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父親樹林和鳥教案父親樹林和鳥教案父親樹林和鳥教案課題：22、父親、樹林和鳥第1課時教學內(nèi)容父親、樹林和鳥教學目標1．運用學過的識字方法，學會生字、詞，指導學生正確地書寫生字。2．正確、流利地朗讀課文。3.了解課文的主要內(nèi)容。重點難點重點：學會生字、詞，指導學生正確地書寫生字，正確、流利地朗讀課文。難點：了解課文的主要內(nèi)容。教具準備多媒體課件一、激趣引情。1．出示小鳥的圖片2．你喜歡鳥兒嗎？為什么？請你用“我喜歡鳥兒，因為——”說話。3．和你們一樣，我們今天也將在課文中接觸兩個人，他們和你們一樣，十分喜愛鳥兒。(板書課題)請讀課題。二、初讀課文，了解大意。1．學生自由朗讀課文，勾畫出生字新詞，標出自然段，看看能讀懂什么。2．檢查自讀情況：①大家看，課文里有好多生字娃娃，你們認識它們嗎？能和它們做好朋友嗎？出示生字卡片，抽生讀生字，注意正音。重點指導：黎、喃、騰、喙、翎、瞬。齊讀；開火車讀。②看來大家已經(jīng)和漢字娃娃交上朋友了，不知道把它們放到課文中，你還認識嗎？讓我們一起來讀讀課文吧！抽生指名分段朗讀課文，讀后評議。老師相機進行字音指導，然后齊讀課文。3．再讀課文，想想課文主要講了一件什么事情，試著用自己的話說說?？纯催€有哪些不懂的，作上記號。自由朗讀、勾畫、標注。三、指導寫字。1．學生選擇自己喜歡的方式討論，交流記字的記憶方法。2．教師指導學生對本課要求會寫字的識記。小結(jié)：大家真能干，雖然咱們漢字中有不少的同音字、形近字，但只要你根據(jù)部首想字義，自然能把這些調(diào)皮的漢字娃娃分清楚了。3．詞語練習：師提供詞語，擴大學生的詞匯量，加深對字義的理解。4．學生書寫生字，師提示：注意根據(jù)字的間架結(jié)構合理安排書寫。四、作業(yè)。1．朗

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