第五單元第十三課-依奇克里克

依奇克里克雷達第五單元第十三課--依奇克里克猜一猜甲字倒數順水漂（打一字）第五單元第十三課--依奇克里克“沒有條件，創(chuàng)造條件也得上!”——“鐵人”王進喜第五單元第十三課--依奇克里克謎底油第五單元第十三課--依奇克里克雷達原名雷達學，甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學中文系。曾先后在全國文聯，新華社工作，后任《文藝報》編輯組長，《中國作家》副主編，中國作家協會創(chuàng)研部主任，研究員。享受國務院特殊津貼，為國家突出貢獻專家。

散文《依奇克里克》《蔓絲藕拾》《王府大街64號》等獲全國報紙副刊銀獎，鐵人文學獎，中華文學選刊獎，并有多篇被選入百年經典散文選本。獨立主編或共同主編了大型圖書《中國現當代文學通史》，《現代中國文學精品文庫》，《中國新時期文學研究資料匯編》等。2007年，論文《當前文學創(chuàng)作癥候分析》獲得了第四屆魯迅文學獎理論批評獎。第五單元第十三課--依奇克里克依奇克里克第五單元第十三課--依奇克里克課文分為3個部分（1-6段）：依奇克里克荒涼而惡劣的自然環(huán)境（7-11段）：追想石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè)的情景（12段）：展望依奇克里克的未來

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第五單元第十三課--依奇克里克思考作者用第幾人稱來寫依奇克里克的？這樣的好處是什么？

第二人稱

作用：拉近距離，便于抒發(fā)作者對依奇克里克的情感。

第五單元第十三課--依奇克里克討論依奇克里克給作者留下了怎樣的印象？作者寫石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)努力產油時的情景，選取了幾則感人的材料？依奇克里克精神內涵具體指什么？用原文回答第五單元第十三課--依奇克里克

“你只是一片廢棄的油井和一座傾圮的油城，默默地藏身于天山南麓一條不知名的山溝?！?/p>

“輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。”

——岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》請找出描寫依奇克里克環(huán)境的語句——蒼涼乃至恐怖，駭人心目第五單元第十三課--依奇克里克

感人材料幾百人聽廣播1965年最大的油井噴油時，人們的狂歡1979年大撤離時人們磨蹭著不愿離開‘‘健人溝’’名字來歷的介紹第五單元第十三課--依奇克里克找一找1．找出描寫依奇克里克環(huán)境惡劣、物質條件簡陋的句子。2．找出依奇克里克最大的一口油井在經歷了長久的鉆探和焦灼的等待后，終于噴油時，依奇克里克的石油人有些怎樣的反應？第五單元第十三課--依奇克里克

大撤離時，人們不愿離開，為什么？（線索：健人溝）石油情結：拼搏、犧牲、奉獻精神——依奇克里克精神（我們的興奮點是石油?。┑谖鍐卧谑n--依奇克里克想一想“石油精神”對于今天的我們有著什么意義？第五單元第十三課--依奇克里克寫作技巧1、鮮明的對比，強烈震撼2、情感真切，感染力強（運用第二人稱手法）3、以物寫人，睹物思人

第五單元第十三課--依奇克里克主題思想

本文記敘了作者前往亞洲第一深井“依南一號”途中遇依奇克里克的一次偶然邂逅。作者通過對其刻骨蒼涼環(huán)境的描寫，追憶了石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的感人業(yè)績，贊美了依奇克里克所孕育的“石油精神”，指出依奇克里克“不僅是一片物質的廢墟，更是一片蘊藏豐富復雜的精神遺產的廢墟”。第五單元第十三課--依奇克里克看一看第五單元第十三課--依奇克里克時傳祥

（1915-1975）他出生貧苦家庭，14歲逃荒流落到北京，迫于生計背起糞桶當了一名生活在最底層的“糞花子”，飽受了剝削壓迫，遭人白眼，受盡凌辱。解放后他當家做了主人，感到了尊重與平等，他竭盡全力帶領環(huán)衛(wèi)工人為市民服務。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”的職業(yè)道德觀，贏得了人們的普遍尊敬，并因此榮獲“全國勞動模范”等光榮稱號。第五單元第十三課--依奇克里克李素麗（1962-）她始終如一地模范遵守職業(yè)道德，發(fā)揚“一心為乘客，服務最光榮”的行業(yè)精神，用自己日復一日的勞動給人們帶來真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務、細致的關懷，被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向導，病人的護士，老百姓的親閨女”?！拔覟槲业穆殬I(yè)、我的崗位自豪，是它給了我每天都能向他人奉獻真情的機會，讓我每一天都感到充實?！钡谖鍐卧谑n--依奇克里克徐虎（1950-）

他在水電修理工的平凡崗位上，長期積極主動地為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫了一曲新時代的雷鋒之歌。他被譽為20世紀90年代的活雷鋒。2009年9月14日，他被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

“你不奉獻，我不奉獻，誰去奉獻？

你要索取，我要索取，向誰索??？”第五單元第十三課--依奇克里克看到他們，我想到了……想一想第五單元第十三課--依奇克里克事例工作著快樂著第五單元第十三課--依奇克里克多說一句，多看一眼，多幫一把，多走一步；話到、眼到、手到、腿到、情到、神到。——李素麗對自己工作的要求不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行?！笆紫嗲鸺獱?/p>

我在創(chuàng)業(yè)初期，幾乎百分之百不靠運氣，而是靠工作、靠辛苦、靠工作能力賺錢。你必須對你的工作、事業(yè)有興趣，更要全身心地投入工作?！罴握\第五單元第十三課--依奇克里克聽了這個疏通下水道工人的故事后，說說自己的感受請結合自己所學專業(yè)，說說你對自己將要從事的工作的認識。說一說第五單元第十三課--依奇克里克生字詞

一、課后㈠

駭（hài）人心目打懵（měng）攫（jué）取

命運攸（yōu）關猝（cù）不及防傾圮（pǐ）殘垣（yuán）斷壁山脊逶迤（wēiyí）