生長素的生理作用及特性_第1頁
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2022年高考生物總復(fù)習(xí)：生長素的生理作用及特性生長素的生理作用及特性r既能促進生長，也能抑制生長 < <(1)生理作用既能防止落花落果，也能疏花疏果此外，生長素能促進果實發(fā)育(2)生長素的作用特性——兩重性'濃度:低濃度促進生長，高濃度抑制生長表現(xiàn)'器官敏感程度：根〉芽〉莖〔器官不同發(fā)育程度敏感性：幼嫩〉衰老頂端優(yōu)勢現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽發(fā)育受到抑制。原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累到側(cè)芽，側(cè)芽附近生長素濃度高，發(fā)育受到抑制。解除方法：去除頂芽。生長素類似物概念：具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)。種類：a萘乙酸、2，4D等。防止果實和葉片脫落^mS促進結(jié)實⑶應(yīng)用］獲得無子果實促使扦插枝條生根。熱圖解讀生長素作用兩重性曲線解讀(1)促進生長與“濃度”有關(guān)，表現(xiàn)為“兩重性”特點。

顯廉不同儂度的生長素其促進生長的故應(yīng)可能相問而促進生仕的呼適伯位于兩者中網(wǎng)L ...>*C￡R所對應(yīng)的生世素垠甲 弓菸弩"" 濃度促進主長,其上基T/技異”’ 長狀況好干府段組霜羊 存E -此范闈炫應(yīng)的生長素矣盧\:F 液度均加制生長，其 \~~r ■" 生一長狀況卷_『對照組謎伊取皿1+L1)此兩姓局應(yīng)濃度下生氏狀況與對照組擔(dān)同.表明既不促進，也不抑制(2)促進生長與“器官種類”有關(guān)，敏感性由大到小表現(xiàn)為根>芽>莖。。、&3'三條曲綬依次代表的植物器■官為也、芽.莖10 "HI110J《施度Hm：LU■圖…芽莖與生長的抑制波度依次\10 "HI110J《施度Hm：LU4點對成的儂度訶抑制根生長,昭芽名長，促進莖生長(3)促進

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