大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題

第第頁(yè)大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇3大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇9大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇10大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇12Whethertheresafterlife,theanswerhasneverbeenthesame.Theatheistsdenyafterlife,believingthatourlifeisnomorethanfromthecradletothegrave.Theymaycareabouttheirillustriousnamesafterdeath;theymayfeelattachedtotheaffectionoftheiroffspring,buttheyneverlaytheirhopesontheirafterlife.Theymayalsosaythatgoodwillberewardedwithgood,andevilwithevil,buttheydontreallybelieveanyretributionintheirafterlife.However,inthereligiousworldoramongthesuperstitiouspeople,thebeliefinafterlifeisverypopular.Theydonotonlybelieveinafterlife,butthousandsofreincarnationsaswell.Inthemysteriousworld,therearetheparadiseandthehell,thecelestialbeingsandthegods,theBuddhaandtheBodhisattvas.Maybetheyreallybelievedit,ormaybetheyjustwantedtomakeuseofpeoplesveneration,theancientemperorsalwaysdeclaredthattheyweretherealdragons,thesonsofGod,whiletheroyalministersclaimedtobethereincarnationsofvariousconstellations.Butcanthestarsreincarnate?Manypeopleburnincenseandkowtow,dogooddeedsandstriveforvirtues,notjustforthepresent,butmainlytoletGodseetheirsinceritysoastoberebornintoabetterafterlife,ortoachievethehighestenlightenmentafterseverallivesofpractice.Theydobelieveinafterlife.ButIcanthelpasking:Supposetherewerenoafterlife,wouldyoustilldogooddeedsandstriveforvirtues?AndIfGoddoesnotseewhatyouaredoing,wouldyoustillbesouprightandselfless?Ifyouwork,notforservingthepublicandliberatingtheothers,butjustforabetterafterlifeofyourown,isntitalittletooselfish?Comparingwiththiskindofbelievers,thosewhodontbelieveinafterlife,butstillkeepdoinggooddeeds,arethemostsincereandhonestphilanthropists,becausetheydothemnotforthemselvesbutforother.YoumaywonderifIbelieveinafterlife.Myansweris:Iknownothingaboutmypreviouslife,soIdarenotmakeimpropercommentsonafterlife.ButIdohopetheresafterlife!Becauseourpresentlifeissoshortthatsomanythingsslipawaybeforeourproperunderstanding.Ihavesomanydreams,somanywishes,somanyambitions,aswellassomanyregretsandconcerns.Iftherewerenoafterlife,allofthemwillremainunrealized!Imnotcontentedwiththepresentcommonplacelife,Imverymuchattachedtotheaffectionsthatshouldhavebeenminebuthavebeenwashedawaybythehurryingtime,andIyearnfortheperfectionandmaturityifIcouldstartalloveragain.Sobelieveitornot,Idrathertherewereafterlife.大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇13尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!科學(xué)，原指分科而學(xué)的意思，指將各種學(xué)問(wèn)通過(guò)細(xì)化分類(lèi)研究，形成漸漸完整的學(xué)問(wèn)體系。是關(guān)于發(fā)覺(jué)創(chuàng)造制造實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，是人類(lèi)探究研究感悟宇宙萬(wàn)物變化規(guī)律的學(xué)問(wèn)體系的總稱(chēng)?？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，我們也要將科學(xué)用在生活當(dāng)中。假如要將科學(xué)用在生活當(dāng)中，第一歩就是學(xué)科學(xué)。我們不僅要學(xué)課堂上的學(xué)問(wèn)，還要多積累些課外的學(xué)問(wèn)。因?yàn)榭茖W(xué)是一個(gè)很廣的面，所以要學(xué)的學(xué)問(wèn)許多，這么多的的學(xué)問(wèn)怎么辦呢?這就要牽涉到下一步：用科學(xué)。學(xué)了就要用，用科學(xué)是最重要的一步，用的方面也各有不同：我看的電視節(jié)目《我愛(ài)創(chuàng)造》里面的創(chuàng)造人都把他們學(xué)習(xí)和把握的科學(xué)學(xué)問(wèn)都運(yùn)用在他們的創(chuàng)造制造上，通過(guò)一次次創(chuàng)造制造的成果來(lái)大量節(jié)省工作時(shí)間、提高工作效率，同時(shí)他們?cè)趧?chuàng)造制造時(shí)沒(méi)有一個(gè)是可以直接勝利，都是在不斷的失敗后，重新總結(jié)閱歷，找出問(wèn)題的緣由，不停的嘗試，一遍又一遍的直到勝利。這也告訴我們科學(xué)也是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。我們現(xiàn)在就必需像海綿一樣，拼命的學(xué)習(xí)和汲取科學(xué)學(xué)問(wèn)，才能在將來(lái)把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用在工作和生活中。以后，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能做一個(gè)學(xué)以致用的人才。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名建筑設(shè)計(jì)師，我想造一所現(xiàn)代化高科技的房子，他不僅內(nèi)部有舒適便捷的環(huán)境，外觀還有其它許多功能型，比如可以行走或飛行，但是要建設(shè)這樣的房屋以，沒(méi)有科學(xué)學(xué)問(wèn)的浸潤(rùn)，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以科學(xué)是制造一切的前提條件，也是和我們現(xiàn)代生活密不可分的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)時(shí)，我們還要從內(nèi)心去愛(ài)這個(gè)“奇異”的朋友，就像和好朋友一樣的交往，每天去“看”關(guān)于他的書(shū)，平常多多學(xué)習(xí)他的“特長(zhǎng)”，補(bǔ)足自己的不足之處。只有把握了豐富的科學(xué)學(xué)問(wèn)，才能制造更多的美好事物。同學(xué)們!加油吧!現(xiàn)在我們就開(kāi)始努力，暢游在科學(xué)學(xué)問(wèn)的海洋中，做一個(gè)歡樂(lè)的海綿寶寶，汲取多多，以后為祖國(guó)的富強(qiáng)富強(qiáng)盡自己的一份力!大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇14接下來(lái)，就是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，全新的書(shū)本，全新的我，今年我肯定不能讓時(shí)間擦肩而過(guò)，肯定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能再慢騰騰的了。我新學(xué)期努力的目標(biāo)是考出好成果、選上三好學(xué)生，我肯定會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的。到了學(xué)校，我第一眼看見(jiàn)的就是我的好朋友――張梁宣，一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，我覺(jué)得她長(zhǎng)高不少。我們的班主任老師一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那么精神抖擻，和氣可親，可是看到她手上戴了一個(gè)護(hù)具，應(yīng)當(dāng)是手受傷了才戴上的吧。感謝俞老師受傷了還不休息來(lái)教我們上課。一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，就代表了一切都可以變好，一切都可以重新轉(zhuǎn)變，我這個(gè)學(xué)期要轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變自我，轉(zhuǎn)變成果，做更好的自己。大學(xué)英語(yǔ)演講稿主題篇15是常規(guī)的，關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)包含的部分等。第一是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分。其中平凡心理學(xué)學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)任何一門(mén)應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也許多，但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題。第二是臨床基礎(chǔ)部分。指發(fā)病、診斷、治療中的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)和技術(shù)，主要有心理應(yīng)激、心理評(píng)估和心理干預(yù)等章節(jié)。這部分是對(duì)心身相關(guān)學(xué)問(wèn)和理論在疾病發(fā)生發(fā)展、診斷、治療中的作用做縱向的描述。是醫(yī)學(xué)心理學(xué)在臨床應(yīng)用的基本學(xué)問(wèn)和技能部分。第三是臨床應(yīng)用部分。指醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)問(wèn)和技術(shù)直接應(yīng)用于臨床的實(shí)施。包括心身疾病、病人心理、醫(yī)患關(guān)系、睡眠和痛苦心理，以及專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)等章節(jié)內(nèi)容。那我們先說(shuō)說(shuō)為什么要學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，心理疾病增多。如神經(jīng)病。心身疾病多了。醫(yī)學(xué)樣式的形成要求要懂得醫(yī)學(xué)心理學(xué)。心理學(xué)為醫(yī)學(xué)作出了貢獻(xiàn)：心理咨詢(xún)門(mén)診的誕生為心理疾病患者供應(yīng)了場(chǎng)所。心理測(cè)驗(yàn)已被越來(lái)越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理治療——臨床醫(yī)生認(rèn)識(shí)。心理生常識(shí)的宣傳，對(duì)預(yù)防心理疾病起到了樂(lè)觀作用。當(dāng)生活中過(guò)久過(guò)強(qiáng)的應(yīng)激事件發(fā)生時(shí)。為什么有人患冠心病，有人患消化性潰瘍，有人患支氣管哮喘等，研究表面就是每個(gè)人的個(gè)性不同造成的，同時(shí)它也影響著疾病的康復(fù)。為什么要學(xué)習(xí)心理學(xué)之后，再講講基礎(chǔ)心理學(xué)的部分，他幾乎包括了基礎(chǔ)心理學(xué)的全部?jī)?nèi)容，比如認(rèn)知的形成啊，怎么會(huì)形成記憶啊，留意，思維，感知啦，興趣還有我們始終看重的氣質(zhì)啦。甚至是馬斯洛的精神需求理論。在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課之前我始終覺(jué)得馬斯洛先生的這套理論很神秘，學(xué)后也覺(jué)得很有意思。然后是臨床基礎(chǔ)部分，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的一部分，而且這也是專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)生的基礎(chǔ)部分。最終是臨川應(yīng)用部分。這又更加專(zhuān)業(yè)了，我覺(jué)得弗洛伊德的精神分析論，包括榮格的理論都是特別深?yuàn)W的東西，等到真的看到這一部分時(shí)，覺(jué)得特別有意思，關(guān)于夢(mèng)的解釋啊，分析啊，還有移情等等都讓我覺(jué)得特別有前文所說(shuō)的“興趣”。這也成為現(xiàn)在我時(shí)常查閱有關(guān)弗洛伊德的資料以及閱讀其著作的一個(gè)契機(jī)。特別感謝這門(mén)課。當(dāng)然關(guān)于弗洛