語文八年級(jí)上冊(cè)期中考試模擬試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．設(shè)：和特驗(yàn)學(xué)校

王平一、語文知識(shí)積與運(yùn)用25分）1、下列詞語加點(diǎn)字注音全都正確的一組是（）（分）、鞠（ū詰（é）尷（à）?。è〣、仄歪（è頹（ú）荒（ì）地（à）、唏噓（ū瑣屑（xiè）阻（è）瓦（ì）、寒噤（ì）震（shù）愧（ò）瘡（chuāng）2、下列各句，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（分）A、到徐州見父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。B、歷史、現(xiàn)，在雨中融合——成一幅悲哀而美麗、實(shí)荒的畫面。C、此種情況一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可擋；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)，有很大關(guān)系。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文謅謅的語句重裝進(jìn)封后把一顆顆破碎和焦灼的心自帶向遠(yuǎn)方。3、依次填入線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（分作為語文教師我們會(huì)笑話學(xué)生的，是告訴他們，字背是個(gè)人的人生。巴金的平和是在生歷練過后的，冰心的童真和愛她人力量的。、淺顯大告表B淺薄大大悟流、淺易漸佳吐D膚淺大初醒透4、為下列新擬標(biāo)題（字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（分【本報(bào)訊日據(jù)西縣林業(yè)科技人初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)該境野霍石分布面積達(dá)千畝以上，植株500以上，野生石斛類鮮草年產(chǎn)量在30公斤上，大多生長1

在懸崖峭壁崖石縫隙間和天古木樹上。另外，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一定數(shù)量的銅皮石斛、鐵皮石斛?；羯绞追Q斛是科石斛屬的草本植物。為國家重點(diǎn)保的珍稀物種，屬國家二級(jí)保護(hù)植物，霍山斛有延緩衰老、清涼下火、清肝明目、滋陰壯陰等功能。標(biāo)題：。5、古詩文填：（每空1分，7分（1）氣蒸云夢(mèng)，。（2）杜甫在《望岳》中抒發(fā)不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是，。（3）默寫杜甫《春望》一詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。6、名著閱讀（3分《朝花夕拾》魯迅憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與驗(yàn)的回憶性（體裁）。其中記敘兒時(shí)去看難逢的盛大廟會(huì)，卻遭到父親阻止，要求他背書的文章是；判“老萊娛”和“郭巨埋兒”的孝道的文章是。7、綜合性學(xué)與口語交際。（7分）八（一）班舉“保環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與以活動(dòng)。（1）、為了調(diào)查周邊環(huán)境狀況，了解人們的環(huán)保意識(shí)，號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)你幫助成立幾個(gè)活動(dòng)小組進(jìn)行組活動(dòng)。（至少寫三個(gè)）3分）（2）、請(qǐng)你為學(xué)校的花臺(tái)或草坪設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，要求使用擬人、對(duì)偶兩種修辭方法中的任意一種。（分（3）大家通過調(diào)查現(xiàn)，同學(xué)們喜歡吃零食，而且吃完后零食包袋亂扔亂丟，總是造成學(xué)校地面臟亂，對(duì)這一現(xiàn)象，八（一）班決定在全校提出“杜絕亂扔垃圾，還學(xué)校一片凈土”的倡議如果選你做班級(jí)代表在全校集會(huì)上發(fā)言，你會(huì)怎么說？字以內(nèi)）（分二、閱。50分）2

【一】蘆蕩選（分）“她掛了！”老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：①“不怕。他打不著我們！”“她掛了花！”②“誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。她們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降姿Ω輷荛_外面一層蘆葦，找了那窄窄的入口。一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧！”老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱剑俊崩项^子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！毙∨⒆佑行┌l(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀！”老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小轉(zhuǎn)彎抹鉆了葦塘深。③這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛？己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：④“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”兩個(gè)孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：⑤“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼打跌呢！可是，等到天明，你們看吧！”小女孩子說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”老頭子狠狠地說：⑥“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來吧，熱鬧哩！”3

8、用一句話括此選段的主要情節(jié)。3分）9、讀第②段從老頭子的表現(xiàn)中，揣測他此時(shí)是什么樣的心情？4分10、找出文中一處環(huán)描寫的句子，并說出其作用。4分）11、第③段主要運(yùn)用哪種人物描寫方法？說說對(duì)劃線句子的理4分小女孩子安慰，又像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣誰知到了這里，反倒??一一聲像連珠，射穿老頭子的心。12、仔品味①④⑤自然段的語言描寫，從中可以看出老子什么樣的性格特點(diǎn)？聯(lián)系整篇課文，你怎評(píng)價(jià)這種性格？5分）【二】，來卑（分）很長一段時(shí)間一直為生命的某些問題所困擾譬關(guān)于人生價(jià)值關(guān)人間真情，等等(A)靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙里漸漸枯竭。一個(gè)午后校園里播放著一首不知名的美國歌曲和個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的光齊齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)地方——校三食堂前的路旁放著幾只超荷垃箱每次拎著飯盒掩鼻而過時(shí)，看到一個(gè)老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這拾垃老頭的到來佝僂著子吃力地背著兮的龍從我面前走過時(shí)，忽然停下來在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了”4

我笑笑，低頭理那或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老不知何時(shí)已來到了我的面前一枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。我驚訝得不知么辦好，回過神時(shí)，他已把錢放到了桌上，擺手(C)像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂頭離開了??我仍呆呆地站，望他佝僂著遠(yuǎn)去的背影股莫名的敬意從心底緩流。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。在真情有些消的年里這位或許因?yàn)楦F而被人們淡忘了老人用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛的血，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命題然有答案—在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時(shí)候有多少真正寶貴的東西被己不屑地丟掉(D)老人弓腰拾起的，道僅我丟棄的垃圾嗎？13、文章前面部分多寫“我”對(duì)拾垃圾老頭的“不屑”，后面說“我”對(duì)老頭的行為感到“驚訝”、“撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。這是什么寫法？作者為什么這樣寫？（分14中劃橫線的A句中沒有使用修辭方法的句是：（分）15、倒數(shù)第二段使用什么表達(dá)方式？其作用是什么？4分16有人常常抱怨這個(gè)世道的勢利和冷漠人性的光輝卻在汶川大震熠閃耀，每時(shí)每刻都有令人感的愛心故事發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，說說你對(duì)“愛，從來不卑微”的理解。（4分【鏈接材料】材料一：報(bào)稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建“震不垮的學(xué)?！保幻餍谴笸蟪升埨钸B杰慷慨解囊，捐贈(zèng)千萬，并親赴災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾。材料二心遞中的感人畫面位殘疾姑娘坐在輪椅上舉款向捐款；一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。5

．．．．．．．．【三】言（）陋室銘山不在高，有則名水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之逸者；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！17、解釋加點(diǎn)詞語。4分）A、惟吾德馨（）B、談?dòng)续櫍ǎ〤、可愛者甚()D、亭凈植()18、翻譯句子。（分）、苔痕上階，草色入簾青。、蓮之愛，予者何人？19、下列句子，朗讀奏劃分正確的一項(xiàng)是（）2分）、山不在，有仙/則名。B無絲/之亂耳，無案/之勞形。、菊之愛，后/鮮有聞。D、丹，花之/富者也。20、《愛蓮說》中寫淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什作用？2分21古代人喜歡借助外物來表達(dá)自己的理想和情懷，這兩篇文章都采用了的寫法，劉禹錫借陋室表達(dá)；敦頤借蓮表達(dá)。3分）三、作。40分）22、以“八年級(jí)，我得了”為題寫一篇作文。6

八年級(jí)是一個(gè)前啟的年級(jí)經(jīng)一年的磨煉進(jìn)八年級(jí)，我們也變成熟穩(wěn)重一些了，我們也許懂了自信，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了進(jìn)取，懂得了堅(jiān)持，懂得了謙虛，懂得了包容??請(qǐng)同們用手中的筆寫下在這個(gè)年級(jí)自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和體會(huì)要求：（1、將題目補(bǔ)充完整。（2、不準(zhǔn)使用詩歌文體。（3、嚴(yán)禁抄襲。（4、書寫要工整，卷面要整潔。（5）、不少于500字。20122013年度第學(xué)期六聯(lián)考期考試八年級(jí)文參考案一、語知識(shí)積與運(yùn)用25分）1、A（分）2A（2分3、B（2分）4、岳西發(fā)現(xiàn)千畝野生石斛（2分）5、（每空分，共7）（1）波撼岳陽城。（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心火連三月家書抵萬金散文五猖會(huì)》《二十四孝圖》（3分）7、（7）（1）、（3分）示例：環(huán)境觀察組、調(diào)查采訪組、問卷調(diào)查組、環(huán)保宣傳組、資料收集組（2）、（1）示例：小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。我口渴了,請(qǐng)幫我澆下水吧!草木綠兒笑氣清新環(huán)境好（3分例愛的同學(xué)們不愿意在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)？學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。在此，我代表八一班向全校同學(xué)提出倡議：杜絕亂扔垃圾，還學(xué)校一片凈土。讓我們攜起手來共同保護(hù)好校園環(huán)境吧謝謝!二、閱（50）【一】8、示例：大女孩（或大菱）受了傷，老頭子懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)，下決心第二天報(bào)仇。3）9、得知大菱受傷后內(nèi)心無比震驚、懊喪的心情。（4）、月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；渲染半夜葦塘寂靜的氣氛。（4分11、心理描寫。運(yùn)用比喻的修辭將小女孩的話比作連珠箭動(dòng)形象地寫出了她的話給老頭子內(nèi)心帶來的深深刺痛?！吧浯睒O寫老頭子內(nèi)心之痛。分）過于自信和自尊示例過于自信和自尊是老頭子英雄性格的核心這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。正因?yàn)槔项^子非常自信自尊，所以他能夠自由從容出入敵人監(jiān)視的葦塘能夠玩弄敵人于股掌之間又因?yàn)槔项^子自信自尊過分，送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，以為萬無一失，結(jié)果由于大意，大7

女孩子受了傷，流了血。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來的。（5）【二】13、文章用了先抑后揚(yáng)（或欲揚(yáng)先抑）的寫法。這樣寫是為了突出“愛從來不卑微”的文章主題，使人物形象更鮮明，行文也顯得有波瀾。（4分）14、（3分15、議論。點(diǎn)明中心，贊揚(yáng)了老人樸實(shí)的愛，并揭示了“愛不卑微”的道理。4分）16、示例：從文章和鏈接材料可以看出，愛心沒有高低貴賤之分無論“富貴如明星大款還“貧賤如拾垃圾者或乞丐，