎng)蜜蜂，一直在種樹(shù)橡樹(shù)、山毛櫸樹(shù)、白樺樹(shù)成林，看到了溪水。無(wú)建起干凈的農(nóng)舍；泉水源源不斷；一萬(wàn)多口人幸福生活。4.閱讀課文思考：文章的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？第一部分（第1段）：運(yùn)用議論，對(duì)“牧羊人”這一形象進(jìn)行高度概括，提挈全篇。第二部分（第2—20段）：記敘和描寫(xiě)“牧羊人”通過(guò)植樹(shù)，使廢墟變?yōu)榫G洲的偉大壯舉。第三部分（第21段）：通過(guò)議論，揭示主題，表達(dá)對(duì)老人的贊美之情。精讀文本

想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。

這一段在全文中起著什么作用？

總領(lǐng)全文，贊揚(yáng)牧羊人是一個(gè)“難得的好人”。初見(jiàn)牧羊人第一次遇見(jiàn)牧羊人的時(shí)候，“我”看到了怎樣的環(huán)境？那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫?；臎觯汃?，干燥，人煙稀少牧羊人是怎樣的一個(gè)人？

這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。

這是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象，作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，既描寫(xiě)了“我”在干涸的高原上喝了“甜絲絲的井水”后的特別感受，側(cè)面表現(xiàn)了牧羊人的自信、平和和不易。也暗示了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。

房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。

這些直接描寫(xiě)牧羊人的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從正面刻畫(huà)了牧羊人的性格，從中可看出他是一個(gè)積極生活、態(tài)度認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人，凡事一絲不茍，不愿馬虎度日。

牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來(lái)說(shuō)我，嫌我一直跟著他?？墒?，他沒(méi)有。這本來(lái)就是他要走的路。他還說(shuō)，如果我沒(méi)事，可以和他一起去。體現(xiàn)了牧羊人安靜、忠厚、不張揚(yáng)的性格特點(diǎn)。

我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

動(dòng)作描寫(xiě)，“爬”“戳”“放”“蓋”這幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動(dòng)情景，同時(shí)也展現(xiàn)了植樹(shù)過(guò)程的艱難。

他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說(shuō)，不是。那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？他說(shuō)不知道。

語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了牧羊人的慷慨無(wú)私。

“既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)單，仿佛在不經(jīng)意之間“隨便”道出了自己多年來(lái)執(zhí)著地堅(jiān)持植樹(shù)信念的簡(jiǎn)單原因，更表現(xiàn)出牧羊老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的可貴。再見(jiàn)牧羊人環(huán)境：

這一帶乍看好像沒(méi)有什么變化。不過(guò)，當(dāng)我來(lái)到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。牧羊人

牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗……他一直在種樹(shù)。種橡樹(shù)，種山毛櫸，還種白樺樹(shù)。

牧羊人改養(yǎng)羊?yàn)轲B(yǎng)蜂并且一直堅(jiān)持種樹(shù)。默默無(wú)聞長(zhǎng)期奉獻(xiàn)的精神讓人敬佩！

他還指著一片白樺林說(shuō)，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤(rùn)，就把白樺樹(shù)種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

把白樺樹(shù)比喻成少年，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白樺樹(shù)的活力、生命力，表明了牧羊人的不懈追求初顯回報(bào)。

“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！”這句話有什么作用？

穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于植樹(shù)的故事，更是一種精神的象征，尤其令人震撼。最后一次相見(jiàn)環(huán)境：以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來(lái)流水般的聲音，那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林的響聲。1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場(chǎng)邊上，楓樹(shù)林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長(zhǎng)在周圍的鮮嫩薄荷。充滿生氣，富饒，幸福，舒適牧羊人

1945年6月，我最后一次見(jiàn)到植樹(shù)的老人。那年，他已經(jīng)87歲了……每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺(jué)得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私，我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限的敬佩。謳歌牧羊人的堅(jiān)毅、無(wú)私和偉大。

作者在第17段說(shuō)“是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡”，你能找出文中最能印證“奇跡”的具體描述嗎？

人們生活得幸福、舒適。樹(shù)林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水?！S多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開(kāi)始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。合作探究1.一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地變成了充滿了生氣、富饒的樂(lè)園。學(xué)習(xí)課文后，你能說(shuō)說(shuō)到底是什么精神支撐著他這樣做嗎？2.布菲老人長(zhǎng)期義務(wù)植樹(shù)，“把這片荒原變成了綠洲”，行為令人稱贊。生活中類似“種樹(shù)”的行為也有許多，你怎樣看待這些事？

堅(jiān)持身體力行和貫徹美好的品德，便能將各處的“荒地”變成同樣的“沃土”！生活中，辛勤耕耘默默“種樹(shù)”的人很多，他們可能就在我們的身邊，萬(wàn)千道德模范、最美普通勞動(dòng)者、感動(dòng)中國(guó)人物，他們?cè)诟髯云椒驳墓ぷ鲘徫簧?，不辭辛苦，協(xié)作拼搏，共同為“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份力量。

本文主要講述了一個(gè)荒漠中的牧羊人默默無(wú)聞、堅(jiān)持不懈、慷慨無(wú)私地為荒漠種樹(shù)創(chuàng)造綠蔭的故事。贊美了植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)了作者對(duì)植樹(shù)老人的無(wú)限敬佩之情。主題歸納

一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，在荒原上種植樹(shù)木，是依靠著什么力量？荒漠綠洲植樹(shù)35年無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅勤勤懇懇課堂小結(jié)

《植樹(shù)的牧羊人》描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時(shí)期，法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一個(gè)孤獨(dú)牧羊人將內(nèi)心對(duì)家人的思念，轉(zhuǎn)化為了對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)。

牧羊人將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹(shù)工作，用自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力，將荒蕪之地變成了人們可以安居樂(lè)業(yè)的田園。

在環(huán)保逐漸惡化的今天，課文所描寫(xiě)的“一個(gè)平凡人熱愛(ài)大地”的精神更給人以啟示。寫(xiě)作特色1.時(shí)間順序，敘事清晰。課文按時(shí)間順序?qū)懥恕拔摇迸c牧羊人三次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化，敘事清晰。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象鮮明。本文多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象鮮明傳神，如“房間里收拾得整整齊齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。......他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)“等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了牧羊人在生活中的一絲不茍。文章結(jié)構(gòu)植樹(shù)的牧羊人敘述評(píng)價(jià)----牧羊人功業(yè)如同“上帝”，人的力量概括說(shuō)明人物形象---點(diǎn)題一見(jiàn)牧羊人：選橡子，種橡樹(shù)三見(jiàn)牧羊人二見(jiàn)牧羊人：滿是樹(shù)木，溪水出現(xiàn)三見(jiàn)牧羊人：生機(jī)勃勃，成為沃土慷慨無(wú)私不圖回報(bào)積極樂(lè)觀

楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)22年原任云南保山地委書(shū)記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值3億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。拓展延伸

感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)人能夠給歷史、給民族、給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！

【頒獎(jiǎng)詞】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。拓展延伸

我們所處的社會(huì)中也有很多默默“種樹(shù)”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識(shí)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人嗎？試為他寫(xiě)一段文字，記錄他的事跡，并寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)和感受。

一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個(gè)人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場(chǎng)景，成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?0年中，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨(dú)和寂寞，將黨和政府的溫暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊地連在了一起……拓展延伸