初中語文人教九年級上冊我的叔叔于勒公開課_第1頁
初中語文人教九年級上冊我的叔叔于勒公開課_第2頁
初中語文人教九年級上冊我的叔叔于勒公開課_第3頁
初中語文人教九年級上冊我的叔叔于勒公開課_第4頁
初中語文人教九年級上冊我的叔叔于勒公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一個白胡子的老頭兒向我們乞討，我的同伴若瑟夫給了他一枚值五法郎的銀幣。我吃驚了，他向我說了這樣一件故事：

這個可憐的人使我記起了一個故事，現(xiàn)在我就可以告訴你，這件事我一直沒有忘記過。你聽我說吧。一情境導(dǎo)入二梳理情節(jié)瀏覽課文，根據(jù)菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，梳理小說情節(jié)。（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒盼贊遇躲

提示：結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)描寫，分析菲利普夫婦人物形象。三人物形象——菲利普夫婦請閱讀39—43段，找出“我”對于勒的態(tài)度。三人物形象——“我”（若瑟夫）真善美四“善”——于勒富則歸來同享窮則默默承受人性的煥發(fā)

善良的底色“人之初，性本善”善良的本心被蒙了塵善——菲利普夫婦家境貧窮

生活拮據(jù)請閱讀1、2段【資料鏈接】

《我的叔叔于勒》最初發(fā)表于1883年。十九世紀(jì)八十年代，正是法國資本主義向帝國主義階段發(fā)展的時期。普法戰(zhàn)爭以后，法國出現(xiàn)了延續(xù)二十年的農(nóng)業(yè)危機，工業(yè)技術(shù)發(fā)展緩慢，工業(yè)危機也時起時伏。財政寡頭為了轉(zhuǎn)嫁危機，一方面向國外大量投資，加緊侵略殖民地；另一方面，在國內(nèi)加緊盤剝勞動人民，使小資產(chǎn)階級大量貧困破產(chǎn)。同時，在文化思想上更加緊用資產(chǎn)階級腐朽墮落的拜金主義、享樂主義腐蝕毒害廣大群眾。這篇小說就是以這樣的社會背景寫出來的。社會的腐朽墮落造成美好人性的缺失五主題探討原文的結(jié)尾：

從此我就永遠(yuǎn)沒有再見過我父親的弟弟了！

這就是你會看見我有時候拿出一枚值五法郎的銀幣給要飯者的理由。主題探討對人性“真善美”的呼喚。對造成美好人性缺失的社會現(xiàn)象的批判?！荒辽?/p>

一片溫暖——善良[法]莫泊桑六、作業(yè)布置：1、閱讀“短篇小說巨匠”《一生》《漂亮朋友》《項鏈》《羊脂球》《米隆老爹》

《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論