2021年小學六年級家長會學生主持詞與2021年小學六年級家長會家長演講稿

2021年小學六年級家長會學生主持詞與2021年小學六年級家長會家長演講稿2021年小學六年級家長會學生主持詞一、開場白(甲)：尊敬的老師!(乙)：敬愛的叔叔、阿姨們!(合)：大家下午好!【鞠躬】(甲)：我叫___，今天家長會由我和我的同學共同擔當主持，感謝老師能夠賜予我們這樣的鍛煉時機，也感謝各位家長對我們的支持和鼓勵!(乙)：首先，請允許我代表六(一)班全體老師和同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間，來參加這次家長會表示由衷的感謝!(甲)：歡迎你們走進校園，認識我們這半學期以來在學校的學習、生活。(乙)：歡迎你們走進校園和老師一同___我們的學習和成長。(甲)：下面，我宣布，六(一)班架起合作的”心”橋主題家長會，(合)：現在開始!二、收看學校___周年校慶宣傳片(乙)：___歲的麓山國際實驗學校就像雕塑映射在水中的校標般，充滿著奇幻和活力!(甲)：20載的麓山人則有著百折不撓的追求與優(yōu)異，有著大氣磅pánɡ礴bó的永不知足!(乙)：___年來麓山國際實驗學校以“學會生存，學會關心，做豪放的中國人”為校訓，培養(yǎng)出___屆又___屆的優(yōu)異學子。(甲)：___年___月___日，麓山校園沉chén浸jìn在喜氣洋洋的___周年校慶氛圍中，為紀念___周年校慶，學校特制作了宣傳片，請各位家長欣賞?！究葱麄髌咳?、老師講話(甲)：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識(乙)：是您!老師!您用辛勤的汗水，哺bǔ育yù了春日剛破土的嫩苗。(甲)：是誰——把調tiáo皮pí的我們教育成能體貼幫助別人的人(乙)：是您!老師!您的關懷就恰似溫暖___ù的春風溫暖了我們的心靈。(甲)：是誰——把幼小的我們培育為成熟懂事的少年(乙)：是您!老師!您的保護讓我們健康成長。(甲)：我們的每一點進步都離不開老師無微不至的關懷。首先，請我們的班主任方老師講話，掌聲歡迎。【班主任講話】(乙)：謝謝方老師!我們的校園生活中，除了有方老師的呵護、關心，還有我們的數學老師歐老師仔細、耐心地教導，下面，有請歐老師講話?！緮祵W老師講話】(甲)：謝謝歐老師!上周末，我在街上遇見幾位外國朋友，我能大方自如地跟他們交流了呢，這離不開我們的英語老師Miss廖給我們的教育。接下來，有請Miss廖給各位家長介紹我們的英語學習情況吧?！居⒄Z老師講話】(乙)：謝謝廖老師!自然，還有我們可敬的生活老師，可是她們現在正在寢室陪同著同學們呢。(甲)：老師!學習的道路坎kǎn坷kē波折，(乙)：成長的道路荊jīnɡ棘jí叢生，(甲)：是您領我們走出知識的迷宮，(乙)：是您教我們展翅飛翔。(甲)：我們的成績長了;(乙)：老師的臉龐瘦了。(甲)：我們的缺點、錯誤少了;(乙)：老師的白發(fā)、皺紋多了。(甲)：為了我們，老師付出了辛勞。(乙)：為了我們，老師傾注了汗水。(甲)：讓我們再次感謝我們的老師(合)：你們辛苦了!小學六年級家長會學生主持詞2尊敬的各位家長、各位老師，你們好!我是六年級(2)班的學生，叫葛思丹，今天我特別高興地站在這里代表全班同學向大家匯報我們的學習情況。時間過得真是快啊，我們六年級同學馬上就要畢業(yè)了，要辭別美麗而可愛的母校了。我們也知道，小學畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學習生活，對我們來說，時間也能夠說是漫長的。在這___年中，我也不知道和同學們一同坐在講堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康開朗的少年兒童。我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們的學習文化知識的第一步。我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們從艱難的學習生活中一次次的走出來。我們要感謝老師，正是因為有了你們，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W習而打下的堅實基礎。自然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關心、幫助與支持分不開的，可憐天下父親母親心啊!回首過去的學習生活，我們的心與父親母親的心是連在一同的，我們的成績是寫在父親母親的臉上的，我們的成績提高了，父親母親就高興，當我們考試成績不理想的時候，父親母親有的時候也會出現一些失望，借此時機，我要說的是，請各位家長不要有擔太多的擔心，每個同學都有淘氣的一面，但也都有上進的一面，我們都是會努力的。最后，我代表全班同學表態(tài)，請老師、家長放心，在學期即將要結束的這一段日子里，我們一定會更為的努力，更好地達成老師布置的作業(yè)，以優(yōu)異的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報!謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關愛!我的演講講完了!謝謝2021年小學六年級家長會家長演講稿尊敬的各位老師，家長___:大家好!在___小學畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育兒女的經驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我內心是甜蜜的，___之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁各位科任老師的精心呵護與盡心培養(yǎng)的結果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和由衷的感謝!自然，家長適合的教育方式和孩子自己聰慧肯學也是一個主要的因素。___的學習進步表現我看在眼里，當家長的我，內心自然也是寬慰的。但事實上我也很愧疚，跟好多家長相比，我感覺自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。現在天的家長會則是大家經驗交流會，也是我學習的好時機。所以，我在這里只是談點不可熟的心得，希望與大家一同探討。一、除去家庭教育中的幾種誤區(qū)好多時候，在跟老師___聊起教育孩子的話題時，相信也會有好多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們很多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，想象孩子此后出類拔萃。因此，也經常能看見以下的一些教育誤區(qū):比方對孩子滿懷希望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓迫孩子個性健康成長的現象;比方___兒女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)優(yōu)異的品道德為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比方關心兒女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。對此，我感覺適合的看一些育兒書籍仍是特別有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大概能夠分為三類書:第一類是對于兒童心理學的，我感覺這方面的知識是我們作為家長必須認識的，掌握孩子的心理，學習對于小學生語言的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和優(yōu)異習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，認識認識對于遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用、學習成為小學生的主導活動等等有關知識，比方書中告訴我們小學生思維發(fā)展___年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加快期，我們據此能夠聯合孩子的心智發(fā)育賜予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是對于教育理念的，比方《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有好多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我感覺只能只是是看作教育的一種參照，不能跟風，小時候我們父親母親輩給我們的是棍棒教育，而現在各處都在說孩子你真棒!其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特點掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能看作自己對孩子教育的一個參照，絕不可盲目模擬。第三類是對于心靈交流的，比方能夠在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或許一些父親母親與兒女之間的溫馨文字，比方《___家信》，比方楊絳的《我們仨》，又比方前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給___愛的書寫，里面有對于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的廣闊景致，點滴絮語，情懷蹤跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為感覺這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼陪伴孩子成長的處世信念與美好價值。二、以自己的優(yōu)異習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)優(yōu)異的作息時間。在這點上，我最值得自夸的是我陪著___一同履行著優(yōu)異的生活作息。因為我是做老師的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，碰到一些應酬和加班，我也老是盡可能避開，做到保證陪同___準時生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪同或強調___準時作息的自覺習慣。清晨妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經單獨把作業(yè)達成，我無論回家早晚，每日都要認真翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那邊她自己跟小___跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓___準時___準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄好多自己的娛樂聚會，可是形成習慣后，享受在家陪同孩子的過程中，會帶給你好多的快樂。自然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了優(yōu)異的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小擔當一部分家務，比方倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。二是培養(yǎng)優(yōu)異的學習習慣。優(yōu)異的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、達成作業(yè)后要認真檢查一遍、每日對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一同交流的一個話題，那是因為雖然去百度里搜尋一下怎樣培養(yǎng)孩子優(yōu)異的閱讀習慣能夠有___多萬個答案，但我也還沒能讓___現在就展現出愛閱讀品性特點，我自己對___理想的教育是讀萬卷書行萬里路，培養(yǎng)孩子寬泛的閱讀興趣和帶孩子在旅游中廣闊視野豐富情操，對___理想氣質的想像是個聰慧開朗能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，___能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量一再，我感覺仍是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而___的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，仍是要讓她自然成長。至于要求孩子有優(yōu)異的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量創(chuàng)建閱讀的氛圍，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培養(yǎng)優(yōu)異道德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一世，因此我不單從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在平時生活中也言傳身教，當孩子的楷模。比方回老家時，一家人一同圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父親母親就應當多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。此外我們也要認識自己的孩子的性格特點，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比方___一直特別聽話懂事，但同樣因為聽話反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為聽話使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)建力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量挖掘她自信心和表現力的培養(yǎng)，適合的賜予挫折教育。而對于那些我們說很疲很鬧的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)建力一定很豐富，適合的賜予鼓勵，耐心的賜予自制力的教育，切不可苦口婆心、挖空心思的說教，有的時候，或許你會急得恨之入骨:你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會承情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子交流是一門大學識呢。三、正確鼓勵孩子，相信孩子對孩子要鼓勵，但不要過分的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父親母親并不是給孩子創(chuàng)建很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠辦理好自己的事情!世人皆有理想，可是在實現理想的過程中，會漸漸地將理想丟失，時時感覺挫敗，認為自己一無所取，沒有才能，運氣不好，于是中途放棄，不再持續(xù)努力。這是普遍的現象。培育理想的鑰匙在于，要有百折不撓、努力進步的精神。獲得成功必定是因為比別人多付出了幾倍的努力。某位著名的體育教練曾說過下面一段話:由經驗來看，即便沒什么能力，但只需一直都擁有想要變成優(yōu)異選手的愿望，那么在此后的人生中反而能夠成功。那種能夠無師自通、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀。為了培養(yǎng)出不會被現實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比方，即便看出孩子當前的能力不高，也要相信孩子未來的能力，無論學校的評論怎樣，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。假如你的話，肯定能行這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有青云之志的孩子來。無論是什么樣的孩子，都是帶著獨到使命到達這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將假如能懷著好的目標生活下去，就能獲得充分而高品質的生活這一觀點教給孩子們吧!四、積極配合學校的教育計劃孩子在我們身邊的時間并不多，認真算算也就是到小學畢業(yè)這么幾個月了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對兒女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要配合學校，就要先認識學校對學生的要求。___師特別認真負責，學校對學生的要求，___師每日都會給學生講清楚，有時還給家長打電話，我感覺我們一定要把___師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法賜予積極配合。比方，怎樣讓孩子感覺背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我老是會用特別夸張的表情成心和孩子打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會成心背不出來，讓孩子贏，知足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比方老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前___去送溫暖的社會活動。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記