我的信念(網(wǎng)友來稿)

第頁共頁我的信念(您來稿)我的信念(您來稿)小鳥教學(xué)目的1、理解居里夫人的人格美以及她獲得的宏大成就與其性格的聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言。教學(xué)重點：目的1、目的2教學(xué)難點：目的2教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。〔3分鐘〕居里夫人畫像及簡介〔或播放介紹居里夫人生平事跡的錄相片〕。居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎，獲得了世人矚目的宏大成就，然而她對金錢卻看得很平淡，一直過著寧靜的生活。\"免受人事的侵?jǐn)_和盛名的染污\"。她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗誘惑的品格和堅忍不拔的精神構(gòu)成了她的人格美。愛因斯坦曾在《悼念瑪麗·居里》一文中說\"居里夫人的品德力量和熱忱，那怕只要有一小局部存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比擬光明的將來\"。今天我們學(xué)習(xí)居里夫人晚年寫的《我的信念》，從中可以體會到她人格的美，理解她獲得成功的原因。二、明確學(xué)習(xí)目的。三、整體感知課文。①課文朗讀。②全班齊讀課文。③檢查預(yù)習(xí)。給以下加點的字注音。問心無愧〔〕渲染〔〕閑暇〔〕奢望〔〕呵責(zé)〔〕踐踏〔〕猝然〔〕眺望〔〕解釋以下詞語。問心無愧--致力--專心致志--盛名--踐踏--呵責(zé)--逆來順受迷醉--沉醉--四、目的的完成過程。1．學(xué)生閱讀課文，完成以下考慮題。〔體會居里夫人的人格美，理解她獲得成就的主要原因。〕①作者認(rèn)為，做事需要有怎樣的精神？②本來是\"孤獨地過著求學(xué)的歲月\"，作者卻把它當(dāng)是\"美妙快樂的記憶\"，這說明了什么？③作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？④怎樣理解\"我的唯一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作\"？〔5〕\"一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的風(fēng)光中，好似迷醉于神話故事一般。\"就常人看來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱辛的、枯燥的.，作者卻不這樣看。想想這是為什么。〔6〕從以上討論可以看出居里夫人的人格表如今哪些地方？她獲得的宏大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)絡(luò)？2．指名答復(fù)以下問題。①作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？明確：堅忍不拔，有信心。②本來是\"孤獨地過著求學(xué)的歲月\"，作者卻把它當(dāng)成是\"美妙快樂的記憶\"，這說明了什么？明確：因為求學(xué)時雖然很孤獨，她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。③作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？明確：寧靜的工作環(huán)境，簡單的家庭生活。④怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作？明確：因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氣氛；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。⑤\"一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的風(fēng)光中，好似迷醉于神話故事一般。\"就常人看來，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么。明確：因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。⑤居里夫人的人格美表如今哪些地方？她獲得的宏大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系？明確：她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進展自由學(xué)術(shù)研究的渴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她獲得矚目的宏大成就的關(guān)鍵之所在。3．老師補充有關(guān)資料，加深對課文的理解