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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年02月14日-8670)1:主體性班級管理的好處是()。
多項選擇題
A、實現(xiàn)班組管理自動化
B、有利于對同學進行責任感的教育
C、培育同學的領(lǐng)導力量
D、提高班級管理效益
E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來
2:范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。()
推斷題
對
錯
3:1623年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是()。
單項選擇題
A、培根
B、斯賓塞
C、夸美紐斯
D、赫爾巴特
4:教育改革的核心是()改革。
單項選擇題
A、內(nèi)容
B、課程
C、方法
D、途徑
5:同學在教育活動中既是教育的對象,又是自我教育和進展的()。
單項選擇題
A、客體
B、主體
C、介體
D、實體
6:在教學活動中起主導作用的是()
單項選擇題
A、同學
B、教材
C、老師
D、教學方法
7:“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應(yīng)重視()。
單項選擇題
A、學問的傳授
B、進展同學的力量
C、培育同學樂觀的心理品質(zhì)
D、培育同學良好的思想品德
8:疏導原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性,以指導同學向正確的方向進展。()
推斷題
對
錯
9:老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
單項選擇題
A、合理化
B、示范化
C、多樣化
D、個別化
10:教學設(shè)計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學目標
B、教學內(nèi)容
C、教學方法
D、教學環(huán)境
11:義務(wù)教育實行的管理體制是()。
多項選擇題
A、層級負責
B、地方負責
C、分級管理
D、一統(tǒng)制
12:《教育法》規(guī)定:“學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)逐步實行老師聘任制”。()
推斷題
對
錯
13:據(jù)記載,我國的學校最早消失于()。
單項選擇題
A、殷周時期
B、秦代
C、唐代
D、明代
14:課業(yè)及進程的結(jié)合是指()。
單項選擇題
A、教程
B、課程
C、課表
D、學期
15:學校教育是指一個國家學制中第一個階段的教育,也稱初等教育。()
推斷題
對
錯
16:“學不躐等”反映的是身心進展的什么規(guī)律?()
單項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、互補性
D、不平衡性
17:遺傳因素是人的身心進展的前提,并為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。()
推斷題
對
錯
18:備課的內(nèi)容包括()。
多項選擇題
A、課堂練習
B、學科課程標準
C、教科書
D、閱讀有關(guān)的參考書
19:以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
單項選擇題
A、安置性測驗
B、形成性測驗
C、成就測驗
D、標準測驗
20:學校教育日的對學校教育活動的指導意義體現(xiàn)在()。
單項選擇題
A、導向激勵評價
B、導向激勵進展
C、評價進展導向
D、評價進展激勵
21:領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和()。
單項選擇題
A、熟識教材
B、分析教材
C、鞏固學問
D、理解教材
22:智育中的“智”是指()。
單項選擇題
A、學問
B、技能
C、智力
D、學問技能和智力
23:在教育活動中,同學和老師是最基本的要素。()
推斷題
對
錯
24:教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對
錯
25:在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是基礎(chǔ),()是關(guān)鍵。
單項選擇題
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
26:我國《老師法》對老師的身份定位是()。
單項選擇題
A、自由職業(yè)者
B、國家公務(wù)員
C、國家雇員
D、專業(yè)人員
27:“同年齡的兒童在愛好、愛好和性格等共性傾向性上有所不同”.這顯示了兒童身心進展具有()
單項選擇題
A、不均衡性
B、可變性
C、穩(wěn)定性
D、個別差異性
28:教學評價的詳細方法主要包括()。
多項選擇題
A、測驗法
B、檔案袋評定法
C、專題作業(yè)法
D、試驗法
E、觀看法
29:柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是()。
單項選擇題
A、班級授課
B、設(shè)計教學法
C、道爾頓制
D、分組教學
30:德育工作既要急躁細致,又要寬嚴相濟,有松有緊。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析
2:答案正確
解析
3:答案A
解析
4:答案B
解析教育改革的核心是課程改革。
5:答案B
解析
6:答案C
解析
7:答案B
解析“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應(yīng)重視進展同學自身的力量。
8:答案錯誤
解析導向性原則指進行德育時要有肯定的抱負性和方向性,以指導同學向正確的方向進展。
9:答案C
解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣性。
10:答案A
解析
11:答案B,C
解析義務(wù)教育實行“地方負責、分級管理”。
12:答案正確
解析
13:答案A
解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時期,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。
14:答案B
解析本題考查了課程的含義,即課業(yè)及其進程。
15:答案正確
解析略。
16:答案A
解析
17:答案正確
解析略。
18:答案B,C,D
解析備課內(nèi)容包括鉆研學科標準、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。
19:答案A
解析以分班、分組為測驗根本目的的是安置性測驗。
20:答案A
解析
21:答案D
解析領(lǐng)悟?qū)W問是教學的中心環(huán)節(jié),包括同學感知和理解教材。
22:答案D
解析智育是指教育者有目的、有方案、有組織地向同學傳授系統(tǒng)的文化科學學問和技能的教育活動。
23:答案正確
解析略。
24:答案正確
解析略。
25:答案B
解析在德育中,知即道德認知,是基礎(chǔ),行即道德行為,是關(guān)鍵。
26:答案D
解析
27:答案D
解析
28:答案A,B,C,E
解析
29:答案C
解析柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是道爾頓制。
30:答案錯誤
解析這句話有三層意思:第一層即“急躁細致”,完全正確。由于德育工作對象是活生生的人,是沒有成人的兒童、少年或剛剛成人的青年,必需急躁細致。其實,對于成年人的政治思想工作也需要急躁細致,解放后對戰(zhàn)犯的改造,就是典型范例。其次層“寬
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