浙教版科學(xué)八下期末綜合測評卷

期綜測卷本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：：12：：：一選題每分共分相對穩(wěn)的潔凈空氣對人類和其他地球生物的生存都非常重要氣雖然有一定的自凈能力但污染物過量進(jìn)入空氣就會造成空氣污染列物質(zhì)中不造成空氣污染的是()。二化硫二化氮二化碳.5化學(xué)符是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本語言。下列元素符號中，書寫錯誤的()。鉀KB.氬C.鋁Al鈣是構(gòu)人體骨骼和牙齒的重要成分，這里的“鈣”是()。鈣質(zhì)B.鈣離子鈣原子D.元素4.“天宮一號”是我國首個太空實驗室，宇員進(jìn)入“天宮一號”可以不用穿宇航服，因為在“天宮一號”的實驗艙內(nèi)充有“人造空氣空氣含有體積分?jǐn)?shù)為的氮氣、20%以上的氧氣，還有二氧化碳。下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，正確的()“造空氣”是一種化合物“造氣”中的氮氣含量比空氣中的氮氣含量高C.“人造空氣”中的氧氣和空氣的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同氮不能供給宇航員呼吸，因“人造空氣”中的氮氣是多余的如圖所，美國研究人員設(shè)計發(fā)明了一款“發(fā)電足球?qū)⑻咦闱驎r足球的動能轉(zhuǎn)換為電能，則球內(nèi)安裝的發(fā)電裝置利用的工作原理圖是（農(nóng)民伯采取的下列措施中與其依據(jù)（或目的）不一致的()。把作物種子播種在濕潤的土壤中——種子萌發(fā)需要水分適給作物施化肥——為植物生長提供有機物C.白天為大棚作物補充二氧化碳—增強光合作用給作物松土——有利于根部呼吸如圖所為氣體分子的示意圖，圖中“○”別表示兩種不同的原，其中屬于混合物的是(。

在樹干亂刻亂畫，可能導(dǎo)致樹木死亡，其原因是（切了向上運輸水和無機鹽的通道切了上運輸有機物的通道C.切斷了向下運輸有機物的通道切了運輸水、無機鹽和運輸機物的通道科學(xué)家用高溫高壓技術(shù)成功合成出超高硬度的納米孿晶結(jié)構(gòu)立方氮化硼塊材硼中氮和硼的化合價分別-和，則氮化硼的化學(xué)式為（B.BNN33下列電路連接和操作中，不符合安全用電要求的()。如所示為元素周期表中銥元素的有關(guān)信息。據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的。銥元素符號為Ir銥相對原子質(zhì)量為192C.銥原子核內(nèi)有77個子

D.銥原子的核電荷數(shù)為77小明想用實驗研究一根鋼棒是否有磁性，設(shè)計了如圖所示的三個方案，并進(jìn)行了實操作。其中的現(xiàn)象不能說明鋼棒具有磁性的是（甲丙B.甲和乙和丙只有乙分析推理是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理中，正確的()。水滅火，所以燒菜時鍋里的油一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅氧物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇，說明反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越劇烈單中只有一種元素，所以只一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)小明在自己家里種了一盆菊花，為了使菊花長得健壯一點，他向花盆中加了很多肥，但不久他發(fā)現(xiàn)菊花卻枯萎了。這盆菊花吸收水和無機鹽的部位()。根生區(qū)伸長區(qū)D.根區(qū)

如圖所示的實驗裝置中，若想要使水銀柱上升速度更快些，則下列做法中合理的()移陰暗的室內(nèi)

B.葉子摘掉一些C.換用管徑更粗的玻璃管換用葉片更寬大、葉片數(shù)量更多的枝條小明為了探究影響植物光合作用的因素，設(shè)計了以下實驗：圖甲為測定光合作用速的儀器，緩沖液可用來調(diào)節(jié)密閉玻璃小室內(nèi)二氧化碳的量，使其濃度保持在003%根據(jù)刻度毛細(xì)管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得的小室內(nèi)氣體體積隨光照強度的變化情況如圖乙所示（實驗過程中密閉小室內(nèi)的溫度保持不變實驗，下列分析中不正確的是（A.A點示植物呼吸作用的速率B.B點示植物不能進(jìn)行光合作用C.光照強度大于30kLux時，就無法通過增強光照來增強光合作速率從乙可知，在一定的光照范內(nèi)葉片的光合作用強度隨光照增強而增強在下列四瓶氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，能使澄清石灰水較快地變渾濁的()。①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣②B.①③C.④D①②下列各圖所示的裝置的氣密性檢查中，漏氣的()。

如圖所示，小明在鐵釘上纏繞長導(dǎo)線（外有絕緣層）做成螺線管，再將這個裝置固在絕緣支架上通電后用螺線管吸大頭針若要吸引更多的大頭針則下列操作中可行的是。將釘從線圈中抽出將動阻器的滑片向B移動C.將電池組的正負(fù)極調(diào)換一下D.少螺線管上長導(dǎo)線纏繞的圈數(shù)某混合氣體可能是COHHO中一種或幾種組成為了驗證混合氣體的成分，222設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實堿灰可吸收水蒸氣和二氧化碳每步氣體均完全吸收象為：A中無明顯現(xiàn)象，B中清石灰水無明顯現(xiàn)象，罩在火焰上方的小燒杯內(nèi)壁中有水霧迅取下燒杯，向其倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則原混合氣體的成分是。A.COCO、HHD.COH222二填題每分共分小剛要用洗衣機洗衣服時，洗衣機插頭上標(biāo)有字母的腳要與接地線相連；插上標(biāo)有字母LN的腳間的電壓是V。如圖所示為實驗室制取、收集氣體的裝置圖。請按照要求回答下列問題：（1寫出儀器的名稱：②。（2實驗室利用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，用裝置收集氧氣，依據(jù)是。（3實驗室選擇裝收集二氧化，判斷二氧化碳已收集滿的方法是。

近年來，我國許多地區(qū)經(jīng)常遭遇大范圍的霧霾天氣，多地PM25嚴(yán)重超標(biāo)。請回答下列問題：（1春節(jié)期間由于市民燃放煙花爆竹，空氣污染加劇明顯，圖甲為北京市除夕夜各時間段測定的.據(jù)，請據(jù)圖描述.5的化情況。鞭炮中的火藥成分有硝酸鉀、木炭和硫黃等，燃放過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為點燃↑↑則X的學(xué)式為。（2圖乙為某人在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，則霧霾中的污染物會在曲線填“”BC的過程中被吸入肺內(nèi)。（3對于保護(hù)環(huán)境，減少霧霾天氣，下列措施中不可行的是（填字母少車樹造林C.每天戴口罩出門提燃油品質(zhì)如圖所示為農(nóng)民張伯伯在農(nóng)田勞動時的情景，請你利用所學(xué)的知識解答農(nóng)民張伯伯農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：（1張伯伯在給作物施化肥時，由于一次施肥過多，造成“燒現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)根胞中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)物水。（2）伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤草松土，這項工作除了能除去雜草外，還有利于農(nóng)作物。某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（先固定好）中部有一左右滑動的活塞塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口與空氣相通驗始前活塞處在5cm處實驗開時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱，使白磷燃燒（1白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的。（2冷卻后活塞先向移動，活塞應(yīng)停在約處

植物體的根、莖、葉在維持生命活動方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系是怎樣的呢？請據(jù)圖回答下列問題：（1葉說我你們都會餓死是葉具有的功能，從而制造出有機物，而完成這一生理功能主要在葉肉細(xì)胞里的中行。（2根說要不工作，你們都會渴死的根具有吸收水分和無機鹽的功能，這一功能主要是由根尖的區(qū)完成的。（3枯萎的葉我!我渴死了的葉所需的水分是通過根、莖、葉中的管道——運到植株各處的。三實探題共37）（分）發(fā)光二極管簡稱，一種高節(jié)能的光源，用符號“”表示，具有單向通電性，在電路中電流只能從正極流入，負(fù)極流出，反之不發(fā)光小設(shè)想用燈研究感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)，于是將兩個相同的LED燈向并聯(lián)連接到電路中，與一段長直導(dǎo)線構(gòu)閉合電路置磁場中，并進(jìn)行如下實驗：①PQ做割磁感線快速向外運動，發(fā)現(xiàn)A燈光，B燈發(fā)光。②再將做割磁感線快速向里運動，發(fā)現(xiàn)燈光A燈發(fā)光。（1實驗中，選用LED燈的作用是。（2通過上述實驗可以獲得的結(jié)論是。28.（13分小明查閱資料得知過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鐵溶液、氯化銅溶液中的金屬離子和土豆中含有的過氧化氫酶。他通過如下實驗進(jìn)行相關(guān)研究。（1驗一分別取20mL的過氧化氫溶液于三個大相同的錐形瓶中。向其中兩個錐形瓶中分別加入含相同數(shù)目金屬離子的氯化鐵溶液和氯化銅溶液，分別連接傳感器測體系壓強（如圖所示測定的數(shù)據(jù)如下表所示：①由上表可知，催產(chǎn)生氧氣的速率最快。②還可以通過測量來判斷過氧化氫的分解速率。（2實二從一個土豆的同一部位取兩塊量均為.7g的方體土豆將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開，將兩份土豆同時分別放入盛有0mL5%過氧化氫溶液的50mL

量筒中，觀察到兩量筒內(nèi)均有氣泡生成段間后，只有土豆片不斷上升，而土豆塊不能上浮。通過實驗得出的結(jié)論是

。（16分）最近，我國受控生態(tài)生保集成實驗取得成功，兩名研究人員從他們生活了30d的密閉試驗艙中走了出來控態(tài)生保系統(tǒng)又叫生物再生生保系統(tǒng)要通過高等植物和微藻為航天員生產(chǎn)食物氧和并去除航天員產(chǎn)生的二氧化碳等氣體通過飼養(yǎng)動物為乘員提供動物蛋白通微生物分解作用將系統(tǒng)內(nèi)的廢物轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)而實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)的完全閉合循環(huán)實為未來建設(shè)月球基地和登陸火星人員實現(xiàn)生命保障自給自足邁出了第一步。（1實驗期間，研究人員在試驗艙內(nèi)種植蔬菜，尿液處理后澆灌蔬菜。圖甲表示試驗艙內(nèi)存在的一個循環(huán)過程，圖中空格處是。（2在試驗艙內(nèi)安裝了LED燈蔬菜進(jìn)行光照，以促進(jìn)蔬菜的光合作用。小明想：不同顏色的LED燈否對蔬菜的光合作用強度有影響？于是他按下列步驟進(jìn)行實驗：①取生長旺盛的新鮮菠菜葉，用打孔器打取大小相同的小圓葉片片。②取5只的小燒杯，分別倒入40mL1%的NaHCO溶液（可提供葉進(jìn)行光合作用的3CO別小燒杯中放入10片圓葉片，使葉圓片沉入杯底。2③分別用無色紫、藍(lán)色、綠和紅色的透明杯罩住燒杯放置在同一盞臺燈的燈光下（臺燈發(fā)出的是白光圖乙示。④觀察min內(nèi)各燒杯中小圓葉片浮起的數(shù)量，并記錄據(jù)如表所示：實驗中在相同時間內(nèi)小圓葉片起的數(shù)量越大明小圓葉片光合作用越由該實驗可以得出的結(jié)論是。你認(rèn)為試驗艙內(nèi)LED燈當(dāng)選用照射蔬菜。

四分計題共26）（18分）小李準(zhǔn)備用如圖甲所示的氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳。老師給他提供了石灰石、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸各一瓶，以及其他相關(guān)實驗材。小李把石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中天稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與所用時間的關(guān)系如圖丁所示分反應(yīng)后最還有