讀海鷗喬納森明白的道理(3篇)

讀海鷗喬納森明白的道理（推薦3篇）讀海鷗喬納森明白的道理【第1篇】放寒假了，終于有充足的時(shí)間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍(lán)的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔?！昂ｚt喬納森”5個(gè)大字映入眼簾。這會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢？我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運(yùn)，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強(qiáng)烈反對(duì)，海鷗們都說自己已經(jīng)與喬納森斷絕關(guān)系了，于是將他拋棄。與鷗群們斷絕關(guān)系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。天堂對(duì)于喬納森來說是能讓他無限飛和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對(duì)它說了一句“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)去愛“，并讓它學(xué)會(huì)比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實(shí)在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”,不在乎他人對(duì)自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經(jīng)驗(yàn)分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點(diǎn)不是獨(dú)自飛翔的快樂。喬納森其實(shí)就代表著，一種面對(duì)困難永不言棄的精神，一種對(duì)生活、對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著。不斷地失敗，不斷地學(xué)習(xí)，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時(shí)刻，它慶幸自己堅(jiān)持著！然而，每當(dāng)飛到一個(gè)新的高度，總會(huì)有一種新的挑戰(zhàn)在迎接著自己。從此我認(rèn)識(shí)到原來學(xué)習(xí)的征程，永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭！學(xué)習(xí)的目的，絕非為到達(dá)“天堂”，因?yàn)樗皇且粋€(gè)終點(diǎn)，也不是一段時(shí)光，而是一種完美的狀態(tài)。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當(dāng)你跋涉在日臻完美的路上的時(shí)候,天堂之門已經(jīng)為你敞開！我們到底是選擇活命還是夢(mèng)想？總有一種理想的理論：把“活命”的事情和“夢(mèng)想”合二為一。是的，有那么幸運(yùn)的人，可以懷抱夢(mèng)想輕舞飛揚(yáng)。但是，大多數(shù)人都不夠幸運(yùn)，一生要被分割：先花或多或少的時(shí)間“活命”，然后再，如何還有時(shí)間，追求夢(mèng)想？最困難的是有時(shí)間追求夢(mèng)想的時(shí)候，還有夢(mèng)想，還有精力，還有勇氣。美國人崇尚英雄主義，海鷗可以成為天堂派來的使者，拯救眾多愚蠢的同類，英雄的喬納森生而與眾不同，寧可承受被驅(qū)逐、被流放，也想飛得更高更快更遠(yuǎn)，最終用生命換取了信仰的延續(xù)，換取了后來者的追隨，追隨它曾有的夢(mèng)想。是否他曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方就是天堂？而他放棄了天堂的快樂，回到世間為了更多的海鷗可以看到天堂的美麗。他只要作一名普普通通的海鷗，用他的翅膀渡過快樂的一生。救世主的帽子太大了，讓它有些氣喘，卻并沒有滋生驕傲。讀海鷗喬納森明白的道理【第2篇】這是一本關(guān)于夢(mèng)想、成長與毅力的書。一只海鷗，一次次探尋著自由的意義，不甘被生活的瑣碎而束縛。海鷗喬納森，為了飛行，為了自由而生。對(duì)喬納森來說，飛翔比吃重要，因此他總是遠(yuǎn)離鷗群，獨(dú)自練習(xí)飛翔。鷗群里的其他海鷗并不理解這種行為，包括他的父母。喬納森選擇過順從，跟鷗群一起搶食小魚小蝦或面包屑。但有些鳥兒的翅膀是關(guān)不住的。沒幾天，喬納森就覺得這樣的生活簡直就是在浪費(fèi)時(shí)間，他完全可以利用搶食的時(shí)間來練習(xí)飛行。他決定放棄這種強(qiáng)行融入鷗群的想法，去做真正自己想做的事情。普通海鷗的飛行時(shí)速是六十英里，如果再想飛的快一點(diǎn)，就難以在空中保持穩(wěn)定，導(dǎo)致栽入海中，甚至喪命。為了能有所突破，喬納森進(jìn)行成百上千次練習(xí)，依舊不能有所進(jìn)展。沮喪的他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著海灘上的鷗群，覺得做一只平凡的海鷗也不錯(cuò)哦,如果他此時(shí)放棄，再也沒有驅(qū)策他學(xué)習(xí)飛翔的壓力，再也不必嘗受挑戰(zhàn)或失敗，只需停止思考，穿越黑暗，飛向鷗群。但一只立志要在飛翔中追求卓越的海鷗，是不允許自己這般平凡的。他再次出發(fā)，繼續(xù)練習(xí)，不死不休，終于將時(shí)速提升到240英里，還能保持空中穩(wěn)定。這一刻，對(duì)喬納森來說，速度就是力量，是快樂，也是一種純粹的美！突然有一天，他發(fā)現(xiàn)身邊多了兩只海鷗，而這兩只海鷗純潔如星光，在高高的夜空中，泛著柔和友善的光芒。通過眼神，就知道對(duì)方與自己是同類，同一類追求速度的人。跟著兩只海鷗，喬納森對(duì)著蒼穹投下深長的一瞥，與那兩只亮如星光的海鷗一起展翅騰飛，消失在深深的夜空中。到達(dá)目的地，他所看到這里面都是和他一樣追求速度，一樣因?yàn)闊釔埏w翔而被趕出鷗群，一樣因?yàn)閳?zhí)著于自己的最愛，并想日臻完美的海鷗。必然，追逐夢(mèng)想的道路必定不會(huì)是一條坦途，在更高層次的生活境界中我們所擁有的知己一定是越來越少的。但這不妨礙我們樹立獨(dú)立而有深度的思想，并將封閉的心房向所有周圍的人們敞開。而這，大概是與更高的生活境界相輔相成的。這一切都取決于你追求夢(mèng)想道路上耗費(fèi)的精力是否能挖掘出潛藏在你身體里未知的天賦。那么多的海鷗，只有喬納森擁有姓名，因?yàn)轱w翔早已存在，誰去探索，誰就會(huì)掌握。其實(shí)，我們每個(gè)人都是一只鷗，在清晨的碼頭起飛，在落日的余暉里返回最初的夢(mèng)境。讀海鷗喬納森明白的道理【第3篇】每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對(duì)待自己的夢(mèng)想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當(dāng)作一個(gè)美好的幻想，但仍保持著原有的生活狀態(tài)。今年寒假，我正讀了一本關(guān)于夢(mèng)想的書——《海鷗喬納森》。?海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛飛翔。他不愿屈服自己只會(huì)低飛的命運(yùn)。于是，他有了自己那充滿熱情的夢(mèng)想——自由自在的翱翔。而他的夢(mèng)想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話，他也因此被家族驅(qū)逐了。而他卻承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然苦練飛翔，最終穿越時(shí)空，到達(dá)天堂，實(shí)現(xiàn)了他渴望成真的夢(mèng)想。我讀完這本書時(shí)，不禁想起這樣一件事。校運(yùn)會(huì)練習(xí)的時(shí)候，我們班參加的接力跑的同學(xué)總是最積極。有一天中午我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)的時(shí)候，老是有同學(xué)掉棒。其他人都會(huì)責(zé)怪他,我就問他："他們說你掉棒，你怎么不生氣呀？”不料他卻說：“掉棒是很正常的事，而且這次本來就是我的錯(cuò)，沒接好。繼續(xù)練習(xí)唄！為了班級(jí)榮耀，拼了！”的確，在追逐夢(mèng)想的歷程中，總會(huì)遇到大大小小的困難。而面對(duì)這些困難，我們就必須要有樂觀、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔的精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣愔蝎@得了第一名。夢(mèng)想并非是腦海中純粹的幻想，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要?dú)v經(jīng)無數(shù)次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的夢(mèng)想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過了一道又一道門檻，堅(jiān)持不懈、全力以赴。我覺得有個(gè)作家說的非常有道理："沒有夢(mèng)想，人類活著還有什么意義？”細(xì)細(xì)品味其中的含義，確實(shí)如此。假設(shè)，世上有兩種人，一種是有著自己