初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)第六單元語文七年級(jí)上冊(cè)《天上的街市》謝明國

朗讀課文,整體感知

1.輕松的語調(diào)

2.柔和的聲音

3.舒緩的速度

4.注意停頓和重讀

天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像是/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹渺的/空中，定然/有美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。

聯(lián)想：甲事物想到乙事物

存在街燈——明星存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在街市、物品、人、生活不存在

相似關(guān)系來源于客觀現(xiàn)實(shí)補(bǔ)充知識(shí)：聯(lián)想與想象思考下列問題：詩人看到明星景象時(shí)產(chǎn)生了那些遐想？天上的人們生活是怎樣的呢？最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？詩人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈依次想到什么？天上的人們生活是怎樣的呢？最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？街燈明星街市物品人生活想象聯(lián)想光明富足自由美好賞析語言品味意境美品讀想想：與民間傳說相比，牛郎織女在《天上的街市》中有哪些不同的表現(xiàn)？郭沫若為什么要對(duì)牛郎織女的故事做這樣的改造？詩人的想像是合理的。他是依據(jù)星象來想像的，因?yàn)榈你y河，看上去確是淺淺的，也不很寬廣。作者這樣寫是借想像牛郎織女過著自由幸福的生活，來反襯當(dāng)時(shí)人間社會(huì)的痛苦，表達(dá)了詩人對(duì)人民大眾苦難的同情和對(duì)自由幸福生活的向往。2.作者為什么把天上寫得這么美，把牛郎織女的故事改寫得這么美好幸福？明確：作者對(duì)當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、黑暗如漆的現(xiàn)實(shí)十分不滿，但在人間又無法找到光明、自由、幸福，只能借助聯(lián)想和想像，描繪出天街美好、自由的生活圖景，來寄托自己的理想，表達(dá)對(duì)美好生活的向往和追求。

詩人郭沫若不僅用眼睛眺望星空，而且以心靈去感受星空，從地上的街燈到天上的街市，由街市上的物品到街市上的人，虛實(shí)交錯(cuò)，想像奇特，展示了心目中的天國樂園，透露出詩人對(duì)未來美好生活的向往。相信大家讀后會(huì)深有感悟，更加憎惡那個(gè)人壓迫人的社會(huì)，同時(shí)，更加珍惜我們今天的幸福生活。本課小結(jié)

本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。1、對(duì)本詩中心意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了熱愛生活的思想感情。B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹渺的幻想，表達(dá)了自己郁悶的思想感情。C、通過天街美好生活的描繪，表