教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年08月25日-7451)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年08月25日-7451)1：同學(xué)申訴制度的特征有（）。

多項選擇題

A、法定性

B、行政性

C、準司法性

D、準獨立性

E、非訴性

2：學(xué)?？梢詫嵤┙逃姓土P。（）

推斷題

對

錯

3：從肯定意義上說，對學(xué)習者共性的把握程度打算著教學(xué)有效性的大小。（）

推斷題

對

錯

4：由于教學(xué)設(shè)計使得教學(xué)程序化、合理化和精確化，因此，教學(xué)設(shè)計會束縛教學(xué)實踐的自由，扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

5：同學(xué)作為一個獨立的社會個體，在人格上與老師是公平的。（）

推斷題

對

錯

6：學(xué)校對同學(xué)進行德育的特別途徑是（）。

單項選擇題

A、正面教育原則

B、集體教育原則

C、知行統(tǒng)一原則

D、因材施教原則

7：在老師輸出教學(xué)信息的技能中，操作最簡便，表達速率最快的是（）。

單項選擇題

A、操作教學(xué)媒體

B、書面表達

C、體態(tài)表達

D、口語表達

8：學(xué)校組織同學(xué)的社會實踐，它的意義在于（）。

多項選擇題

A、可以削減課堂教學(xué)的時間

B、有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、有利于形成同學(xué)的主體性

D、有利于同學(xué)進行合理的職業(yè)定向

E、可以讓同學(xué)有賺錢的機會

9：老師的進修提高以（）。

多項選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學(xué)為主

C、短訓(xùn)為主

D、在職為主

10：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。

多項選擇題

A、擺事實、講道理

B、創(chuàng)設(shè)良好的情境

C、組織同學(xué)進行實際活動

D、操行評定

E、潛移默化

11：主見老師不再向同學(xué)傳授系統(tǒng)學(xué)問，而是輔導(dǎo)同學(xué)自學(xué)和獨立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、班級教學(xué)制

C、分組教學(xué)制

D、道爾頓制

12：哲學(xué)家和自然科學(xué)家（）對教育學(xué)的獨立做出了重要貢獻，于1623年首次把教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科提出來，與其他學(xué)科并列。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅郎格朗

D、培根

13：主見“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、茍子

D、韓非子

14：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學(xué)大綱

15：國家對在學(xué)校中培育什么樣的人才的總要求稱為（）。

單項選擇題

A、學(xué)校教育目的

B、學(xué)校教育目標

C、學(xué)校教育原則

D、學(xué)校教育內(nèi)容

16：國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。

單項選擇題

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、義務(wù)教育

17：學(xué)校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

18：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

19：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主見。

單項選擇題

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

20：美國學(xué)者舒爾茨依據(jù)人力資本理論推算出教育水平對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）

單項選擇題

A、28%

B、33%

C、38%

D、53%

21：個人活動包括（）。

單項選擇題

A、體育競賽

B、學(xué)科小組

C、科普講座

D、寫日記

22：下列說法中正確的是（）。

單項選擇題

A、學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作

B、課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)分

C、《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想

D、向同學(xué)傳授學(xué)問是老師的根本任務(wù)

23：提出“三綱五?！?、“正誼明道”的我國古代教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

24：對同學(xué)思想品德的形成和進展起動力作用的主要因素是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行為

25：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學(xué)的是（）。

單項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)制

D、道爾頓制

26：培育學(xué)校生有目的有挨次地進行觀看，引導(dǎo)兒童從知覺事物表面特征進展到知覺事物的本質(zhì)特征。（）

推斷題

對

錯

27：教育的整個過程要圍圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。（）

推斷題

對

錯

28：大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是（）。

單項選擇題

A、演示法

B、練習法

C、講授法

D、談話法

29：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

單項選擇題

A、杜威的《民主主義與教育》

B、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

C、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

D、昆體良的《雄辯術(shù)原理》

30：注意培育同學(xué)的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學(xué)問型課程

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案正確

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案正確

解析略。

6：答案D

解析因材施教原則是學(xué)校對同學(xué)進行德育的特別途徑。

7：答案D

解析

8：答案B,C,D

解析略。

9：答案A,B,C

解析依據(jù)老師的實際工作狀況，老師的進修提高最好以業(yè)余為主或自學(xué)為主，狀況允許的話可以進行集中短訓(xùn)。

10：答案B,E

解析陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。

11：答案D

解析

12：答案D

解析英國學(xué)者培根在《論科學(xué)的價值和進展》(1623年)中首次把教育學(xué)作為獨立學(xué)科提了出來。其中保羅朗格朗首先提出終身教育思想。

13：答案A

解析孔子從討論人的本性動身，提出“有教無類”的主見。

14：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標志，所以課題方案就是A單元方案

15：答案A

解析

16：答案C

解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育。在中國，普及教育首先是普及學(xué)校教育。

17：答案A

解析依據(jù)學(xué)校生的心理特點，勸說教育法是學(xué)校德育中的基本方法。

18：答案錯誤

解析個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。

19：答案C

解析

20：答案B

解析

21：答案D

解析

22：答案C

解析

23：答案D

解析

24：答案C

解析道德情感對思想品德的形成和進展起動力作用，在于道德情感的核心作用，道德情感貫穿于道德熟悉、道德意志和道德行為之中。

25：答案B

解析班級授課制是最普遍的教學(xué)組織形式，它能夠高效率、大面積培育同學(xué)。

26：答案正確

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