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為自己的閱讀找到一個支點你會關(guān)注一部小說的什么？管窺悟空，大話西游孫悟空具有怎樣的性格特點？你從哪里看出來的？初探孫悟空神魔皆有人情，精魅亦通世故——魯迅再探孫悟空：“孫悟空的成長變化”專題探究聚焦第14回、第27回、第56、57回，分析三次事件重要細節(jié)的不同之處，嘗試探究孫悟空在三次事件中成長變化。小結(jié)從孫悟空的故事中，你得到了什么成長啟示？成長是一路不斷尋找自己，又不斷否定自己。一路不斷確認自己，又不斷地突破自己，可生命的圓滿不是最終成就了什么，而是在這一路的失去與拾起中，始終堅守住自己彌足珍貴的赤子之心。吳承恩生平簡介少年時期:吳承恩出身在一個沒落的小商人的家庭。他極好讀書，常遭官吏敲詐，對社會現(xiàn)實頗為不滿。中青年時期:他目睹封建統(tǒng)治弊端，提出改良主張。然而，吳承恩在科舉場上很不得志，直到四十多歲才得了個“歲貢生”。由于科場失意，境遇不好，生活貧困，他曾遭到那些勢利之徒的笑罵。老年時期:吳承恩性格倔強，不肯阿諛逢迎。直到六十多歲時，不得已去做了長興縣丞，但不久就因不愿拜迎權(quán)貴，遂辭官?！半m然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉?！逼缴豢鲜苋藨z，喜笑悲歌氣傲然或問《西游記》果為何書？曰實是一部奇文，一部妙文。——張書紳（清）

《西游記》再出發(fā)你還對書中哪個人物感興趣？可以進行怎樣的專題探究？除了人物，還可以探究《西游記》中的什么內(nèi)容？后期閱讀任務(wù)專題探究題目參考【人物專題】：《論歷史的“玄奘”如何演化成小說的“唐三藏”》（拓展書目推薦：《大慈恩寺三藏法師傳》）《八戒的成佛路》、《取經(jīng)路上的最佳隊友——沙僧》、《<西游記>中的妖怪誰最有文化》【環(huán)境專題】：《取經(jīng)路上最具旅游價值的風(fēng)景區(qū)》【情節(jié)專題】：《取經(jīng)路上的磨難為什么要足夠九九八十一回》【其他專題】：《解密古代護照——通關(guān)文牒》、《金箍棒和緊箍咒中的文化內(nèi)涵》《西游記中的詩詞藏有玄機》后期閱讀專題探究：請根據(jù)閱讀興趣，以小組為單位，自定《西游記》后期專題探究內(nèi)容，通過文本閱讀、資料查閱、小組探討的方式，為你們的探究成果寫一篇微論文?！疽蟆浚?、圍繞專題探究內(nèi)容，自選角度

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