鉗工技能訓(xùn)練實訓(xùn)教案

鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題一鉗工常識上課時間及班級授課時數(shù)2課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、讓學(xué)生熟知鉗工安全要求。、讓學(xué)生了解鉗工特點，應(yīng)用等2能力目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)這門課程的內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點，安全文明要求12，鉗工學(xué)習(xí)和練習(xí)中的注意事項教學(xué)難點，鉗工學(xué)習(xí)的方法，鉗工的概念，特點和應(yīng)用1教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入舉例“在家?guī)蛬寢屇ゲ说丁薄捌噺S組裝汽車”“鋁合金門窗制作”“鐵匠鋪師傅打鐮刀淬火，退火處理”等.舉例引入知識鏈接一鉗工的概念；采用機械方法不太適宜或不能解決的某些工件和裝配，按技術(shù)要求以手工在虎鉗上進(jìn)行對工件加工、修整、裝配的工種視頻展示現(xiàn)代鉗工應(yīng)用講授多媒體演示知識鏈接二鉗工的種類；鉗工（普通鉗工）：對零件進(jìn)行裝配、修整，加工的人員。修理工作。機修鉗工：主要從事各種機械設(shè)備的維修、工具鉗工：主要從事工具，模具，刀具的制造和修理。部件裝配鉗工:按機械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件，多媒體演示舉例講解裝配合總裝配，并經(jīng)過調(diào)整，檢驗和試車。視頻演示各類鉗工的操作場景另外補充；國家鉗工職業(yè)資格等級劃分知識鏈接三鉗工的特點；優(yōu)點；所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等。具有“萬能工”的稱號。缺點；鉗工操作的勞動強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術(shù)水平要求較高。講授知識鏈接四認(rèn)識鉗工各種加工方式；??）、銼削?3、鋸削?4、鉆孔（擴(kuò)孔、鉸孔，劃線1?2、裝8?7、刮削?、研磨65、鏨削、、攻螺紋、套螺紋配認(rèn)識各種加工工具，測量工具視頻欣賞幾種現(xiàn)代科技下的板金加工案例“電火花線切割”“激光切割”Ppt圖片演示講授知識鏈接五鉗工操作文明規(guī)范；訓(xùn)期間的安全須知：女同學(xué)要把發(fā)辮放實訓(xùn)時應(yīng)該著合適的服裝，(1)入工作帽中；以防(2)握錘時不得戴手套，揮錘前要環(huán)視四周，傷人；(3)鋸條不能裝得太松或太緊；清理加工中產(chǎn)生的鐵屑與粉塵不能用嘴吹；(4)量具敲擊工件和其它物體，卡具、(5)禁止用工具、以防損壞其使用精度；臺鉆上鉆孔時，不準(zhǔn)戴手套；(6)(7)鉗工室內(nèi)臺鉆未經(jīng)老師同意，不得擅自使用；鐵塊等與實習(xí)有關(guān)的物品不能帶出鉗工鋸條、(8)室。實例講解實例演示觀看另外加值日輪流表安排圖片展示不遵守安全規(guī)范導(dǎo)致的災(zāi)害，“用臺鉆時導(dǎo)致手指被打斷”“不當(dāng)使用砂輪機導(dǎo)致的災(zāi)難”總結(jié)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容講授討論課后練習(xí)課后作業(yè)教學(xué)筆記教學(xué)總結(jié)案教教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題二鉗工常用測量工具上課時間及班級授課時數(shù)12課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：．游標(biāo)卡尺使用與維護(hù)12．千分尺的使用與維護(hù)3．萬能角度尺使用與維護(hù)量塊的使用與維護(hù)4.，千分表，萬能表的使用56，角尺，刀口尺光隙法測直線度，平面度，垂直度。能力目標(biāo)：會使用各種量具和讀數(shù)1,2，會測量各種零件的尺寸，角度等3，會使用萬能表等測量零件的形位公差。教學(xué)重點游標(biāo)卡尺的測量讀數(shù)1,千分尺的測量讀數(shù)2,萬能角度尺的測量讀數(shù)3,教學(xué)難點游標(biāo)卡尺的測量讀數(shù)1,2,千分尺的測量讀數(shù)3,萬能角度尺的測量讀數(shù)教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入1，鋼卷尺的用途，角尺的用途，量規(guī)的用途2，測量三要素3，長度單位換算公制=毫米1微米10毫米1納米=×英制市制引入課題尺寸測量工具游標(biāo)卡尺的提問用生發(fā)學(xué)方式激的學(xué)習(xí)興趣，并做簡要講評，強重容的調(diào)該內(nèi)要性。知識鏈接一游標(biāo)卡尺一、游標(biāo)卡尺結(jié)構(gòu)緊固螺釘；3-尺框；4-1-尺身；2-上量爪；下量爪6-游標(biāo)；7-5-深度尺；二，測量精度確定游標(biāo)尺上個數(shù)得出；測量精度=1/三，讀數(shù)讀出主尺的零刻度線到游標(biāo)尺的零刻度第一步：4mm）線之間的整毫米數(shù)（根據(jù)游標(biāo)尺上與主尺對齊的刻度線讀出第二步：毫米以下的小數(shù)部分，兩者相加就是待測物體的=測量值。四，使用方法及注意事項）可用來測量工件的寬度、外徑、內(nèi)徑1（和深度。）使用前，應(yīng)先擦干凈兩卡腳測量面，（2線是否對齊，線與主尺0合攏兩卡腳，檢查副尺0若未對齊，應(yīng)根據(jù)原始誤差修正測量讀數(shù)。）測量工件時，卡腳測量面必須與工件3（且用力不能過大，的表面平行或垂直，不得歪斜。以免卡腳變形或磨損，影響測量精度。）讀數(shù)時，視線要垂直于尺面，否則測（4量值不準(zhǔn)確。只解一拆壞尺游標(biāo)卡的做示范講解幅三比較的同精度值不不的最大圖面同點是尺標(biāo)1）游個數(shù)數(shù)量不同。與游標(biāo)當(dāng)主尺0刻線重合時尺0一最后游標(biāo)尺齊尺與主對個的個數(shù)不一樣。發(fā)用啟采式教學(xué)，注重分析說明，讓學(xué)生能舉一反三鞏固練習(xí)示邊演教師一一遍講解，在講學(xué)讓過程中解生記好要點手動學(xué)生的正確測量并表達(dá)，小組互拼他與出其是找差間的之小組異，在差異中得）測量內(nèi)徑尺寸時，應(yīng)輕輕擺動，以便5（之足己不知自處。找出最大值。）游標(biāo)卡尺用完后，仔細(xì)擦凈，抹上防（6護(hù)油，平放在合內(nèi)。以防生銹或彎曲。五，實戰(zhàn)演練請同學(xué)們把自己自己桌上擺放的零件一邊測量，一邊繪制，并標(biāo)注尺寸。過程中教師巡回指導(dǎo)。繪制完成后小組間互換打分及評價。教師做簡要評價及核實。螺旋測微器（又叫千分尺）是一種比較精密千分尺;一,的測量量具，其測量精確度比游標(biāo)卡尺高。普通千分尺為，因此常用來測量加工精度要分度值)的測量精確度(求較高的工件尺寸。,結(jié)構(gòu)二常用的千分尺的結(jié)構(gòu)形狀如圖所示。由尺架和微分筒組老師講授外有一微分筒，成，尺架左面有測砧，右端有固定套筒，微止按組分發(fā)千測固由測微螺桿旋轉(zhuǎn)帶動其前進(jìn)或后退。分尺模型，調(diào)動旋扭,千分尺的原理三砧刻定讓學(xué)生具體千分尺測微螺桿右端螺紋的螺距為。當(dāng)微分筒轉(zhuǎn)一周旋觀看千分尺知識鏈接微度粗測時，測微螺桿就推進(jìn)。固定套筒上的刻度間隔也是，微二的結(jié)構(gòu)形狀扭尺分格，因此當(dāng)微分筒轉(zhuǎn)一格時，測微分筒圓周上共刻50調(diào)螺微老師講授千分尺螺桿就推進(jìn)了：架筒學(xué)生總結(jié)桿旋50=÷舉例練習(xí)即這種千分尺的分度值為。由于還能再估讀一位，可讀扭實戰(zhàn)動手測的量程每把尺以25mm到毫米的千分位，故又名千分尺(量實體。).為節(jié)點千分尺的讀數(shù)四,0，表示精確度，不能省略。讀數(shù)的最后一位數(shù)字==最終結(jié)果;方法、先讀固定刻度1、再讀半刻度，若半刻度線已露出，記作；若半刻度2線未露出，記作；×；3、再讀可動刻度（注意估讀）。記作n可動刻度半刻度=4、最終讀數(shù)結(jié)果為固定刻度注意螺旋測微器的讀數(shù)訓(xùn)練五,可動刻度半刻度值讀數(shù)=固定刻度2=六，讓學(xué)生分組測量身邊的物品，練習(xí)讀數(shù)橡皮厚度測量，鋼筆直徑的測量，課桌桌面厚度的測量等。講授根鋸實一，定義：萬能角度尺又稱角度規(guī)。它是利用活動直尺測量面相對于基尺測量面的旋轉(zhuǎn)，對該兩測量面間分隔例進(jìn)行課堂拆解和的角度進(jìn)行讀數(shù)的角度測量器具。組裝萬能角使用范圍：適用于機械加工中的內(nèi)、外角度測量，可測度了解結(jié)構(gòu)0°-320°外角及40°-130°內(nèi)角。并在課堂上二，工作原理：萬能角度尺的讀數(shù)機構(gòu)是根據(jù)游標(biāo)原理進(jìn)行小組對°。游標(biāo)的刻線是取主尺的制成的。主尺刻線每格為1決組裝速度，即主29°/3029°等分為30格，因此游標(biāo)刻線角格為以提學(xué)習(xí)興尺與游標(biāo)一格的差值為，也就是說萬能角度尺讀數(shù)準(zhǔn)確趣2／。度為知識鏈接老師提出要Y，，游標(biāo)尺一小格讀數(shù)為計算：設(shè)主尺一小格度數(shù)為X三求小組學(xué)生則：萬能角度29*X=30*YY=29*X/30討論總結(jié)尺教師提出測主尺每小格角度為1°（′），當(dāng)量爪合并時，游標(biāo)60量內(nèi)角則么29格，則游標(biāo)每格角度格剛好等于主尺上的上的30測學(xué)生拆解′=(29*60)÷30=58′，主尺每格間距與游標(biāo)每格間距′，組裝后回答2′即為此種游標(biāo)卡尺的最小讀-58=60相差′′=2數(shù)值。實例講解顯示圖三，結(jié)構(gòu)Ppt片，同學(xué)隨四，使用方法機抽取回°之間角度°）測量1（0-50角尺和直尺全都裝上，產(chǎn)品的被測部位放在基尺和直尺答。課堂訓(xùn)練中的測量面之間進(jìn)行測量。鞏固學(xué)生應(yīng)50）測量2（°之間角度°-140用萬能角度把角尺卸掉，把直尺裝上去，使它與扇形板連在一起。尺的能力。工件的被測部位放在基尺和直尺的測量面之間進(jìn)行測量?！阒g角度-2303）測量140°把直尺和卡塊卸掉，只裝角尺，但要把角尺推上去，直到角尺短邊與長邊的交點和基尺的尖端對齊為止。把工件的被測部位放在基尺和角尺短邊的測量面之間進(jìn)行測量?！阒g角度）測量230°-3204（帶直尺和卡塊全部卸掉，把角尺、只留下扇形板和主尺基尺）。把產(chǎn)品的被測部位放在基尺和扇形板測量面之間進(jìn)行測量?！銣p去角度規(guī)注意：當(dāng)測量被測工件內(nèi)角時，應(yīng)從360′，則內(nèi)角測306°24上的讀數(shù)值；如在角度上讀數(shù)為36′。-306°24′=53°°量值為360萬能角度尺的讀數(shù)五、分度讀數(shù)=9°后，故“度”的數(shù)答案：游標(biāo)尺上零刻度線在主尺個刻度與主尺刻度線對齊，故9值為：；且游標(biāo)尺第8分的讀數(shù)為：8x2′=16′；所以，最終讀數(shù)為9°16′=9°16′六，萬能角度尺的應(yīng)用實例七，實戰(zhàn)測量；讀數(shù)訓(xùn)練應(yīng)用訓(xùn)練實例模型角度測量一，結(jié)構(gòu)圖片演知識鏈接Ppt示）百分表結(jié)構(gòu)四1講授2百分表，）千分表結(jié)構(gòu)千分表實踐訓(xùn)練二，原理測量連軸器1）運行原理；通過測桿上齒條與齒輪的傳動配合，將測桿的直線運動轉(zhuǎn)換成指針的角度偏移，根據(jù)指針偏移跳動度為例的角度，從刻度盤上讀取測量值。2）刻度原理百分表刻度=1格①大刻度盤最小刻度間隔：格=②小刻度盤最小刻度間隔：11mm）（長指針旋轉(zhuǎn)一周，短指針旋轉(zhuǎn)一格，即：千分表讀數(shù)原理=①大刻度盤最小刻度間隔：1格②小刻度盤最小刻度間隔：格（長指針旋轉(zhuǎn)一周，短指針旋轉(zhuǎn)格，即：）三，千分表應(yīng)用（聯(lián)軸器端面跳動與圓跳動測量）旋轉(zhuǎn)軸讓聯(lián)軸器轉(zhuǎn)動一圈，表一側(cè)的圓跳動，表二側(cè)的端面跳動。一；量塊，量塊又稱塊規(guī)，是機器制造業(yè)中控制尺寸的最基本1量具，是技術(shù)測量上長度計量的基準(zhǔn)。講授的精即中心長度2，量塊的精度，根據(jù)它的工作尺寸()拿出量塊小個精5度和兩個測量面的平面平行度的準(zhǔn)確程度可分成組選用商級量塊的級、級、度級，即000級、12級和(3)級，0定。精度最高。知識鏈接了解內(nèi)容，量塊的工作尺寸不是指兩測面之間任何處的距離，3五基礎(chǔ)擴(kuò)散因為兩測面不是絕對平行的，因此量塊的工作尺寸是指標(biāo)準(zhǔn)量具了解內(nèi)容中心長度?；A(chǔ)擴(kuò)散4.選用原則；了解內(nèi)容為了減少量塊的組合誤差，應(yīng)盡量減少量塊的組合塊基礎(chǔ)擴(kuò)散4數(shù)，一般不超過塊。選用量塊時，應(yīng)從所需組合尺寸的最后一位數(shù)開始，每選一塊至少應(yīng)減去所需尺寸的一位尾數(shù)。塊一套的量塊中選取尺寸為的量塊組，選取方例從83法為：…………所需尺寸－…………第一塊量塊尺寸－…………第二塊量塊尺寸－…………第三塊量塊尺寸………第四塊量塊尺寸二、正弦規(guī)正弦規(guī)是用于準(zhǔn)確檢驗零件角度和錐度的量具，它是利用三角函數(shù)的正弦關(guān)系與量塊配合來度量的，故又稱為正弦尺或正弦臺。測量應(yīng)用，測量圓錐體錐度或斜度斜度概念；斜度是指一直線或平面對另一直線或平面的傾斜程度。工程上用直角三角形對邊與鄰邊的比值來表1:n而寫成的形式示，并固定把比例前項化為1=H/L=符號為：計算公式：斜度=tgα示例：之比，錐度概念；錐度是指圓錐的底圓直徑D與高度H1:n的形式。通常，錐度也要寫成α；/LD-d）=2tg計算公式：α=（符號為：L：為長度）D：大端直徑值，d：小端直徑值，（示例如下圖：l=62-38=24舉例：D=?d=18，：15=(D-18)/24三、塞尺塞尺是由許多層厚薄不一的薄鋼片組成，按照塞尺的組α別制成一把一把的塞尺，每把塞尺中的每片具有兩個平行的測量平面，且都有厚度標(biāo)記，以供組合使用。根據(jù)結(jié)合面間隙的大小，測量時，塞尺是一種界限量規(guī)，用一片或數(shù)片重疊在一起塞進(jìn)間隙內(nèi)。例如用的一片能插入間隙，而的一片不能插入間隙，這說明間隙在～之間。使用塞尺時的注意事項◆根據(jù)結(jié)合面的間隙情況選用塞尺片數(shù)，但片數(shù)愈少愈好。◆測量時不能用力太大，以免塞尺遭受彎曲和折斷?！舨荒軠y量溫度較高的工件。四，塞規(guī)用來檢驗工件內(nèi)徑尺寸的量具。其通端（過端）用于控制被測件最小極限尺寸，止端用于控制被測件最大極限尺寸。五，卡規(guī)用來檢驗軸類零件外圓尺寸的量具，分為通規(guī)和止規(guī)?？ㄒ?guī)的通端（過端）用于控制被測件的最大極限尺寸，止端用于控制被測件的最小極限尺寸?？偨Y(jié)1.掌握公英制長度單位換算；熟悉常用測量器具（重點游標(biāo)卡尺）用途刻線原理和2.類型；3.常用量具的使用方法；講授課后練習(xí)教學(xué)總結(jié)教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題三鉗工基礎(chǔ)畫線上課時間及班級授課時數(shù)8課時教學(xué)目技能目標(biāo)：1.明確劃線的作用標(biāo)2.學(xué)會在鋼板上平面做圖3.學(xué)會立體零件軸線找中，借料知識目標(biāo)種類和工具.1.了解劃線的作用,,類型以及選擇2.明確劃線基準(zhǔn)的概念3.熟知劃線的步驟和方法情感目標(biāo)1.讓學(xué)生明白鉗工基本操作的第一個項目就是劃線通過讓學(xué)生使用劃線工具進(jìn)行操作讓學(xué)生對鉗工有更加具體的把握2.教學(xué)重點1.學(xué)會在鋼板上平面方法2.學(xué)會立體零件軸線找中教學(xué)難點1，鉗工學(xué)習(xí)的方法，鉗工的概念，特點和應(yīng)用教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入通過分析圖面和機械制圖中學(xué)過的基礎(chǔ)常識的提問1,圖紙大小設(shè)定？2,圖框繪制？比例的表示？3,4,線形選擇與表達(dá)？提問式引入知識鏈接一平面繪圖等分線段（平行線分線段定理）等分線段就是將一已知線段分成需要的份數(shù)。若該線段能被等分?jǐn)?shù)整除可直接用三角板將其等分。如果不能整除則可采用作輔助線的方法等分。線段等分9AB試用輔助線法將:例二、等分圓周將一圓分成所需要的份數(shù)即是等分圓周的問題。作正多邊形的一般方法是先作出正多邊形的外接圓然老師講授多媒體演示學(xué)生紙上做圖老師講授多媒體演示學(xué)生紙上做圖老師講授后將其等分，因此等分圓周的作圖包含著作正多邊形多媒體演示的問題。學(xué)生紙上做1，三等分圖用圓規(guī)作三等分方法老師講授2，六等分三，橢圓畫法多媒體演示學(xué)生紙上做同心圓法用同心圓法畫橢圓的基本方法是，在確定了橢圓長短圖軸后，通過作圖求得橢圓上的一系列點再將其光滑連老師講授接。多媒體演示學(xué)生紙上做步驟；圖AB,CD為直徑畫同心圓，1，以份2，把圓等分為12老師講授，過大圓上的焦點做垂線，過小圓上焦點做水平線多媒體演示3學(xué)生紙上做個焦點4，倆直線相交得倒16，用曲線板光滑連接各點得到橢圓。圖5四心法講解分析學(xué)生紙上做四心法是一種近似的作圖方法，即采用四段圓弧來代圖練習(xí)替橢圓曲線，由于作圖時應(yīng)先求出這四段圓弧的圓心，故將此方法稱為四心法。CD，試用四心法作出橢圓。例：已知長軸AB、短軸做圖步驟、、DB1、做垂直相交的兩條直線，在上面確定A、、C為長軸，四個點，ABCD為短軸，焦點為中心點；上取一點F，BE=0A-OC,BC2、連接線段BC，并在，1AE3,做的中垂線與長短軸分別交予，1把，2.2點倆點。倆個點對稱到另一半長軸和短軸上，得到3，442314，，為倆長軸上的圓心，，為倆短軸上的圓心。4D1長為半徑以1B為圓心做圓弧，以，3，分別以5，長為半徑以24點為半徑做圓弧。6，四圓弧平滑相連得到橢圓。四，圓弧連接1.用圓弧連接兩直線以及連接圓弧半L2L1已知兩已知直線問題的提出：、徑R,試作出連接。偏移倆直線距離為圓弧半徑的長度。得到焦點為圓心2.用圓弧連接兩圓弧用圓弧連接兩圓弧作圖依據(jù)的是幾何中兩圓相切的基本關(guān)系。兩圓內(nèi)切：兩圓中心距等于兩圓的半徑之差A(yù)=R1-R2中心距兩圓心連線的延長線和圓的交點即是切點。兩圓外切：兩圓中心距等于兩圓的半徑之和A=R1R2中心距兩圓心連線和圓的交點即是切點。連接圓弧的半徑為R2)O2（半徑已知圓O1（半徑R1）。外切圓弧，內(nèi)切圓弧)R，試完成連接作圖(外切圓弧連接（下圖）；內(nèi)切圓弧連接（下圖）；平面圖形的線段（圓?。┓治霭雌矫鎴D形中圓弧的圓心定位尺寸的數(shù)量不同，將圓弧分為已知圓弧中間圓弧和連接圓弧。1.已知圓弧其圓心具有長和寬兩個方向的定位尺寸，或者根據(jù)圖形的布置可以直接繪出的圓弧，。如圖中的R18中間圓弧2.中間圓弧的圓心只有一個方向的定位尺寸，作圖時要依據(jù)該圓弧與已知圓弧相切的關(guān)。系確定圓心的位置，如圖中的R503..連接圓弧連接圓弧沒有確定圓心位置的定位尺寸，作圖時是通過相切的幾何關(guān)系確定圓心的。位置，如圖中的R30知識鏈接二一，鉗工繪圖工具介紹鉗工畫線工具有；鋼板尺，直角尺，畫線盤，畫規(guī)，V高度游標(biāo)尺，形鐵，中心樣沖。二、劃線工具及其使用方法多媒體演示舉例講解實物展示講解；1英寸＝）1、長度單位：機械工程是以毫米為主單位（、工具：2鋼直尺：用來取尺寸，測量工件和作劃線時的導(dǎo)）（1向工具；2）劃線平板：作為劃線時的基準(zhǔn)平面；（劃針：用來在工件上劃線條，由彈簧鋼絲或高速3）（鋼制成；4）高度尺：用來高度尺寸和作為精密劃線工具；（）劃規(guī)：用來劃圓和圓弧，等分線數(shù)，等分角度以5（及取尺寸；樣沖：用于在工件所劃加工線上打樣沖眼，作加）（6強界限標(biāo)志和作劃圓弧或鉆孔時的定位中心；劃針工件（圖三）劃規(guī)的使用（圖四）直角尺在劃線時常用作劃平行線或垂直線的90°角尺：7（）導(dǎo)向工具和找正工件在劃線平臺上的垂直位置；）萬能角度尺：用于劃角度線及測量角度。8（三、劃線的涂料鋼直尺為了使劃出的線條清楚，一般都要在工件的劃線（圖二）鋼直尺與劃針的使用石灰水，部位涂上一層薄而均勻的涂料。常用的涂料：酒精色溶液，硫酸銅溶液（實習(xí)中常用：粉筆作為劃線的涂料）。四、劃線的基準(zhǔn)選擇平面劃線必須選擇兩個劃線、選擇劃線基準(zhǔn)的原則：1基準(zhǔn)；立體劃線則應(yīng)選擇三個劃線基準(zhǔn)。應(yīng)使劃線基準(zhǔn)和設(shè)計基準(zhǔn)一致。、劃線基準(zhǔn)的類型：2）以兩個互相垂直的平面（或線）為基準(zhǔn)。（1）以兩條中心線為基準(zhǔn)。（2）以一個平面和一條中心線為基（3講解劃線操作時的安全文明操作：五、.①工件支承要穩(wěn)當(dāng)，防止滑倒和跌落傷人。②在一次支承中，應(yīng)把所需的平行線劃全，以免再次支承補劃而造成誤差。②要正確使用劃線工具，以免產(chǎn)生不必要的誤差或損壞工具。知識鏈接三一，立體畫線；在工件的幾個表面上劃線的方法稱為立體劃線。二，立體劃線基準(zhǔn)選擇原則劃線基準(zhǔn)應(yīng)與設(shè)計基準(zhǔn)一致，以便能直接量取尺(1)寸，避免因尺寸間的換算而增加劃線誤差。以保(2)以精度高且加工余量少的形面作為劃線基準(zhǔn)，證主要形面的順利加工和便于安排其它形面的加工位置。三，劃線的基準(zhǔn)有三種類型：⑴以兩個相互垂直的平面（或線）為基準(zhǔn)。⑵以一個平面與一個對稱平面為基準(zhǔn)。⑶以兩個相互垂直的中心平面為基準(zhǔn)。四，立體畫線功能通過調(diào)節(jié)支撐工具，找正：．找正就是利用劃線工具，1使工件有關(guān)的毛坯表面都處于合適的位置，．借料：當(dāng)毛坯尺寸、形狀、位置上的誤差和缺陷難2以用找正劃線方法補救時，就需要利用借料的方法解決。下圖是內(nèi)孔、外圓偏心量較大的鍛件毛坯。當(dāng)不例；如顧及孔而先劃外圓再劃內(nèi)孔時，加工余量不足。(a)果不考慮外圓先劃內(nèi)孔，則劃外圓時加工余量仍然不講授多媒體演示舉例講解實物展示講解學(xué)生動手繪制圖面只有內(nèi)孔、外圓同時考慮，采用借料方法才能(b)。足。?L、外圓均有足夠的加工余量(c)保證內(nèi)知識鏈接五綜合訓(xùn)練綜合操作練習(xí)一、作業(yè)圖紙：實例操作讓學(xué)生在鋼板上繪制上圖。實踐操練總結(jié)，劃線的常用工具的名稱及各自的作用12，平面做圖的方法3，立體繪線的作用及工具的使用討論總結(jié)課后練習(xí)課后練習(xí)教學(xué)筆記教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題四鏨削訓(xùn)練上課時間及班級授課時數(shù)6課時教學(xué)目標(biāo)◆知識目標(biāo)1．鏨削工具認(rèn)識及選用。．鏨削操作正確動作要領(lǐng)23．鏨削質(zhì)量檢查?！裟芰δ繕?biāo)，能夠讓學(xué)生學(xué)會鏨削操作。1，能夠讓學(xué)生會自己測量自己鏨削平面質(zhì)量。2教學(xué)★教學(xué)重點重點●鏨削要領(lǐng)，及鏨削訓(xùn)練●鏨削質(zhì)量檢測教學(xué)難點●鏨削質(zhì)量檢測教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧第一堂課內(nèi)容鉗工加工方式視頻展示鉗工加工回顧引入知識鏈接一鏨削；用手錘打擊鏨子對金屬工件進(jìn)行切削加工的操作。一．鏨削工具鍛打成型T8A)(TTA或1、鏨子：用碳素工具鋼（扁后再進(jìn)行刃磨和熱處理而成。種類有：闊鏨所示。鏨）、狹鏨、油槽鏨和扁沖鏨；如圖1由錘頭、木柄和楔2、手錘：鉗工的常用工具,鋼經(jīng)熱處理淬硬而子組成,如下圖；T7錘頭用所示。1成.。規(guī)格有：、、、；如圖講授多媒體演示知識鏈接二二．鏨削姿勢1、手錘的握法（講解、示范））緊握法用右手五指緊握錘柄，大拇值合1（在食指上，虎口對準(zhǔn)錘頭方向（木柄橢圓的長㎜。在揮錘軸方向），木柄尾端露出約15~30所示。和錘擊過程中，五指始終緊握，如圖2松握法只用大拇指和食指始終握緊錘柄。）（2在揮錘時，小指、無名指、中指則依次放松；多媒體演示舉例講解2在錘擊時，又以相反的次序收攏握緊，如圖所示。這種握法的優(yōu)點是手不易疲勞，且錘擊力大，故在本課題中作統(tǒng)一練習(xí)。．鏨子的握法（講解、示范）2）正握法手心向下，腕部伸直，用中指、1（無名指握住鏨子，小指自然合攏，食指和大拇㎜，20指自然伸直地松靠，鏨子頭部伸出約a）所示。如圖3（）反握法手心向上，手指自然捏住鏨子，（23(b)所示。手掌懸空，如圖3、站立姿勢（講解、示范）°角，且略向前45身體與臺虎鉗中線大致成傾，左腳跨前半步，膝蓋處稍有彎曲，右腳要所示。站穩(wěn)伸直，不要過于用力；如圖4、揮錘方法（講解、示范）453）臂揮；如圖）肘揮；（（1）腕揮；（2所示。5、錘擊速度鏨削時的錘擊要穩(wěn)準(zhǔn)，狠，動作要有節(jié)奏，肘/分。次次揮約40/分左右，腕揮約50、錘擊要領(lǐng)：6）揮錘：肘收臂提，舉錘過肩；手腕后弓，1（三指微松，錘面朝天，稍停瞬間；）錘擊：目視鏨刃，臂肘齊下，收緊手反（2映，手腕加勁，錘鏨一線，錘走弧形；左腳著力，右腳伸直。分；準(zhǔn)——次/3）要求穩(wěn)——速度節(jié)奏40（命中率高；狠——錘擊有力注意事項及訓(xùn)練要求四.、鏨子要保持鋒利，以防打滑，造成手部傷1害；、鏨子頭部如產(chǎn)生毛刺，應(yīng)及時修磨，以防2造成手部傷害事故；、發(fā)現(xiàn)錘柄松動或損壞時，應(yīng)立即更換或裝3緊，以防錘頭飛出傷人；、要防止鐵屑飛出，鉗臺上應(yīng)安裝好安全網(wǎng)，4操作者應(yīng)戴上護(hù)目鏡；、手錘和鏨子頭部不得有油污，以防錘擊時5滑出；、鏨削時，不準(zhǔn)對著人操作，操作者握手錘6不準(zhǔn)戴手套，以防手錘滑落飛出；、鏨削加工是強力操作，要有節(jié)奏進(jìn)行，應(yīng)7注意適時休息，手臂過于疲勞，手錘容易擊偏和脫手；—108、工件必須夾緊，伸出鉗口高度一般為15mm為宜，同時下面加木墊；、鏨削時要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng)用防9護(hù)網(wǎng)；鏨子和手錘的頭部如有毛刺，要及時磨去。10、一、訓(xùn)練圖樣鏨面二、鏨削方法講解、示范)1、起鏨方法：(②正面起鏨，所示；①斜角起鏨，如圖6(a)所示；如圖6(b)、鏨削動作：2°～5鏨子的切削角度，一般使后角α在，后角過大，鏨子易扎)7所示°之間8(如圖鏨削訓(xùn)練現(xiàn)場講解示入工件過深，后角過小，鏨子易從工件的鏨削范部位滑出。鏨削訓(xùn)練現(xiàn)場講解示、盡頭地方的鏨法3知識鏈接范必須10㎜時，～15在一般情況下，當(dāng)鏨削接近盡頭約鏨削訓(xùn)練三所示，當(dāng)鏨削脆性材調(diào)頭鏨去余下的部分，如圖8(b)現(xiàn)場講解示料，如鏨削鑄鐵和表銅時更應(yīng)該如此，否則，盡頭就范8(a)所示會崩裂，如圖鏨削訓(xùn)練鏨削訓(xùn)練?，F(xiàn)場講解示范)講解、示范三、鏨子的刃磨(、鏨子的楔角β的大小，要根據(jù)被加工1材料的軟硬來決定：鏨削較軟的金屬，可取°～°；鏨削較硬的金屬，可取605030°～°～5070°；一般硬度的鋼件或鑄鐵，可取60°。、刃磨要求：切削刃要與鏨子的中心線2垂直，且應(yīng)在鏨子的對稱平面上。、刃磨方法：雙手握住鏨子，在砂輪的3輪緣上進(jìn)行刃磨。刃磨時，必須使切削高于砂輪水平中線，在砂輪定寬上作左右移動，保證磨出所需的楔角。刃磨時壓力不宜過大，左右移動要平穩(wěn)，均勻，并要經(jīng)常蘸水冷卻，以防退火。四、安全注意事項、工件必須夾緊，伸出鉗口高度一般在1㎜為宜，同時下面要加木襯墊?！?015、鏨削時要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng)2有防護(hù)網(wǎng)，操作者在必要時可戴上防護(hù)眼鏡。、鏨屑要用刷子刷掉，不得用手擦或用3嘴吹。、鏨削時要防止鏨子在鏨削部位滑出，4為此，鏨子用鈍后要及時刃磨鋒利，并保持正確的楔角。、鏨子和手錘的頭部如有明顯的毛刺，5要及時磨去。知識鏈接四鏨斜面一，鏨削圖樣二、尺寸及表面粗糙度的控制按圖紙劃好線，粗加工時，把工件傾斜、1一個角度裝夾好，同時下面加木墊，然后鏨至接近線；鏨削訓(xùn)練現(xiàn)場講解示范鏨削訓(xùn)練現(xiàn)場講解示范、精加工時，磨一把鋒利的鏨子，較小2加工至圖紙要求。的吃刀量，配合萬能角度尺，三、安全注意事項、工件必須夾緊，伸出鉗口高度一般在115㎜為宜，同時下面要加木襯墊。10～、鏨削時要防止切屑飛出傷人，前面應(yīng)2有防護(hù)網(wǎng)，操作者在必要時可戴上防護(hù)眼鏡。、鏨屑要用刷子刷掉，不得用手擦或用3嘴吹。、鏨削時要防止鏨子在鏨削部位滑出，4為此，鏨子用鈍后要及時刃磨鋒利，并保持正確的楔角。、鏨子和手錘的頭部如有明顯的毛刺，5要及時磨去。總結(jié)1，鏨小動作要領(lǐng)2，，鏨削工具3，平面鏨削加工4，斜面鏨削加工討論總結(jié)課后練習(xí)課后作業(yè)教學(xué)筆記教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題五據(jù)削訓(xùn)練上課時間及班級授課時數(shù)課時4教學(xué)目標(biāo)◆知識目標(biāo)1．鋸條的參數(shù)及選用2．鋸削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)3．鋸削注意事項4.鋸條選用◆能力目標(biāo)1，按照圖紙要求鋸削零件并能達(dá)到圖紙要求教學(xué)重點1.鋸削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)。2.鋸削平面質(zhì)量檢測，平面度檢測，一樣板對比。教學(xué)難點1.鋸削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)。2.鋸削平面質(zhì)量檢測，平面度檢測，樣板對比。教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧銼削訓(xùn)練姿勢要領(lǐng)，引入新的加工切削方式鋸削回顧引入知識鏈接一鋸削：用手鋸對材料或工件進(jìn)行切斷或切槽的操作。一、手鋸構(gòu)造手鋸：由鋸弓和鋸條構(gòu)成。鋸弓用來安裝鋸條，分為可調(diào)式和固定式。講授多媒體演示二、鋸條的正確選用、鋸條的規(guī)格，以牙距大小分：細(xì)齒（）中齒輪1（）和粗齒（）；鋸削軟材料且較厚的材料時應(yīng)選用粗齒選用原則：2、鋸條；鋸削硬材料或薄的材料時應(yīng)選用細(xì)齒鋸條。三、手鋸握法和鋸削姿勢，壓力及速度、握法：右手滿握鋸柄，左手輕扶在鋸弓前端；1)講解、示范如下圖所示。(手鋸的握法、姿勢：鋸削時的站立位置和身體擺動姿勢與銼削、2)(講解、示范鏨削基本上相似，擺動要自然；、壓力：鋸削運動時，推力和壓力由右手控制，左手3多媒體演示主要配合右手扶正鋸弓，壓力較輕，手鋸向前推進(jìn)時舉例講解施加壓力，收回時自然拉回不施加壓力；現(xiàn)場示范鋸削運動一般采用小幅度的上下擺動4、運動和速度：舉例講解知識鏈接現(xiàn)場示范二分左右，40式運動，或自線運動。鋸削速度一般為次/多媒體演示)鋸硬材料慢些，鋸軟材料可快些。(講解、示范舉例講解現(xiàn)場示范四、鋸削操作方法工件的夾持：工件一般夾在虎鉗的左側(cè)，工件、1左右，伸出鉗口不應(yīng)過長（以鋸縫離鉗口側(cè)面約20mm），鋸縫線要與鉗口側(cè)～工件伸出鉗口上方約1015mm面保持平行。安裝鋸條時應(yīng)使齒尖朝前才能正2鋸條的安裝：、常鋸削，調(diào)節(jié)鋸條松緊時，蝶形螺母不宜旋得太緊或太松。其松緊程度以用手板動鋸條，感覺硬實即可。鋸條平面與鋸弓中心平面平行；起鋸起鋸有遠(yuǎn)起鋸和近起鋸兩種，3、起鋸方法：時左手拇指靠住鋸條，使鋸條能在正確的位置上，鋸°15速度要慢。起鋸角約在削時行程要短，壓力要小，鋸條不會滑出槽外，3mm時，左右。起鋸鋸到槽深有2～左手拇指可離開鋸條，扶正鋸弓進(jìn)行正常鋸削。近起鋸起鋸角度太大c.a.遠(yuǎn)起鋸b.五、注意事項及訓(xùn)練要求必須注意工件的安裝及鋸條的安鋸削練習(xí)時，1、裝是否正確，并要注意起鋸方法和起鋸角度的正確，以免一開始鋸削就造成廢品和鋸條損壞。初學(xué)鋸削，對鋸削速度不易掌握，往往推出速、2度過快，這樣容易使鋸條很快磨鈍。同時，也常會出現(xiàn)擺動姿勢不自然，擺動幅度過大等錯誤姿勢，應(yīng)注意及時糾正。歪斜、要適時注意鋸縫的平直情況，及時借正(3)。過多再作借正時，就不能保證鋸削的質(zhì)量在鋸削鋼件時，可加些機油，以減少鋸條與鋸、4削斷面的摩擦并能冷卻鋸條，可以提高鋸條的使用壽命。鋸削完畢，應(yīng)將鋸弓上張緊螺母適當(dāng)放松，但5、不要拆下鋸條，防止弓上的零件失散，并將其妥善放好。知識鏈接三二、各種材料的鋸削方法鋸削訓(xùn)練巡回指導(dǎo)；對、棒料的鋸削方法；1、管子的鋸削方法，如圖1所示；23、薄板料的鋸削方法，如圖2所示；所示。4、深縫的鋸削方法，如圖3三、鋸條折斷原因1、工件未夾緊，鋸削時工件有松動；2、鋸條裝的過松或過緊；3、鋸削壓力過大或鋸削方向突然偏離鋸縫方向；或換新鋸條后仍在原鋸、強行糾正歪斜的鋸縫，4縫過猛地鋸下；當(dāng)拉長鋸削時被卡、鋸削時鋸條中間局部磨損，5住而折斷；手鋸未從工件中取出而碰斷。中途停止使用時，6、四、鋸齒崩裂的原因、鋸條選擇不正確；12、起鋸角度太大；3、鋸削運動突然擺動過大及鋸齒有過猛烈的撞擊。五、鋸縫產(chǎn)生歪斜的原因1、工件安裝時，鋸縫線未能與鉛重線方向一致；2、鋸條安裝太松或扭曲；3、使用的鋸齒兩面磨損不均；、鋸削壓力過大使鋸條左右偏擺；4、鋸弓未扶正或用力歪斜。5六、糾正歪斜的鋸縫方法學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。巡回指導(dǎo)；對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。巡回指導(dǎo)；對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。巡回指導(dǎo)；對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。巡回指導(dǎo)；對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。偏鋸法：當(dāng)鋸斜的程度較小時，鋸縫向哪邊歪、1斜，鋸弓就及時向那邊偏，直到糾正為止。退鋸法：當(dāng)鋸斜的程度較大時，手鋸應(yīng)在原位、2置基礎(chǔ)上退回到上方重新起鋸。七、安全注意事項、鋸條要裝夾松緊適當(dāng)，鋸削時不要突然用力過猛，1防止工件中鋸條折斷從鋸弓崩出傷人；工件將斷時，壓力要小，避免壓力過大使工件突然、2斷開，手向前沖造成事故。一般工件將鋸條斷時，用手拿住工件斷開部分，避免掉下砸傷腳。總結(jié)1，鋸削動作要領(lǐng)，鋸條選用2，各類材料的鋸削加工訓(xùn)練3討論總結(jié)課后練習(xí)課堂練習(xí)教學(xué)筆記教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題六銼削訓(xùn)練上課時間及班級授課時數(shù)4課時教學(xué)目標(biāo)◆知識目標(biāo)．銼刀的參數(shù)及選用12．銼削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)3．銼削注意事項4.銼削平面質(zhì)量檢測◆能力目標(biāo)1，讓學(xué)生能夠根據(jù)圖紙要求銼削零件平面達(dá)到圖面要求。，讓學(xué)生根據(jù)檢測要求進(jìn)行檢測平面直線度，平面度等2教學(xué)重點銼削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)1.2.銼削平面質(zhì)量檢測教學(xué)難點1.銼削加工訓(xùn)練及動作要領(lǐng)2.銼削平面質(zhì)量檢測教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧鋸削訓(xùn)練姿勢要領(lǐng)，引入新的加工切削方式銼削削回顧引入知識鏈接一1、銼刀柄的裝拆方法（圖一）銼刀柄的裝拆）拆銼刀柄方法b)裝銼刀柄方法a2、平面銼削的姿勢）銼刀握法1如（圖二）所示。右手緊握銼刀柄，柄端抵在掌心上，大拇指放在銼刀柄的上部，其余手指由下而上地握著銼刀柄；左手的握法是將拇指根部的肌肉壓在銼刀頭上，拇指自然伸直，其余四指彎向手心，用中指、無名指捏住銼刀前端。銼削時右手推動銼刀并決定推動方向，左手協(xié)同右手使銼刀保持平衡。多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范）姿勢動作2銼削時的站立步位和姿勢如（圖三）所示。銼削的動作如（圖四）所示。兩手握住銼刀放在工件上面，左臂彎曲，小臂與工件銼削面的左右方向保持基本平行，右小臂要與工件銼削面的前后方向保持基本平行，但要自然。銼削時，身體先于銼刀并與之一起向前，右腳伸直并稍向前傾，重心在左腳，行程時，身體3/4左膝部呈彎曲狀態(tài)。當(dāng)銼刀至約停止前進(jìn)，兩臂則繼續(xù)將銼刀向前銼到頭，同時，左腳自然伸直并隨銼削時的反作用力，將身體重心后移，使身體恢復(fù)原位，并順勢將銼刀收回。當(dāng)銼刀收回將近結(jié)束時，身體又開始先于銼刀前傾，作第二次銼削的向前運動。、銼削時兩手的用力和銼削速度3必須使銼刀保持直線的要銼出平直的平面，銼削運動。為此，銼削時右手的壓力要隨銼刀左手的壓力要隨銼刀推動而推動而逐漸增加，逐漸增小，見圖所示。回程時不加壓力，以減少銼齒的磨損。推出時稍分左右，/銼削速度一般應(yīng)在40次慢，回程時稍快，動作要自然協(xié)調(diào)。4、平面的銼法順向銼（圖）銼刀運動方向與工件夾(1)持方向始終一致。在銼寬平面時，為使整個加每次退回銼刀時應(yīng)在橫工表面能均勻地銼削，向作適當(dāng)?shù)囊苿印ｍ樝蜾S的銼紋整齊一致，比較美觀，這是最基本的一種銼削方法。交叉銼（圖）銼刀運動方向與工件夾(2)由于°角，40且銼紋交叉。持方向約成30°～銼刀與工件的接觸大，銼刀容易掌握平穩(wěn)，同時，從銼痕上可以判斷出銼削面的高低情況，交叉銼法一般適用便于不斷地修正銼削部位。使銼痕變直，于粗銼，精銼時必須采用順向銼，紋理一致。知識鏈接二二、銼平面1、練習(xí)圖樣、銼平平面的練習(xí)要領(lǐng)2用銼平平面的技能技巧必須通過反復(fù)的、多樣性的刻苦練習(xí)才能形成，而掌握要領(lǐng)的練習(xí)，可加快技能技巧的掌握。）掌握好正確的姿勢和動作1使銼削時保持銼刀）2做到銼削力的正確和熟練運用，的直線平衡運動。因此，在操作時注意力要集中，練習(xí)過程要用心研究。）便于練）練習(xí)前了解幾種銼不平的具體因素（表43習(xí)中分析改進(jìn)。3、檢查平面度的方法削工件時，由于銼削平面的較小，其平面巡回指導(dǎo)；對學(xué)生加工中出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范度通常都采用刀口形直尺（或鋼直尺）通過透光法來檢查（圖）。檢查時，刀口形直尺應(yīng)垂直放在工件表面上（圖），并在加工面的縱向、橫向、對角方向多處逐一進(jìn)行（圖），以確定各方向的直線度誤差。如果刀口形直尺與工件平面間透光微弱而均勻，說明該方向是直的；如果透光強弱不一，說明該方向是不直的。平面度誤差值的確定，可用塞尺作塞入檢查。對于中凹平面，其平面度誤差可取各檢查部位中的最大直線度誤差值計；對于中凸平面，則應(yīng)在兩邊以同樣厚度的塞尺作塞入檢查，其平面度誤差可取各檢查部位中的最大直線度誤差值計（圖）。刀口形直尺在被檢查平面上改變位置時，不能在平面上拖動，應(yīng)提起后再輕放到另一檢查位置，否則直尺的測量棱邊容易磨損而降低其精度。塞尺是用來檢驗兩個結(jié)合之間間隙大小的片狀量規(guī)。使用時根據(jù)被測間隙的大小，可用一并須作兩片或數(shù)片重疊在一起休憩塞入檢驗，次極限尺寸的檢驗后才能得出其間隙的大小。而用的塞片就插不進(jìn)例如用的塞片可以插入，去，則其間隙在～之間。塞尺的塞片很薄，容易彎曲和折斷，所以測量時不能用力太大。用畢要擦拭干凈，及時合到夾板中去。、實習(xí)步驟3、檢查來料尺寸，掌握好加工余量的大1小。、先在寬平面上，后在狹平面上采用順2向銼練習(xí)銼平。、注意事項4、練習(xí)時，要注意兩點：一是操作姿勢、1動作要正確；二是兩手用力方向、大小變化要并經(jīng)常用刀口形直尺檢查加工面正確和熟練，的平直度情況，以改進(jìn)自己手部的用力形式，發(fā)現(xiàn)問題要及逐步形成平面銼削的技能技巧，時糾正，要露乳盲目的是、機械的練習(xí)方法。、銼削后實習(xí)件的寬度和厚度尺寸不得2（可用鋼直尺檢查），銼削和68mm26mm小于紋路平行一致。、正確使用工量具，并做到文明安全操作。3總結(jié)1、銼刀柄的裝拆方法；討論總結(jié)、銼刀的正確握法及平面銼削的姿勢動作；2、銼刀的保養(yǎng)；3、安全文明生產(chǎn)知識。4課后練習(xí)課堂練習(xí)教學(xué)筆記教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題七孔加工上課時間及班級授課時數(shù)4課時教學(xué)目標(biāo)◆知識目標(biāo)．麻花鉆的刃磨12．鉸孔刀具知識锪孔刀具知識3.測量加工孔的質(zhì)量4.◆能力目標(biāo)1，讓學(xué)生完成鉆孔，鉸孔，锪孔。，并能夠測量所加工孔符合圖紙質(zhì)量要求。2教學(xué)重點●麻花鉆的刃磨●鉆孔，鉸孔，锪孔等操作訓(xùn)練教學(xué)難點●麻花鉆的刃磨●鉆孔，鉸孔，锪孔等操作訓(xùn)練教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧引入知識鏈接一一，鉆孔鉆孔：用鉆頭在實體材料上加工孔的操作.一、麻花鉆的構(gòu)造：二、鉆頭的刃磨方法：標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨要求°；118°±2（1）頂角2φ為°；10°~14）外緣處的后角α為（2°；°~55）橫刃斜角ψ為（350兩主切削刃長度以及和鉆頭軸心線組成的兩個φ）（4角要相等；5）兩個主后面要刃磨光滑。（、標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆的刃磨及檢驗方法：2）兩手握法：右手握住鉆頭的頭部，左手握住1（柄部。鉆頭軸心線與砂輪）鉆頭與砂輪的相對位置：（2φ的一半，2圓柱母線在水平面內(nèi)的夾角等于鉆頭頂角被刃磨的主切削刃處于水平位置。）刃磨動作：（3將主切削刃在略高于砂輪水平中心平面的位置與砂輪多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范多媒體演示舉例講解現(xiàn)場示范接觸，右手將鉆頭向砂輪的右上方拉起，左手配合右手作同步的壓運動，要刃磨到整后刀面，為了磨出橫刃斜解，在把鉆頭拉起的同進(jìn)作適當(dāng)年右移運動。刃磨時兩手動作配合要協(xié)調(diào)，自然，按此不斷反復(fù)，兩的刀面經(jīng)常輪換，直至刃磨要求。4）刃磨檢驗：（在刃磨鉆頭的過程中最常用是目測法，目測檢驗時，把鉆頭切削部分向上豎立，兩眼平視，觀測鉆頭°，及它分別2兩主切削構(gòu)成主頂角是否達(dá)到118°±與軸心線構(gòu)成夾角是否相等，在目測時要反復(fù)多次的°來比較，如果正反面目測的結(jié)果一180把鉆頭旋轉(zhuǎn)樣，就說明鉆頭腦的切削對稱了，另外，外緣處的后角也用目測法。三、劃線鉆孔的方法：、鉆孔時工件劃線：按鉆孔的位置尺寸要求，劃1出孔位十字中心線，還可劃出大小不等的檢查圓，以便鉆孔時檢查和借正鉆孔位置。2、工件的裝夾：）平整的工件要用平口鉗裝夾；（1V）圓柱形的工件用形鐵裝夾；（2以上的，可10mm3（）較大的工件且鉆孔直徑在用夾板夾持；）底面不平或加工基準(zhǔn)在側(cè)面的工件，用角4（鐵裝夾；可將工件放在在小型工件或薄板上鉆小孔，5）（定位塊上，用手虎鉗夾持鉆孔；）圓柱工件端面鉆孔，可用三爪卡盤裝。（6、鉆頭的裝拆：31）直柄鉆頭裝拆；（2）錐柄鉆頭裝拆。（鉆較大的孔或工件材料、鉆床轉(zhuǎn)速選擇的基本原則：4鉆小孔或工件材料較軟時，較硬時，應(yīng)選較慢的轉(zhuǎn)速；可選高速度。、起鉆。5、手進(jìn)給操作。6、鉆孔時的切削液。7四、鉆孔時的安全知識、操作鉆床時不能戴手套，袖口必須扎緊；12、工件必須夾緊，孔將鉆穿時，要減小進(jìn)給力；要檢查是否有鉆頭鑰匙或斜鐵插在主、開動鉆床前，3軸上；必鉆孔時不可用手和棉紗頭或用嘴吹來清除鐵屑，4、要用鉤子鉤斷后除去。須用毛刷清除，鉆出長切屑時，5、操作者的頭不可與旋轉(zhuǎn)主軸靠太近。檢驗工件和變換主軸嚴(yán)禁在開車狀態(tài)下裝拆工件，6、轉(zhuǎn)速，必須在停機狀態(tài)下進(jìn)行。、清潔鉆床或加注潤滑油時，必須切斷電源。7四、鉆孔練習(xí)圖紙知識鏈接二二，鉸孔鉸孔：用鉸刀對已經(jīng)粗加工的孔進(jìn)行精加工的操作。鉸孔特點：尺寸精度高、孔壁表面粗糙度值小，加工或更小。~—1T7，粗糙度值在精度一般可達(dá)1T9一、鉸削工具：、絞手：活動、固定1、鉸刀：手鉸刀、機鉸刀2二、鉸孔方法鉸削余量：1,鉸削余量刀直鉸徑~<6>6一次鉸：~,二次鉸：~一次鉸：>18~30~,二次鉸：~~,>30~50二次鉸：~一次鉸：、鉸削操作方法：2可用右手通過鉸孔軸線旋加進(jìn)刀壓在手鉸起鉸時，(1)力，左手轉(zhuǎn)動。正常鉸削時，兩手用力要無均勻、平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)，不得有側(cè)何壓力，同時適當(dāng)加壓。以防止切屑均不能反轉(zhuǎn)，(2)鉸刀鉸孔或退出鉸刀時，劃傷孔壁。機鉸時，應(yīng)使工件一次裝夾進(jìn)行鉆、鉸工作，保證(3)鉸刀和鉆孔中心線一致，鉸完后，要鉸刀退出后再停機。巡回指導(dǎo)；對中工學(xué)生加出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場講解、演示。舉例講解現(xiàn)場示范示體演多媒舉例講解現(xiàn)場示范鉸削時要加切削液來減少磨擦并降低刀具和工件(4)的溫度，防止產(chǎn)生積屑瘤并減少切屑粘附在刀刃上，從而減少加工表面的粗糙度與孔的擴(kuò)大量?？偨Y(jié)、攻絲；1螺紋孔小徑計算2，套絲。螺紋孔大徑計算討論總結(jié)課后練習(xí)教學(xué)總結(jié)鉗工技能訓(xùn)練教案教學(xué)章節(jié)內(nèi)容名稱課題八螺紋加工上課時間及班級授課時數(shù)課時6教學(xué)目標(biāo)◆知識目標(biāo)．螺紋底徑的計算1．絲錐結(jié)構(gòu)及絲錐工螺紋。23．板牙結(jié)構(gòu)及板牙套螺紋。，螺紋質(zhì)量的檢測。4◆能力目標(biāo)1，讓學(xué)生能夠根據(jù)圖紙要求加工螺紋達(dá)到圖面要求。，讓學(xué)生根據(jù)檢測要求進(jìn)行檢測螺紋質(zhì)量2教學(xué)重點1，螺紋底徑的計算2，螺紋質(zhì)量的檢測。3，螺紋加工聯(lián)系。教學(xué)難點，螺紋底徑的計算。1，螺紋質(zhì)量的檢測。2教學(xué)過程設(shè)計步驟內(nèi)容教學(xué)方法引入回顧引入知識鏈接一攻絲：用絲錐在孔中切削出內(nèi)螺紋的操作。一、攻絲工具：一，絲錐：用來加工內(nèi)螺紋的刀具。其種類按牙形分支一套）、2M24絲錐有：普通三角螺紋絲錐（M6～圓柱管螺紋絲錐、圓錐管螺紋絲錐；按用途分有：機用絲錐和手用絲錐。二，絞手是用來夾持絲錐的工具：分普通絞手和丁字絞手