六一活動方案合集六篇

六一活動方案合集六篇六一活動方案篇1

一、活動目的

為豐富學校文化生活，給我校少年兒童搭建一個培育能力、呈現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，提高學生的綜合素養(yǎng)，讓學生度過一個歡樂、祥和、向上的“六一〞國際兒童節(jié)，我校特細心支配本次慶“六一〞文藝活動。

二、活動組織機構(gòu)及工作支配

1、總策劃：xx

2、導演：xx

3、活動統(tǒng)籌：xx

4、音響

負責人：xx

協(xié)助：xx

負責競賽、匯演彩排和正式演出的音樂收集、播放，舞臺音響器材的調(diào)試工作，舞臺上話筒準時收放等。

5、攝像照相

負責人：xx

協(xié)助：xx

負責演出全程錄像、拍照片等。

6、舞美設計

負責人：xx

協(xié)助：xx

負責舞臺搭建、舞臺背景設計。舞臺要有紅色地毯，合唱臺要到位，要提前一天完成此項任務，方便走臺。

7、舞臺監(jiān)督

負責人：xx

協(xié)助：xx

負責每個節(jié)目的進退場、催場，保證每個節(jié)目之間連接緊湊，要做到提前三個節(jié)目候場。維持舞臺四周的秩序，杜絕學生在舞臺四周走動。

8、主持人：xx、學生2名

負責競賽和匯演主持工作，自己預備主持詞。

9、觀眾席布置

負責人：xx

協(xié)助：xx

負責在操場上給每個班級劃好位置，保證學生有秩序就坐。

10、后勤保障及會場秩序

負責人：xx

協(xié)助：xxxx及各年級主任

負責衛(wèi)生保健〔學生身體不適準時處理〕、學生安全保衛(wèi)以及會場的秩序，確保會場無亂跑亂走動現(xiàn)象，保持會場清靜。

11、組織機構(gòu)工作范圍：文藝演出競賽和文藝匯演兩項。

三、時間支配

20xx年5月23日——20xx年5月30日

四、活動主題

“飛揚的旋律·歡快的六一〞

五、活動內(nèi)容

1、慶“六一〞文藝演出競賽

〔1〕競賽地點：學校報告廳。

〔2〕競賽時間：一二年級5月23下午2：00；五年級5月24日上午8：00；三四年級5月24下午2：00。

〔3〕獎項設置：按節(jié)目數(shù)量1：1：1的比例分年級評出一二三等獎。

〔4〕其他：以班級為單位參賽，每個班級出1個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他教師調(diào)配時間進行指導與訓練。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位要在5月20日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)報學校少先隊以便學校統(tǒng)一支配。

2、慶“六一〞文藝匯演

〔1〕演出時間：20xx年5月31日8：00。

〔2〕演出地點：學校東操場。

〔3〕參加對象：全體學生。

〔4〕節(jié)目來源：依據(jù)舞臺演出效果的需要在全年級選擇有代表性的節(jié)目參與匯演。

六、節(jié)目要求

1、節(jié)目主題鮮亮、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲〔獨唱、合唱〕、舞蹈〔獨舞、集體舞〕、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類為主。

3、每個節(jié)目要表達“精〞、“新〞，每個節(jié)目時長不超過5分鐘。

4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上自行解決。

5、各班的伴奏音樂要提前1天交到xx老師處。

六一活動方案篇2

xx中學、各村完小、xx幼兒園：

為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術和素養(yǎng)教育成果及學生藝術天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經(jīng)中心學校討論決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采〞為主題的慶?；顒?。為使慶?；顒禹樌M行,特制定本方案如下：

一、活動目的

通過開展“慶六一、展風采〞活動,使兒童在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美好,難忘的“六一〞兒童節(jié)。使教師、家長在參加兒童節(jié)的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。

二、活動內(nèi)容

1，學生作品展示；

各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必需在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地催促。

2，文藝節(jié)目匯演。

三、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活開工作。

四、活動支配

時間：～年5月23日。

地點；xx小學.

主辦單位：xx中心學校

場所布置：會標，宣揚標語

出席人員：縣局領導、鄉(xiāng)黨政領導、全鄉(xiāng)中小學校校長。

活動程序：

1、8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話.xx溪小學學生表演校內(nèi)集體舞.

2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.

4、.12；00-12；30；公布評比結(jié)果、頒獎.；

五、活動要求；

1、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳.教室支配；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

2、5月23日上午，....各校選派20名學生代表〔包括演員〕及領隊和輔導老師參與，xx小學、xxx中學全體師生參與。各校要求有校旗、隊旗，參與活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.

3、各校代表必需在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.

4、活動布置支配由中心學校負責，xx小學協(xié)作完成.

5、各校推舉一名教師作為慶?；顒拥脑u委，組成慶?；顒釉u審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.

六、活動評比

1.評比項目；學生作品、文娛節(jié)目、學?？傇u；

2.獎項設置；

學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；

學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；

3、獎金設置

4、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

5、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

6、學?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

六一活動方案篇3

為了促進幼兒基本動作的進展，提高身體素養(yǎng)，在教師有目的地組織幼兒參加體能活動和戶外體育活動的基礎上，本著讓每一個孩子參加、歡樂、健康的原則，體驗與同伴，家長，老師合作的歡樂，中班組特舉行本次親子運動會。運動會活動方案制定如下：

一、活動主題：

運動·節(jié)省·時尚

二、主題口號：

歡樂運動、健康成長

三、活動目的：

1、情感方面：培育幼兒對體育活動的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇異，有初步的環(huán)保意識以及自我服務意識。

2、技能方面：讓孩子在各種好玩的游戲中得到體能鍛煉，加強跑、跳、平衡、合作的能力，學會簡潔的生活技能并能運用于生活中。

3、家園方面：通過形式多樣的親子游戲，增添家長與孩子之間的情感溝通，更好的到達家園同步。

四、活動時間：

20xx年5月28日上午8:50

活動地點：幼兒園操場

參與人員：1、中班全體幼兒及各班10名家長代表。

2、中班全體教師及后勤帶班人員。

五、活動流程：

1、主持人講話。

2、運動員入場：奏《運動員進行曲》?！舶嗉売變悍疥?、家長方陣〕

3、中班集體操表演：《我真很不錯》、《咕咕珍寶》

4、運動員退場回到班級指定位置。

5、項目競賽。

6、頒獎。

六、活動內(nèi)容及規(guī)則：

1、幼兒集體項目：《小動物摘果子》

〔1〕目標：練習縱跳觸物，具有肯定的彈跳能力；寵愛參與體育活動，具有肯定的競爭意識。

〔2〕材料預備：紙箱6個〔山洞〕，皮筋〔籬笆〕3個，輪胎9個〔小土坑〕，小動物頭飾60個，掛起來的桃子若干，小筐3個。

〔3〕參與人數(shù)：每班20名幼兒。

〔4〕規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動物頭飾扮小猴，游戲開始，每組第一個幼兒出發(fā)去摘果子，在過程中必需鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開始游戲，直到最終一組幼兒跑完，哪組用時最短、摘到桃子最多為勝。

〔5〕分兩輪進行：第一輪〔中一班、中二班、中三班〕，第二輪〔中四班、中五班、中六班〕。

〔6〕第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺?！裁總€班由1名裁判員負責，記錄時間以及摘果子數(shù)量?！?/p>

2、親子競賽項目：《齊心協(xié)力運球》

〔1〕活動預備：各班自制籃筐10個，自制高蹺1套，皮球10個。

〔2〕參與人數(shù)：每班10名家長，10名幼兒。

〔3〕規(guī)則：幼兒和家長迎面站立，發(fā)出口令時，第一個幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達中心線將皮球裝進籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長手中，家長夾著皮球跳回起點，以最先完成的班級獲勝。

〔4〕分兩輪進行：第一輪〔中一班、中二班、中三班〕，第二輪〔中四班、中五班、中六班〕。

〔5〕第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺?！裁總€班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)?！?/p>

〔6〕頒獎：親子游戲集體獎六名：〔最正確形象獎、最正確組織獎、最正確團結(jié)獎、最正確表演獎、最正確創(chuàng)意獎、最正確協(xié)作獎〕。

3、幼兒技能競賽：《我會穿衣服》

活動目標：提高幼兒的生活自理能力，增添幼兒為自我服務意識。

〔1〕參與人數(shù)：每班5名幼兒參賽。

〔2〕游戲預備：各班預備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個，桌子三張。

〔3〕規(guī)則：六個班分兩組進行，競賽時，各班幼兒站在班級指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。

〔4〕頒獎：評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

〔5〕第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺?！裁總€班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。〕

4、教師團隊游戲：《心手相連》

〔1〕參與對象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長24人〔各班4名家長〕。

〔2〕活動預備：呼啦圈2個。

〔3〕規(guī)則：分兩組進行，教師組和家長組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個人，依次傳遞，傳遞過程中不準用手幫忙，假如呼啦圈掉在地上，游戲從新開始。

〔4〕裁判：郝婷、葉正旺〔每組一名裁判，負責監(jiān)督參加者犯規(guī)否、準時按規(guī)則進行?！?/p>

七、活動要求：

1、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側(cè)、中段、后方。

2、各班班主任負責運動會競賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參與競賽，項目結(jié)束后帶著幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看競賽、維持會場紀律。

3、各班預備入場式道具〔班級標牌〕運動口號。

4、各班教師親密協(xié)作，進行分工協(xié)作，組織好班級幼兒，競賽過程中本班老師根據(jù)裁判員口令及要求快速將參賽幼兒帶到指定地點，主動協(xié)作完成各項競賽活動。

5、各班自備相機為幼兒拍照。

6、各班召開好家長會，強調(diào)參與活動紀律以及有關事宜。

六一活動方案篇4

一、活動時間：x月x日至x月x日

二、活動主題：慶六一迎端午雙節(jié)同慶送好禮

三、活動內(nèi)容：

活動一、12周歲以下兒童可免費參與本店舉辦的“慶六一兒童書畫大賽〞活動，本店免費提供墨汁、宣紙、畫紙，書寫、繪畫用筆自備；

活動細則：

1、x月x日進行現(xiàn)場書寫、繪畫，作品交門店評比，6月1日公布評比結(jié)果；

2、評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，其余作品均為參加獎；

一等獎〔1名〕獎價值300元暑期培訓一次或價值200元禮品一份；

二等獎〔2名〕獎價值200元暑期培訓一次或價值100元禮品一份；

三等獎〔5名〕獎價值100元暑期培訓一次或價值40元禮品一份；

優(yōu)秀獎〔10名〕獎價值20元禮品或游樂卷一份；

參加獎獎動物園或游樂項目門票一張；

3、必需保證評選的'公證性，活動可與書畫學校、公園聯(lián)合舉行；

4、評選出的獲獎作品在門店展示一個月。

活動二、x月x—x日期間，凡購物滿198元者，憑購物小票均可免費獲動物園或游樂項目門票一張；

活動三、x月x--x日，一次性購滿98元，可憑小票領取粽子一包，限當日使用，隔日無效。

六一活動方案篇5

一、活動時間：

5月26日〔周六〕、27日〔周日〕

二、活動地點：

市婦女兒童活動中心園區(qū)

三、活動目的：

值此“六一〞國際兒童節(jié)到來之際，以“讓孩子們會玩、樂玩〞為宗旨，以弘揚中華民族傳統(tǒng)文化為主線，開展20xx慶“六一〞暨“童心古韻·兒童樂玩〞園區(qū)公益活動，邀請市領導與小朋友共慶“六一〞，并通過園區(qū)13個富有文化內(nèi)涵和民族特色的區(qū)域體驗，向全市小朋友慶賀節(jié)日。同時，引導少年兒童在歡樂、動感、綠色、創(chuàng)新的游園活動中增長學問、傳承文化、開闊視野、收獲成長，打造具有婦聯(lián)系統(tǒng)特色的慶“六一〞公益活動品牌。

四、活動內(nèi)容：

〔一〕市領導與小朋友共慶“六一〞活動

主持：市婦聯(lián)主席劉勤

1、敬獻紅領巾；

2、為市婦女兒童活動中心中華文化體驗基地揭牌；

3、表彰濟南市10所優(yōu)秀家長學校；

4、向優(yōu)秀“心苗〞志愿者頒發(fā)證書；

5、10名農(nóng)村留守兒童與10名城市兒童結(jié)對，領導為兒童送禮物；

6、為20名春蕾女童發(fā)放1萬元資助金；

7、兒童代表發(fā)言；

8、為女企業(yè)家頒發(fā)愛心證書；

9、市領導講話；

10、觀看3個少年兒童文藝節(jié)目；

11、視察園區(qū)公益活動和中華文化體驗基地。

〔二〕園區(qū)公益活動

五、園區(qū)公益活動

〔一〕活動形式

1、園區(qū)規(guī)劃：活動中心對園區(qū)進行活動區(qū)域劃分和統(tǒng)一部署，兒童與家長有秩序地參觀和游玩。

2、組織方式：每個主題區(qū)域支配1-2名主持人〔引導員〕、若干名“心苗〞志愿者和大學生志愿者，引導本區(qū)活動有秩序地進行。其中，區(qū)域主持人〔引導員〕由中心教職員工擔任。兒童在游園中如需要幫助，可以聯(lián)系任何區(qū)域的引導員和志愿者。

3、參加方式：

1〕向全市兒童發(fā)放邀請卡，廣泛宣揚發(fā)動少年兒童參加活動。此次活動充分表達公益性、參加性和開放性，各主題區(qū)域〔除商家展銷區(qū)外〕均面向廣大少年兒童免費游玩和體驗。

2〕活動當天，兒童在園區(qū)入口處的許愿樹前寫下心愿，并領取活動LOGO裝飾貼。

3〕邀請卡內(nèi)和園區(qū)展板上均有園區(qū)主題區(qū)域分布圖，以指導幫助兒童有序游玩。

4〕每個主題區(qū)域均備有各種精致禮品，參加越多，禮品就越豐富。

5〕持邀請卡參加活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參與活動，憑此卡均可領取“六一〞禮品；活動當日上〔下〕午，參與園區(qū)活動的前200名兒童，憑此卡可領取精致禮物一份；活動當日上〔下〕午，參與園區(qū)活動的前100名中心學員，憑此卡和學員證可領取特別禮物一份。

〔二〕主題區(qū)域

園區(qū)共設13個主題區(qū)域：舞臺展演區(qū)、拍賣區(qū)、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)、科普區(qū)、中華傳統(tǒng)文化體驗區(qū)、書畫展區(qū)、民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)、愛心互動區(qū)、英語沙龍區(qū)、易物區(qū)、親子互動區(qū)、星期8小鎮(zhèn)歡樂體驗和傳統(tǒng)體育項目區(qū)。

1、舞臺展演區(qū)：在廣場舞臺設置該區(qū)，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優(yōu)質(zhì)課展示、想唱就唱、游戲互動等內(nèi)容。并與愛心互動區(qū)結(jié)合，邀請?zhí)貏e兒童群體與中心小學員們結(jié)對聯(lián)誼并共臺表演；與拍賣區(qū)結(jié)合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統(tǒng)手工制品。

2、拍賣區(qū)：由少年兒童創(chuàng)作的書畫和藝術作品，將在兩天的上午進行公益拍賣。由孩子們現(xiàn)場制作的手工制品也可進行拍賣。拍賣所得將全部定向捐贈市婦聯(lián)春蕾計劃和貧困學校。

3、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)：該區(qū)提供廢舊木塊、PVC膠版、扇子、臉譜、T恤、背包等創(chuàng)意手工原料，在老師指導下，鼓舞兒童創(chuàng)造性地進行設計和繪制。此外，陶藝、年畫、版畫、泥塑等傳統(tǒng)手工項目也將首次亮相園區(qū)，兒童可以盡情體驗并可將自己的作品帶回家。

4、科普區(qū)：該區(qū)以“探究與發(fā)覺、健康與將來〞為主題，設有科技大篷車、航模展示、機器人組裝以及農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖科普展板等，讓兒童近距離學習、探究和體驗，讓科學貼近他們的生活。

5、中華傳統(tǒng)文化體驗區(qū)：該區(qū)以“傳承中華文化、啟迪智慧人生〞為理念，通過孔子思想體驗區(qū)、詩樂書畫體驗區(qū)、中華文化現(xiàn)代方式體驗區(qū)、茶棋文化體驗區(qū)和濟南泉文化體驗區(qū)等五個區(qū)域，運用現(xiàn)代科技手段，帶著兒童踏上傳統(tǒng)文化之旅，感悟中華文化的豐富內(nèi)涵和無限魅力。該區(qū)還將舉辦幼兒開蒙禮，并請領導為幼兒點朱砂。

6、書畫展區(qū)：以“童心古韻〞為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說泉城少年兒童對美好生活的美妙愿望。另有來自中心美術班的學員現(xiàn)場繪制“美妙國家〞百米長卷，表達對祖國的喜愛之情。

7、民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)：邀請數(shù)名身懷絕技的民間藝人，現(xiàn)場展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統(tǒng)手藝，讓兒童學習了解民俗文化，領會文化遺產(chǎn)魅力。

8、愛心互動區(qū)：有愛就有期望，有愛就有力量。中心的“心苗〞小志愿者將攜全市小伙伴一起傳遞愛心、收獲友情，為留守流淌兒童、春蕾女童捐款捐物，結(jié)成愛心對子，共享成長歡樂。

9、英語沙龍區(qū)：該區(qū)為4歲以上的小朋友創(chuàng)造與外教面對面的溝通機會，通過英語故事、英語游戲、現(xiàn)場學英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中歡樂地學習英語。

10、易物區(qū)：該區(qū)以“歡樂置換、愛心奉獻〞為理念，為少年兒童提供一個物物交換的平臺，鼓舞兒童將自己閑置物品拿來交換，做到物有所用。同時鼓舞兒童將自己閑置或置換的物品捐助需要關愛的弱勢兒童，以實際行動體會置換與奉獻的歡樂。

11、親子互動區(qū)：針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運球等趣味游戲，培育寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。

12、“星期8小鎮(zhèn)〞歡樂體驗區(qū)：“星期8小鎮(zhèn)〞首次入駐中心園區(qū)，構(gòu)建一處“讓少年兒童真實體驗大人世界〞的微縮社區(qū)，針對3-13歲兒童提供逼真的社會場景和職業(yè)角色體驗，讓兒童感受勞動的喜悅，體會學習的樂趣，全面提升兒童綜合素養(yǎng)。

13、傳統(tǒng)體育項目區(qū)：該區(qū)預備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時代的游戲樂趣。同時，精彩的射藝、擊劍、橄欖球、中國傳統(tǒng)式摔跤、武術等特色表演和體驗，也會讓少年兒童感受傳統(tǒng)體育項目的魅力。

此外，園區(qū)公益活動設有禮品領取處和展銷區(qū)。全部區(qū)域禮品均由中心統(tǒng)一匯總和發(fā)放。贊助商家可在展銷區(qū)進行商品展賣，其他區(qū)域不允許進行商品銷售行為。

六一活動方案篇6

一、活動目的

“六一〞是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參加游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取學問;在游園中培育學生的綜合能力，從而全面推動素養(yǎng)教育的實施。

二、活動支配：

上午：慶祝儀式、游園活動

1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學生(操場)

2、表彰結(jié)束，各活動點老師和學生準時到位，開始活動。

3、10：30左右游園活動結(jié)束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室)(時間依據(jù)作息另定)

三、游園活動地點各班級教室及學校大禮堂

四、活動的預備與支配下午：以班