黑龍江省雞西市恒山區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

雞西市恒山區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性主要體現(xiàn)在其形象的符號(hào)意義上。但是，對(duì)于詩(shī)歌語(yǔ)言只是單純地理解其符號(hào)意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須進(jìn)一步發(fā)揮想象進(jìn)行聯(lián)想。聯(lián)想在其中起著統(tǒng)攝的作用。暗示性語(yǔ)言的主要功能特征就在于聯(lián)想。朱光潛說(shuō)：“語(yǔ)言有直指的意義，有聯(lián)想的意義"，而"聯(lián)想的意義是文字在歷史的過(guò)程中所積累的種種關(guān)系"。如果要很好地理解一首詩(shī)歌，就必須透過(guò)表面的文字，揣摩其背后的"種種關(guān)系"，然后篩選、整合各種有用信息，再進(jìn)行合理想象，最后做出價(jià)值判斷，這個(gè)過(guò)程就是聯(lián)想。聯(lián)想的過(guò)程一般是從具象信息到抽象信息，從表層含義到深層含義。例如一提到“木”時(shí)我們就會(huì)想到秋意想到蕭瑟蒼涼的氣氛。如“裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”這句，它給我們的直觀感受是落葉紛飛，秋意正濃，從詩(shī)句中我們看到波浪涌起的洞庭湖面秋風(fēng)颯颯，落葉飄蕩，一派蕭瑟的景象，這正是語(yǔ)言的符號(hào)意義使然。而此情此景"我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊"，讀者的思維一下子便從木葉的清秋氣急跳躍到離人的愁情別緒，由具象信息到抽象信息，由感覺(jué)到感知，我們體會(huì)到了世事無(wú)常，人生不易，這就是聯(lián)想的作用。由此可知，中國(guó)古典詩(shī)歌，尤其是寫(xiě)景抒情詩(shī)，如果剝離掉聯(lián)想的意義，都將無(wú)法進(jìn)行賞析。如李白《蜀道難》中“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間”，只見(jiàn)蜀道悲鳥(niǎo)哀號(hào)，古木參天，雄飛雌從，林間盤(pán)桓，這是詩(shī)句所呈現(xiàn)的畫(huà)面。但我們?nèi)绻麅H僅停留在詩(shī)句所呈現(xiàn)的畫(huà)面上，那么就很難理解詩(shī)人所要表達(dá)的意圖。再結(jié)合下句“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”，這幾句詩(shī)歌描寫(xiě)了一派蒼涼景象，從中我們可以領(lǐng)略到這里人跡罕至、極盡荒僻。此處寫(xiě)景目的在于渲染蜀道之艱之險(xiǎn)，友人入如此艱險(xiǎn)之地，實(shí)在讓詩(shī)人擔(dān)憂(yōu)不已。讀了這幾句，我們仿佛聽(tīng)到詩(shī)人對(duì)坎坷人生的深切感嘆，感受到他對(duì)前途命運(yùn)的無(wú)盡擔(dān)憂(yōu)，體會(huì)到他對(duì)國(guó)勢(shì)民生的傾心關(guān)切。如果不去想象，不去聯(lián)想，我們會(huì)詫異于此處為何進(jìn)行這樣的景物描寫(xiě)。其實(shí)欣賞這幾句詩(shī)歌，我們只抓住“悲鳥(niǎo)”“古木”“子規(guī)”“空山”等意象展開(kāi)聯(lián)想，就不難理解詩(shī)句的意境及其表達(dá)意圖。王國(guó)維的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，大概也正是基于聯(lián)想的功能才有此說(shuō)吧?！翱茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義。”所以在詩(shī)歌語(yǔ)言形象中，如果拋卻聯(lián)想的內(nèi)核，詩(shī)歌的意蘊(yùn)美將會(huì)蕩然無(wú)存，因此我們可以說(shuō)聯(lián)想是暗示作用的內(nèi)驅(qū)力。（摘編自李清《也談詩(shī)歌語(yǔ)言形象的暗示性》）材料二：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯！”（王昌齡《閨怨》）楊柳本來(lái)可以引起無(wú)數(shù)的聯(lián)想，桓溫因楊柳而想到“樹(shù)猶如此，人何以堪！”蕭道成因楊柳而想起“此柳風(fēng)流可愛(ài)，似張緒當(dāng)年！”韓君平因楊柳而想起“昔日青青今在否”的章臺(tái)倡女……何以這首詩(shī)的主人獨(dú)懊悔當(dāng)初勸丈夫出去謀官呢？因?yàn)椤胺蛐觥钡囊庀髮?duì)于"春日凝妝上翠樓"的閨中少婦是一種受情感綜和的意象，而楊柳的濃綠又最易惹起春意，所以經(jīng)它一觸動(dòng)，“夫婿”的意象就立刻浮上她的心頭了。情感是生生不息的，意象也是生生不息的。換一種情感就是換一種意象，換一種意象就是換一種境界。所以詩(shī)是做不盡的。有人說(shuō)，風(fēng)花雪月等等都已被前人說(shuō)濫了，所有的詩(shī)都被前人做盡了，詩(shī)是沒(méi)有未來(lái)的了。這般人不但不知詩(shī)為何物，也不知生命為何物。說(shuō)詩(shī)已經(jīng)做窮了，倒不如說(shuō)生命已到了末日。文藝作品都必具有完整性，它是舊經(jīng)驗(yàn)的新綜合，它的精彩就全在這綜合上面見(jiàn)出。在未綜合之前，意象是散漫零亂的；在既綜合之后，意象是諧和整一的。這種綜合的原動(dòng)力就是情感。凡是欣賞或創(chuàng)造文藝作品，都要先注意到總印象，不可離開(kāi)總印象而細(xì)論枝節(jié)。比如古詩(shī)《采蓮曲》"江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉北"，單看起來(lái)，每句都無(wú)特色，合看起來(lái)，全篇卻是一幅極幽美的意境。不僅漢魏古詩(shī)是如此，晉以后的作品如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也是要在總印象上玩味，決不能字斟句酌。晉以后的詩(shī)和晉以后的詞大半都是細(xì)節(jié)勝于總印象，聰明氣和斧鑿痕跡都露在外面，這的確是藝術(shù)的衰落現(xiàn)象。情感是綜合的要素，許多本來(lái)不相關(guān)的意象如果在情感上能協(xié)調(diào)，便可形成完整的有機(jī)體。比如李太白的《長(zhǎng)相思》收尾兩句“相思黃葉落，白露點(diǎn)青苔”，錢(qián)起的《湘靈鼓瑟》收尾兩句“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”，溫飛卿的《菩薩蠻》上闋“水晶簾里頗黎枕，暖香惹夢(mèng)鴛鴦錦。江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿臁?，我們仔?xì)玩味這些詩(shī)詞時(shí)，并不覺(jué)得人事之中猛然插入物景為不倫不類(lèi)，反而覺(jué)得它們天生成的聯(lián)絡(luò)在一起，互相烘托，益見(jiàn)其美。這就由于它們?cè)谇楦猩鲜侵C和的。單拿“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”兩句詩(shī)來(lái)說(shuō)，曲終人杳雖然與江上峰青絕不相干，但是這兩個(gè)意象都可以傳出一種凄清冷靜的情感，所以它們可以調(diào)和。如果只說(shuō)"曲終人不見(jiàn)"，或是只說(shuō)"江上數(shù)峰青"，意味便索然了。從這個(gè)例子，我們可以見(jiàn)出創(chuàng)造是平常意象的不平常的綜合，詩(shī)要論總印象，以及情感使意象協(xié)調(diào)統(tǒng)一種種道理了。因?yàn)橛星楦械木C合，原來(lái)似散漫的意象可以變成不散漫，原來(lái)似重復(fù)的意象也可以變成不重復(fù)?！对?shī)經(jīng)》里面的詩(shī)大半每篇都有數(shù)章，而數(shù)章所說(shuō)的話(huà)往往無(wú)大差別。例如《王風(fēng)·黍離》：“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求！悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁摩靡，中心如醉。知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求！悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求！悠悠蒼天，此何人哉？"這三章詩(shī)每章都只更換兩三個(gè)字，只有“苗”、“穗”、“實(shí)”三字指示時(shí)間的變遷，其余“醉”、“噎”兩字只是為壓韻而更換的，在意義上并不十分必要。三章合在一塊不過(guò)是說(shuō)：“我一年四季心里都在憂(yōu)愁?！痹?shī)人何必說(shuō)一遍又說(shuō)一遍呢？因?yàn)榍楦性峭鶑?fù)低徊、纏綿不盡的。這三章詩(shī)在意義上確似重復(fù)而在情感上則不重復(fù)?？傊?，藝術(shù)的任務(wù)是在創(chuàng)造意象，但是這種意象必定是受情感綜和的。情感或出于己，或出于人。情感最易感通，所以"詩(shī)可以群"。（摘編自朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)·創(chuàng)造與情感》）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）中國(guó)古典寫(xiě)景抒情詩(shī)，如果剝離掉聯(lián)想的意義，都將無(wú)法進(jìn)行賞析。正是基于聯(lián)想的功能，王國(guó)維才提出"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"的說(shuō)法。楊柳這個(gè)意象之所以引起了不同聯(lián)想，是因?yàn)槊總€(gè)詩(shī)人的情感是不一樣的。文藝作品一定具有完整性，它的意象被情感綜合后，由散漫零亂變得諧和統(tǒng)一。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一列舉“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，是為了論證詩(shī)歌語(yǔ)言的符號(hào)意義具有暗示性。B.材料一采用引用論證，引用李白《蜀道難》中的詩(shī)句，增強(qiáng)文章說(shuō)服力，同時(shí)使文章語(yǔ)言更加典雅有文采。C.材料二中作者反對(duì)“所有的詩(shī)都被前人做盡了，詩(shī)是沒(méi)有未來(lái)的了”的觀點(diǎn)，因?yàn)槌８惺巧幌⒌模庀笠彩巧幌⒌?。D.材料二列舉陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，是為了論證晉以后的作品大半都是細(xì)節(jié)勝于總印象。3.下列選項(xiàng)，不能作為材料二的論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）A.許多古詩(shī)名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，其中的意象都是自然形象，但都融入了作者的情感。B.因?yàn)榍楦薪?jīng)歷不同，對(duì)于柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，讀者產(chǎn)生了三種不同解讀：對(duì)這位悲慘的老人的憐憫；對(duì)這幅畫(huà)面的欣賞；以及對(duì)勤勞獨(dú)立的老人的歌頌。C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，詩(shī)中人與景因?yàn)榍楦卸蝗谠谝黄?，把旅人?tīng)見(jiàn)雞聲就爬起來(lái)，看見(jiàn)天上有月就收拾行裝起身趕路的特征有聲有色地表現(xiàn)了出來(lái)。D.馬致遠(yuǎn)在途中看到秋天的枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家等景物，融合自己的思念、飄零之感，最終寫(xiě)出《秋思》。4.學(xué)習(xí)《李憑箜篌引》時(shí)，一位同學(xué)提出，“吳絲蜀桐張高秋”中“張”字意為“彈奏”，但換成“吳絲蜀桐彈高秋”又總覺(jué)得不好，不明白為什么。請(qǐng)據(jù)材料一給這位同學(xué)解決疑惑。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：碑孫犁趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚(yú)沒(méi)魚(yú)，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃纯翠镢訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ５亓飨聛?lái)，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了?！拔逡弧币院螅@里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線(xiàn)來(lái)?，F(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶(hù)也呼打呼打的響。屋里是紡車(chē)嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車(chē)，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼望著這里。母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”“咳呀！李連長(zhǎng)來(lái)了！”母親一下就出溜下炕來(lái)，把紡車(chē)也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)?！蹦赣H摘下燈來(lái)，到外間去開(kāi)了門(mén)，老李一閃進(jìn)來(lái)，隨手又關(guān)了門(mén)，說(shuō)：“大伯在家嗎？”“在家里。干什么呀，這么急？”“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆?jiàn)河邊有一只小船，我們又不會(huì)駛，叫起大伯來(lái)幫幫忙?！毙【章?tīng)著，連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了?！笆畮讉€(gè)人？他們哩？”大娘問(wèn)?！霸谕膺叀Ｎ沂翘鴫M(jìn)來(lái)的?！崩侠钫f(shuō)?！澳悄憔涂禳c(diǎn)吧！”大娘向著西間喊了一聲?！皝?lái)了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。大娘掩好門(mén)，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。老金回來(lái)，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂(yōu)愁地說(shuō)：“變天了，趕上了這么個(gè)壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過(guò)來(lái)了?！币患胰?，惦記著那十幾個(gè)人，放心不下。早晨，天沒(méi)亮，大娘就去開(kāi)了門(mén)。滿(mǎn)天滿(mǎn)地霜雪，草垛上、樹(shù)枝上全掛滿(mǎn)了。樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落。當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào)，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開(kāi)始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見(jiàn)就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來(lái)，先后跳到河里去了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺(jué)，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時(shí)就結(jié)成了冰?！澳銈冏蛲砩线^(guò)去了多少人？”“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了！”戰(zhàn)士們說(shuō)。“老李呢？”“李連長(zhǎng)死在河里了?！边@樣過(guò)了兩天，天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好，趙老金吃過(guò)午飯，一句話(huà)也不說(shuō)，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽(yáng)一照，乒乓地響，反射著太陽(yáng)光，射得人眼花。老金往河那邊望過(guò)去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹(shù)林，一個(gè)村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來(lái)。他好像又看見(jiàn)那一小隊(duì)人從這鋪滿(mǎn)小麥的田地里渡過(guò)來(lái)，縱身到這奔流不息的水里。他站立起來(lái)，站到自己修好的一個(gè)小壩上去。他記得很清楚，那兩個(gè)戰(zhàn)士是從這個(gè)地方爬上岸來(lái)的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來(lái)，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來(lái)就好了，哪怕打撈上一支槍來(lái)呢！幾天來(lái)只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開(kāi)曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子，兩只眼狠狠地跟著那來(lái)往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時(shí)她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽(yáng)光里，她望著水發(fā)一會(huì)呆，她覺(jué)得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個(gè)地方去撤網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長(zhǎng)柄的木錘，把那個(gè)小魚(yú)場(chǎng)砸開(kāi)，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開(kāi)著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來(lái)，然后就又聽(tīng)見(jiàn)那奔騰號(hào)叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚(yú)，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長(zhǎng)年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中（有刪改）文本二：整個(gè)荷花淀全震蕩起來(lái)。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來(lái)。她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來(lái)是他們！但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊，半眼也沒(méi)有看她們。槍聲清脆，三五排槍過(guò)后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開(kāi)始了沉到水底撈出大魚(yú)來(lái)的拿手戲。他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。（《荷花淀》節(jié)選）5.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。B.母女倆夜間紡線(xiàn)前“把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細(xì)節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢(shì)緊張。C.小說(shuō)精心穿插多處環(huán)境描寫(xiě)，比如"樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落"就既寫(xiě)出了天氣的惡劣，也直接烘托老百姓水深火熱的生存處境。D.小說(shuō)寫(xiě)到多種聲音，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰(zhàn)敗的可能性。6.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)在構(gòu)思和表達(dá)上都有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連長(zhǎng)只出場(chǎng)一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來(lái)。B.小說(shuō)兩次實(shí)寫(xiě)戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰河的場(chǎng)景，揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的壯烈，表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。C.結(jié)尾處"永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音"寄寓八路軍不屈不撓的戰(zhàn)斗精神和軍民魚(yú)水情深。D.小說(shuō)獨(dú)具匠心地運(yùn)用了方言詞語(yǔ)，比如"出溜""風(fēng)殺了"""黑間""立時(shí)"等等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。7.大娘和小菊兩人性格有何不同？結(jié)合李連長(zhǎng)到來(lái)時(shí)、戰(zhàn)士犧牲后她倆的各自表現(xiàn)加以分析。（6分）8.有人評(píng)論：兩文均寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，但風(fēng)格迥異?！侗氛宫F(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷悲壯，《荷花淀》顯出清新明快。對(duì)這一觀點(diǎn)你如何理解？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭崇韜，代州雁門(mén)人也。同光三年夏，霖雨不止，大水害民田，民多流死。莊宗曰：“吾富有天下，豈不能作一樓？”莊宗乃使人問(wèn)崇韜曰：“昔吾與梁對(duì)壘于河上，雖祁寒盛暑，被甲跨馬，不以為勞。今居深宮，蔭廣廈，不勝其熱，何也？”崇韜對(duì)曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同?！鼻f宗默然。河南縣令羅貫，為人強(qiáng)直，頗為崇韜所知。貫正身奉法不愛(ài)權(quán)豪請(qǐng)托宦官伶人有所求請(qǐng)書(shū)積幾案一不以報(bào)宣宣恰人由此切齒?；侍蟊溃f宗幸陵作所，而道路泥涂，橋壞。莊宗止輿問(wèn)：“誰(shuí)主者？”宦官曰：“屬河南?！币蜇秸儇灒聪陋z。明日，傳詔殺之。崇韜諫曰：“橋道不修，法不當(dāng)死?！鼻f宗怒曰：“太后靈駕將發(fā)，天子車(chē)輿往來(lái)，橋道不修，卿言無(wú)罪，是朋黨也！”崇韜曰：“貫雖有罪，當(dāng)具獄行法于有司，陛下以萬(wàn)乘之尊，怒一縣令，使天下之人言，陛下用法不公，臣等之過(guò)也?！鼻f宗曰：“貫，公所愛(ài)，任公裁決！”因起入宮，崇韜隨之，論不已。莊宗自闔殿門(mén)，崇韜不得入。貫卒見(jiàn)殺。崇韜素嫉宦官，嘗謂魏王繼岌曰：“王有破蜀功，師旋，必為太子，俟主上千秋萬(wàn)歲后，當(dāng)盡去宦官?！崩^岌監(jiān)軍李從襲等見(jiàn)崇韜專(zhuān)任軍事，心已不平，及聞此言，遂皆切齒。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎，廷嗣大怒，因與從襲等共構(gòu)之。延嗣還，上蜀簿。莊宗曰：“人言蜀天下之富國(guó)也，所得止于此邪？”延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥珪至蜀，視崇韜去就。彥珪以告劉皇后，劉皇后教彥珪矯詔殺之。（節(jié)選自《新五代史·郭崇韜傳》，有刪改）9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.貫正身/奉法不受權(quán)豪請(qǐng)托/宦官/伶人有所求請(qǐng)/書(shū)積幾案/一不以報(bào)/宦官/伶人由此切齒/B.貫正身奉法/不受權(quán)豪請(qǐng)托/宦官/伶人有所求/請(qǐng)書(shū)積幾案/一不以報(bào)/宦官/伶人由此切齒/C.貫正身奉法/不受權(quán)豪請(qǐng)托/宦官/伶人有所求請(qǐng)/書(shū)積幾案/一不以報(bào)/宦官伶人由此切齒/D.貫正身奉法/不受權(quán)豪請(qǐng)托/宦官/伶人有所求請(qǐng)/書(shū)積幾案/一不以報(bào)宦官/伶人由此切齒/10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A."莊宗幸陵作所"與"幸蒙大恩"（《蘇武傳》）兩句中的"幸"字含義不同。B.“因起入宮”與“因河為池”（《過(guò)秦論》）兩句中的“因”字含義不同。C.“貫卒見(jiàn)殺”與“信而見(jiàn)疑”（《屈原列傳》）兩句中的“見(jiàn)”字含義相同。D.“當(dāng)盡去宦官”與“乃令張儀詳去秦”（《屈原列傳》）兩句中的“去”字含義相同。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.郭崇韜為人正直，敢于進(jìn)諫。面對(duì)莊宗修樓納涼的想法，他積極勸諫，莊宗最終采納了他的建議。B.在對(duì)河南縣令羅貫的處罰一事上，郭崇韜僅出于對(duì)自己所熟悉之人的信任和喜愛(ài)，諫言其罪不當(dāng)死。C.郭崇韜嫉惡如仇，一向看不起宦官們的所作所為。曾經(jīng)向魏王繼岌建議，待其即位之后清除宦官。D.莊宗派宦官馬彥珪到蜀地觀察郭崇韜的情況，馬彥珪受到劉皇后的教唆，后假托詔書(shū)殺害郭崇韜。12.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）崇韜對(duì)曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同?！保?）延嗣因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。13.《五代伶官傳序》中用“禍患常積于忽微”來(lái)告誡我們，封建王朝的覆亡往往是由一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤導(dǎo)致的。請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文中有哪些可能為后唐帶來(lái)滅頂之災(zāi)的小錯(cuò)誤。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。滿(mǎn)江紅·登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿(mǎn)郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅①，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)、再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴?！咀ⅰ竣佟稘h書(shū)·終軍傳》載："南越與漢和親，乃遣軍使南越，說(shuō)其王，欲令人朝，比內(nèi)諸侯。軍自請(qǐng)：'愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致之闕下。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.全詞由詞人登上黃鶴樓所見(jiàn)之景發(fā)端，追憶了昔日汴京城的繁華景象，再回到眼前描寫(xiě)戰(zhàn)亂頻仍、生靈涂炭的情景，最后想象未來(lái)之景。B.下片開(kāi)頭幾句，描繪了將士浴血奮戰(zhàn)卻傷于鋒刃、百姓饑寒交迫卻無(wú)辜被戮的景象，為下文表達(dá)"請(qǐng)纓提銳旅"的愿望做鋪墊。C.下片最后三句寫(xiě)詞人想到北伐中原、收復(fù)失地的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不禁涌上悲觀情緒，想著過(guò)上“騎黃鶴”而逍遙世外、逃避現(xiàn)實(shí)的生活。D.這首《滿(mǎn)江紅》以文法人詞，從“想當(dāng)年”“到而今”“何日”說(shuō)到“卻歸來(lái)”，按照時(shí)間順序展開(kāi)，結(jié)構(gòu)層次分明，語(yǔ)言洗練明快。15.這首詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，11分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）2023年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播，其中飛花令列舉了含"兔"字的詩(shī)句100句。請(qǐng)你默寫(xiě)出李賀《李憑箜篌引》中含"兔"字的詩(shī)句“，”?！段宕妨婀賯餍颉芬浴芭e天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)”“身死國(guó)滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“__________，______________”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“__，__”，且是被遷戍邊的兵卒。（4）李商隱《錦瑟》中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“__，__”。（5）陸游《書(shū)憤》中“___，”兩句，采用列錦手法，用六個(gè)名詞簡(jiǎn)潔卻巧妙地寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的情形和作者想抗金殺敵的心情。（6）碣石山是自古以來(lái)的海濱名勝，唐代張若虛《春江花月夜》和高適《燕歌行》中都曾提及此地，分別是“碣石瀟湘無(wú)限路”和“____”。三、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（21分）（一）課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（本題共4小題，共12分）17.下列各句中加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.不愛(ài)珍器重寶肥饒之地（《過(guò)秦論》）喜愛(ài)B.如惠語(yǔ)以讓單于（《蘇武傳》）責(zé)備C.原莊宗之所以得天下（《伶官傳序》）原來(lái)D.然亡國(guó)破家相隨屬（《屈原列傳》）隸屬18.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字活用與其他不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.天下云集響應(yīng)（《過(guò)秦論》）B.蟬蛻于濁穢（《屈原列傳》）C.朝夕遣人候問(wèn)武（《蘇武傳》）D.函梁君臣之首（《伶官傳序》）19.下列各項(xiàng)對(duì)文言文句式判斷有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（《蘇武傳》）賓前句B.兵挫地削，亡其六郡（《屈原列傳》）被動(dòng)句C.謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也（《過(guò)秦論》）狀后句D.還矢先王，而告以成功（《伶官傳序》）省略句20.下列對(duì)課文中相關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，它與《史記》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱(chēng)為"前四史”。B.“輦”是古代用人拉著走的車(chē)子，秦以后，唯天子得乘輦。因此，“輦”常為天子、天子車(chē)駕的代稱(chēng)。C.“節(jié)”，旄節(jié)，以竹為桿，上綴以牦牛尾，是使者所持的憑證。古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證，即“持節(jié)”。D."爵"是古代皇帝對(duì)貴戚功臣的封賜。舊說(shuō)周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成21~23題。在"云"端，傳統(tǒng)藝術(shù)正在形成新生態(tài)。短視頻與直播中，京胡拉著"抖音"神曲，昆曲玩起了"快閃"，西北"花兒"唱出搖滾風(fēng)……各