初中語文人教七年級上冊喻祿林《學(xué)會記事》作文指導(dǎo)

文題展示

自由作文。從你的日記、讀書筆記或隨筆中選一個發(fā)生在身邊的故事,以此為素材,自擬題目,寫成一篇完整的作文,不少于500字。怎樣寫好一件事

我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞的故事：童年趣事、家庭瑣事、校園故事、游戲活動、社會見聞、難忘往事、交往故事、賽場故事、游覽故事、成長故事、親情故事、愛好故事、發(fā)明故事、歷險故事等。這些故事大多普普通通，平平常常。如何把這些小事作為材料來寫成一篇佳作呢？完整敘事

要交代清楚時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事以及事件的過程等。寫作指導(dǎo)1.要關(guān)注自己的生活。一要多留心生活?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問”,這樣,一旦動起筆來,值得記敘的材料才能信手拈來,才能言之有物。二要多觀察生活。魯迅先生談寫作時曾指出:“對任何事物必須觀察透徹,方可下筆。”觀察是寫作的第一基石,我們要讓學(xué)生平時做個有心人,多觀察身邊的人、事、物、景等,捕捉生活中感人的鏡頭、美的瞬間,這對直接認識事物和搜集第一手寫作材料具有重大作用。三要多體驗生活。作文應(yīng)是生命的律動,是生活的體驗,不去真切地體驗生活,哪有源頭活水?哪有真情實感?教師要善于引導(dǎo)學(xué)生親近自然,融入社會,關(guān)注家庭生活,積極參加學(xué)校開展的豐富多彩的文體活動,從而開闊視野,增長見識,豐富感性經(jīng)驗。只要我們深入到生活中去,多體驗、多感悟,就一定能寫出真情實感的作文。寫作指導(dǎo)2.力求“我手寫我心”。一要選取鮮活材料,切忌胡編亂造。一些同學(xué)思想上有顧慮,寫作時放不開,不好意思寫出家庭瑣事、自己受過的挫折、性格上的弱點或是自己的心路歷程等,害怕出丑,害怕別人恥笑,于是便胡編亂造、矯揉造作。結(jié)果寫出來的作文因為落入俗套、缺乏真情,猶如剪彩為花,刻紙為葉,不可能有生命活力,自然讓人覺得面目可憎。只有選取鮮活材料,大膽吐露真誠,力求事真、情真、理真,才能引起讀者的共鳴。寫作指導(dǎo)

二要說真話、實在話、自己的話,切忌說假話、空話、套話。葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“作文就是用筆來說話。作文要說真話、說實在話、說自己的話,不要說假話、說空話、說套話?！闭?是文章的生命;真,是文章的法寶。只有寫真人、敘真事、描真景、說真話、抒真情,作文才會血肉豐滿,才能“以情動人”。寫作指導(dǎo)3.選擇恰當?shù)谋磉_技巧。

第一,要學(xué)會描寫手法。描寫的作用主要是使描寫對象更加逼真、更加形象,使人如見其人(形),如聞其聲,如臨其境。學(xué)會描寫是寫好記敘文的關(guān)鍵,文章因描寫而生動,也因生動的描寫而多姿多彩、絢麗引人、搖曳生輝。寫作指導(dǎo)

第二,語言要飽含感情。中學(xué)生作文語言可以有各種各樣的風(fēng)格,有人崇尚浮華,有人崇尚樸實。語言優(yōu)美華麗、文采斐然、文化底蘊深厚固然值得欣賞,而那些語言樸實無華、感情真摯而內(nèi)容深厚的作文,似乎更值得提倡,更應(yīng)該受到青睞。寫作指導(dǎo)第三,運用聯(lián)想和想象,豐富寫作內(nèi)容。我們寫作文時,不僅要學(xué)會把自己見到的、聽到的生動實在地寫出來,而且要學(xué)會聯(lián)想、展開想象,把抽象的內(nèi)容具體化、形象化、通俗化,從而使作文的內(nèi)容更加豐富多彩、富有情趣。思路點撥

1.要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件作為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此,我們平日要多觀察,多想生活中遇到的事。選材要新穎,在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感。思路點撥

2.事件的主要部分要寫具體。

每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,詳略得當,與主題無關(guān)的事不寫。思路點撥

3.要在事件的敘述中融入真實的情感。

這是十分關(guān)鍵的一點,做到這一點,所寫的事件才不會干癟,才會有血有肉。抒情,有直接抒情和間接抒情之分。直接抒情即直抒胸臆,就是把蘊含在作者心頭的強烈的思想感情直接抒發(fā)出來。間接抒情,就是作者借助人物、事件、景物的敘述描寫,較為曲折含蓄地表達出自己的某種感情,也就是我們常說的融情于景、融情于事、寓情于人、寓情于物。間接抒情要做到:自然真實、生動具體、積極健康。思路點撥4.還應(yīng)注意作文的結(jié)構(gòu)要有新意、要完整。就是說開頭和結(jié)尾要認真組織,把握好寫作的順序。佳作示范

我們是一家人曾經(jīng),我對媽媽在家庭中的付出置若罔聞,甚至有點煩。(首先擺明自己的觀點。)我一進家門就是“換換鞋,快去洗手”;吃飯之前再嘮叨一遍“洗手沒有?”這些話一天不知道要說幾百遍,有時我會頂撞她一句:“媽,你煩不煩!我都洗無數(shù)次了。”頂撞這一句不打緊,接下來就是媽媽長篇大論的洗手的理由,不知這些“理論”她已經(jīng)重復(fù)多少遍了,我的耳朵里都磨出繭子了,可為了避免她更多的嘮叨,就只好忍著,耐著性子聽下去。佳作示范

媽媽似乎有潔癖,廚房里的煤氣灶和瓷磚總是擦得锃亮;她的床收拾得整整齊齊,星期天的大掃除總是要搞得天翻地覆。我則有種“天生雜亂的風(fēng)度”,媽媽對此深惡痛絕。常常會把我屋里的花瓶拿到我面前大聲訓(xùn)斥:“看看,看看,這水都發(fā)臭了,花都枯了,你怎么連管都不管……”邊嘮叨邊去澆水,順便還會從我的書桌下面摸出一兩雙臟襪子,又是一陣嘮叨之后才離開。第二天我會發(fā)現(xiàn)干干凈凈的襪子已經(jīng)疊好放在了我的枕邊。佳作示范

每次吃飯的時候,總是那句話:“孩子多吃點菜,菜里有好多種維生素。”可我連頭也不抬,連個回應(yīng)都沒有。(一口氣羅列了眾多平時媽媽對“我”的關(guān)心。)睡覺前總是那句“晚上睡覺要蓋好,別著涼”,這些話我不知都聽了多少遍。一個星期天早上,其實我已經(jīng)睡醒了,媽媽還以為我睡得很香,她悄悄把洗好的襪子放在我的床頭,然后躡手躡腳地離開了我的房間,輕輕地關(guān)上門。這時,爸爸也起床了,我聽到媽媽低聲提醒爸爸:“聲音小點,聲音小點,孩子還沒睡夠呢?！?一件小事改變了“我”對媽媽的態(tài)度。)佳作示范

以前我總覺得媽媽的話說得太多了,可這一次我突然明白了媽媽的嘮叨里蘊含著對我濃濃的愛。更令我感到幸福的是,近來備考期間,媽媽好像是怕我嫌她嘮叨而影響情緒,總是話到嘴邊又咽下。在我即將進入考場的一瞬間,我緊盯媽媽那翕動的嘴唇,真想說:“媽媽,現(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的嘮叨,我不煩了!我能有您的嘮叨,是多么幸福啊!”(情感的高潮在進入中考考場的剎那迸發(fā)了出來。)我知道:我們是一家人。(結(jié)尾點題。)佳作示范