學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)學(xué)生處編 （第72期） 2015年11月23日“人文關(guān)懷、適應(yīng)成長(zhǎng)” 我院2015-2016學(xué)年新生資助季活動(dòng)圓滿結(jié)束“人文關(guān)懷、適應(yīng)成長(zhǎng)”是我院學(xué)生資助中心近幾年來開展新生資助季活動(dòng)一以貫之的工作理念。為進(jìn)一步加強(qiáng)2015-2016學(xué)年我院精神資助工作，在今年的新生資助季活動(dòng)中，我院學(xué)生資助中心緊緊圍繞心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力、課外素質(zhì)拓展、文化熏陶等多個(gè)方面開展一系列精彩的活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)困難新生同時(shí)，豐富了新生們課余課外的生活，并獲得了廣泛的好評(píng)和認(rèn)可。一、心理輔導(dǎo)——調(diào)適心理，幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活人文關(guān)懷一直以來都是是資助中心的工作重點(diǎn)之一。 十一月十五日晚，資助中心有幸邀請(qǐng)到我院的任麗杰老師做有關(guān)心理講座。本次活動(dòng)通過“按摩操”、“進(jìn)化論”、“我是誰”、“天生我才”、“正視生活中的問題”、“分享感受”等六

個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，鼓勵(lì)困難生勇于正視生活中的磨難，樹立刻苦向上的信念和回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想。二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)——傳授大學(xué)學(xué)習(xí)技巧，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！睂W(xué)習(xí)是通往成果的一把金鑰匙，不同于高中被動(dòng)接受知識(shí)，大學(xué)知識(shí)的獲取更需要自主地鉆研。為了使新生能更快的適應(yīng)大學(xué)生活，十一月二日晚，期中加油站學(xué)習(xí)見面會(huì)在教學(xué)樓103室如期舉行。本次交流會(huì)的主題是“合理計(jì)劃，為自己而戰(zhàn)”，為此，共邀請(qǐng)了三名榮獲特等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)——海管1301班的王惠，國(guó)商1401班的徐夢(mèng)依以及海管1304班的駱嘉宇——為同學(xué)們傳授經(jīng)驗(yàn)。王惠同學(xué)提綱挈領(lǐng)地講述時(shí)間與效率的重要性，鼓勵(lì)師弟師妹明確目標(biāo)后，合理計(jì)劃，提高效率，帶著自信，在自己選擇的道路上拼搏下去。徐夢(mèng)依同學(xué)則側(cè)重具體講解如何通過不斷地練習(xí)與總結(jié)，訓(xùn)練準(zhǔn)確的記憶，從而更好地學(xué)習(xí)高數(shù)。與前兩位不同，駱嘉宇同學(xué)強(qiáng)調(diào)英語的重要性，尤其是需要脫離象牙塔，關(guān)注時(shí)事，將理論與實(shí)踐融為一體。整個(gè)講座井然有序，雙方有問有答，妙趣橫生，培養(yǎng)出一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，令所有到場(chǎng)的同學(xué)都受益匪淺。

三、課外拓展領(lǐng)略上海風(fēng)光，拓展人文素養(yǎng)三、課外拓展領(lǐng)略上海風(fēng)光，拓展人文素養(yǎng)“讀萬卷書，行萬里路”，作為新時(shí)期的大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)豐富的理論知識(shí)，更需要具備廣闊的視野和寬闊的眼界。為提高學(xué)生人文素養(yǎng)，資助中心開展新生游上?；顒?dòng)，幫助困難新生充分了解滬上文化；帶領(lǐng)新生欣賞話劇，陶冶情操；開展上書比賽幫助新生熟悉圖書館等校內(nèi)文化設(shè)施，全方位立體豐富新生的課內(nèi)外生活。（一）新生“上海一日游”活動(dòng)。為使新生能深切感受上?！@顆東方璀璨之星的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略具有濃厚底蘊(yùn)的滬上文化，十一月八日，全體綠色通道新生共計(jì)六十多人，在資助中心骨干的帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一日的游上?；顒?dòng)。第一站是前往東方明珠259米的懸空360度觀光廊上鳥瞰上海全景，并參觀百年滄桑陳列館。下午三點(diǎn)半由導(dǎo)游帶隊(duì)前往第二站：東方明珠游覽碼頭。大家乘坐東方明珠號(hào)游船沿江欣賞浦江美景。游覽后，乘車到達(dá)第三站豫園。在自由活動(dòng)的近一小時(shí)里，大家就餐之余，還領(lǐng)略了繁華的都市夜景。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們深切地感受到資助中心和學(xué)校的溫暖，紛紛表示希望自己也能參與資助

工作，盡己所能幫助他人，為資助這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。（二）“萬圣節(jié)游戲”———話劇藝術(shù)欣賞正如莎士比亞所說的“自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型?！庇^賞戲劇，能使人不由自主地謳歌真善美，批判假惡丑。十一月一日晚六點(diǎn)，我院學(xué)生資助中心本著“激發(fā)人生理想培養(yǎng)高尚人格”的育人理念，組織困難學(xué)生乘坐校車前往蘭心大戲院觀賞話劇“萬圣節(jié)游戲”。晚上七點(diǎn)半，話劇準(zhǔn)時(shí)開始，整部劇懸念重重，既有跌宕起伏的劇情發(fā)展，又有會(huì)心一笑的幽默，在給觀眾們帶來了歡樂的同時(shí)，也使其精神得到了一次升華。（三）“遨游書海，上書伴我”上書比賽“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，博覽群書是提升自身文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)的重要途徑。為幫助新生更好地了解圖書館的使用方法，我院學(xué)生資助中心綜合管理辦公室于十月二十七日成功舉辦上海海關(guān)學(xué)院第三屆上書比賽。本次活動(dòng)以“遨游書海、上書伴我”為主題，由小組對(duì)抗賽和個(gè)人競(jìng)技兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。經(jīng)過主持人簡(jiǎn)潔而又細(xì)致的規(guī)則解釋，第一輪比賽正式拉開帷幕。本環(huán)節(jié)以考查圖書館小知識(shí)以及文學(xué)常識(shí)為主，采用小組輪流答題的形式，根據(jù)各組答題準(zhǔn)確率提供相應(yīng)線索，為后續(xù)環(huán)節(jié)建立優(yōu)勢(shì)。第二輪也是本次比賽的高潮部分，在第一輪獲勝的同學(xué)分別獲得了相應(yīng)數(shù)目的索書單，并根據(jù)手中的索書單尋找書籍，最后由工作人員審核所用時(shí)間和準(zhǔn)確率，評(píng)出優(yōu)勝者。本次活動(dòng)以比賽的方式促使同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)圖書館的相關(guān)知識(shí)，在營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，傳播文化氣息?！按龠M(jìn)貧困家庭學(xué)生文明生活、健康成才，促進(jìn)和諧校園建設(shè)”始終是我院學(xué)生資助中心的最終工作目標(biāo)。為此，我們始終