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第第頁教育者師德師風學習心得體會

首先，要努力使自己成為終身學習的楷模。

知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師需要不斷地學習方能勝任老師工作。選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識丁，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個魚目混珠的老師堂而皇之立于那些求知假設渴者目光聚集的神圣講壇。老師要具備扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟識教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，老師的知識應比這寬廣得多。通常說：“老師要給同學一杯水，自己需要有一桶水。”就是這個道理。所以，老師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

其次，要把教書育人放在首位。

教書育人是我們老師的天職。但是，老師不只是為了傳授知識而存在的“教書匠”，而是教育者，是人類靈魂的工程師。教育是愛的'共鳴，是心和心的呼應。老師只有喜愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以說，喜愛同學才是老師職業(yè)道德的根本。著名教育家陶行知先生奉行“愛滿天下”的教育宗旨。他曾提示老師說：“你的教鞭下有瓦特”，“教育者要像愛迪生的母親那樣寬容愛迪生”。陶行知自己無論是在學業(yè)上，還是生活上，都無微不至地關(guān)懷同學，很多陶門弟子至今仍念茲在茲他的音容笑貌，從這一點就可以充分感受到他偉大的師德情操和強大的人格魅力。所以，教書只是手段，育人才是目的，而愛心那么是做好“育人”工作的前提。

再次，著重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。

“遵循規(guī)律，為人師表”，是老師提高教育技能的原那么和方法。老師要依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個同學，教育每一個同學。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家那么家重，在國那么國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：老師不僅要向同學傳授知識，還要教會同學學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調(diào)老師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作那么，言行全都。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，老師既要擅長吸取民族精髓并給予時代精神，還要擅長汲取古今中外的先進閱歷和優(yōu)秀文

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