2023年學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃10篇有關(guān)范文5篇匯編

2023年學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃10篇有關(guān)范文5篇匯編學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃10篇也存有一些學(xué)校就是沒(méi)用圍墻顯著的分割出能采用范圍，此時(shí)，通常習(xí)慣中教學(xué)及課余活動(dòng)的范圍也可以稱為就是校園。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇1一、活動(dòng)背景使學(xué)生充份介紹各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，減少學(xué)生自學(xué)的興趣，介紹這節(jié)日的淵源，構(gòu)成，民間各種相同的歡慶方式以及其中所貫穿的中國(guó)所獨(dú)特的文化內(nèi)涵，以此去體驗(yàn)的意義。體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都就是班級(jí)大家庭的成員，必須相互關(guān)心，相互愛(ài)惜。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生快樂(lè)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，并使學(xué)生初步認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正介紹節(jié)日，介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，協(xié)助青少年進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)技術(shù)創(chuàng)新節(jié)日文化，使節(jié)日真正給我們?cè)鎏須g樂(lè)與美好。二、活動(dòng)目的1、初步介紹端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過(guò)介紹家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，喚起學(xué)生愛(ài)好家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭快樂(lè)、生活清純的美好。3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的介紹并使學(xué)生體會(huì)中國(guó)文化的特點(diǎn)。4、培育學(xué)生收集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言歸納和表達(dá)能力。三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前兩天。四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作將學(xué)生分成x組與，分后課題搜集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的有關(guān)資料。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、收集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。2、調(diào)查出訪身邊的長(zhǎng)輩，介紹家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、端午節(jié)故事演說(shuō)。第二階段：以班會(huì)形式步入活動(dòng)1、情境引入激情朗讀有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。2、步入活動(dòng)主題，交流體悟。第一主題：話說(shuō)端午1、端午節(jié)的由來(lái)端午節(jié)的由來(lái)，觀點(diǎn)甚多，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō)道。紀(jì)念伍子胥說(shuō)道。紀(jì)念曹娥說(shuō)道。始于三代夏至節(jié)說(shuō)道。惡人月惡人日殺菌劑說(shuō)道，吳月民族圖騰祭典說(shuō)道等等。以上各說(shuō)道，各本其字望。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午托?！泛汀抖宋绲臍v史教育》列出的百余條古籍記述及專家考古考據(jù)，端午的起源，就是中國(guó)古代南方吳越民族舉辦圖騰祭典的節(jié)日，比屈原更晚。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣為深入人心，故人們“惜而哀之，世論其言，以據(jù)說(shuō)矣”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)道，影響最甚廣最深，占有主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。2、端午節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。3、端午詩(shī)詞佳句知多少。第二主題：端午課堂教學(xué)活動(dòng)粽子、香袋：1、體會(huì)粽子的香甜和香袋的美。2、自學(xué)用折紙搞的五彩粽。3、體驗(yàn)勞動(dòng)和互動(dòng)的快感。4、設(shè)計(jì)精致、精致的粽子。隊(duì)員們每年就是怎樣過(guò)端午的呢?(隊(duì)員談出來(lái)各種賀端午的民俗活動(dòng))帶出——賽龍舟，端午甲殼類粽。5、舉行甲殼類粽宴師：端午節(jié)，為什么必須和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起喝?師：你喝的粽子就是賣的呢，還是別人送來(lái)的?誰(shuí)送來(lái)的?(就是賣的，也存有送來(lái)的。就是媽媽贈(zèng)送給奶奶的，也存有小姨送來(lái)姥姥的……)師：為什么必須送來(lái)粽子?A、師給隊(duì)員送來(lái)粽子并送去祝福的話。粽子該是資金投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严袷谴蠛Ｒ粯拥膶掗?，別忘了給自己投一個(gè)粽子!預(yù)祝端午節(jié)歡樂(lè)!B、隊(duì)員相互送來(lái)粽子。C、引導(dǎo)那些不愿把自己的粽子贈(zèng)送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛(ài)心和祝福贈(zèng)送給隊(duì)員。吃粽子(大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽(tīng)到輔導(dǎo)員講故事)師：端午節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常關(guān)鍵的佳節(jié)。六、探討端午節(jié)活動(dòng)方案1、端午節(jié)就要至了，你們存有什么見(jiàn)解嗎?談?wù)劷衲昙庇谠趺催^(guò)端午節(jié)。2、隊(duì)員之間交流。七、小結(jié)隊(duì)員們介紹了那么多關(guān)于端午節(jié)的科學(xué)知識(shí)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出來(lái)了那么多好主意，雖然大家使用各種各樣的形式去歡慶這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最為幸福、最傳統(tǒng)的心愿，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝掛在大門上，回家一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，時(shí)時(shí)端陽(yáng)時(shí)時(shí)祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)歡樂(lè)!老師深感好開心!最后，我提早預(yù)祝大家端午歡樂(lè)!第三階段：開拓，延展。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步介紹端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞吟唱了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想要研究些什么?(分后x個(gè)活動(dòng)小組)1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。2、端午的傳說(shuō)和故事。3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。4、關(guān)于端午的食品。八、實(shí)行策略這次活動(dòng)的實(shí)行分成三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備工作，收集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事。調(diào)查出訪身邊的長(zhǎng)輩，介紹家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)的節(jié)目，端午故事演說(shuō)等等。第二階段，以班會(huì)形式展開“五月五，就是端午。吃粽子，看看龍舟。魏同樂(lè)，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，開拓，延展，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大研究范圍，可以研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，并使學(xué)生認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正介紹節(jié)日，介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)技術(shù)創(chuàng)新節(jié)日文化，使節(jié)日真正給隊(duì)員增添歡樂(lè)與美好。九、評(píng)價(jià)方式活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備工作階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的就是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生搞好資料的搜集，需用優(yōu)、榮、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員居多，可以隊(duì)員TrackBack，小組評(píng)者，整體表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)完結(jié)階段展開一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，融合爭(zhēng)章給與評(píng)價(jià)。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇2一、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提升學(xué)生自我維護(hù)能力。2、介紹和掌控游游。3、掌控如何防治溺亡和溺亡救護(hù)。二、活動(dòng)重點(diǎn)1、夏天游泳如何嚴(yán)防溺亡2、溺亡救護(hù)三、教學(xué)難點(diǎn)溺亡時(shí)如何打火、救護(hù)四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：視頻五、教學(xué)內(nèi)容1、引入：同學(xué)們，夏天去了，暑假慢至了，游泳就是大家鐘愛(ài)的解暑清熱解毒的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提升身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，除了迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須必須特別注意一定的安全。為了使同學(xué)們掌控必不可少的游泳安全科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)打火、吉翁意識(shí)，本周我們舉辦關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。2、首先，懇請(qǐng)大家看看視頻有關(guān)溺亡方面的新聞6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣出現(xiàn)一起5名女學(xué)生溺亡死亡事故。在喪生的5名學(xué)生中，的14歲，最輕的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺亡傷重。6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘嬉戲時(shí)溺亡傷重。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺亡傷重。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺亡傷重，一人生還。看看了聽(tīng)到了這些實(shí)例，我想要諸位的每一位同學(xué)心里都不能深感隨心所欲。你與否感慨，與否遺憾，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想要什么?懇請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。小結(jié)：人，必須摯愛(ài)生命。今天這文言我們就去自學(xué)摯愛(ài)我們的生命——嚴(yán)防溺亡教育3、講課內(nèi)容：先向?qū)W生談幾點(diǎn)嚴(yán)防溺亡的科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)：(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假不得至江河、池塘、鐵欄桿的水井邊等處戲水、游泳。無(wú)法獨(dú)自或結(jié)伴至池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿回去玩水，游泳。(3)我們就是小學(xué)生，很多同學(xué)都不能游泳，如果辨認(rèn)出存有學(xué)生摔傷掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人無(wú)法冒然上岸解救，應(yīng)當(dāng)大聲呼喚成年人箭去相救或撥通“110”。游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)：(1)維持自身較好的身體狀態(tài)上岸時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)就可以上岸，以免拉傷;飲酒不必游泳;存有開放性傷口、皮膚病、眼疾不必游泳;哮喘、生病、身體呼吸困難或疲憊不必游泳。(2)搞好充裕準(zhǔn)備工作工作，防治拉傷搞好身體熱身準(zhǔn)備工作工作;游泳前先在四肢摸些水，然后再跳進(jìn)水中。不要立刻跳進(jìn)水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)當(dāng)上岸，喝一些冷的飲料或熱湯，以維持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺亡，溺亡打火和救護(hù)方法：1、打火萬(wàn)一意外碰上了溺亡事件，同學(xué)們切莫驚慌失措，應(yīng)當(dāng)維持鎮(zhèn)定，積極主動(dòng)打火：A、水中切勿醒、亂，例如突遇拉傷，懇請(qǐng)維持淡定;當(dāng)出現(xiàn)溺亡時(shí)，不熟識(shí)水性時(shí)可以實(shí)行打火法：除呼救聲外，挑仰臥位，頭部向后，并使鼻部可以遮住水面體溫。呼氣必須深，吸氣必須淺。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降至0。967，比水略輕，可以浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略輕)，此時(shí)千萬(wàn)不要驚慌失措，不要將手臂屈曲亂撲動(dòng)，而并使身體下陷更慢;對(duì)于手腳拉傷者，若就是手指拉傷，則可以將手握拳，然后用力張開，快速反反復(fù)復(fù)多搞幾次，直至拉傷消解年才;B、若就是小腿或腳趾拉傷，先吸一口氣青蓮浮水上，用拉傷肢體對(duì)側(cè)的手緊握拉傷肢體的腳趾，并用力向身體方向扎，同時(shí)用同側(cè)的手掌甩在拉傷肢體的膝蓋上，協(xié)助拉傷腿抬起;2、救護(hù)方法若碰到溺水者，應(yīng)當(dāng)快速游等至溺水者附近，觀測(cè)確切邊線，從其后方下手救援。當(dāng)沒(méi)把握住時(shí)不應(yīng)當(dāng)上岸救人，可以一面大聲呼救聲一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物救治。使落水者攀扶上岸。在急救溺水者時(shí)，可以按以下方法展開救護(hù)：A、將傷員拽出來(lái)水面后，應(yīng)立即去除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭扎出口外，找出衣扣、領(lǐng)口，以維持呼吸道暢通，然后抱著起至傷員的腰腹部，并使其腰朝上、頭彎曲展開喝水?；蛘弑е鹬羵麊T雙腿，將其腹部放到救護(hù)者肩上，快步跳躍并使積水好像出來(lái)。或救護(hù)者取半跪位，將傷員的腹部放到救護(hù)者腿上，并使其頭部彎曲，用手平壓背部展開喝水。B、呼吸停止者應(yīng)立即展開人工呼吸，通常以口對(duì)口吹氣為。救護(hù)者坐落于傷員一側(cè)，撐起傷員下頜，夾住傷員鼻孔，淺噴一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，等待其胸廓稍存有松開時(shí)，收緊其鼻孔，用一手甩其胸部助呼氣。反反復(fù)復(fù)并存有節(jié)律地(每分鐘吹起16～20次)展開，直到恢復(fù)正常體溫年才。C、眩暈暫停者應(yīng)當(dāng)先展開胸外心臟理療。使傷員站立，背部墊一塊硬板，頭高稍后青蓮，救護(hù)者坐落于傷員一側(cè)，直面?zhèn)麊T，右手掌平放到其胸骨下段，左手放到右手背上，籌錢救護(hù)者身體重量緩緩用力，無(wú)法用力太猛，以免骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后吉手腕(手不返回胸骨)并使胸骨復(fù)原，反反復(fù)復(fù)存有節(jié)律地(每分鐘60～80次)展開，直至眩暈恢復(fù)正常年才。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇3一、活動(dòng)背景也許父親的深邃就是無(wú)言，每年的父親節(jié)都沒(méi)母親節(jié)那般盛大，但每當(dāng)想到父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的必須不只是背影。有人說(shuō)道，父愛(ài)例如山，有人說(shuō)道，父愛(ài)似海，但又存有多少快樂(lè)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)道出。二、活動(dòng)主題爸爸，我想要對(duì)您說(shuō)道......三、活動(dòng)目的在父親節(jié)到來(lái)之際，以校園活動(dòng)的形式加深父親與孩子的感情，通過(guò)直觀的犯罪行為使同學(xué)們學(xué)會(huì)珍視、關(guān)愛(ài)、答謝父母的關(guān)懷。使同學(xué)們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活中思索誰(shuí)就是我最必須回去關(guān)懷的人，懂父親節(jié)的含義，明白快樂(lè)的深沉與了不起，搞一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)管理、對(duì)父母負(fù)責(zé)管理、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)管理的人!四、活動(dòng)時(shí)間2022年6月x日至6月x日。五、活動(dòng)對(duì)象__大學(xué)__學(xué)院全體學(xué)生。六、活動(dòng)內(nèi)容1、積極開展主題班會(huì)以“爸爸，我想要對(duì)您說(shuō)道”為題積極開展一次主題班會(huì)，跟大家一起互動(dòng)你和爸爸的故事，使我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些浪漫，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂關(guān)愛(ài)。2、詩(shī)歌朗誦及歌曲獻(xiàn)唱晚會(huì)。3、主題征文：關(guān)于蛻變，關(guān)于父愛(ài)。(如果說(shuō)母愛(ài)就是一種愛(ài)護(hù)，那么父愛(ài)就是一種靠。如果說(shuō)母愛(ài)就是一種嘮叨，那么父愛(ài)就是一種絕望。當(dāng)我們?cè)庥龃煺邸⒃庥隼щy的時(shí)候，當(dāng)我們喊叫著叫做媽媽的時(shí)候，父愛(ài)就以它謙遜的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進(jìn)的道路。所以，父愛(ài)和母愛(ài)一樣都就是世界上最了不起的愛(ài)、最了不起的力量.......)朋友們，拎起至你們的筆，洶涌你們的感思，用你們的心為父親們唱出一篇篇真摯的文章吧.....Acura沉甸甸的父愛(ài)，講訴對(duì)父親的思念與敬佩之情。懇請(qǐng)你以父愛(ài)為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫下一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。文章體裁及字?jǐn)?shù)均不受限制，不過(guò)我們期望朋友們認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)。因?yàn)樗褪撬徒o父親節(jié)的禮物。4、父親節(jié)關(guān)愛(ài)賀卡設(shè)計(jì)大賽自己動(dòng)手制作賀卡抒發(fā)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的敬佩之情。建議由自己親手制作，存有新意，感情真誠(chéng)!5、課堂教學(xué)活動(dòng)“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸拳兔唇、好像一杯水、說(shuō)一句“爸爸艱辛了”。從小事抓起，體會(huì)儒家思想。七、活動(dòng)有關(guān)精心安排前期準(zhǔn)備工作6月__日確認(rèn)活動(dòng)方案及有關(guān)活動(dòng)的非政府精心安排，聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)同不好有關(guān)的工作。聯(lián)系活動(dòng)的評(píng)委老師，謀求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的積極支持。6月__日著手宣傳工作，由宣傳部負(fù)責(zé)管理畫宣傳板、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，舉行“父親節(jié)班長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)”向各班宣傳此次活動(dòng)，引導(dǎo)大家積極主動(dòng)出席。中期工作6月__日建議各班積極開展“爸爸，我想要對(duì)您說(shuō)道”的主題班會(huì)，聲援同學(xué)們踴躍報(bào)名出席各項(xiàng)活動(dòng)。著手各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名者工作。6月__日晚，由文藝部負(fù)責(zé)管理，在荷香園五樓舉行關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的詩(shī)歌朗誦及歌曲獻(xiàn)唱晚會(huì)，加強(qiáng)此次活動(dòng)的影響力。6月__日整理各學(xué)院的征文稿件和關(guān)愛(ài)賀卡。6月__日由學(xué)生會(huì)代表非政府復(fù)評(píng)，評(píng)委老師覆核廣州日?qǐng)?bào)和關(guān)愛(ài)賀卡，入選為杰出文章和杰出賀卡。后期工作6月__日發(fā)布評(píng)選結(jié)果及頒授獎(jiǎng)項(xiàng)6月__日父親節(jié)當(dāng)天積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)存有父親在身邊的同學(xué)為爸爸拳兔唇、好像一杯水、說(shuō)一句“爸爸艱辛了”，為父親搞一些力所能及的小事。引導(dǎo)父親無(wú)此身邊的同學(xué)播發(fā)一條短信，踢一個(gè)電話，關(guān)心一下遠(yuǎn)在他方的父親，送來(lái)回去一絲絲的溫暖。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各活動(dòng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。九、經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算宣傳海報(bào)：__元。各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書：__元。資料列?。篲_元。其他費(fèi)用(宣傳板、紙張、畫筆等)：__元?？傆?jì)：__元。十、活動(dòng)意義父母給與了我們生命，給與了我們物質(zhì)的確保和精神的安撫，而我們子女能夠搞的就是：節(jié)日里，給父母送來(lái)上一句真誠(chéng)的問(wèn)候。假日里，多在父母身邊陪。平日里，多踢幾次電話回家，和父母談?wù)勱P(guān)于“錢”之外的其他事情。在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，托福出來(lái)好成績(jī)投資回報(bào)他們……通過(guò)此次活動(dòng)期望大家學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂關(guān)愛(ài)，6月x日父親節(jié)，給大家一個(gè)與父親溝通交流的機(jī)會(huì)，講出你的愛(ài)，講出你的敬佩，說(shuō)一句“爸爸，您艱辛了”。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇4一.指導(dǎo)思想自學(xué)、宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的感人事跡和他們身上整體表現(xiàn)出來(lái)的“勇敢堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，悲觀向上”的品德，使學(xué)生介紹“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、不屈不撓，以人為本、認(rèn)同科學(xué)”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，利用北京順利舉行奧運(yùn)、漢東黨建全國(guó)文明城市的契機(jī)，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神、抗震救災(zāi)精神，喚起社會(huì)各界中小學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自信心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)為黨建全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)。二.活動(dòng)主題自學(xué)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，搞一個(gè)存有道德的人三、活動(dòng)具體安排1、9月19日中午12：20——13：30(不含住宿班學(xué)生)各班餐室值守教師深入細(xì)致非政府同學(xué)們收聽(tīng)《開學(xué)第一課》“科學(xué)知識(shí)守護(hù)者生命”大型公益教學(xué)片(學(xué)校精編版)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命安全教育，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)，教會(huì)學(xué)生掌控避災(zāi)常識(shí)和技巧，真正努力做到用科學(xué)知識(shí)守護(hù)者生命。2.全面落實(shí)不好課堂教育教學(xué)。即日起，懇請(qǐng)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》任課教師，融合《揚(yáng)起堅(jiān)忍的脊梁——“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”之一》，將自學(xué)“抗震救災(zāi)英雄少年”活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)有效率促進(jìn)作用。3、9月25日“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班隊(duì)可以(副班主任出席)一、二年級(jí)：“祖國(guó)發(fā)展我蛻變”主題班會(huì)一年級(jí)：1、觀賞《我快樂(lè)紅領(lǐng)巾》專題片，展開隊(duì)前教育;2、指導(dǎo)學(xué)生明確提出入隊(duì)提出申請(qǐng)(載入隊(duì)申請(qǐng)書、為集體或他人搞一件好事)二年級(jí)：1、重溫少先隊(duì)基本知識(shí)，2、積極開展“我為隊(duì)旗迎光彩”小探討，為少先隊(duì)集體搞一件實(shí)事三、四年級(jí)：“黨建文明學(xué)生、黨建禮儀校園”主題班會(huì)針對(duì)學(xué)校明確提出的“漢東小學(xué)學(xué)生必不可少十個(gè)好習(xí)慣”，即為“語(yǔ)言上講文明、犯罪行為上談規(guī)范、自學(xué)上談勤奮、生活中講衛(wèi)生、活動(dòng)中談參予、集體中談團(tuán)結(jié)一致、待人上講禮貌、行事上談恭敬、校內(nèi)外談形象、時(shí)時(shí)處處談安全”,各班融合學(xué)生特點(diǎn)，制定本班階段目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)(即為班級(jí)文化建設(shè)中行規(guī)訓(xùn)練板塊內(nèi)容)及具體措施。五、六年級(jí)：自學(xué)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，搞一個(gè)存有道德的人1、自學(xué)、宣傳教育部《揚(yáng)起堅(jiān)忍的脊梁——“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料。2、通過(guò)積極開展演說(shuō)，編寫感言評(píng)論、心得體會(huì)，籌辦小報(bào)等活動(dòng)，運(yùn)用繪畫、音樂(lè)、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，頌揚(yáng)英雄少年杰出品德，宣講會(huì)英雄少年先進(jìn)事跡和抗震救災(zāi)精神。附1：校園交流對(duì)外開放班級(jí)：二(4)班、二(8)班、三(5)班、三(8)班、四(3)班、四(9)班、五(2)班、五(5)班、六(3)班、六(7)班附2：各班將“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題班隊(duì)可以匯總資料9月26日交還給政教處(不含主題班隊(duì)可以方案、挑選出學(xué)生編寫觀后感、心得體會(huì)等作品)附3：下周一起懇請(qǐng)各班在本班教室所在門廊和本班學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域設(shè)置文明禮儀監(jiān)督崗，議會(huì)選舉精心安排學(xué)生出任文明禮儀監(jiān)督員(學(xué)校將為每班派發(fā)兩頂文明禮儀監(jiān)督員的帽子)，課間執(zhí)勤監(jiān)督本班或路經(jīng)的同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)生在讀行為規(guī)范(例如慢行、平和、輕聲、清掃等)學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇5一、活動(dòng)背景我校就是一所具有5000多名學(xué)子的高等?？茖W(xué)校，然而由于眾多學(xué)子缺少安全意識(shí)，很多學(xué)生難上當(dāng)受騙買取各種參差不齊產(chǎn)品，更存有貴重物品被盜等情況，并且在寢室用電安全等方方面面都存有各種問(wèn)題。因此我部擬將積極開展校園安全宣傳活動(dòng)，使每位同學(xué)對(duì)此能有所介紹，以提嚴(yán)防。二、活動(dòng)目的此次活動(dòng)，意在進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全嚴(yán)防意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)人與自然安全的校園環(huán)境。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：4月20日-5月25日活動(dòng)地點(diǎn)：湘南幼兒師范高等專科學(xué)?；顒?dòng)對(duì)象：全體學(xué)生指導(dǎo)老師：李云蓮鄢雪梅胡宇華四、活動(dòng)內(nèi)容1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作(1)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)管理表達(dá)，至各班宣傳此次活動(dòng)的重要性，說(shuō)明我們的意圖，列印宣傳資料。宣傳組根據(jù)聯(lián)絡(luò)組所打聽(tīng)資料制作宣傳海報(bào)。所有可于4月25日前順利完成。2、中期積極開展工作(1)活動(dòng)初期即可展開視頻攝制，每班至少2個(gè)作品(2)5月7日各班將視頻轉(zhuǎn)交保衛(wèi)部審查組，審查組是前期工作搞好之后負(fù)責(zé)管理對(duì)視頻的搜集，所有視頻須要審查后再轉(zhuǎn)交校領(lǐng)導(dǎo)老師審查(3)5月15日視頻經(jīng)由校領(lǐng)導(dǎo)老師審查后將可以在全校各班播出。3、后期收尾工作(1)活動(dòng)組編寫活動(dòng)總結(jié)，宣傳組編寫活動(dòng)效果并整理活動(dòng)照片，須在活動(dòng)完結(jié)后盡快上繳(2)宣傳組在5月20日發(fā)布得獎(jiǎng)班級(jí)(3)活動(dòng)組及時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)活動(dòng)參予人員名單，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并在活動(dòng)完結(jié)后及時(shí)上繳。五、參賽作品建議1、留心身邊常發(fā)生的安全問(wèn)題，及須要大家不予嚴(yán)防的地方，例如公交車上的盜竊事件，校園發(fā)生的不能文明事件，防雷嚴(yán)防摸等事件。2、作品須凸顯主題思想及作者顯著意圖，內(nèi)容健康向上。3、作品形式以微電影、紀(jì)錄片居多。4、參賽視頻時(shí)長(zhǎng)在三分鐘以上。六、活動(dòng)精心安排(一)活動(dòng)非政府由學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部主辦(學(xué)生會(huì)各部門幫助)(二)作品評(píng)選活動(dòng)具體內(nèi)容流程1、作品公開征集方式：參賽班級(jí)按規(guī)定時(shí)間上繳作品，作品中包含作者班級(jí)、出演人員名單、作品簡(jiǎn)介。2、評(píng)選活動(dòng)過(guò)程:初賽、復(fù)賽、決賽(1)初賽：班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，參賽視頻將由全班同學(xué)共同評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選活動(dòng)出來(lái)2個(gè)作品出席復(fù)賽。(2)復(fù)賽：將初賽通過(guò)的作品繳于學(xué)生會(huì)審查組審查，審查通過(guò)的作品展開下一輪評(píng)選活動(dòng)。(挑參賽作品數(shù)量的六分之一步入復(fù)賽)(3)決賽：復(fù)賽通過(guò)的作品由學(xué)生會(huì)審查組，轉(zhuǎn)交校領(lǐng)導(dǎo)老師展開審查。審查通過(guò)的作品中將產(chǎn)生得獎(jiǎng)名次。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(一)一等獎(jiǎng)：班分10分獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(挑決賽通過(guò)的作品數(shù)的10%)(二)二等獎(jiǎng)：班分8分獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(挑決賽通過(guò)的作品數(shù)的25%)(三)三等獎(jiǎng)：班分5分獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(挑決賽通過(guò)的作品數(shù)的40%)(四)優(yōu)勝獎(jiǎng)：班分3分后(步入決賽作品的作者所在班級(jí))(五)所有參賽作者所在班級(jí)均可給與班分的獎(jiǎng)勵(lì)，上繳作品均提一分。(具體內(nèi)容評(píng)選細(xì)則根據(jù)實(shí)際情況展開改動(dòng))八、各組負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式備注：(以上解釋權(quán)歸屬于學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部所有)學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇6一、活動(dòng)背景：一年過(guò)去了，我們x學(xué)院迎了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向重新加入至__學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們?cè)簣F(tuán)委、學(xué)生會(huì)急于通過(guò)舉行“夢(mèng)想從這里降落——x院迎講座”活動(dòng)，師生共聚一堂，熱烈歡迎他們的到來(lái)，抒發(fā)對(duì)嶄新同學(xué)的關(guān)心與希望，使他們能夠更多的介紹__學(xué)院的傳統(tǒng)和__大學(xué)的杰出文化，并使他們能夠盡快的在大學(xué)生活中找出自己的邊線以步入角色。同時(shí)，我們期望通過(guò)這次活動(dòng)能夠喚起同學(xué)們的自學(xué)心愿，向杰出的學(xué)長(zhǎng)們自學(xué)，在x締造屬于自己的光輝!二、目的及意義：“雄關(guān)日行千里真例如鐵，而今大步從頭越”。經(jīng)歷了六月中考的磨練，帶著一份盼望，一份新奇，步入了x大學(xué)、走上了陽(yáng)光的土地，莘莘學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上踏出他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而直面陌生的大學(xué)生活、自學(xué)，新生們確實(shí)深感疑惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神，精心策劃了此次新生交流會(huì)的活動(dòng)，期望新生能盡快適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活，資金投入至絢麗多彩的大學(xué)生活中回去。通過(guò)此次活動(dòng)我們期望達(dá)至以下目的：1、構(gòu)筑一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)出自我的平臺(tái)2、答疑新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴求介紹的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題3、使新生們存有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找出更適宜自己的自學(xué)方法，使以后的自學(xué)更存有目的性4、使新生們?cè)谝院蟮淖詫W(xué)、生活和工作中有個(gè)自學(xué)的榜樣5、為其踐行奮斗目標(biāo)，使其擴(kuò)充渡過(guò)幸福的大學(xué)生活。6、使新生對(duì)科協(xié)及學(xué)生會(huì)有個(gè)大概的介紹三、活動(dòng)主題：夢(mèng)想從這里降落——x院迎新生講座四、活動(dòng)策劃承辦方：__學(xué)院學(xué)生會(huì)冠名方：__五、活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)x院小一新生六、活動(dòng)時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)和出席此次活動(dòng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們3x老師講話(10—20分鐘)(沒(méi)有去的話UX21LI2677E)4了解生活方面的經(jīng)驗(yàn)1)學(xué)生會(huì)代表講話(主要談生活區(qū)，包含宿舍、食堂及超市和小賣部，同時(shí)稍微了解下學(xué)生會(huì)的活動(dòng))(10分鐘左右)2)科協(xié)講話(主要談教學(xué)區(qū)，包含各教學(xué)樓的設(shè)備以及相同用途的教室原產(chǎn)除了重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)下新建的圖書館和新裝的空調(diào)，同時(shí)稍微了解下科協(xié)活動(dòng))(10分鐘左右)5了解自學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)1)分別存有懇請(qǐng)大二的三個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)代表給新生了解自學(xué)經(jīng)驗(yàn)(按照專業(yè)順序分別上臺(tái)講話)(講話的內(nèi)容都側(cè)重于有關(guān)專業(yè)、以及績(jī)點(diǎn)、重修、參加考試的有關(guān)事宜)(每人10分鐘)2)懇請(qǐng)一位大三的學(xué)長(zhǎng)，主要了解專業(yè)課的自學(xué)以及各種校級(jí)或省級(jí)甚至更大范圍內(nèi)的比賽的大概情況3)懇請(qǐng)一位大三學(xué)長(zhǎng)，主要了解四六級(jí)及計(jì)算機(jī)二三級(jí)考試3)懇請(qǐng)一位大四的學(xué)長(zhǎng)，主要了解考研的流程以及打聽(tīng)工作的流程(10分鐘左右)4)懇請(qǐng)一位學(xué)長(zhǎng)，了解赴美方面的有關(guān)事宜。6解惑時(shí)間新生如果存有問(wèn)題可以起身起身，可以存有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們負(fù)責(zé)管理答疑7主持人策劃活動(dòng)的完結(jié)九、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、前期活動(dòng)(1)、活動(dòng)準(zhǔn)備工作媒體資訊部、計(jì)算機(jī)部：負(fù)責(zé)管理了解開場(chǎng)視頻以及流程PPT的制作(活動(dòng)積極開展前兩天順利完成)(知會(huì)學(xué)長(zhǎng)們自己準(zhǔn)備好演說(shuō)所需的PPT)自學(xué)課堂教學(xué)部、科協(xié)組織部：講座的總負(fù)責(zé)管理部門，包含策劃、場(chǎng)地借予(音響設(shè)備的借予)、各部門的精心安排以及會(huì)場(chǎng)秩序宣傳部、組織部：負(fù)責(zé)管理本次活動(dòng)的海報(bào)、傳單等宣傳工作，在活動(dòng)當(dāng)天打扮現(xiàn)場(chǎng){氣球}辦公室：負(fù)責(zé)管理嘉賓領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)長(zhǎng)們的的邀請(qǐng)函的制作和傳送，再制作有關(guān)人員的席卡，并懇請(qǐng)x屆新生導(dǎo)員x老師通告各班班長(zhǎng)將此講座的有關(guān)信息說(shuō)我院所有的新生外聯(lián)部、組織部：在活動(dòng)前拉取適當(dāng)?shù)墓诿鹻橫幅}文藝部：負(fù)責(zé)管理主持人有關(guān)事宜體育部、電子部：幫助現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)送及其他部門工作，協(xié)助課堂教學(xué)部保持現(xiàn)場(chǎng)秩序兩社團(tuán)主席團(tuán)應(yīng)邀出席此次活動(dòng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們(2)、宣傳準(zhǔn)備工作在食堂宣傳欄里各張貼一張宣傳海報(bào)，在x苑、x苑的公告欄中各張貼一張宣傳海報(bào)，共四張宣傳海報(bào)，于講座積極開展前兩天張貼完。2、活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)(1)場(chǎng)地精心安排媒體資訊部主要負(fù)責(zé)管理PPT的播出，確保PPT及音響的正常播出。體育部負(fù)責(zé)管理保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，搞好運(yùn)送工作。(2)場(chǎng)地布置學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇7一、活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，并使學(xué)生介紹學(xué)校迷人的環(huán)境來(lái)之不易，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和責(zé)任心;為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策;培育主人翁意識(shí);使學(xué)生明晰校園環(huán)保的重要性，構(gòu)成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好環(huán)境。二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、非政府學(xué)生搜集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的犯罪行為。2、準(zhǔn)備工作迷人校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。三、主持人：時(shí)間：20__年9月22日地點(diǎn)：三年級(jí)(4)班教室四、活動(dòng)過(guò)程：主持人：敬重的韓老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家不好!首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，什么就是家?同學(xué)們民主自由提問(wèn)。(家就是溫馨的港灣，家就是我們蛻變的脊梁?！?主持人：每個(gè)人都存有自己的家，但我們一千多名師生又共同組成了一個(gè)共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我快樂(lè)我們的家，更快樂(lè)我們美麗的校園。今天我們舉行班會(huì)的主題就是《我用實(shí)際行動(dòng)快樂(lè)校園》。一、說(shuō)道說(shuō)道迷人的校園主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎?(美。)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)道我們的學(xué)校美在哪里?同學(xué)們提問(wèn)(我們的學(xué)校，存有電動(dòng)大門，存有鮮花，存有名人雕塑，平坦的水泥地面，寬大的光亮的教室，存有塑膠操場(chǎng)等。)二、兒歌觀賞。主持人：這么不好的環(huán)境，就是我們大家共同自學(xué)，共享資源歡樂(lè)的家園。做為一名學(xué)生我們必須怎么做呢?(愛(ài)惜我們的校園，搞一個(gè)文明的小學(xué)生，使我們的校園永遠(yuǎn)整潔干凈)主持人：如何快樂(lè)校園、并使校園永保整潔干凈呢?首先使我們?nèi)ビ^賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。同學(xué)們分組齊讀：(一)春天至，多幸福，花草樹木在蛻變。小草也必須睡大覺(jué)，環(huán)境保護(hù)很關(guān)鍵。摘花搖樹可不好，大家都去搞環(huán)保。(二)小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)，傳播疾和病，益處數(shù)不回去，影響環(huán)境美，人人都喜歡。(三)環(huán)保行動(dòng)已經(jīng)開始了，見(jiàn)到紙彎角伸手，不想飄落，校園走一遭，不見(jiàn)蹤影垃圾心情不好，維護(hù)校園人人必須。環(huán)保行動(dòng)已經(jīng)開始了，花草淋施肥，垃圾分后分類，廢物變小寶貝，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保大衛(wèi)士，師生見(jiàn)到了高興苦笑。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇8非政府征文大賽活動(dòng)。在全市人口計(jì)生系統(tǒng)舉行“快樂(lè)在惠家路上”征文大賽活動(dòng)，不減半體裁，通過(guò)每個(gè)參賽作者自身經(jīng)歷或身邊出現(xiàn)的真實(shí)故事，主題鮮明的講訴惠家工程在優(yōu)生優(yōu)育、生殖身心健康、生育關(guān)懷、便民維權(quán)等方面為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭增添的福祉。一、活動(dòng)主題：關(guān)懷他人，和諧社會(huì)，從你我已經(jīng)開始。二、活動(dòng)背景：1973年11月21日，澳大利亞姆可以馬克與米切爾兄弟兩人，自費(fèi)印刷了大量有關(guān)問(wèn)候的宣傳材料寄到世界各國(guó)政府首腦及世界知名人士，向他們闡釋成立世界問(wèn)候信的關(guān)鍵意義，不斷擴(kuò)大世界問(wèn)候日的影響，第一個(gè)“世界問(wèn)候日”問(wèn)世。32年過(guò)去了，“世界問(wèn)候日”的宗旨也由最初的通過(guò)寄出問(wèn)候信，敦促和勸說(shuō)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人退出軍事手段，以和平方式化解分歧，敦促世界名流為推動(dòng)世界和平發(fā)揮作用，發(fā)展淪為以推動(dòng)人類相親相愛(ài)為主題。(十三)凡出席活動(dòng)的單位由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)至少出席3人，并裝設(shè)一條橫幅(以宣傳教育宣傳為內(nèi)容)，印制宣傳資料，自帶桌凳和其他宣傳用品。炎熱的季節(jié)已經(jīng)悄然步入我們的生活，各種節(jié)日也悄悄即將來(lái)臨。無(wú)論是冬至、圣誕還是元旦，都就是親朋摯友共食預(yù)祝，互相交換禮品的時(shí)候。節(jié)日賀卡做為表情言之有物的關(guān)鍵載體更是接掌各大店面柜臺(tái)?！?0__世界環(huán)境日就是幾月幾日】世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的奠定充分反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重新認(rèn)識(shí)和態(tài)度，抒發(fā)了人類對(duì)幸福環(huán)境的向往和崇尚。它就是聯(lián)合國(guó)推動(dòng)全球環(huán)境意識(shí)、提升政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的特別注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日挑選一個(gè)成員國(guó)舉辦"世界環(huán)境日"紀(jì)念活動(dòng)，刊登《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表?yè)P(yáng)"全球500盡如人意"，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，存有針對(duì)性地制訂"世界環(huán)境日"主題。(4)評(píng)獎(jiǎng)方式：懇請(qǐng)出席征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將入選為一二三等獎(jiǎng)若干，并存有精致紀(jì)念品送來(lái)上。三、活動(dòng)目的：通過(guò)寧全系同學(xué)親手制作的賀卡以抒發(fā)社會(huì)對(duì)須要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的人送來(lái)挑選綠色外包裝——增加垃圾災(zāi)難，婉拒過(guò)分的奢華外包裝?；瘖y品、保健品特愛(ài)用外包裝誘人，許多卻是連累大于利?；厝ネ瑢W(xué)真誠(chéng)的節(jié)日祝福，小小的賀卡不僅可以使全系同學(xué)將自己的愛(ài)心傳輸給須要關(guān)心的人，也可以在精神上給這些人送來(lái)回去寬慰，心靈上給之溫暖。衷心的將一顆溫暖的愛(ài)心，一份幸福的祝福傳達(dá)給周邊的人、父母、老師、朋友、同學(xué)等一些須要關(guān)心的'人群，加深彼此之間的感情，滌蕩人們心靈上的塵埃，消解人們之間不必要的隔閡，推動(dòng)人類相親相愛(ài)，從而構(gòu)筑社會(huì)主義人與自然校園、和諧社會(huì)。指導(dǎo)幼兒自學(xué)用團(tuán)、揉、滑等技能制作元宵;在搞元宵、煎元宵的過(guò)程中認(rèn)知翻轉(zhuǎn)、巨變等生活、科學(xué)常識(shí)。四、活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場(chǎng)五、活動(dòng)對(duì)象：全校社會(huì)各界師生六、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月10日至20__年11月21日七、活動(dòng)流程：1、設(shè)計(jì)親筆簽名橫幅(版塊需用和平鴿、橄欖枝、人與自然園為背景，內(nèi)容就是：世界問(wèn)一年一度的世界普遍認(rèn)可日，就是全球證書普遍認(rèn)可界的共同節(jié)日，就是促進(jìn)各國(guó)質(zhì)量發(fā)展的較好契機(jī)。證書普遍認(rèn)可就是一個(gè)國(guó)家的質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施，其核心作用就是“傳達(dá)信任，服務(wù)發(fā)展”。今年世界普遍認(rèn)可日的主題就是“證書普遍認(rèn)可在能源供應(yīng)中傳達(dá)信任”。在能源問(wèn)題日益淪為全世界高度關(guān)注焦點(diǎn)的今天，這一主題集中地演繹了證書普遍認(rèn)可的促進(jìn)作用實(shí)效，更突顯出來(lái)證書普遍認(rèn)可的職責(zé)歷史使命，對(duì)于促進(jìn)證書普遍認(rèn)可的廣泛應(yīng)用必將產(chǎn)生積極主動(dòng)深刻的影響。祗日：送來(lái)出來(lái)一聲問(wèn)候，迎冷人間天堂。-----機(jī)電系青協(xié)紅會(huì))，招徠同學(xué)親筆簽名。2、海報(bào)展覽會(huì)：設(shè)計(jì)海報(bào)，大致了解關(guān)于問(wèn)候日的來(lái)源及其發(fā)展，海報(bào)在11月13號(hào)已經(jīng)開始至11月21號(hào)展覽。(比如說(shuō)：國(guó)際問(wèn)候日始于1973年11月21日，當(dāng)時(shí)正值第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)期間，源自澳大利亞的姆可以馬克與米切爾兄弟兩人，自費(fèi)印刷大量有關(guān)問(wèn)候的宣傳材料寄到世界各國(guó)政府首腦及知名人士，闡釋成立“世界問(wèn)候日”的關(guān)鍵意義，首個(gè)“世界問(wèn)候日”問(wèn)世?，F(xiàn)已存有146個(gè)國(guó)家積極響應(yīng)“世界問(wèn)候日”。);3、傳達(dá)匿名信漂流瓶：機(jī)電系11級(jí)各個(gè)團(tuán)支書都自行非政府本班所有人寫下幾句給其他同學(xué)的沒(méi)名字班級(jí)的問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)，然后交給青協(xié)紅會(huì)，再由青協(xié)紅會(huì)把接到的問(wèn)候語(yǔ)或祝福語(yǔ)分后至各個(gè)班級(jí)。八、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：橫幅一條、海報(bào)2張。九、經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算：橫幅1條80元海報(bào)2張5元(4)世界讀書日精彩電影(負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣)時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)未定)十、活動(dòng)預(yù)期效果：?jiǎn)柡蚬?jié)，顧名思義，就是把問(wèn)候贈(zèng)送給須要關(guān)心的人的節(jié)日。通過(guò)此次活動(dòng)，期望同學(xué)們懂關(guān)心人，懂關(guān)愛(ài)人，關(guān)心身邊的人、孤苦無(wú)依的人，關(guān)愛(ài)為我們服務(wù)、為我們代價(jià)的人，關(guān)愛(ài)為國(guó)家、為社會(huì)代價(jià)辛勞的人。通過(guò)此次活動(dòng)，使更多的人體會(huì)至世界和平，體會(huì)至社會(huì)人與自然，也使更多的人投身于世界和平、社會(huì)人與自然的事業(yè)當(dāng)中，使世界變得更加和平，使社會(huì)更加人與自然。學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇9在盛夏六月的陽(yáng)光下，到處淡淡的著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲我愛(ài)你、勿忘師生情。美麗的校園，遺留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，雖然我們心中存有一些不舍，也看見(jiàn)了遠(yuǎn)大的志向?qū)⒎祷剡@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，趕赴代萊生活。明德勤學(xué)，剛毅力行，曾帶著我們共同的期待;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶起。當(dāng)年的年少時(shí)年少，往昔的崢嶸歲月，從已經(jīng)開始的斷瓦殘挖空而今的恢宏明麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。我們的血液終蕩滌著你們的自豪;我們的心中動(dòng)人著你們的自豪;我們肩上肩負(fù)著你們的歷史使命，這一切都剝奪了你們獨(dú)特而永不忘懷的烙印。編輯出版鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，堆放各方，都將萬(wàn)里相隨。青春與時(shí)代同步，足跡與未來(lái)相連，在這揮別之時(shí)，使我們?cè)倩厥?，?shī)云那往昔的休戚之共，美感而今的滄海桑田;使我們?cè)倩厥祝辛髂┧挠職狻⒗擞鲲w舟的豪情;使我們?cè)倩厥?，在最初的起點(diǎn)，為最為美好的青春圖畫上最華麗的句點(diǎn)。大學(xué)對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)夢(mèng)，四年光陰似箭，大學(xué)就像我們已經(jīng)開始?jí)舻牡胤揭粯?，在大學(xué)四年里，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，存有高興的、存有傷心的。而大學(xué)畢業(yè)，意味著必須返回熟識(shí)的校園，踏入社會(huì)，回去同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想;意味著我們隨心所欲歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活即將完結(jié);意味著我們將要出任起至許多相同的責(zé)任。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)也就是一個(gè)夢(mèng)已經(jīng)開始的時(shí)候。畢業(yè)生必須踏上他們的人生之旅，我們必須邁向一個(gè)代萊學(xué)期，所以今年我們一起“畢業(yè)”。我們?cè)谶@個(gè)校園里渡過(guò)了幸福的青春時(shí)光，當(dāng)返回時(shí)都懷著一份眷戀，使我們用歌聲、用掌聲、用心語(yǔ)、用我們最幸福的姿態(tài)，為即將長(zhǎng)途跋涉的朋友們送來(lái)上最真摯，最濃厚的祝福。一、晚會(huì)主題情系心協(xié)夢(mèng)想遠(yuǎn)征二、晚會(huì)宗旨主要對(duì)象就是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)作出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，籌錢這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的幸福預(yù)祝不予抒發(fā)，也借此使畢業(yè)生再次體會(huì)心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的幸福回憶起，同時(shí)通過(guò)這臺(tái)歡送會(huì)，使畢業(yè)生存有一師即為我家的感覺(jué)，使他們回憶起?；丶铱匆豢?。三、晚會(huì)對(duì)象即將畢業(yè)的大三學(xué)生四、晚會(huì)精心安排表演時(shí)間：20__年x月__日表演地點(diǎn)：__活動(dòng)室五、前期工作1、宣傳：發(fā)出通知并已經(jīng)開始在心協(xié)值班室公告欄張貼出來(lái)此次晚會(huì)的宣傳海報(bào)，通告非畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)著手準(zhǔn)備工作晚會(huì)的節(jié)目，努力做到保質(zhì)保量。2、節(jié)目建議：形式不減半，構(gòu)思新穎，合乎主題。3、主持人建議：根據(jù)整個(gè)晚會(huì)的基調(diào)，節(jié)目?jī)?nèi)容等具體情況，確認(rèn)主持人并收到應(yīng)邀，確認(rèn)晚會(huì)應(yīng)邀嘉賓名單。(提早收到請(qǐng)柬)4、晚會(huì)所須要物品由各部門分工工作，在晚會(huì)前一天妥當(dāng)。六、晚會(huì)流程1、主席致詞2、開場(chǎng)節(jié)目：舞蹈3、主持人上場(chǎng)并致開場(chǎng)詞，晚會(huì)已經(jīng)開始4、表演已經(jīng)開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品)5、晚會(huì)游戲(具體內(nèi)容游戲等待6、尾聲：難以忘懷今宵隨著燈的閃爍，音樂(lè)的暫停，今天晚上，我們?cè)谶@里渡過(guò)了一個(gè)美好的大學(xué)最后一晚。此時(shí)，我們堅(jiān)信，沿著那白茫茫的冬天，等著我們的就是自己的那一片草原。從此，破滅大學(xué)的旅程，沖上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真摯預(yù)祝你們一路順風(fēng)。七、主辦單位__大學(xué)__系會(huì)場(chǎng)布置：__部秩序保持：__燈光、音響管理：__部迎賓：__部__部后勤：__部后期工作將晚會(huì)的合影留念照片公布至心協(xié)qq書簽上，畢業(yè)生們可以自己瀏覽合影留念。并創(chuàng)建帖子區(qū)，使畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時(shí)能夠?qū)懗鲎约旱淖ＵZ(yǔ)互相交流!時(shí)程《朋友，長(zhǎng)存!》今天，我們二者聚在一起;明天，你們將要各追南北東西;轉(zhuǎn)過(guò)身緊握我們所有相戀的日子;人生不短;相見(jiàn)難于;必須好好把握住;應(yīng)當(dāng)輕輕珍視;四年不短;辛勤的園丁把我們澆水成青春細(xì)長(zhǎng)。今天，科學(xué)知識(shí)之樹枝繁葉茂;明天，必將豐滿成祖國(guó)的棟梁;不要說(shuō)道別時(shí)難見(jiàn)到時(shí)容易;不要說(shuō)道前路漫漫曲折悠長(zhǎng);就是駱駝就該摔作響孤獨(dú)的旅途;就是風(fēng)帆就該祭起千層惡浪;無(wú)須用華麗的詞語(yǔ)裝飾一個(gè)個(gè)真心的預(yù)祝;只想用我的心握住你們的手。__級(jí)的朋友們!前途長(zhǎng)存!學(xué)校校園主題活動(dòng)方案策劃篇10一、活動(dòng)目的：20__年的母親節(jié)(20__年5月14日)即將來(lái)臨，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，我校同意：積極開展以“濃情五月、母愛(ài)永恒”為主題的語(yǔ)文、英語(yǔ)征文、背誦比賽等系列活動(dòng)去紀(jì)念20__年母親節(jié)的關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)。倡議每位同學(xué)提出訴訟我們手中的筆，在母親節(jié)，為親愛(ài)的母親既用漢語(yǔ)和英語(yǔ)寫下點(diǎn)什么，使我們?nèi)ブ赏懽儯ッ枘∥覀冃闹械哪赣H，高度關(guān)注我們了不起的母親;用流利的普通話和標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)去描述與母親之間感人的故事和母親對(duì)我們的愛(ài)，頌揚(yáng)母愛(ài)的大愛(ài)無(wú)疆。期望每位學(xué)生通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作、背誦重溫蛻變過(guò)程，關(guān)愛(ài)了不起母愛(ài)的同時(shí)，提升每位學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)的文學(xué)創(chuàng)作和語(yǔ)言表達(dá)水平。更關(guān)鍵的就是期望通過(guò)此活動(dòng)去鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)知、關(guān)心父母，弘揚(yáng)孝敬父母、珍惜親情的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生一顆關(guān)愛(ài)的心，培育學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人的存有愛(ài)好、存有責(zé)任、愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的較好情感，以此喚起學(xué)生的自學(xué)熱情，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間：20__.4.27——20__.5.10三、活動(dòng)精心安排：(一)第一階段：主題宣傳階段(4.27——29日)各班主任必須深入細(xì)致向?qū)W生擺事實(shí)活動(dòng)的目的、內(nèi)容和建議，必須引發(fā)學(xué)生的足夠多注重并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與本次活動(dòng)，以期達(dá)至我們預(yù)期的良好效果。(二)第二階段：體驗(yàn)關(guān)愛(ài)和文學(xué)創(chuàng)作階段(4.30------5.3)1、收集創(chuàng)建親情檔案，贈(zèng)送給媽媽一個(gè)高興!每一個(gè)母親都回憶起孩子的生日嗜好，以及其他每一個(gè)關(guān)鍵的日子，又存有多少孩子介紹媽媽的生日和嗜好呢?認(rèn)真地回憶起搜集與母親之間出現(xiàn)的故事，最想要對(duì)媽媽說(shuō)什么：介紹一下媽媽的生日，媽媽的興趣、嗜好，媽媽最喜歡的食品，媽媽最歡樂(lè)的事，媽媽最想要搞的事，媽媽最小的心愿。2、向母親道一聲非常感謝和祝福，贈(zèng)送給媽媽一份溫馨!母親節(jié)前夕(五一回家)，對(duì)媽媽說(shuō)一句真摯非常感謝和祝福的話，媽媽無(wú)此身邊的，可以通過(guò)打電話、發(fā)短信、寫信給、發(fā)郵件等形式向媽媽送來(lái)上節(jié)目的問(wèn)候和祝福。3、為母親搞一件力所能及的家務(wù)，給媽媽一個(gè)愜意!給媽媽好像一杯熱茶，為媽媽洗臉一次腳，給媽媽拳兔唇，或者幫忙媽媽搞一頓飯，擦拭一次玻璃，甩一次地，洗臉一回碗，砌一次衣服，整理一回房間。4、收集一個(gè)我和媽媽的故事，送來(lái)媽媽一份喜悅!我們蛻變的每一步，都蘊(yùn)含著媽媽的誠(chéng)摯關(guān)懷和無(wú)私代價(jià)。收集一個(gè)你和媽媽間出現(xiàn)的感人至深的故事，用文章的形式表達(dá)出來(lái)，感人故事可以就是家庭生活中的一個(gè)大片斷，甚至就是一句話，一張照片，一件媽媽親手繡的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你降生時(shí)的紀(jì)念品，或者就是媽媽容你時(shí)候的日記。(三)第三階段文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)、背誦預(yù)賽(5.4—5.8)文學(xué)創(chuàng)作建議:語(yǔ)文以“頌揚(yáng)母親”(也可以寫下父親或其他家人)為話題，依據(jù)本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞所感，寫下一篇文章，建議感情真誠(chéng)，感動(dòng)自己、敬佩別人。初中再以記敘文居多，高中再以議論文居多，當(dāng)然你也可以挑選你最擅于的一處文體，去抒發(fā)你對(duì)母親的敬佩。字?jǐn)?shù)初中組不少于600字，高中組不少于800字。(四)第四階段：比賽、總結(jié)表?yè)P(yáng)階段(5.9)學(xué)校非政府評(píng)委對(duì)各級(jí)部參賽人員展開校級(jí)比賽評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選活動(dòng)出來(lái)特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名。其中選拔優(yōu)秀學(xué)生在5月11日和18日升旗儀式上動(dòng)筆朗讀。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板至了積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我們?cè)撛趺椿厝懴路桨改?為確保事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平積極開展，往往須要預(yù)先制訂不好方案，方案就是未登記前得出結(jié)論的方法計(jì)劃。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇1近日來(lái).通過(guò)學(xué)校非政府的“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)和自己對(duì)“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)讀本的自學(xué).我對(duì)“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)存有了更深刻的認(rèn)知。深刻體會(huì)至“來(lái)到家長(zhǎng).來(lái)到學(xué)生.來(lái)到教師”的“三來(lái)到”黨性作風(fēng)課堂教學(xué)鍛煉身體活動(dòng).使行政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員深入細(xì)致自學(xué).本著“黨員干部受到教育.科學(xué)發(fā)展上水平.人民群眾得實(shí)惠”的目的.建議學(xué)校弘揚(yáng).辦成人民滿意教育。做為一名教師.如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)精神.變成了當(dāng)前我們幼兒園教師義不容辭的責(zé)任.這就建議我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中回去進(jìn)一步自學(xué)、領(lǐng)悟、弘揚(yáng)。為大力推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出來(lái)我們的一份力量.為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提升、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。自學(xué)“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)精神.必須從學(xué)校的發(fā)展抓起.從自己抓起.只有對(duì)得起職責(zé).對(duì)得起歷史使命.才對(duì)得起黨和人民.對(duì)得起“三進(jìn)”課堂教學(xué)活動(dòng)的建議。一、“來(lái)到家長(zhǎng)”.真心交流.構(gòu)建“育子”之橋。通過(guò)社會(huì)各界教師對(duì)一家一戶的走訪調(diào)查.介紹和匯報(bào)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的意見(jiàn)建議和建議.隨后.幼兒園行政班子立即舉行會(huì)議.用科學(xué)發(fā)展的態(tài)度.切合民生.為家長(zhǎng)辦實(shí)事.為家長(zhǎng)盡點(diǎn)務(wù)。真誠(chéng)地更是真心地向家長(zhǎng)們宣傳恰當(dāng)?shù)募医逃^念.傳播科學(xué)的教育方法.怎樣使孩子培養(yǎng)較好的習(xí)慣.使家長(zhǎng)懂孩子存有了好習(xí)慣就可以成就孩子的不好人生.使孩子美好一輩子.協(xié)助家長(zhǎng)朋友們構(gòu)成較好的教育態(tài)度.進(jìn)而從根本上提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng).提升家長(zhǎng)教育的質(zhì)量。二、“來(lái)到學(xué)生”.中止學(xué)生疑惑.構(gòu)建“連心彩虹橋”通過(guò)“來(lái)到學(xué)生”.并使深入細(xì)致課堂教學(xué).化解了學(xué)生生活、自學(xué)的實(shí)際困難.不斷擴(kuò)大了幼兒園的影響.推動(dòng)了行風(fēng)作風(fēng)的建設(shè).踐行了教育的良好形象。三、“來(lái)到教師”.創(chuàng)建真誠(chéng)的友誼幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員密切聯(lián)系教師.通過(guò)多種方式調(diào)研走訪調(diào)查.深入細(xì)致教學(xué)第一線、來(lái)到教師.切合教師.深入細(xì)致家庭.協(xié)助困難教師化解一些實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)工作中.存有經(jīng)驗(yàn).存有技術(shù)創(chuàng)新的教師對(duì)存有潛力的青年教師展開個(gè)別指導(dǎo).構(gòu)成“師生式”的扶貧.互相聽(tīng)講、評(píng)課.設(shè)計(jì)教案.交流教育經(jīng)驗(yàn).指導(dǎo)課題研究的實(shí)行步驟和方法.共同提高專業(yè)素質(zhì).教師間創(chuàng)建真誠(chéng)的友誼.使得幼兒園教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)“三來(lái)到”活動(dòng).提升了思想認(rèn)識(shí).在貫徹落實(shí)中充分發(fā)揮了先鋒模范作用.使家長(zhǎng).學(xué)生都獲得了實(shí)惠。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇2長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)一直被做為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。__年我校非政府了“下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、至企業(yè)”系列活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，我們非政府了“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)小組，并積極開展了形式多樣、豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，獲得了令人令人矚目的成績(jī)?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視、深入細(xì)致非政府假期前，各隊(duì)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確認(rèn)課堂教學(xué)方向，做好動(dòng)員工作。6月14日上午我校舉辦了三支隊(duì)伍的啟程儀式。社會(huì)各界同學(xué)都以深入細(xì)致的姿態(tài)看待這次社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，熱情的出席了社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，從而鍛煉身體了社會(huì)各界同學(xué)的社會(huì)交往能力，培育了社會(huì)各界同學(xué)的綜合能力。二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式積極開展社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)“進(jìn)社區(qū)”小分隊(duì)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)在秉持以往順利作法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)課堂教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，因地制宜，根據(jù)實(shí)際市場(chǎng)需求積極開展相同的社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。(一)從非政府形式來(lái)看，主要存有兩種形式：1、集中活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，主要就是通過(guò)學(xué)生順利完成社會(huì)課堂教學(xué)調(diào)查表，牽涉農(nóng)村、城市、工廠等方面;2、集體非政府。共同組成社會(huì)課堂教學(xué)小分隊(duì)，趕赴三個(gè)社區(qū)積極開展社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽(yáng)社區(qū)、6月16日小店?yáng)|風(fēng)社區(qū)，其中走訪調(diào)查老紅軍6人。出席人數(shù)合計(jì)65人次，其中教師有常設(shè)有、田曉麗、任云花、楊青可以、韓茂忠、韓彥。(二)從社會(huì)課堂教學(xué)的類型看看，主要存有以下幾種：1、積極開展便民服務(wù)。和社區(qū)合作成立了技術(shù)小組，利用各自的技術(shù)在市場(chǎng)上成立單車維修、義務(wù)宣傳等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕干凈、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得當(dāng)?shù)厝罕姷馁潛P(yáng)和贊譽(yù)，同時(shí)也不懈努力課堂教學(xué)著青年志愿者的精神。2、積極開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。有人利用假期對(duì)社會(huì)一些活動(dòng)展開調(diào)查，獲得了令人矚目的成果。3、積極開展文藝宣傳活動(dòng)，以身心健康向上的、自導(dǎo)自導(dǎo)的文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū)展開表演，受當(dāng)?shù)厝罕姷溺姁?ài)和贊譽(yù)。4、環(huán)境保護(hù)。非政府學(xué)生積極參與社區(qū)非政府的社會(huì)環(huán)境衛(wèi)生清掃。5、實(shí)地考察課堂教學(xué)。有的同學(xué)至工廠出席課堂教學(xué)實(shí)地考察活動(dòng)，介紹工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。6、積極開展板報(bào)活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前形式協(xié)調(diào)本社區(qū)更改板報(bào)10塊，同時(shí)也宣傳了我校__年錄取專業(yè)情況。三、經(jīng)驗(yàn)和斬獲1、我各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的注重，社會(huì)各界師生和同學(xué)的積極參與，就是我校院這次社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)以求順利的關(guān)鍵確保。多年來(lái)，我校秉持積極開展社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，并做為學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵形式，每年撥款專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用作社會(huì)課堂教學(xué)，并共同組成社會(huì)課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，并把社會(huì)課堂教學(xué)列為德育教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)成制度予以確保。全校社會(huì)各界同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)課堂教學(xué)做為介紹社會(huì)、碰觸社會(huì)、投身改革、鍛煉身體才干的關(guān)鍵渠道，積極主動(dòng)深入細(xì)致生產(chǎn)第一線，體驗(yàn)生活。2、各級(jí)部門的大力支持，就是社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的有力確保。各社區(qū)給與了我們很大的積極支持。為這次活動(dòng)提供更多了各種便捷，確保了社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3、學(xué)生的思想素質(zhì)存有了顯著的進(jìn)步和提升。通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和協(xié)助下崗職工化解再就業(yè)問(wèn)題的必要性。雖然這次活動(dòng)時(shí)間較短，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，課堂教學(xué)并使他們多了一份明朗，太少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供更多服務(wù)的同時(shí)，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)以求運(yùn)用于實(shí)際，提升了自身的工作能力，培育了吃苦耐勞的精神。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇3依照區(qū)教育局，大橋教育總支的工作建議，我校利用寒假非政府全校師生積極開展了形式多樣的節(jié)能減排社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們踐行了節(jié)能減排觀念、進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)、提倡低碳環(huán)保生活方式，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我市兩型社會(huì)建設(shè)與人與自然武漢構(gòu)筑貢獻(xiàn)力量。1、“我為節(jié)能減排獻(xiàn)上一策”金點(diǎn)子公開征集活動(dòng)。以技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)課堂教學(xué)行活動(dòng)為載體，學(xué)校在五六年級(jí)積極開展了“我為節(jié)能減排獻(xiàn)上一策”金點(diǎn)子公開征集活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)研究性自學(xué)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等形式，記錄參予了節(jié)能減排的經(jīng)歷，編寫以二要提升或化解身邊、學(xué)校、所處地域資源能源問(wèn)題、增加污染排放量為內(nèi)容的合理化建議，參予以節(jié)約資源能源、增加污染排放量、循環(huán)利用為目的的科技小發(fā)明與小制作，在課堂教學(xué)活動(dòng)中培育學(xué)生節(jié)能減排環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)珍視環(huán)境資源能源，愛(ài)惜環(huán)境的較好行為習(xí)慣。2、“拎環(huán)?；丶?，興學(xué)綠色生活”創(chuàng)意設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)。為了廣為宣傳節(jié)能環(huán)保理念，在全校積極開展了“拎環(huán)保回家，興學(xué)綠色生活”創(chuàng)意設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽(tīng)到我說(shuō)道節(jié)能環(huán)保”等體驗(yàn)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，使學(xué)生把簡(jiǎn)約、節(jié)能環(huán)保、文明的綠色生活理念帶回家。鼓勵(lì)學(xué)生介紹個(gè)人及家庭能源采用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和促進(jìn)作用，踐行了節(jié)能環(huán)保觀念，高度關(guān)注生活中的節(jié)約方式，自學(xué)和找尋節(jié)能環(huán)保的竅門和方法，節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事抓起，小手拉大手助推家庭，電磁輻射社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)迎接世博、慶新年。并在學(xué)校通過(guò)演說(shuō)的方式向社會(huì)各界師生傳播節(jié)能減排理念。3、“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛(ài)心傳達(dá)連你我”行動(dòng)。在全校積極開展了“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛(ài)心傳達(dá)連你我”行動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生傳達(dá)教科書、自學(xué)筆記等，鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)約、環(huán)保采用學(xué)習(xí)用品的同時(shí)，培育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德素養(yǎng)和關(guān)懷他人的社會(huì)責(zé)任感，踐行節(jié)約理念。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇4這就是在社區(qū)工作的最后一周了，越是即將來(lái)臨返回卻越是不忍心，我似乎已經(jīng)把這里當(dāng)做了自己的家。每天早上6：30下班，先搞校車再轉(zhuǎn)回38路公交車到達(dá)社區(qū)，關(guān)上社區(qū)的大門，擦拭桌子，拖地，給社區(qū)的長(zhǎng)輩們浸不好茶，這似乎已經(jīng)淪為了一種習(xí)慣。而如今，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就要完結(jié)了，我真的有點(diǎn)不忍心離開了!想一想剛來(lái)的時(shí)候我還真是不習(xí)慣，因?yàn)樯鐓^(qū)工作蕭方在學(xué)校里的工作那么直觀，一切事情不是你能夠口臭就可以搞獲得的。大學(xué)就是一個(gè)象牙塔，提早為你訂好了保險(xiǎn)，你可以毫無(wú)顧慮的搞自己夢(mèng)想的事情，而當(dāng)你踏入社會(huì)之后，你就不得不一個(gè)人回去分擔(dān)所有責(zé)任，不得不考量所有的風(fēng)險(xiǎn)。一些事情你或許把它想象的非常輕松，但是一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，就經(jīng)不起了任何風(fēng)吹雨打。我很遺憾自己很存有這個(gè)機(jī)會(huì)至社區(qū)工作，使我能更將近的介紹基層的工作，能更將近的和百信關(guān)系密切。在社區(qū)工作的一個(gè)月里，我自學(xué)至許許多多在學(xué)校無(wú)法教給的科學(xué)知識(shí)，我想要這將可以淪為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。在與同事的相處中要誠(chéng)懇，心胸必須寬廣，凡是都必須相互寬慰。無(wú)論在哪里工作都必須處置不好上下級(jí)之間的關(guān)系，這才就是創(chuàng)建人與自然團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，存有了這樣的基礎(chǔ)才可以搞好工作。在為人處事的時(shí)候必須謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)人真誠(chéng)，存有冷靜，工作時(shí)千萬(wàn)不容存有半點(diǎn)馬虎，一定必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，無(wú)法存有任何僥幸心理，偷奸耍滑。特別是在處置社區(qū)工作時(shí)，一定必須協(xié)同好人與人之間的關(guān)系，必須循循善誘，無(wú)法膽怯，也不要具有任何感情色彩，必須實(shí)事求是，嚴(yán)格遵守原則。在這段時(shí)間里，我不僅斬獲了許多為人處事的道理，更遺憾的就是斬獲了衷心的友誼。在一個(gè)月的相處中，我們蓮嶄新街辦的三名志愿者幾乎每天都就是一起上班，一起喝茶，一起探討工作，存有困難時(shí)我們一起想要辦法共同化解，順利時(shí)我們一起互動(dòng)歡樂(lè)，每一分工作我們都就是分工合作，團(tuán)結(jié)一致，大家都能努力做到坦誠(chéng)相待，發(fā)生問(wèn)題時(shí)，都會(huì)真誠(chéng)的明確提出，然后相互自學(xué)，共同進(jìn)步。我們同歡樂(lè)，共榮辱，不管就是刮風(fēng)還是下雪，我們都就是同進(jìn)同脫。這就是我們社會(huì)課堂教學(xué)又一筆寶貴的財(cái)富!學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇5一轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，代萊學(xué)期就要已經(jīng)開始了，我感覺(jué)存有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和自學(xué)情況搞一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所協(xié)助?？偨Y(jié)分后生活方面和自學(xué)方面。生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也就是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照料自己，不再就是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看見(jiàn)我自己洗衣服時(shí)，很就是高興，說(shuō)道我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在高中的自學(xué)，不但自學(xué)了書本知識(shí)，還提升了自理能力。除了，我的生活起居飲食很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉身體的棒棒的，為開學(xué)后的艱巨自學(xué)提供更多身心健康的身體。為了兩年以后的中考，自學(xué)我也沒(méi)耽擱。自學(xué)方面。我把高一研習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)又再次溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌控的不是很堅(jiān)實(shí)的知識(shí)點(diǎn)搞了深入細(xì)致的自學(xué)。雖然在假期里，爸爸媽媽都力勸我必須多歇息，但是，我真的自學(xué)就是一件很令人高興的事情，我作出了以前沒(méi)比如說(shuō)的題目，感覺(jué)很就是難受。如果我每天不自學(xué)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也存有玩玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)看一看電視，發(fā)發(fā)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很快速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搞很多以前不難努力做到的事情。比如說(shuō)，我上了百度曉得，加了我做作業(yè)時(shí)搞出不明白的問(wèn)題，馬上就有人提問(wèn)，比懇請(qǐng)家庭教師便利多了，還不花錢。我想要以后考大學(xué)，就要錄取那方面的專業(yè)。為自己助威40多天的暑假即將完結(jié)，除了4天鐵蛋兒同志就要開學(xué)，已經(jīng)開始新學(xué)期的自學(xué)和生活了，為了易于該同志的蛻變，特將其暑假期間的整體表現(xiàn)總結(jié)如下：一、優(yōu)點(diǎn)：1、每天能夠按時(shí)按量順利完成老師布置的作業(yè)。2、每周能夠秉持自學(xué)英語(yǔ)、中國(guó)圍棋、書法，風(fēng)雨無(wú)阻，成績(jī)有所提高。3、多數(shù)晚上能夠在9點(diǎn)前上床睡覺(jué)，個(gè)別情況除外。4、每晚米湯，能夠吃飽喝足，小肚喝得滾園，身體健壯。5、媽媽上班期間整體表現(xiàn)較好，能夠照料奶奶，努力做到早睡早起。6、整個(gè)暑假?zèng)]生病和不難受現(xiàn)象。二、不足之處：1、每天做作業(yè)注意力不十分分散，作業(yè)時(shí)間太短。2、每天玩游戲時(shí)間太短，影響了視力。3、每天晚上睡得晚，早上不下班。4、以天氣冷為理由，冷飲喝得太多。5、以天氣冷為理由，在家不穿衣服，影響了家庭環(huán)境。(女同學(xué)到訪的時(shí)候能夠自覺(jué)穿著上衣服，應(yīng)該表彰。)三、額外斬獲：1、捉到言了若干，多樣了餐桌，維護(hù)了環(huán)境。2、揪至螞蚱若干，維護(hù)了草地。3、搶救了一只傷勢(shì)的鴿子，養(yǎng)育了一個(gè)星期，鴿子傷重而終。4、每晚和小朋友玩玩“蔣先生”“捏板凳”“老鷹揪小雞”“丟手絹”高興極其，樂(lè)不思蜀。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇6在較長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)修過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)科學(xué)知識(shí)的直白和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的貧乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作深感無(wú)從下手，茫然不知所措，這使我深感非常的傷心。在學(xué)?？傄詾樽约貉辛?xí)的極好，一旦碰觸至實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己曉得的就是多么太少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。自從來(lái)到了大學(xué)，勞動(dòng)力問(wèn)題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬(wàn)千的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)的牌子上都總寫下著“存有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可以還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又可以具有多少呢?為了開拓自身的知識(shí)面，不斷擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，減少個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在畢業(yè)以后能夠真真正正步入社會(huì)，能適應(yīng)環(huán)境社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中較好的處置各方面的問(wèn)題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里已經(jīng)開始了我的假期課堂教學(xué)。課堂教學(xué)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)至的理論知識(shí)，運(yùn)用至客觀實(shí)際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)存有用武之地。只自學(xué)不課堂教學(xué)，那么所學(xué)就等于零。理論必須與課堂教學(xué)結(jié)合。而另一方面，課堂教學(xué)可以為以后打聽(tīng)工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的進(jìn)修，我教給了一些在課堂上學(xué)沒(méi)的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境相同，所碰觸的人與事也不相同，從中學(xué)至的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會(huì)在實(shí)踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又重新加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷存有代萊東西涌現(xiàn)出，在具有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也存有了更多的挑戰(zhàn)，前天才教給的科學(xué)知識(shí)可能將在今天就已經(jīng)被出局掉下來(lái)了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面并駕齊驅(qū)，對(duì)于人才的建議就回去越高。我們不只要努力學(xué)習(xí)學(xué)校里所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)，還要不斷的從生活中、課堂教學(xué)中學(xué)至其他的科學(xué)知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，就可以在競(jìng)爭(zhēng)中注重自己、整體表現(xiàn)自己，取得勝利。在進(jìn)修的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充份體會(huì)著工作的氛圍，而這些都就是在學(xué)校自學(xué)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都必須搞一些工作以外的事情，像是清掃辦公室之類的。在學(xué)校自學(xué)時(shí)，或許可以有人精心安排你今天該搞些什么，明天該搞些什么，但在這里，不一定有人可以說(shuō)你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、回去搞，而且必須天下自己的重實(shí)效，因?yàn)橐患ぷ鞯男示涂梢垣@得別人相同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有自學(xué)的氛圍。究竟學(xué)校就是自學(xué)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了贏得更高的成績(jī)而不懈努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也就是學(xué)校，但性質(zhì)變小了，每個(gè)人都在為了贏得更高的職位，更好的待遇而不懈努力。無(wú)論是自學(xué)還是工作，都存有著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷自學(xué)別人一流的地方，也必須不斷自學(xué)別人怎么樣做人，以提升自己的能力!回憶起老師曾經(jīng)說(shuō)道過(guò)大學(xué)就是一個(gè)大社會(huì)，但我總是真的校園里總少不了那份天真，那份真摯。盡管就是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸維持著學(xué)生的身份。而一旦步入社會(huì)，必須碰觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系繁雜，須要你回去直面你從未直面過(guò)的一切?；貞浧鹩写慰吹揭粍t報(bào)導(dǎo)，說(shuō)道就是現(xiàn)在大學(xué)生勞動(dòng)力的一個(gè)注重問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域能力與在讀的理論自學(xué)存有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我就是體會(huì)頗深。在學(xué)校，理論的自學(xué)很多，而且的多方面的，可以說(shuō)道就是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)研習(xí)過(guò)的，也可能將就是研習(xí)過(guò)的顯然就沒(méi)用上。有時(shí)候我會(huì)真的似乎會(huì)用的學(xué)的不多，也不太妙;而不必的倒是研習(xí)了許多。這就是社會(huì)與學(xué)校教育出軌了嗎?也許老師就是恰當(dāng)?shù)?，雖然大學(xué)生活不像是踏入社會(huì)，但是總算就是社會(huì)的一部分，這就是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也必須非常感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問(wèn)題存有了在課堂上的深入細(xì)致消化，再加之平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)足，我存有了更多的科學(xué)知識(shí)回去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，必須懂與社會(huì)上各方面的人相處，處置社會(huì)上所出現(xiàn)的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生必須主義至社會(huì)課堂教學(xué)，社會(huì)課堂教學(xué)必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再就是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，必須與社會(huì)交流，為社會(huì)搞貢獻(xiàn)。只懂紙上談兵就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途就是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉身體自己淪為一名合格的，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才，挑選了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較高度關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)管理比較簡(jiǎn)單的部分，但能夠把自己在學(xué)校教給的科學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用出也并使我深感激動(dòng)!在學(xué)校上課時(shí)都就是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)課，理論部分占到主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能夠把握住，本以為至了社會(huì)課堂教學(xué)必須應(yīng)付單單，但是在課堂教學(xué)里并沒(méi)有想象中那么輕而易舉。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)弄錯(cuò)了改一改就可以兩份了，但是在這里，出來(lái)了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟人，更無(wú)法在日后的教學(xué)中踐行威信。這種建議在學(xué)校的課堂上就是學(xué)沒(méi)的，在學(xué)校里可能會(huì)求解一道題，算是出來(lái)一個(gè)程式就行了，但這里更須要的就是與實(shí)際結(jié)合，只有理論，沒(méi)實(shí)際操作，只是在紙上談兵，就是不可能將在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定必須非凡小心謹(jǐn)慎，而且一旦失效并不是像是在學(xué)校里一樣老師踢個(gè)紅叉，然后弄錯(cuò)就行了，但這里就是絕對(duì)不能這么隨心所欲的。心得體會(huì)很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)道寧愿過(guò)來(lái)工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，自學(xué)一流的科學(xué)知識(shí)，為的都就是將來(lái)來(lái)到社會(huì)，獻(xiàn)上自己的一份力量，我們必須在今天不懈努力把握住專業(yè)知識(shí)，明天就可以更好地為社會(huì)服務(wù)。學(xué)校社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)方案模板篇7為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，秉持以人為本、德育為重，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生碰觸自然，介紹社會(huì)，拓寬視野，多樣科學(xué)知識(shí)，提升社會(huì)課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，減低學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育學(xué)生愛(ài)好，多樣學(xué)生的課余生活，并使社會(huì)各界中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提升技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，踐行學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案：中小學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)主要包含積極開展“愛(ài)國(guó)主義教育基地自學(xué)活動(dòng)、至綜合課堂教學(xué)基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、來(lái)到小自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校必須因地制宜，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參予社會(huì)課堂教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參予、全面系統(tǒng)的社會(huì)課堂教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)課堂教學(xué)工作的常態(tài)化、機(jī)制化。(一)積極開展愛(ài)國(guó)主義教育基地自學(xué)活動(dòng)。我市就是革命老區(qū)，市內(nèi)具有很多愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)校必須充分發(fā)揮周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，融合《使歷史說(shuō)未來(lái)》一書，以研究性自學(xué)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，非政府學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和關(guān)鍵性歷史事件紀(jì)念日等，來(lái)到愛(ài)國(guó)主義教育基地，拒絕接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，加深愛(ài)國(guó)情感，提升道德修養(yǎng)。(二)積極開展綜合課堂教學(xué)教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校必須充分利用龍井市教育局綜合課堂教學(xué)教育基地校，存有目的、存有計(jì)劃地非政府中小學(xué)生至課堂教學(xué)教育基地出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)或展開素質(zhì)教育開拓訓(xùn)練，培育學(xué)生改立、自理、打火、吉翁的能力。綜合課堂教學(xué)教育基地校將融合相同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜合課堂教學(xué)課程和開拓訓(xùn)練項(xiàng)目，提升綜合課堂教學(xué)課程的實(shí)效性。(三)積極開展社會(huì)(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合就是提升德育工作成效的重要途徑，各學(xué)校必須主動(dòng)強(qiáng)化與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，非政府學(xué)生至社區(qū)積極開展文明建立、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)帶入社會(huì)、碰觸生活，減少對(duì)社會(huì)的重新認(rèn)識(shí)與認(rèn)知、體驗(yàn)與體悟，不斷進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校必須積極探索學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中必須引導(dǎo)學(xué)生多出席社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。

學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)方案教師這個(gè)職業(yè)的確非常神圣,一代一代的教師在自己的工作崗位上以社會(huì)源源不斷地運(yùn)送杰出的人才。下面就是大編入大家搜集的關(guān)于學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)方案，熱烈歡迎大家前來(lái)參看。學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)方案篇1今年就是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教，提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，建立一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間積極開展一系列活動(dòng)，其方案如下：一、活動(dòng)主題認(rèn)同關(guān)懷教師，弘揚(yáng)崇高師德。二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)共同組成及職責(zé)副組長(zhǎng)：__。小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等。職責(zé)：負(fù)責(zé)管理本次歡慶活動(dòng)的精心安排、非政府、協(xié)同、準(zhǔn)備工作工作。三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員1、籌備會(huì)議籌備會(huì)議于＿月＿日與行政基準(zhǔn)會(huì)師上開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人出席，正式宣布活動(dòng)方案，布置工作精心安排，及非政府全面落實(shí)。2、環(huán)境布置在院門口、教學(xué)樓、東院門口各擺一條;在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更改主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào);廣播室定時(shí)播出教師節(jié)的內(nèi)容。3、歡慶表彰會(huì)(1)閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置。(2)大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并遞交賀信;學(xué)生會(huì)代表向教師代表致意;表?yè)P(yáng)一流;模范教師、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;與會(huì)人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層副職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。4、學(xué)生歡慶教師節(jié)活動(dòng)非政府專題班會(huì)、教師座談會(huì);向任課教師獲贈(zèng)賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;非政府慶教師節(jié)字、畫展出;非政府志愿者融合值周學(xué)生打掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;至離退休教職工家中服務(wù);其它歡慶活動(dòng)各系可以自行非政府。學(xué)院非政府領(lǐng)導(dǎo)看望生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。五、活動(dòng)地點(diǎn)：理科樓各辦公室六、活動(dòng)對(duì)象：信息工程系則全體老師七、資源須要1、卡紙或者隨意張貼若干。2、向信息系各班同學(xué)公開征集“老師，我想要對(duì)您說(shuō)道”——最想要對(duì)老師說(shuō)道的一句話3、倡議書、通告各列印4份八、活動(dòng)內(nèi)容1、＿月＿日生活部率領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師清掃辦公室衛(wèi)生。2、＿月＿日將手機(jī)至的各班“最想要對(duì)老師說(shuō)道的一句話”以及賀卡交予至老師的手中，提早送來(lái)回去節(jié)日的祝福。九、負(fù)責(zé)人：信息工程系則學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部十、主要參與者：學(xué)生會(huì)所有成員十一、附注1、所有經(jīng)費(fèi)支出須要存有非正規(guī)發(fā)票。2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。3、各部門必須相互協(xié)同，相互配合，不懈努力把此次活動(dòng)搞好。4、未盡事宜另行通知。學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)方案篇2今年9月10日就是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。積極開展教師節(jié)歡慶活動(dòng)，對(duì)于營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為全面建設(shè)和諧社會(huì)提供更多人才和智力積極支持，具備十分關(guān)鍵的意義。經(jīng)縣政府同意，現(xiàn)就搞好第__個(gè)教師節(jié)歡慶活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通告如下：一、指導(dǎo)思想第__個(gè)教師節(jié)歡慶活動(dòng)的主題就是“搞使人民滿意的教師”。通過(guò)教師節(jié)主題活動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步宣傳教育改革發(fā)展所獲得的成就和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)出新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，刮起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的自學(xué)、宣傳、教育熱潮;進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、認(rèn)同教師和關(guān)心教育、積極支持教育的社會(huì)氛圍;籌辦使人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，搞使人民滿意的教師，為同時(shí)實(shí)現(xiàn)“三拎兩極一目標(biāo)”戰(zhàn)略設(shè)想提供更多人才和智力積極支持。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)教師節(jié)歡慶活動(dòng)與表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師。教師節(jié)期間，縣委、縣政府將舉辦“永嘉縣__年教師節(jié)慶祝會(huì)”，表?yè)P(yáng)第九批省特級(jí)教師;省十九屆“春蠶獎(jiǎng)”和第__屆“綠葉獎(jiǎng)”獲得者;__年度市杰出班主任、優(yōu)秀教師、杰出教育工作者、十八屆“園丁獎(jiǎng)”獲得者及尊師重教先進(jìn)集體和個(gè)人，__年度縣級(jí)各類先進(jìn)集體和個(gè)人，并聲援社會(huì)各界教師向陳建平等優(yōu)秀教師自學(xué)。(二)領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望活動(dòng)。教師節(jié)期間，縣、局領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)查看望學(xué)校和教師，介紹學(xué)校辦學(xué)和教師工作生活存有的困難，二要協(xié)助學(xué)校和教師求解然實(shí)際問(wèn)題。(三)展現(xiàn)教育改革發(fā)展成果。各學(xué)區(qū)、學(xué)校以歡慶第二十二個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒促進(jìn)作用，通過(guò)多種方式多種渠道，宣傳我縣教育改革發(fā)展成就，宣傳各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)特色和成果，從而使社會(huì)更多地介紹、積極支持教育，認(rèn)知教師工作，構(gòu)成尊師重教的不好風(fēng)尚。(四)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須通過(guò)報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大張旗鼓地宣傳各級(jí)各類學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡，鞭策社會(huì)各界教師崇尚一流、自學(xué)一流、爭(zhēng)當(dāng)一流、愛(ài)好教育、關(guān)心學(xué)生，作為人民服務(wù)的教師，搞使人民滿意的教師。(五)積極開展為學(xué)校教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。各地各校必須進(jìn)一步貫徹落實(shí)“尊重知識(shí)、尊重人才”的關(guān)鍵思想，必須大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)、關(guān)心教師的生活、關(guān)心教師的工作、關(guān)心教師的發(fā)展;進(jìn)一步加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護(hù)教師權(quán)益;千方百計(jì)地為社會(huì)各界教師辦實(shí)事、辦好事、不斷提升教師的工作、自學(xué)和生活條件，為教師教書育人締造更為較好的環(huán)境。三、活動(dòng)建議(一)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須根據(jù)縣局歡慶第__個(gè)教師節(jié)的總體建議，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，盡快制定計(jì)劃，精心組織。(二)各學(xué)區(qū)、學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際，積極主動(dòng)締造有效率載體，突出重點(diǎn)，力求成效，并及時(shí)呈報(bào)不好的作法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校慶教師節(jié)活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)老師，向教師節(jié)六十周年二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，使每個(gè)學(xué)生從自己的角度介紹教師認(rèn)同教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)對(duì)老師的謝意，體驗(yàn)至尊敬老師的愜意體會(huì)。聲援全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明晰愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思索教師的愛(ài)心與責(zé)任。三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、說(shuō)一說(shuō)。"我最想要對(duì)老師說(shuō)道的一句話"活動(dòng)：講出你內(nèi)心最想要對(duì)老師說(shuō)道的話，也展毛在賀卡上，并親手出遠(yuǎn)門，使彼此的心靈不再荒涼。2、編成一編。懇請(qǐng)各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)有的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，多樣的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)出各班的歡慶特色，圖形節(jié)日氣氛。(第二周評(píng)選)3、搞一搞。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。建議學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手贈(zèng)送給老師，抒發(fā)對(duì)老師的敬重和祝賀，更誠(chéng)摯地體會(huì)老師的諄諄教誨之恩。4、寫下一寫下。以"老師，我想要對(duì)您說(shuō)道"為主題，寫下一篇習(xí)作。低年級(jí)：寫下一句祝福老師的話或錫爾弗自己的老師。中、高年級(jí)：寫下一段最想要對(duì)老師說(shuō)道的話(字?jǐn)?shù)不減半)，講出自己的心里話，寫下自己的情感。5、演一出演。積極開展"我快樂(lè)您，敬愛(ài)的老師"為主題的主題隊(duì)可以，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共