小學4年級作文大全

小學4年級作文大全篇一：四年級作文題目大全

四年級寫人作文:(這樣一個女孩“恐龍〞同學)

四年級寫人作文:(我的好朋友)

四年級寫人作文:(這就是我我最要好的朋友)

四年級寫人作文:(“護綠委員〞緣緣我)

四年級寫人作文:(我的好朋友朗讀老師)

四年級寫人作文:(我的妹妹我的爸爸)

四年級寫人作文:(我的聾啞表哥我的老師)

四年級寫人作文:(我的媽媽我最敬仰的一個人)

四年級寫人作文:(我的弟弟表弟的面具)

四年級寫人作文:(我敬仰的一位同學好朋友)

四年級敘事作文

四年級記事作文:(委屈之事童年的回憶)

四年級記事作文:(難忘的一件事抹不去的記憶)

四年級記事作文:(這件事令我感動難忘的小事)

四年級記事作文:(令人感動我戰(zhàn)勝了“恐高癥〞)

四年級記事作文:(最令我快樂的我的小制作)

四年級記事作文:(童年趣事絕望的運動會)

四年級記事作文:(難忘的一天第一次洗菜)

四年級記事作文:(難忘的春節(jié)興趣暑假)

四年級記事作文:(小草我收獲了英勇)

四年級記事作文:(“踩〞草莓難忘的一件事)

四年級寫景作文

四年級寫景作文:(游趵突泉公園美麗的惠豐湖)

四年級寫景作文:(風鈴廣場游大明湖公園)

四年級寫景作文:(秋天的顏色家鄉(xiāng)的六頂山)

四年級寫景作文:(游順鑫綠色度假村家鄉(xiāng))

四年級寫景作文:(美麗的校園云臺山)

四年級寫景作文:(美麗的天壇公園池塘)

四年級寫景作文:(游月湖巖公園雷雨)

四年級寫景作文:(校園小花壇夏日的早晨)

四年級寫景作文:(家鄉(xiāng)美景冬景)

四年級寫景作文:(春天的校園公園的一角)

四年級狀物作文

四年級狀物作文:(我家的小黃狗美麗的菊花)

四年級狀物作文:(蝸牛我家有盆木芙蓉)

四年級狀物作文:(得意的鴨子老鼠)

四年級狀物作文:(哥哥家的霸王狗四季梅)

四年級狀物作文:(外婆家的小貓得意的小金魚)

四年級狀物作文:(得意的小狗)

四年級狀物作文:(懶龜龜漂泊貓)

四年級狀物作文:(我的玩偶我的“森林小屋〞)

四年級狀物作文:(蝸牛我家的魚缸)

四年級狀物作文:(小烏龜我家小貓咪咪)

四年級想象作文

四年級想象作文:(將來的房子將來的房子)

四年級想象作文:(我將來的家電子感應筆)

四年級想象作文:(我和大海的對話我來到了天庭)

四年級想象作文:(機器人警察文具盒里的爭吵)

四年級想象作文:(彩虹橋羊馬賽跑)

四年級想象作文:(神秘的水果世界玩具世界)

四年級想象作文:(眼睛的自述假設我是一片云)

四年級想象作文:(將來的汽車將來的機器人)

四年級想象作文:(哆啦A夢與灰太狼大戰(zhàn)孫悟空)

四年級想象作文:(將來的食物田鼠與青蛙)

四年級抒情作文

四年級抒情作文:(一只頑強的小螞蟻)

四年級抒情作文:(贊美老師美麗的營區(qū))

四年級抒情作文:(幸福圍繞我身邊)

四年級抒情作文:(家鄉(xiāng)變美了嶄新的學期)

四年級抒情作文:(我有一個夢想家鄉(xiāng)的早晨)

四年級抒情作文:(空中的星座兩大奇跡)

四年級抒情作文:(同學們，我想對你們說)

四年級抒情作文:(朋友)

四年級抒情作文:(閱讀的起點)

四年級抒情作文:(沒有大人的世界)

四年級散文詩歌

小學四年級詩歌?兒童詩?

小學四年級詩歌?夸夸我的手?

小學四年級詩歌?兒童詩一組?

四年級書信作文

四年級書信作文:(姑姑“小絨球〞)

四年級書信作文:(親愛的爸爸親愛的表弟)

四年級書信作文:(爸爸媽媽小姨)

四年級書信作文:(羅老師革命先烈)

四年級書信作文:(給舅母的一封信)

四年級書信作文:(王虹張老師)

四年級書信作文:(舅舅爸爸)

四年級書信作文:(劉老師美美)

四年級書信作文:(爺爺爸爸)

四年級書信作文:(姐姐黃老師)

四年級日記

四年級日記:(黃豆芽生長記)

四年級日記:(意義非凡的生日參加社區(qū)活動)

四年級日記:(泡泡浴我的糗事)

四年級日記:(胖大海變形記)

四年級日記:(魚的機密炒刀削面)

四年級日記:(雞蛋彈起來)

四年級日記:(太陽花做三文治)

四年級日記:(老師表揚了我今天我下廚)

四年級日記:(觀察日記——小金魚)

四年級日記:(我最快樂的一天洗衣服)

四年級游記作文

小學四年級游記作文?游桂林?

小學四年級游記作文?“五一〞游北海公園?

三年級作文題目大全：

一、命題作文小學作文題目：

〔一、寫人類小學作文題目〕

1、朋友，對不起！〔提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起〞？〕

2、我最感謝的一個人。〔提示：你為何感謝？請飽含深情地去寫〕

3、我是個好孩子?！蔡崾荆汉迷谀膬?？〕

4、我有一個好伙伴?！蔡崾荆簽楹握f是你的好伙伴？好在哪兒？〕

5、不值得我尊敬的一位長輩。〔提示：為何不值得你尊敬？〕

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事?！蔡崾荆菏裁词伦屇銡鈵溃俊?/p>

2、這次我做對了?！蔡崾荆耗阕鰧α耸裁词拢俊?/p>

3、一件美妙的往事。〔提示：這一件怎樣美妙的事？〕

三、抒情類小學作文題目

1、假設，我能再做一回小學生?！蔡崾荆毫甑男W生活即將完畢，回憶這六年的生活，你一定會有許多感慨，或快樂，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？〕

2、我愛我家?！蔡崾荆耗銥楹螑勰慵?？〕

四、想象類小學作文題目

1、假設我會克隆

2、假設我會72變

3、假設讓我4、假設我是一名5、假設我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

〔一、前空式小學作文題目〕

1、_______變了〔提示：要寫出變的過程及原因，要表現(xiàn)出變的前后比照?！?/p>

2、_______的感覺真好！〔提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好〞，要點明好在哪里，怎么個好法?！?/p>

3、_______錯怪了我?！蔡崾荆阂咽虑榈那耙蚝蠊麑懬宄赫l錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？〕

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

〔二、后空式小學作文題目〕

1、我發(fā)現(xiàn)了_______

2、20年后的_______

3、我想對你說，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

〔三、中空式小學作文題目〕

1、那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發(fā)生在_______的一件事

6、我_______的一個人

小學經典作文題目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭風波

4.我長大了

5.記一件難忘的事

6.XX，我想對你說

7.第一次做家務

8.觀XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

篇二：四年級上冊作文范文大全

我愛家鄉(xiāng)的秋天

秋天到了，天空藍湛湛的，河里的水清凌凌的，太陽光金燦燦的，多么喜人?。?/p>

秋天意味著收獲。田野里莊稼成熟了：谷穗沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著；玉米穗像大棒子，齜牙咧嘴地笑著；那滿坡的豆子，渾身都結滿了豆莢，微風中，像搖響了鈴鐺似的。農民們喜氣洋洋地忙著收割，揮著銀鐮〔lián〕，一陣陣的笑聲抖掉了各自臉上的汗珠。

清晨，太陽公公剛剛露出半個笑臉，果園里就熱鬧起來了。姑娘們忙著摘果子。柿樹、橙樹、桔子樹，你不讓我，我不讓你掛得滿樹果實累累。柿子結得稠，一簇一簇，滾圓肥實，像一個個紅燈籠；黃澄澄的橙子和桔子，像擠在一起的胖娃娃，沖人們點頭微笑。姑娘攀著樹枝，抖落了枝葉上的露珠，用她們乖巧的手摘果子，裝滿了一筐又一筐。聽，姑娘們唱起了嘹亮的歌，歌聲是那么甜美，那么悠揚，譜出一曲曲豐收的樂章。

啊，這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫！我愛秋天，更愛這用勞動迎來豐收的人們。

看日落

今天下午五點半左右，我就站在陽臺上，等待看日落。

這時太陽已經偏西了，大地、屋頂、樹梢都是一片光亮。我抬頭看太陽，還很亮，放出奪目的光，射得人眼發(fā)疼。過了一會兒，太陽像漲紅了臉，向天空、大地噴出了紅艷艷的光輝。過了一會兒，晚霞不斷擴大范圍，太陽的光弱了，而且逐漸地又變成紅色了。這五光十色的景象，真是美麗極了。

太陽快落下去了，這時，太陽旁邊的云都染成紅色的了。咦！太陽怎么缺了一個角？啊，是被一片云擋住了。突然又一片云擋住了它的半中腰，太陽漸漸下落，像一條小河在流動。一會兒，太陽已快被云完全遮住了，只剩下小半邊臉。最后，我只能看見太陽落下的地方有一片紅光，紅光的范圍漸漸縮小，越來越暗，最后只剩下一片淡紅。

夜幕降臨了，山呀，樹木呀都模糊了。我仍然凝視著天際，我想：太

陽公公在地球的這半邊休息了，它又照亮了地球的那一邊。

鉛筆、橡皮和卷筆刀

今天，小主人蕓蕓考了總分值，所以晚上很快就睡著了。

她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會得總分值呢！〞橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯的答案擦掉，你難道會得總分值？〞“對呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？〞卷筆刀說?！澳氵€好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？〞鉛筆說?！巴髫摿x。〞橡皮和卷筆刀異口同聲地說。“你們才忘恩負義，沒有你們，我照樣能得總分值。〞“好啊，我就看你得總分值了！〞卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考總分值，我才能。〞

字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的卷子，看你們誰能得總分值。〞說著就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時候分別遇到這些困難：鉛筆沒有卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個大鴨蛋。

這件事告訴我們，只有團結才有力量，只有協(xié)作才能出成績。

黃牛

爺爺家有一頭強健的大黃牛，它非常勤勞，我特別喜歡它。

這頭牛全身披著黃褐色的毛，光滑油亮，頭上長著一對鐮刀似的角，真像一位威武的戰(zhàn)士。它有兩只圓圓的大眼睛，像燈泡似的，露出真誠憨〔hān〕厚的目光，讓人覺得親切無比。它高高的脊梁，龐〔páng〕大的身軀，像一堵厚實的墻。它還有一條乖巧的長尾巴，是用來驅趕蚊蠅的。

黃牛是要經常干活的。你看，在田野里，爺爺扶著犁梢，吆喝一聲，黃牛就昂著頭，聳著肩，拉著犁，隨著耕犁犁過，便留下一壟〔lǒng〕翻起的黃土。爺爺抽動了一下韁繩，隨著爺爺?shù)倪汉嚷暎S牛加快了步伐，黃土紛紛翻起。不一會兒就犁了一大片，一壟接一壟，就像海面上卷起層層波浪。

黃牛雖不像駿馬一樣馳騁〔chěng〕疆場，立下赫赫〔hè〕戰(zhàn)功；也不像斑馬一樣漂亮，供人欣賞。但它默默無聞地耕耘著，它把自己的勞動果實奉獻于人們，這不是偉大的奉獻精神嗎？

從?烏塔?想到的

今天，我讀了一篇文章—?烏塔?。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔單獨一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

文中烏塔既心細又英勇，她單獨一人出國旅行，在家設計好旅行道路和日程，而且旅費不花家人一分錢。我已經9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個自強自立的孩子，可以單獨一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自假設。比起她，我覺得自己差得很遠很遠烏塔是那樣的獨立自主，個性也很強。不像我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主〞，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點委屈。

我一定要向烏塔學習，像她那樣獨立生活。

我的煩惱

每個人都有自己的成長過程，在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。

那天我正和同學玩的快樂呢，這時我的知心朋友小紅向我走來，還沒等我開口，她就指著我的鼻尖，氣勢洶洶地問道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學面前說我的壞話。〞我張大了嘴巴，露出了驚詫的樣子，問道：“我什么時候說過你的壞話了？你不要誣陷好人。〞她見有人圍觀，便越說越起勁，簡直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我以后不跟你玩了！〞當時無論我如何解釋，她都不聽。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點點，說風涼話。而我始終是在默默的忍受著，頭腦始終在考慮，就連做夢也在琢磨這個問題：為什么？為什么······漸漸地我開始有些承受不住那些閑言碎語，煩惱接二連三，我的心里一直問她，你可曾記得我說過的那句話：朋友不是在你成功時送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應該開誠布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。

朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長應該充滿著快樂！

周老師,我想對您說

如今我已經是小學四年級的學生了，會想起我從前到如今所獲得的成就，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，周老師。〞

記得我剛上學前班的時候，我什么也不懂，您是那么喜歡我疼愛我，還讓我當?shù)谝蝗伟嚅L，您還教過我們許多名人名言呢。比方說有：有了過多無用的朋友，對自己有害無益；有志不在年高，無志空活百歲；勝不驕，敗不餒〔něi〕......

記得有一次，我不小心碰傷了頭，住在醫(yī)院治療，您先是打讓我安心治療，等好了以后再上學，后來您又帶著同學到醫(yī)院看我，還送給我了許多禮物，鼓勵我要堅強一些。等我病好了以后，又認真的給我補課。當我們學前班完畢和您辭別的時候，全班同學都哭了，我也流下了傷心和感謝的眼淚。

如今我長大了，上了小學，第一批參加了少先隊員，還屢次被評為“三好學生〞。我想跟您說：“周老師，我不會辜負您對我的希望！〞

媽媽我想對你說

媽媽：

您辛苦了，我知道您一直都在為我的學習操心，您認真地幫我檢查作業(yè)，您怕我的學習不好，每天你晚上回來輔導我，您為我做過的點點滴滴我都記在心里。媽媽您的這份情我會深深的記在心里的！

媽媽我想對你說：“您對我的關心我永遠都不會忘記，您對我的無私奉獻我長大了一定會報答你的。您對我真是太好了，我想吃什么您就帶我去吃什么，我想玩什么您就給我買什么。您給我的這份情我會深深的記在心里的。

媽媽我想對你說：“您老是為我的學習而操心，您總是放棄休息的時間給我檢查作業(yè)，您就是我學習的指明燈。可是您也要多注意自己的身體，兒子長大了，不會辜負您的期望的祝

身體安康，工作一天比一天好！

你的兒子：肖紅森

2022年12月20日

假設我有一支神筆

假設我有一支神筆，我會畫好多好多東西。

我會畫好多的課本，送給那些在夢中見過，因生活困難而無法上學的小朋友。我還要畫好多的學慣用品，給那些買不起學慣用品的同學送去我會畫好多的電視機，送到貧困的山村去，讓小伙伴們從此走出大山，認識世界。我會畫一堆又一堆的糧食，送給那多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。我會畫好多好多的房子，送給那遭受戰(zhàn)爭的城市，讓那些失去了家的人們居住，不管刮風還是下雨，都不再發(fā)愁。

愿我的畫筆能讓天下人幸福！但愿我是神筆馬良將來的宇宙探測飛船

在人類22世紀時，地球科學家在某一個星球系發(fā)現(xiàn)了不明生物，我國科學家取名為外星精靈。經過結合國決定，由我和小歐、小陽等著名科學家開始建造超型宇宙探測飛船“賽爾號〞。

發(fā)現(xiàn)外星精靈大約5年后，“賽爾號〞載著重大的使命起飛了。

請看看“賽爾號〞有什么先進之處吧！來，先看一下傳送艙。傳送艙是由具有高端技術的的傳送器組成的。傳送時像魔術“大變活人〞一樣。只要你在傳送器上閉上眼睛。一轉眼，就會站在你想去的地方。不過人類不一定承受得了傳送器的壓力，所以我們用機器人來代替，人類通過網絡來操縱機器人。

再來看一下創(chuàng)造室吧！創(chuàng)造室有智能喚醒儀和精靈制造儀、精靈進化艙，還有三種人工孵化的初始精靈。人們可以從中選一只精靈作為自己的伙伴一起周游全星系。在游覽的過程中由他獲取最新信息，搜集數(shù)據(jù)，為創(chuàng)造提供證據(jù)，也可以培養(yǎng)它成為宇宙中最強的戰(zhàn)士。船長室就更了不得了！船長也是機器人。船長室是由各種航行儀器做的。船艙上的屏幕是船長規(guī)劃的星系航程圖。它帶著一隊“賽爾號〞先鋒隊。每當困難降臨的時候，先鋒隊總是先去排除萬難，確保各種航行儀器運行正常，所以故障率幾乎是百分之零。

怎么樣？這艘宇宙探測飛船“賽爾號〞先進吧？

給朋友的一封信

劉明：

你好！

自從你轉學后，不知不覺我們已經別離兩個學期了，因為學習太緊張，所以，一直沒有時間寫信給你，請你諒解。你的學習成績肯定還是名列前茅吧！可是你還要好好吃飯，加強體育鍛煉，因為上次“十一〞國慶節(jié)見到你時，發(fā)現(xiàn)你瘦了許多，雖然瘦了，但還是精神飽滿。

我的成績在班上還是名列前茅，但是，我卻戴上了“馬虎先生〞這個“帽子〞。直到如今，這個“帽子〞還沒有去掉。而且馬虎也給我的學習成績帶來了很大的影響。

就比方說上次的單元測試吧！本來我能考一百分的，可是寫錯了好幾個字，所以考了九十幾分。我把“已經〞寫成了“己經〞，把“今天〞寫成了“令天〞，把“令人難忘〞寫成了“今人難忘〞，又把“太陽〞寫成了“大陽〞但是你放心，我一定會把馬虎這個缺點給改掉，成為一位“細心先生〞。

祝你

身體安康，學習進步！

你最好的朋友：李光

2022年12月13日

水上行走鞋

從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學家創(chuàng)造了飛機，讓人們享受在空中“飛翔〞的感覺。

人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮。“水上行走鞋〞又稱“逍遙鞋〞，它可以幫助人們完成在水上漂浮的夢想。

逍遙鞋是1.3米長的充氣“大鞋〞，雙腳分別踩在兩只“充氣鞋〞上部的平面上，扣上鞋搭。依靠“充氣鞋〞的浮力，足以把站著的人托起在水面。為了防止兩只浮在水面的“大鞋〞別離得太遠，“鞋〞與“鞋〞之間用尼龍繩彼此相連，保持兩鞋的間距能適宜人體站立時雙腳的正常間隔。穿上逍遙鞋，就可以自由地站立在水面上逍遙地漂游了。穿逍遙鞋水上行進的方式比擬特殊，不象在陸上行走那樣一左一右地舉步前進，而是穿著逍遙鞋的雙腳不動，只保持站立于水面的平穩(wěn)，不舉步行走，鞋始終不分開水面。在水面上前進是靠一付和滑雪桿相仿的撐水桿，靠向后撐水的作用推進。

這個“水上行走鞋〞不僅可以讓你在水上行走，也可以讓你試試“滑水〞的感覺。也許，這是一種夢想，但在將來，這個夢想也許就不是夢想了。

美麗的校園

我的校園很美麗，它有一個一字型的教學樓，教學樓前面正中間是一條4米寬的校道，校道兩邊各有一條種了九里香的花帶。校道的右邊是操場，左邊是一個小果園，果園里種有荔枝、龍眼、芒果等果樹。一到下課時間，同學們都沖到了操場開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球，可熱鬧了。

到了春天，校園的花壇里花團錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好似在告訴我們春天到了，還有果園里的果樹也開花了，整個校園充滿了香氣，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，把校園裝扮得更加美麗了。

到了夏天，學校果園里的果樹結滿了果子，一派豐收的景象。荔枝樹的果子成熟了，紅彤彤的，像一個個紅燈籠，把荔枝樹的枝條壓得彎彎的。龍眼還沒充分成熟，一串串青里帶黃的果子藏在茂盛的樹葉里，一陣風吹來，忽閃忽閃的，好看得很。忙果開始成熟了，一個個大芒果把樹枝壓得低下了頭，青里帶黃的果子非常誘人，可是同學們都非常遵守紀律，絕不會私自去摘果子。

秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。

冬天，樹木脫掉了美麗的衣裳，露出光禿禿的樹杈。同學們不怕寒冷的天氣，和往常一樣在操場里鍛煉身體和做游戲，整個校園照舊飄蕩著大家的歡笑聲，增添不少的生氣。

這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。

篇三：小學四年級常見作文題目

小學四年級作文題目

A組

1、作文題目：感謝

提示：【1】寫出你感謝誰，為什么要感謝？【2】寫出一件詳細事例，表達你感謝的心情。

2.作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了

提示：【1】把題補充完好。橫線上可寫“困難〞、“膽小〞、“懶惰〞、“依賴〞等等?！?】重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

B組

1．作文題目：有趣

提示：【1】把題目補充完好。橫線上可填上“這堂課〞、“這件事〞、“這次活動〞或某個人等；【2】重點要寫出“趣〞。

2．作文題目：真好

提示：【1】把題目補充完好。橫線上可填“爸爸〞、“媽媽〞、“奶奶〞、“老師〞、“鄰居〞等等；【2】通過詳細的事例寫出這個人好在哪里。

3．作文題目：我喜歡吃

提示：【1】把題目補充完好。橫線上可填“西瓜〞、“荔枝〞、“小籠包〞、“大閘蟹〞等等：【2】寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

C組

1．作文題目：我的雙休日

提示：【1】想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？【2】寫出自己真實的感情和想法。

2．作文題目：真開心

提示：【1】把題目補充完好，橫線上可填“得了一百分〞、“得了一等獎〞、“受到了表揚〞、“旅游〞等等；【2】通過詳細的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內容要真實、詳細。

D組

1．作文題目：真開心

提示：【1】把題目補充完好，橫線上可填“得了一百分〞、“得了一等獎〞、“受到了表揚〞、“旅游〞等等；【2】通過詳細的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2．作文題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？

3．作文題目：真好

提示：【1】把題目補充完好。橫線上可填“爸爸〞、“媽媽〞、“奶奶〞、“老師〞、“鄰居〞等等；【2】通過詳細的事例寫出這個人好在哪里。

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1、寫一處自然景觀

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當然神奇，風雨雷電，花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們來交流一下各自理解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問，可以補充還可以就共同感興趣的話題進展討論。

在口語交際的根底上，圍繞自己游覽過或理解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者可以想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、觀察日記

近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。題目自己定。

假設你在進展連續(xù)觀察時，堅持寫觀察日記，可以選幾那么自己滿意的日記，認真進展修改加工，成為一篇習作，題目可以用?觀察日記×那么?，要注意日記的格式。

3、寫童話

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。

4、寫自己喜歡的動物

傲慢的白鵝，性格乖僻的貓，慈祥、盡職的母雞……在作家筆下，一個個小動物栩栩如生。你一定也想說說自己喜歡的動物吧？那就來試試。先說說自己最想說什么動物；想說同一種動物組成一組，分別說說這種動物的特點。可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報。

在口語交際的根底上，寫一寫自己喜歡的動物。詳細地寫出動物的特點，表達自己的真情實感。完成初稿后，寫同一種動物的同學一起交流，學習彼此的長處，提出修改意見，然后修改自己的習作。

5、寫介紹“世界遺產〞的導游詞

長城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深化的印象。為了讓更多的人理解我國的“世界遺產〞，我們來寫寫介紹“世界遺產〞的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產〞，然后選取有特色的內容向大家介紹?？梢灾v景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的本卷須知。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導游詞，模擬導游進展講解。

6、看圖作文：勝似親人

觀察?勝似親人?這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內容詳細，語句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人〞做題目，也可根據(jù)習作的詳細內容自己擬題。

〔圖見教材〕

假設你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經過寫清楚，最好能寫出自己的感受。寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學或家長的意見，然后進展認真修改。

7、成長的故事、從?烏塔?想到的、給需要幫助的王虹寫封回信

“成長的故事〞這個專題的綜合性學習，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項，完成口語交際和習作。

我們理解了許多人的成長故事，也回憶了自己成長的經歷，請寫一寫自己或別人成長的故事。要寫清楚詳細。寫完以后，可以和同學交流，還可以變成短劇演一演。

聯(lián)絡自己的生活實際，交流讀了?烏塔?以后想到了什么，再從中確定一個大家感興趣的問題進展討論。討論以后，還可以寫一寫“從?烏塔?想到的〞。

讀下面的信，討論信中提出的問題，再給那位同學寫封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。

來信

知心姐姐：

您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。

這學期開學不久，我的一個非常要好的同學過十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學晚上到她家去。我快樂地打贏了?？墒?，和爸爸媽媽一商量，他們認為這樣做不好，堅決反對，我就沒有去成。這件事以后，那些原來非常要好的同學漸漸和我疏遠了，每當有同學過生日時，都有意避開我。我感到孤獨，心理很難過。知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？

祝

工作順利！

需要得到幫助的王虹

5月12日

8、寫想象作文

在20世紀，人類的許多夢想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技開展，暢談各自的奇思妙想，說說將來的衣服、將來的食品、將來的住房、將來的交通……要選擇適宜的方式進展介紹，如邊畫邊講，邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時候要認真聽，可以補充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。

在口語交際的根底上，寫一篇想象作文?？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內容要詳細，語句要通順，題目自己定。寫好后，認真讀一讀，改一改。

下冊

1、寫校園里的景物或發(fā)生的事

我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在得意的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫詳細，語句寫通順。假設不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。

2、寫自己成長過程中的心里話

在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有時機說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說每位已經長大了