生物實驗大全

高中生物實驗總結(jié)實驗一觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗原理：DNA綠色，RNA紅色分布：真核生物DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質(zhì)中。實驗結(jié)果：細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色.DNA甲基綠綠色RNA毗啰紅紅色實驗二物質(zhì)鑒定還原糖+斐林試劑?磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III?橘黃色脂肪+蘇丹IV?紅色蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑?紫色反應1、還原糖的檢測（1） 材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。（2） 試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。（3） 步驟：取樣液2mL于試管中一加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）一水浴加熱2min左右一觀察顏色變化（白色一淺藍色一磚紅色）★模擬尿糖的檢測1、 取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、 檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應。2、脂肪的檢測（1）材料的選取：含脂肪量越高的組織越好，如花生的子葉。（2）步驟：制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央；染色（滴蘇丹m染液2?3滴切片上f2?3min后吸去染液一滴體積分數(shù)50%的酒精洗去浮色一吸去多余的酒精）I制作裝片（滴1?2滴清水于材料切片上一蓋上蓋玻片）I鏡檢鑒定（顯微鏡對光一低倍鏡觀察一高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）3、蛋白質(zhì)的檢測（1） 試劑：雙縮脲試劑（A液：0.四加1的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2） 步驟：試管中加樣液2mLf加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻一加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻一觀察顏色變化（紫色）考點提示：（1） 常見還原性糖與非還原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。（2） 還原性糖植物組織取材條件？含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍葉、白蘿卜等。（3） 研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對實驗有何影響？加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。（4） 斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。（5） 還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為：淺藍色棕色磚紅色（6） 花生種子切片為何要?。恐挥泻鼙〉那衅?，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。（7） 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，若花生切片的細胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均勻。（8） 脂肪鑒定中乙醇作用？洗去浮色。（9） 雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。實驗三觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色，球形或橢球形。用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色，細胞質(zhì)接近無色。取材制片低倍觀察高倍觀察考點提示：（1） 為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？因為蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構(gòu)成。（2） 取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？表皮細胞除保衛(wèi)細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。（3）怎樣加快黑藻細胞質(zhì)的流動速度？最適溫度是多少？ 進行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25r左右。（4） 對黑藻什么部位的細胞觀察，所觀察到的細胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯？葉脈附近的細胞。（5） 若視野中某細胞中細胞質(zhì)的流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的？仍為順時針。（6）是否一般細胞的細胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細胞質(zhì)才流動？否，活細胞的細胞質(zhì)都是流動的。（7）若觀察植物根毛細胞細胞質(zhì)的流動，則對顯微鏡的視野亮度應如何調(diào)節(jié)？視野應適當調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。（8）在強光照射下，葉綠體的向光面有何變化？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。實驗四用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體一?實驗目的：使用高倍鏡觀察葉綠體（原色觀察）和線粒體的形態(tài)分布。二.實驗原理：葉綠體的辨認依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。線粒體辨認依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。三.實驗材料：觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。若用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。四.方法步驟：步驟注意問題分析制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片和鏡檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài)否則細胞或葉綠體失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。2.低倍鏡下找到葉片細胞高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布制作人的口腔上皮細胞臨時裝片在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液一用牙簽取碎屑一蓋蓋玻片觀察線粒體藍綠色的是線粒體，細胞質(zhì)接近無色。討論：1、 細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。2、 葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關系？答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。實驗四觀察有絲分裂1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜）2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)（二）裝片的制作制作流程：解離一漂洗一染色一制片解離:藥液:質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，體積分數(shù)為95%的酒精（1:1混合液）.時間:3~5min.目的:使組織中的細胞相互分離開來.漂洗:用清水漂洗約10min.目的:洗去藥液，防止解離過度，并有利于染色.染色:用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）染色3-5min目的:使染色體著色，利于觀察.制片:將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的:使細胞分散開來，有利于觀察.（三）觀察1、 先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細胞：細胞呈正方形，排列緊密有的細胞正在分裂。2、 換高倍鏡下觀察：分裂中期一分裂前、后、末期一分裂間期。（注意各時期細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多。考點提示：（1）培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？增加水中的氧氣，防止根進行無氧呼吸造成根的腐爛。（2）培養(yǎng)根尖時，應選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？應選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。（3） 為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？因為根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細胞分裂活躍。（4） 解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？解離是為了使細胞相互分離開來，壓片是為了使細胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。（5） 若所觀察的組織細胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？壓片時用力過大。（6） 解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？分解和溶解細胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替。(window.cproArray=window.cproArray||[]).push({id:"u3054369"});（7）為何要漂洗？洗去鹽酸便于染色。（8）細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。（9） 若所觀察的細胞各部分全是紫色，其原因是什么？染液濃度過大或染色時間過長。（10） 為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎？為什么？因為在根尖只有分生區(qū)的細胞能夠進行細胞分裂；分生區(qū)的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。（11） 分生區(qū)細胞中，什么時期的細胞最多？為什么？間期；因為在細胞周期中，間期時間最長。（12）所觀察的細胞能從中期變化到后期嗎？為什么？不能，因為所觀察的細胞都是停留在某一時期的死細胞。（13）觀察洋蔥表皮細胞能否看到染色體？為什么？不能，因為洋蔥表皮細胞一般不分裂。（14）若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？沒有找到分生區(qū)細胞；沒有找到處于分裂期的細胞；染液過?。蝗旧珪r間過短。實驗五比較酶和Fe3+的催化效率（1）為何要選新鮮的肝臟？因為不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細菌的破壞而降低。（2）該實驗中所用試管應選較粗的還是較細的？為什么？應選用較粗的，因為在較細的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復燃。（3） 為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。（4） 相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。（5） 滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。實驗六色素的提取和分離1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇一一提取色素各色素在層析液中的溶解度不同隨層析液在濾紙上擴散速度不同一一分離色素2、步驟：（1） 提取色素研磨（2） 制備濾紙條（3） 畫濾液細線：均勻，直，細，重復若干次（4）分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液（5）觀察和記錄:結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色（胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍綠色（葉綠素a）、黃綠色（葉綠素（1）對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。（3）丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？溶解色素。它可用酒精等有機溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水。（4） 碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。（5） 研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。（6）濾紙條為何要剪去兩角？防止兩側(cè)層析液擴散過快。（7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結(jié)果。（8）濾液細線為何要直？為何要重畫幾次？防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。（9）濾液細線為何不能觸到層析液？防止色素溶解到層析液中。（10）濾紙條上色素為何會分離？由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴散速度就不同。（11）色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。（12）濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？胡蘿卜素和葉黃素。（13）色素帶最窄的是第幾條色素帶？為何？第一條色素帶，因為胡蘿卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。實驗七觀察質(zhì)壁分離和復原（原色觀察）1、條件：細胞內(nèi)外溶液濃度差，活細胞，大液泡2、 材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（具紫色大液泡）質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、 步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片一觀察一蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引一觀察（液泡由大到小,顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離）一蓋玻片一側(cè)滴清水,另一側(cè)用吸水(window.cproArray=window.cproArray||[]).push({id:"u3054371"});I、 斐林試劑：甲液：0,1g/ml的NaOH溶液；乙液：0,05g/ml的CuSO4溶液。作用：檢測還原糖。2、雙縮脲試劑A液：0,1g/ml的NaOH溶液；B液：0,01g/ml的CuSO4溶液。作用：檢測蛋白質(zhì)。3、蘇丹III：檢測脂肪。4、碘液：檢測淀粉。5、甲基綠；檢測DNA6、毗羅紅：檢測RNA8、0,1g/mlKNO3溶液作用：用于植物質(zhì)壁分離實驗。9、酸性重鉻酸鉀溶液作用：檢測酒精。10、無水乙醇或丙酮：作用：提取色素II、 汽油作用：做層析液分離色素。12、解離液15%HCl和15%酒精13、0,01g/ml或0,02g/ml龍膽紫或醋酸洋紅試劑作用：染染色體14、70%酒精 作用：醫(yī)用消毒。15、卡諾氏液95%酒精和32%冰醋酸混合。16、二苯胺作用：鑒定DNA17、班氏糖定性試劑作用：鑒定葡萄糖18、碳酸鈣 作用：保護色素。19、秋水仙素作用：處理萌發(fā)的種子或幼苗可使染色體數(shù)目加倍。也可誘導基因突變。20、氯化鈣。作用：增強細菌細胞壁通透性，用于基因工程。21、NaOH溶液作用：吸收二氧化碳或改變?nèi)芤篜H22、Ca（OH）2溶液。作用：用于鑒定二氧化碳。23、NaHCO3溶液。作用：提供二氧化碳。酒精的作用（一）體積分數(shù)為50%的酒精1.1作用：洗去浮色。1.2原理：蘇丹I是弱酸性染料，易溶于體積分數(shù)為50%酒精。1.3使用：脂肪的鑒定實驗。在該實驗中，用蘇丹m對花生子葉薄片染色后，在薄片上滴1?2滴體積分數(shù)為50%的酒精溶液，可以洗去被染玻片標本上的蘇丹m染液浮色。（二）體積分數(shù)為95%的酒精2.1作用：①解離；②析出提取含雜質(zhì)較少的DNA。2.2原理：解離原理：用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精1:1混合，能使組織中的細胞互相別離開來；析出提取含雜質(zhì)較少的DNA的原理：DNA不溶于酒精，尤其是體積分數(shù)為95%的冷凍酒精，而細胞中的某些物質(zhì)可以溶解于酒精。2.3使用察看植物細胞的有絲分裂；觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂②DNA的粗提取與鑒定。體積分數(shù)95%的酒精低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化，解離。（三）體積分數(shù)為75%的酒精3.1作用：消毒殺菌。3.2原理：體積分數(shù)為75%的酒精，可以順利地滲入到細菌體內(nèi)，吸收細菌蛋白的水分使其脫水變性凝結(jié)而得到功用，以到達消毒殺菌的目的。高于體積分數(shù)為75%濃度的酒精與細菌接觸時，就能夠使得菌體外表迅速凝結(jié)，構(gòu)成一層薄膜，阻止了酒精持續(xù)向菌體外部浸透，待到適事先機，薄膜內(nèi)的細胞能夠?qū)⒈∧ね黄贫匦聫蜕?。在此高濃度下，酒精迅速凝結(jié)蛋白質(zhì)的作用往往隨著其濃度降低而加強，因而，其消毒殺菌的效果也就越差。若酒精的濃度低于75%，也因不能順利地滲入到細菌體內(nèi)而徹底殺死細菌。假如運用體積分數(shù)為75%的酒精，既能使組成細菌的蛋白質(zhì)凝結(jié)，又不能構(gòu)成薄膜，這樣，酒精可持續(xù)向外部浸透，從而到達較好的消毒效果。值得留意的是，體積分數(shù)為75%的酒精溶液的殺菌才能不是相對很強，它對芽孢就不起作用。3.3使用：學習微生物的培育技術。在接種開端時，待用肥皂將雙手洗潔凈后，再用體積分數(shù)為75%的酒精棉球擦拭雙手，然后在停止接種操作。（四） 無水酒精4.1作用：提取色素。4.2原理：葉綠體中的各種色素均是無機物，能溶解在無機溶劑中，各色素在無水酒精中的溶解度較大，且酒精無毒，方便操作。4.3使用：葉綠體中色素的提取與別離。（五） 工業(yè)酒精（普通是體積分數(shù)為95%的酒精）5.1使用：此處包括各類必需加熱的實驗，如生物組織中復原糖的鑒定、比擬過氧化氫酶和Fe3+的催化效率、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用、DNA的粗提取與鑒定、溫度對酶活性的影響、學習微生物培育的根本技術、本身固氮菌的別離等實驗。注：檢測CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使漠麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。19世紀30年代德國施萊登和施旺提出了細胞學說，指出細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。19世紀末 歐文頓提出膜是由脂質(zhì)組成的1959年 羅伯特森提出生物膜的模型，所有生物都是由蛋白質(zhì)一一脂質(zhì)一一蛋白質(zhì)（靜態(tài)模型）1972年 桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型20世紀80年代美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能1880年 美國科學家恩格爾曼，發(fā)現(xiàn)好氧細菌是只向葉綠體被光束照射到的部位集中1771年 英國科學家普里斯特利，通過實驗發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。1779年 荷蘭科學家英格豪斯，發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功，植物只有綠葉才能更新污濁的空氣，但不了解植物吸收和釋放的究竟是什么1845年 德國梅耶，提出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存起來 1864年 德國薩克斯證明光合作用產(chǎn)生了淀粉1880年 恩格爾曼證明葉綠體是植物進行光合作用場所1939年 美國魯賓和卡門利用同位素標記法，證明光合作用中釋放的氧氣來自水。20世紀40年代美國卡爾文用小球藻做實驗，14C標記CO2追蹤，探明CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑——卡爾文循環(huán)1958年 美國斯圖爾德，取胡蘿卜韌皮部的一部分細胞，放入植物激素、無機鹽等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，這些細胞旺盛地分裂和生長，形成細胞團塊一一根、莖、葉一一植株19世紀中期孟德爾，提出了遺傳的分離定律和自由組合定律。他被世人公證為“遺傳學之父”。1903年 美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料，研究精子和細胞形成過程，發(fā)現(xiàn)孟德爾假設的一對遺傳因子即等位基因分離與減數(shù)分裂中同源染體的分離非常相似英國科學家摩爾根利用果蠅為實驗材料，證實基因在染色體上，18世紀英國道爾頓，第一個發(fā)現(xiàn)色盲也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲患者1928年 英國科學家格里菲思，已殺死的S型細菌中，含有某種“轉(zhuǎn)化因子”1944年 美國科學家艾弗里和他的同事，通過實驗證明上述“轉(zhuǎn)化因子”為DNA，也就是說DNA是遺傳物質(zhì)1952年赫爾希和蔡斯，通過噬菌體侵染細菌的實驗證明，在噬菌體遺傳物質(zhì)是DNA，1953年美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。 法國博物學家拉馬克提出用進廢退和獲得性遺傳19世紀（1859年）達爾文，在其《物種起源》一書中.提出以自然選擇學說為核心的生物進化理論。法國生理學家貝爾納，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，1857年他提出動物生活需要兩個環(huán)境——機體細胞生活的內(nèi)環(huán)境和整個有機體生活的外環(huán)境。美國生理學家坎農(nóng)提出①穩(wěn)態(tài)的概念：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是一種動態(tài)的平衡。②提出穩(wěn)態(tài)持機制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、