初中物理最有效的7個(gè)學(xué)習(xí)方法與解題方法

1/1初中物理最有效的7個(gè)學(xué)習(xí)方法與解題方法在物理的學(xué)習(xí)中，學(xué)好物理的因素首先是態(tài)度、信念、意志，其次才是方法、思維。接下來(lái)我整理了初二物理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

初中物理最有效的7個(gè)學(xué)習(xí)方法

誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時(shí)間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅(jiān)信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。

道爾頓(英國(guó)化學(xué)家)就說(shuō)：“有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，其主要原因與其說(shuō)是天才，不如說(shuō)他有專(zhuān)心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神?！?/p>

第二條就是要會(huì)學(xué)習(xí)，了解作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

制定計(jì)劃課前預(yù)習(xí)專(zhuān)心上課及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)課外學(xué)習(xí)。

這里每個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不同的學(xué)習(xí)方法，下面就針對(duì)物理的特點(diǎn)，針對(duì)就“如何學(xué)好初中物理”，這一問(wèn)題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法和技巧。

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死記硬背

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要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)束，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。

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獨(dú)立做作業(yè)

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要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。

題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。

獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

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要過(guò)程作圖

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要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，不管是理論過(guò)程，還是實(shí)踐過(guò)程，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。

題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

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抓緊課堂

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上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。

不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。

盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。

入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

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堅(jiān)持做筆記

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上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。

課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。

辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。

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整理好資料

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學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。

作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，比如*、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

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發(fā)展與訓(xùn)練

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有的學(xué)生也十分想學(xué)，也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)，這些老師也能看到眼里，可是成績(jī)依然不是十分理想。反觀之，聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但一換個(gè)角度，換個(gè)方法，這種學(xué)生就不知所從。

這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸?，主要還是思維上出了問(wèn)題。常見(jiàn)的思維性障礙如下：

1.先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2.相近物理概念混淆形成的障礙。

3.類(lèi)比不當(dāng)形成的思維障礙。

4.物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

5.概念和外延的模糊形成的思維障礙。

6.舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。

中考物理“解題方法”大全

力學(xué)部分

1、?？嫉拿芏葴y(cè)量

(1)液體的密度測(cè)量一般步驟

A、先用天平測(cè)出被測(cè)液體與燒杯的總質(zhì)量m1;

B、把燒杯中的液體往量筒內(nèi)倒一些，并測(cè)出其體積V;

C、再用天平測(cè)出燒杯中剩余液體與燒杯的總質(zhì)量m2;

D、則被測(cè)液體的密度：液=(m1-m2)/V。

特別注意：若用天平先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，然后往燒杯中倒入一些待測(cè)液體，并測(cè)出燒杯與待測(cè)液體的總質(zhì)量，再將燒杯中的待測(cè)液體倒入量筒測(cè)其體積，因燒杯上會(huì)沾有一部分液體，造成所測(cè)的體積偏小，密度值偏大。

(2)固體密度的一般測(cè)量步驟

A、先用天平測(cè)出待測(cè)固體的質(zhì)量m;

B、往量筒內(nèi)倒入適量的水，并測(cè)出其體積V1;

C、用細(xì)線系住待測(cè)物體放入量筒的水中，并測(cè)出水與待測(cè)固體的總體積V2;

D、則被測(cè)固體的密度：固=m/V2-V1

特別注意：對(duì)于密度小于水的固體密度測(cè)量時(shí)，應(yīng)在第三步的“用細(xì)線系住待測(cè)物體放入量筒的水中”后面加上“用細(xì)鐵棒把待測(cè)物體壓入水中”

2、天平使用中的幾種特殊情況

(1)砝碼磨損，則測(cè)量值偏大;砝碼生銹，則測(cè)量值偏小;

(2)游碼沒(méi)有歸零，則測(cè)量值偏大;

(3)天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡，指針偏右時(shí)：則測(cè)量值偏小;指針偏左時(shí)，則測(cè)量值偏大。

3、天平使用技巧

(1)放：把天平放在水平臺(tái)上或水平桌面上。

(2)撥：把游碼撥到標(biāo)尺左端零刻度處。

(3)調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平橫梁水平位置平衡。

a、調(diào)節(jié)原則是：左偏右移、右偏左移。

b、判斷橫梁平衡的方法：指針靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央線上;指針運(yùn)動(dòng)時(shí)，看它在分度盤(pán)中央線兩端擺動(dòng)幅度是否一樣。

(4)測(cè)：被測(cè)物體放在天平左盤(pán)，用鑷子向天平右盤(pán)加減砝碼(加減砝碼原則：先大后小)并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。

(5)讀：被測(cè)物體的質(zhì)量=右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值。

注意：當(dāng)左碼右物時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量=右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量-游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值。

(6)收：稱(chēng)完后，把被測(cè)物體取下，用鑷子把砝碼放回砝碼盒。

4、判斷空、實(shí)心球的方法(以鐵球?yàn)槔?

(1)比較密度法：

具體做法是：根據(jù)題中已知條件，求出球的密度。球=m球/V球，若球=鐵，則該球是實(shí)心;若球鐵,則該球是空心。

(2)比較體積法：

具體做法是：先算出與球同質(zhì)量的實(shí)心鐵球的體積，V鐵=m球/鐵。若V球=V鐵，則該球是實(shí)心;若V球V鐵，則則該球是空心。

(3)比較質(zhì)量法：

具體做法是：先算出與球同體積的實(shí)心鐵球的質(zhì)量，m鐵=鐵xV球,若m鐵=m球，則該球是實(shí)心;若m鐵m球，則則該球是空心。

5、利用天平和容器測(cè)量液體密度的方法

(1)用天平測(cè)出空容器的質(zhì)m1。

(2)用天平測(cè)出容器裝滿水后的總質(zhì)量m2。

(3)將容器中的水全部倒出，裝滿待測(cè)液體，并用天平測(cè)出容器與待測(cè)液體的總質(zhì)量m3。

(4)則待測(cè)液體的密度液=m液/V容=(m3-m1/m2-m1)水。(V容=m2-m1/水)。

6、兩種物質(zhì)混合后的平均密度計(jì)算公式是：混=m混/V混=(m1+m2)/(V1+V2).

7、在求混合物質(zhì)的含量問(wèn)題時(shí)：必須把握m總=m1+m2和V總=V1+V2,列方程來(lái)解。

8、判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的技巧

(1)選定一個(gè)參照物。

(2)觀察比較物體與參照物之間的位置有無(wú)發(fā)生變化。

(3)若位置發(fā)生了變化，則說(shuō)明物體相對(duì)與參照物是運(yùn)動(dòng)的;若位置沒(méi)有發(fā)生變化，則說(shuō)明物體相對(duì)與參照物是靜止的。

9、換算單位的技巧

(1)大單位化小單位時(shí)，用原來(lái)的數(shù)值乘以它們的單位換算率。

如：m3換算dm3

4.6m3=4.6x10^3=4.6x10^3dm3

(2)小單位化大單位時(shí)，用原來(lái)的數(shù)值除以它們的單位換算率。

如：23cm=?m23cm=23/100=0.23m=2.3x10^-1m

10、平均速度的幾種特殊求法

(1)以不同的速度經(jīng)過(guò)兩段相同的路程的平均速度V=2V1V2/V1+V2;

(2)以不同的速度經(jīng)過(guò)兩段相同的時(shí)間的平均速度V=(V1+V2)/2

(3)過(guò)橋問(wèn)題時(shí)，總路程=車(chē)長(zhǎng)+橋長(zhǎng)。即：平均速度=總路程/總時(shí)間=車(chē)長(zhǎng)+橋長(zhǎng)/總時(shí)間.

11、根據(jù)數(shù)值判斷刻度尺的分度值的技巧

具體做法是：數(shù)值后面的單位代表小數(shù)點(diǎn)前面那一位數(shù)的單位，從小數(shù)點(diǎn)后開(kāi)始退，退到數(shù)值的倒數(shù)第二位，倒數(shù)第二位是什么位，該數(shù)值所用刻度尺的分度值就是1什么。如：256.346m所用的刻度尺的分度值就是1cm。34.567dm所用的刻度尺的分度值就是1mm。

12、慣性現(xiàn)象的解釋步驟

(1)先看兩物體原來(lái)處于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(2)再看其中一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化。

(3)另一個(gè)物體由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(4)所以出現(xiàn)了什么情況。

如：拍打衣服上的灰塵：衣服與灰塵原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，用手拍打衣服后，衣服由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵就從衣服中分離出來(lái)了。

13、相互作用力與平衡力區(qū)分的技巧

關(guān)鍵看：兩個(gè)力是作用在幾個(gè)物體上了。相互作用力的兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上;平衡力的兩個(gè)力作用在同一物體上了。

14、彈簧測(cè)力計(jì)在所用過(guò)程中應(yīng)特別注意的

(1)測(cè)力計(jì)受力靜止時(shí)，它的兩端都受到力的作用，但測(cè)力計(jì)示數(shù)只表示其中一個(gè)力的大小。

(2)彈簧的伸長(zhǎng)是各個(gè)部分都在伸長(zhǎng)，若彈簧斷了，去掉斷的部分，剩余部分受到同樣大小的力伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比原來(lái)的要短，因此測(cè)量值偏小。

(3)把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用，測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示的是物體的重力與測(cè)力計(jì)重力的和，物體的重力=測(cè)力計(jì)的示數(shù)-測(cè)力計(jì)的自身重力。

15、判斷液面升降的技巧

情況一

1、從水中把物體撈到船上時(shí)有以下特點(diǎn)：

a、若物水時(shí)：則水面上升。

b、若物水或物=水時(shí)：則水面不變。

2、從船上把物體扔到水里時(shí)有以下特點(diǎn)：

a、若物水時(shí)：則水面下降。

b、若物水或物=水時(shí)：則水面不變。

情況二

一塊冰浮在液面上，當(dāng)冰全部融化后，液面變化有以下特點(diǎn)：

1、若物液時(shí)：則液面上升。

2、若物=液時(shí)：則液面不變。

3、若物液時(shí)：則液面下降。

16、判斷物體具有哪種能的技巧

(1)判斷物體是否具有動(dòng)能，關(guān)鍵看物體是否在運(yùn)動(dòng)。

(2)判斷物體是否具有重力勢(shì)能，關(guān)鍵看物體相對(duì)與參考面是否有高度。

(3)判斷物體是否具有彈性勢(shì)能，關(guān)鍵看物體有沒(méi)有發(fā)生彈性形變。

17、月球上的特點(diǎn)

(1)無(wú)大氣。

(2)無(wú)磁場(chǎng)。

(3)弱重力。

(4)晝夜溫差大。

18、在太空和月球上不能做的事有

(1)指南針不能使用。

(2)不能利用降落傘進(jìn)行降落。

(3)內(nèi)燃機(jī)不能工作。

(4)不能看到流星。

(5)人不能面對(duì)面直接交談。

19、在月球上會(huì)發(fā)生的事有

(1)可以用天平稱(chēng)物體質(zhì)量。

(2)人可以舉起比自己重的物體。

(3)人可以在上面用筆寫(xiě)字。

(4)在月球上的機(jī)器不需要進(jìn)行防腐、防銹處理。

(5)在上面看天空是黑色的。

20、宇航服具有的特點(diǎn)

(1)供氧(2)耐壓(3)密閉

(4)保暖(5)抗射線

21、為什么火箭用液氫做燃料?

(1)氫的熱值高。

(2)燃燒后生成物是水，無(wú)污染。

(3)液態(tài)氫便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸，可以節(jié)約空間，以便于儲(chǔ)存更多的燃料。

22、火箭的蒸餾罩應(yīng)具備的特點(diǎn)

(1)熔點(diǎn)高。

(2)隔熱性能好。

電學(xué)部分

1、判斷物體是否帶電的技巧

(1)若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：

a、都帶電且?guī)М惙N電荷;

b、一個(gè)帶電、一個(gè)不帶電;

(2)若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且?guī)N電荷。

2、判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧

(1)若是結(jié)構(gòu)圖，則滑片與下接線柱之間的部分就是聯(lián)入電路部分;

(2)若是電路符號(hào)圖，則電流流過(guò)的部分就是聯(lián)入電路的部分。

3、判斷串、并聯(lián)電路和電壓表與電流表所測(cè)值的技巧

(1)先把電壓表去掉，把電流表看成導(dǎo)線。

(2)在看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯(lián);否則是并聯(lián)。

(3)從電源正極出發(fā)，看電流表與誰(shuí)串聯(lián)，它就測(cè)通過(guò)誰(shuí)的電流值;在看電壓表與誰(shuí)并聯(lián)，它就測(cè)誰(shuí)的兩端電壓值。

4、對(duì)與滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)，引起電表示數(shù)變化的規(guī)律

(一)若是串聯(lián)電路具體做法是：

(1)先根據(jù)滑片的移動(dòng)情況判斷出滑動(dòng)變阻器電阻的變化情況，在根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)判斷出電路中總電阻的變化情況，據(jù)歐姆定律I=U/R，U一定判斷出電路中總電流的變化情況(即：電流表的變化情況)。

(2)電壓表的示數(shù)變化有三種情況：

a、當(dāng)電壓表與電源并聯(lián)時(shí)，其示數(shù)不變;

b、當(dāng)電壓表與定值電阻并聯(lián)時(shí)，其示數(shù)與電流表變化相同;

c、當(dāng)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)時(shí)，其示數(shù)與電流表變化相反。

(二)若是并聯(lián)電路具體做法是：

(1)若電流表所在支路上沒(méi)有滑動(dòng)變阻器或開(kāi)關(guān)，則滑片移動(dòng)或控制該支路的開(kāi)關(guān)通斷時(shí)，其示數(shù)不變。

(2)若電流表所在支路上有滑動(dòng)變阻器或控制該支路的開(kāi)關(guān)，則電流表示數(shù)與滑動(dòng)變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反;

(3)電壓表示數(shù)始終不變。

5、判斷電路故障的技巧

(一)用電流表和電壓表

(1)若電流表有示數(shù)，電路有故障，則一定是某處短路;若電流表無(wú)示數(shù)，電路有故障，則一定是某處開(kāi)路。

(2)若電壓表有示數(shù)，電路有故障，則有兩種可能：a、與電壓表并聯(lián)部分開(kāi)路;b、與電壓表并聯(lián)以外部分短路;若無(wú)示數(shù)，有故障，則可能是：a、與電壓表并聯(lián)部分短路;b、與電壓表并聯(lián)以外部分開(kāi)路。

(二)用試電筆判斷家庭電路故障

(1)若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了;

(2)若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。

6、判斷兩電阻串、并聯(lián)時(shí)，電路允許通過(guò)的最大電流和電路兩端允許加的最大電壓值的技巧

(1)若兩電阻串聯(lián)，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過(guò)的最大電流值，在用電路允許通過(guò)的最大電流值乘以它們的總電阻，計(jì)算的結(jié)果就是電路兩端允許加的最大電壓值。

(2)若兩電阻并聯(lián)，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的最大電壓值，再用它們的最大電壓值分別除以它們各自的電阻，把計(jì)算結(jié)果相加就是電路允許通過(guò)的最大電流值。

7、關(guān)于探究電流與電阻、電壓關(guān)系類(lèi)型題的解題技巧

(1)若探究電流與電阻關(guān)系：應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在每次更換不同定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使更換定值電阻后，定值電阻兩端電壓保持不變。

(2)若探究電流與電壓的關(guān)系：應(yīng)控制定值電阻不變，措施是通過(guò)調(diào)節(jié)滑片，達(dá)到改變定值電阻兩端電壓的目的。

8、判斷串、并聯(lián)電路中燈泡亮度的技巧

關(guān)鍵是比較它們的電阻大?。?/p>

(1)若兩燈泡串聯(lián)，則電阻大的亮;

(2)若兩燈泡并聯(lián)，則電阻小的亮。

9、求實(shí)際功率的技巧

(1)用公式P實(shí)/P額=(U實(shí)/U額)2

P實(shí)實(shí)際功率P額額定功率U實(shí)實(shí)際電壓U額額定電壓

(2)先用公式R=U2額/P額求出用電器電阻，在用公式P實(shí)=U2實(shí)/R或P實(shí)=I2實(shí)/R或P實(shí)=I實(shí)U實(shí)來(lái)求.

10、用電器正常工作電流、電阻的求法

(1)用電器正常工作電流：I額=P額/U額

(2)用電器電阻：R=U2額/P額

11、關(guān)于利用電能表的實(shí)際轉(zhuǎn)速和標(biāo)定轉(zhuǎn)速來(lái)求所消耗的電能和功率的技巧

(1)求電能用公式：W=n/n0kw.h=n/n0X3.6X10^6J來(lái)求，n--指電能表實(shí)際轉(zhuǎn)速n0--指電能表標(biāo)定轉(zhuǎn)速

(2)求功率用公式：P=n/n0tkw=n/n0tX3.6X10^6W來(lái)求，t--指工作時(shí)間(前面的t單位是h,后面單位是s)

12、判斷家庭電路連接是否正確的技巧

(1)看開(kāi)關(guān)是否接在火線上了;

(2)看開(kāi)關(guān)是否與用電器串聯(lián);

(3)看火線是否接在燈泡尾部、零線是否接在螺紋;

(4)看三孔插座否則接的是左零、右火、中間接地;

(5)看電流是否能從火線，經(jīng)過(guò)用電器回到零線上;

(6)看線與線連接處是否用黑點(diǎn)連接。

13、關(guān)于電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器有關(guān)問(wèn)題匯總

切忌：電流表與電壓表沒(méi)有使用前一定要校零

(一)電流、電壓表：

(1)在使用時(shí)若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉(zhuǎn)的很小，則原因是它們所選量程太大;

(2)在使用時(shí)若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏轉(zhuǎn)的很大，且偏向了右邊沒(méi)有刻度處，則原因是它們所選量程太小;

(3)在使用時(shí)若發(fā)現(xiàn)它們的指針偏向左邊沒(méi)有刻度處，則原因是它們的電流沒(méi)有“正入負(fù)出”。

(二)滑動(dòng)變阻器：

(1)在使用時(shí)若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動(dòng)滑片，電流中的電流都不變化，且電流很小，則原因是：滑動(dòng)變阻器兩接線柱同接下了，此時(shí)聯(lián)入電路的阻值為滑動(dòng)變阻器的最大阻值;

(2)在使用時(shí)若發(fā)現(xiàn)不論怎么移動(dòng)滑片，電流中的電流都不變化，且電流很大，則原因是滑動(dòng)變阻器兩接線柱同接上了，此時(shí)聯(lián)入電路的阻值為零。

14、關(guān)于利用電能表上的電流、電壓值求電路中允許承受的最大總功率的方法

電路中允許承受的最大總功率=額定電壓X電路最大正常工作電流。

15、利用伏安法測(cè)電功率題的解題技巧

(1)若題中告訴了額定電壓值，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使用電器兩端的電壓為額定電壓值，再讀出此時(shí)電路中的電流值，然后用公式：P=UI來(lái)計(jì)算;

(2)若題中告訴了額定電流值，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使通過(guò)用電器的電流為額定電流值，再讀出此時(shí)用電器兩端的電壓值，然后用公式：P=UI來(lái)計(jì)算。

16、根據(jù)用電器工作情況判斷電路是串、是并的方法

關(guān)鍵看它們的工作是否互相影響，若相互影響，則是串聯(lián);若不相互影響，則是并聯(lián)。

17、伏安法測(cè)電阻和伏安法測(cè)電功率實(shí)驗(yàn)應(yīng)特別注意的地方

(1)連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處在斷開(kāi)狀態(tài);