初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧

1.《考試說(shuō)明》中對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求（1）初步鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和基本表達(dá)技巧。（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、走進(jìn)中考2.近五年成都市詩(shī)歌鑒賞考查內(nèi)容

題目問(wèn)題1問(wèn)題2（2018五代詞）南鄉(xiāng)子李珣1.煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點(diǎn)名暮春時(shí)節(jié)之外，還有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答（2分）2.下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句最能表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客”的心境？請(qǐng)做出判斷并簡(jiǎn)要分析（2分）（2017宋詩(shī)）山雨翁卷1.本詩(shī)描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2分）2.同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析（2分）（2016唐詩(shī)）山中問(wèn)答李白1.面對(duì)“何意棲碧山”的問(wèn)題，詩(shī)人的回答是什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。（2分）2.下列詩(shī)句中，哪一句與“桃花流水窅然去”所蘊(yùn)含的感情相似？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（2015宋詩(shī)）錦江思李新1.從全詩(shī)看，詩(shī)人“思”到哪些內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。（2分）2.本詩(shī)末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”中的“醉”，所含感情是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）（2014唐詩(shī)）成都曲張籍1.從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人從哪兩個(gè)方面來(lái)描繪成都的?(2分)2.本詩(shī)的最后一句歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)賞析其妙處。（2分）由歷年考題可以看出，對(duì)基本表達(dá)技巧這一考點(diǎn)的考查頻率是非常高的，需要重視。二、知識(shí)回顧

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既包括各種修辭手法、抒情方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法上的巧妙運(yùn)用。

對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、抒情方式、表現(xiàn)手法，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。（一）按抒情方式分類

1.直接抒情：直抒胸臆

2.間接抒情：借景（物）抒情、寓情于景（情景交融）、托物言志（二）按修辭方法分類

比喻、夸張、擬人、雙關(guān)、反復(fù)、對(duì)偶等（三）按表現(xiàn)手法（寫作手法）分類

對(duì)比、襯托（正襯、反襯）、用典、前后照應(yīng)、以樂(lè)景寫哀情、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、正側(cè)面描寫相結(jié)合等表達(dá)技巧的分類：三、方法探究考向一：表現(xiàn)手法（1）審清題干，解讀核心信息題干信息我的解讀

采桑子

歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。詞的下闋主要用了哪種表現(xiàn)手法描繪西湖春色的？（2分）詞的下闋主要用了哪種表現(xiàn)手法西湖春色分值2分鎖定答題范圍，關(guān)注詞的下闕明確最主要的一種表現(xiàn)手法具體內(nèi)容要結(jié)合西湖的春色分值表現(xiàn)手法0.5到1，具體分析1到1.5分（2）審讀文本，確定答題方向無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。無(wú)風(fēng)、水面像琉璃一樣平滑，感覺不到船的移動(dòng)，這是對(duì)西湖春色的“靜”態(tài)描寫漣漪微微一動(dòng)就驚擾了沙洲上的水鳥，水鳥掠岸飛去，這是對(duì)西湖春色的“動(dòng)”態(tài)描寫西湖的春色動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)襯靜（3）自測(cè)評(píng)分答案示例：動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜（0.5分），一二句寫風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫出了“靜”（0.5）；三四句寫漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，水鳥掠過(guò)堤岸飛去，寫出了“動(dòng)”，而西湖俞顯幽靜（0.5）。動(dòng)靜相襯寫出了西湖春色的多姿多彩（0.5分）。(4)方法突破

A.審清題干，找準(zhǔn)方向B.答題技巧：明確手法；結(jié)合具體句子闡釋怎么運(yùn)用的；分析表達(dá)效果。C.答題格式：運(yùn)用了什么手法，描寫了（表現(xiàn)了）什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么情感?？枷蚨盒揶o方法清平樂(lè).獨(dú)宿博山王氏庵（2013成都）辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。生平塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析上片“破紙窗間自語(yǔ)”一句。（2分）

示例答案：運(yùn)用了擬人的手法（0.5），屋外狂風(fēng)急雨，吹動(dòng)窗戶上的破紙，瑟瑟作響，就像自言自語(yǔ)一樣，把風(fēng)吹動(dòng)紙響擬人化了，生動(dòng)形象（0.5）；特別是“自”字襯托了詩(shī)人“獨(dú)宿”博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍（1分）。答題格式：通過(guò)（運(yùn)用）了什么修辭方法，寫出了什么內(nèi)容（結(jié)合具體詩(shī)句分析），抒發(fā)(表達(dá))了什么情感。山雨（2017）翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見溪流急，知是他山落雨來(lái)。同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析（2分）考向三：表達(dá)方式答案：示例1：在描寫手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫，通過(guò)景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn)(1分)；杜詩(shī)則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論（1分）。示例2：在