高三主題班會(huì)教案模板7篇

高三主題班會(huì)教案模板7篇高三主題班會(huì)教案模板篇1主題：青春四季，贏在當(dāng)下主持人：設(shè)計(jì)理念：老師退出講臺(tái)，學(xué)生走上講臺(tái)；反思過(guò)去，展望未來(lái)；文藝看生活，浪漫看備考。班會(huì)思路：以青春四季為序，分成四個(gè)板塊，展示備考的心路歷程，通過(guò)自我激勵(lì)達(dá)到振奮精神，激流勇進(jìn)，奮戰(zhàn)最后六十天。班會(huì)流程：主持人田：親愛(ài)的老師們主持人張：同學(xué)們主持人合：大家新年好！主持人田：今天，我們高三（23）班全體同學(xué)齊聚在這里，舉行新學(xué)期第一次班會(huì)。主持人張：慎始謀初，贏在春季。主持人田：在新的一年里，祝老師們工作順利，身體健康。主持人張：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，高考馬到成功！主持人田：下面我宣布，高三（23）班班會(huì)，正式開(kāi)始。20，我們攜手走過(guò)，曾經(jīng)的他們是這樣的……一、去年夏天（沉溺與迷途）1.情景?。和辏ū硌菡撸篈3組，過(guò)程略）二、去年冬天（汗水與淚水）主持人張：沉溺與迷惘不會(huì)帶來(lái)想要的幸福，我們不能貪戀夏日的溫暖而失去追尋夢(mèng)想的勇氣。主持人田：當(dāng)嚴(yán)寒的冬日來(lái)臨之時(shí)，當(dāng)夢(mèng)想的美好與現(xiàn)實(shí)的殘酷不期而遇之時(shí)，我們又交出了怎樣的一份答卷？2.脫口秀：2013年冬天的23班（表演者：B3組鄧行）Ladiesand鄉(xiāng)親們，晚上好。下面讓我來(lái)回顧一下自三（23）班進(jìn)入高三的那上半個(gè)學(xué)期。話(huà)說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快呀，眼睛一閉一睜，兩年就過(guò)去了，哼哈。我們一個(gè)趔趄就跌進(jìn)了這“人見(jiàn)人怕，鬼見(jiàn)鬼哭，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”的高三。于是乎，我們只好站起來(lái)拍拍屁股，雄赳赳，氣昂昂地闖進(jìn)了這千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的大潮。然后女生們?nèi)掏捶艞壛怂齻冏類(lèi)?ài)的一款車(chē)——淘寶購(gòu)物車(chē)，男生們也放棄了那些年他們一起追的女神，開(kāi)始了臺(tái)燈燦爛的日子。好似突然間，原本閑散吵鬧的我們像老了十歲，變得深沉，深是黑眼圈的深，沉是眼袋的沉。但俗話(huà)說(shuō)了，天將大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，于是可憐的這些莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)瘦成了白骨精，沒(méi)辦法，正所謂“夢(mèng)想虐我千百遍，我待夢(mèng)想如初戀”嘛。于是乎，學(xué)霸之爭(zhēng)，愈演愈烈，同學(xué)個(gè)個(gè)都是勢(shì)如破竹，激情燃燒，擱哪兒哪兒都能點(diǎn)著啊。當(dāng)然，那一月一次，比啥都來(lái)得準(zhǔn)時(shí)的月考才是重頭戲，把我們個(gè)個(gè)考得哭天喊地，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的呀！于是乎，考得差的同學(xué)個(gè)個(gè)都成了林黛玉，梨花帶雨地去找寶哥哥傾訴，退了步的同學(xué)個(gè)個(gè)都成了灰太狼，不住地嚷著，“我一定會(huì)回來(lái)的”。這時(shí)那不茍言笑的喻老師又要充當(dāng)起知心姐姐的角色，于是他拿出了他的獨(dú)家秘笈——開(kāi)班會(huì)。什么找動(dòng)力，做錯(cuò)題呀，什么施壓力，學(xué)規(guī)范呀，搞得那叫一個(gè)風(fēng)生水起呀。嘿，你還別說(shuō)，這招還真管用，幾個(gè)班會(huì)之后，同學(xué)們又跟打了雞血似的有了向前沖的動(dòng)力了，不信你看教室插座上排著長(zhǎng)隊(duì)的臺(tái)燈，跟進(jìn)一中食堂的真是是一樣一樣兒的，還有那垃圾桶里咖啡袋，連起來(lái)絕對(duì)可繞地球三圈呀！記得政治老師跟我們說(shuō)過(guò)，要充分發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。于是我們選出我們班六大靈魂代言人：霸氣外露的執(zhí)著劉今，低調(diào)深沉的勤奮余茜妮，自信魅力的樂(lè)觀芳姐，勇敢朝圣的無(wú)畏王冬萍，有愛(ài)心的滅絕師太張晶晶，還有那個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男↓埮畯堼垺蓱z了學(xué)霸洪建濤，一邊輸液一邊上課，卻沒(méi)能奪得一席之地，可見(jiàn)目自班同學(xué)都是高端大氣上檔次呀。最后，我想說(shuō)，雖然榜樣力量不可磨滅，但只有我班人人都能懷著一顆“犯其至難，圖其至遠(yuǎn)”的心，在新年里齊頭并進(jìn)，在六月里收獲笑容，那才真真是極好的。三、今年春天（奮起與播種）3.心靈電臺(tái)（表演者：A1、B1組王彥琳、劉今等）知心姐姐（王）：再一次Ladiesand鄉(xiāng)親們，這里是調(diào)頻67.8，“知心姐姐就是我，我就是王彥琳”，歡迎收聽(tīng)“知心姐姐聽(tīng)你說(shuō)”心理咨詢(xún)欄目?，F(xiàn)在正值開(kāi)學(xué)季，而這個(gè)開(kāi)學(xué)對(duì)高三學(xué)子意義尤為重大，因?yàn)樗麄冎皇?個(gè)月了。本期我們開(kāi)設(shè)“高考專(zhuān)欄”，傾聽(tīng)你們的聲音?，F(xiàn)在，您可以撥打熱線(xiàn)“67—67—678”與其它聽(tīng)眾交流。哦？這么快就有來(lái)電了？~您好，“健康問(wèn)題”請(qǐng)按1，“心理問(wèn)題”請(qǐng)按2，“學(xué)習(xí)問(wèn)題”請(qǐng)按3，打廣告的請(qǐng)掛斷，詐騙的請(qǐng)轉(zhuǎn)撥110，謝謝。question1：——我相信一定有不少同學(xué)和我一樣遇到過(guò)這種情況：早早起床很是苦惱，上課聽(tīng)講搖頭晃腦，自習(xí)做題狀態(tài)不好。能否告訴我：這種時(shí)候，該如何是好？知心姐姐（王）：這位聽(tīng)眾還挺有才的嘛，有沒(méi)有熱心聽(tīng)眾可以解決她的問(wèn)題呢？answer1：——曾經(jīng)有份健康擺在我面前我卻沒(méi)有珍惜，如今我可以告訴你：高考來(lái)臨之際，科學(xué)備考很重要。你是愿意辛辛苦苦熬夜到凌晨，一天昏昏沉沉上課沒(méi)精神，還是睡前一杯奶早睡早起頭腦清醒精神好思維快呢？身體是革命的本錢(qián)，搞好健康打起精神才能提高效率，全心投入，事半功倍，征服高考！知心姐姐（王）：這位聽(tīng)眾十分積極，說(shuō)得也很好，我相信這能給前一位聽(tīng)眾一些啟示。您還可以獲得我們送出的價(jià)值9999分之一元的高考資料優(yōu)惠劵，現(xiàn)在購(gòu)書(shū)還可以包郵哦，親~嗯哼，好，我們接入第二位聽(tīng)眾~請(qǐng)問(wèn)您有什么問(wèn)題。question2：——進(jìn)入高三，有的同學(xué)的成績(jī)很浪漫地爆炸式提升，有的同學(xué)的成績(jī)則是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式地緩慢提升，而我的成績(jī)自由落體般加速下落，因而我會(huì)感到焦慮，不踏實(shí)。這該如何是好？知心姐姐（王）：這真是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題啊，誰(shuí)來(lái)救救這位小伙子呢？answer2：——在高三遇到這種情況也是正常的，俗話(huà)說(shuō)有壓力就會(huì)有動(dòng)力，但當(dāng)壓力變成焦慮，這可真正的要不得。高考考的不僅僅是你的學(xué)習(xí)能力，也有心態(tài)，而焦慮就正是你心態(tài)不好的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)放松吧，它會(huì)讓你減輕焦慮。早上對(duì)著鏡子微笑，下課外出遠(yuǎn)眺，到了晚上一杯牛奶祝你睡覺(jué)；學(xué)會(huì)寫(xiě)信吧，寫(xiě)給自己的，無(wú)須華麗的詞藻，要的只是你那顆不安焦慮的心得到宣泄的出口；學(xué)會(huì)精神勝利法吧，告訴自己：你就是奇跡。高考從來(lái)就不缺白馬王子，而你為什么不去做那匹黑馬？知心姐姐（王）：今天的聽(tīng)眾怎么都跟萬(wàn)事通似的，比知心姐姐還知心。好，時(shí)間關(guān)系，我們?cè)俳尤胱詈笠粚?duì)聽(tīng)眾。question3：——在奮戰(zhàn)高考征途中，我們每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，比如自己心儀的大學(xué)。目標(biāo)與理想能夠給人以希望，激勵(lì)我們前行。但是，面對(duì)考試的失利，理想似乎成了一種壓力。理想越豐滿(mǎn)，這種由于失敗帶來(lái)的打擊也就越大，這時(shí)，理想就會(huì)對(duì)我們的前進(jìn)會(huì)產(chǎn)生阻力。因此，我的問(wèn)題是：在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待考試怎樣才能堅(jiān)定自己的目標(biāo)？知心姐姐（王）：夢(mèng)想這個(gè)問(wèn)題總是很深沉，是不是有一位深沉的聽(tīng)眾來(lái)解決這個(gè)深沉的問(wèn)題呢？answer3：——是否記得愚公移山的故事？門(mén)前的高山讓人望而卻步，愚公卻用肩膀挑起一筐筐土，用腳步丈量夢(mèng)想，面對(duì)別人的嘲笑，他排除干擾，努力不懈，終于感動(dòng)上蒼。有時(shí)，不妨做一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著的愚公，不要想困難之大，不要沉浸在不理想的分?jǐn)?shù)中。高三怎能不經(jīng)歷風(fēng)浪，磨礪只是暫時(shí)的，陰霾終將散去，挫折也是財(cái)富。以夢(mèng)為馬，馬不停蹄，相信自己，乘風(fēng)破浪！知心姐姐（王）：“以夢(mèng)為馬”真是一個(gè)讓人心動(dòng)又想行動(dòng)的詞。騎上夢(mèng)想的白馬，踏上前行的征途，終有一天我們會(huì)像唐僧一樣到達(dá)心中的圣土！今天的熱線(xiàn)還真是夠熱的，這是我們臺(tái)收聽(tīng)率首次破1啊，不然怎么獎(jiǎng)品都買(mǎi)不起。嗯哼?？磥?lái)高考給高三學(xué)子帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，希望這次的專(zhuān)欄能給他們一些啟發(fā)。那么，最后送給四個(gè)字“慎始謀初”。謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)，知心姐姐等著你，ohyeah~4.激情演講：（A2組）主持人張：心靈的電臺(tái)叩開(kāi)了我們的心扉，但時(shí)光不會(huì)因?yàn)槲覀兊娜彳浂Ａ?。歡樂(lè)悲苦都在時(shí)間的洪流中淹沒(méi)。我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，但我們可以珍惜，可以選擇像樹(shù)一樣勇敢地活著，可以像三文魚(yú)一樣逆流而上。像樹(shù)一樣活著（張亮扮演俞敏洪）我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式，第一種方式就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你。你能給人一片景色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是面向大海，我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你就再也不為前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄力量，不斷地沖破阻礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)到來(lái)的時(shí)候，你就能奔向大海成就自己的生命。時(shí)不我待（葉露）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好，我們A2組演講的題目是時(shí)不我待。關(guān)于她，傳統(tǒng)的說(shuō)法為光陰似箭，日月如梭，警示的語(yǔ)氣有少壯不努力，老大徒傷悲，文雅的詞匯為睥睨一切的智者，新潮的說(shuō)法為無(wú)法用錢(qián)衡量的奢侈品，凡此種種，都在說(shuō)：時(shí)不我待，歲不我與。這一年，我們高三，或許以前的我們?cè)e(cuò)過(guò)了時(shí)間的付出，但至少現(xiàn)在我們要珍惜她。十七歲的雨季不再來(lái)，何不在18歲贏得一個(gè)美好的春天？現(xiàn)在請(qǐng)我們銘記，時(shí)不我待，歲不我與。下面有請(qǐng)我們組的田金濤為你們做更深刻的詮釋。奮戰(zhàn)115天（田金濤）十二年寒窗苦讀；十二年寒來(lái)暑往；十二年，我們?cè)诶щy，挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而今我們站在高考面前，黑板高考倒計(jì)時(shí)115天是如此醒目。時(shí)光飛逝，時(shí)間緊迫，時(shí)不我待：（停頓）在今后，我們應(yīng)該相信，一份耕耘，一份收獲，過(guò)去的努力一定會(huì)有回報(bào)。我們應(yīng)該抓緊提高效率，把握每分每秒。莫待無(wú)花空折枝，我們應(yīng)該堅(jiān)持，曾經(jīng)在與時(shí)間的賽跑中落后，不是我們畏懼的理由，也絕不是我們高考各站的困難，再苦再累，也是115天。最后，愿青春之河滾滾奔大海，百花絢爛年年開(kāi)不，愿所有同學(xué)在2014年一馬當(dāng)先，馬到成功。5.勵(lì)志視頻：三文魚(yú)的故事（B2組）主持人張：他們是一個(gè)很特殊的群體，他們有著4年一次的生命輪回，他們就是三文魚(yú)。主持人田：是怎樣一種力量與使命感，讓他們作出如此舉動(dòng)？就讓俞敏洪為我們揭開(kāi)事實(shí)，請(qǐng)看大屏幕?。úシ乓曨l《三文魚(yú)的故事》）主持人張：看完故事后，想必大家感受最深的莫過(guò)于三文魚(yú)逆流而上的那股拼搏精神，而同樣處于高三備考階段的我們也要用汗水努力打造屬于自己的明天。激流勇進(jìn)，奮發(fā)向前，相信我們一定會(huì)成功，相信我們的未來(lái)更好。大家相信嗎？6.班旗簽名：主持人田：現(xiàn)在距高考：115天。也是2736小時(shí)，或164160分鐘（十六萬(wàn)肆千壹百六十分鐘）或9849600秒（玖百捌拾肆萬(wàn)玖千六百秒）我們?cè)诎嗥焐虾炞郑馕吨悍艞壦械拈e暇，放下所有的包袱，全心全意，劍指高考。四、今年秋天（收獲與感悟）7.詩(shī)歌朗誦（A4、B4組）場(chǎng)景：20年秋天，我們某個(gè)學(xué)生重回母?！尘耙魳?lè)：內(nèi)容：假如生活欺騙了你（）漫步在一中校園的林蔭道上/兩旁的樟樹(shù)青青如蓋/那些步履匆匆的日子恍如仍在昨日/而現(xiàn)在我已是大學(xué)生了/這一刻，我突然懷念起這個(gè)夏天的書(shū)聲朗朗/懷念那些挑燈夜讀，強(qiáng)忍睡意的日子/懷念一起并肩戰(zhàn)斗的老師與同學(xué)/這一路走來(lái)/歡笑與淚水并存/我們收獲成長(zhǎng)/用有力的翅膀飛向藍(lán)天/年輕的同學(xué)們/假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/備考的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧/一切都是瞬息/一切都將過(guò)去/而那些努力，那些堅(jiān)持，那些淚水與汗水/將會(huì)成為親切的懷念/請(qǐng)相信風(fēng)雨之后屬于你的晴空萬(wàn)里/珍惜當(dāng)下/抓住每一個(gè)可能/相信未來(lái)！相信未來(lái)（）當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫(xiě)下：/相信未來(lái)當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫(xiě)下：/相信未來(lái)我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫(xiě)下：/相信未來(lái)結(jié)束語(yǔ)：主持人田：美好的時(shí)光總是短暫的，激動(dòng)人心的班會(huì)，到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。主持人張：腳下的路是艱難的，邁開(kāi)一步，都需要我們加倍地努力與付出。主持人田：我們相信，我們必將以飽滿(mǎn)的激情，讓每一個(gè)日子飛舞起來(lái)。主持人張：我們相信，我們必將以激昂的斗志，讓每一寸光陰流動(dòng)起來(lái)。主持人田：春的播種，必有夏的收獲。主持人張：此時(shí)的汗水，必將換來(lái)六月的輝煌。高三主題班會(huì)教案模板篇2四、參加人數(shù)：五、教學(xué)目標(biāo)：1、引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬，堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo)；2、提出要求，激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力；3、解決學(xué)生心中的各種疑惑。六、教學(xué)方式：1、講述大學(xué)精彩紛呈的生活；2、講述自己的高三經(jīng)歷；3、自由發(fā)問(wèn)。七、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入（自我介紹導(dǎo)入）1）校園圖片欣賞以校園的美麗來(lái)吸引學(xué)生由于是重點(diǎn)班級(jí)，所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。2）華師生活專(zhuān)輯（1）校園風(fēng)光正門(mén)、校道、孔子像、圖書(shū)館、食堂等。（2）大學(xué)生活介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的有趣之處。介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂(lè)情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽，展示參賽作品，解說(shuō)參賽意義。介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試情況，讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，甚至是危險(xiǎn)，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力、緊急事件處理能力。（3）校園娛樂(lè)展示“春游秋游”照片，表達(dá)整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂(lè)趣，體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂(lè)的一面。3、第二部分：大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”1）綠色通道，助學(xué)貸款2）獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等3）助學(xué)金4）勤工助學(xué)5）兼職（著重講大學(xué)生如何自力更生）結(jié)論：上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)絕不是問(wèn)題。進(jìn)了大學(xué)，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí)，如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“花開(kāi)在大學(xué)”，這需要我們?cè)诟呷寂苤?、第三部分：奔跑的高三（一）我的高三（二）學(xué)生的高三1）經(jīng)歷高三，也是一種幸福。（1）第一學(xué)期，“重生“的機(jī)會(huì)a、詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以“撿回”過(guò)往遺漏的知識(shí)點(diǎn)，并“鞏固”已掌握的知識(shí)點(diǎn)。b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會(huì)，一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思，制定自己的計(jì)劃，做之前一定要思考，為自己找成就明確快慢車(chē)，快車(chē)慢車(chē)速度上沒(méi)有分別，不同的是停留站的多少。現(xiàn)在落下，是因?yàn)槲覀冎巴Ａ袅颂嗾?，所以為了自己的人生，加速！?）第二學(xué)期，無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)a、“身體是革命的本錢(qián)”，跑步從現(xiàn)在開(kāi)始。b、堅(jiān)持就是勝利。2）高三信條（1）備足“干糧”，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備（選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持下去。）（2）為了自己的人生，加速！（3）永不言棄，勇往直前！5、自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。6、祝福。高三主題班會(huì)教案模板篇3活動(dòng)目的：1、通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向夢(mèng)想的大學(xué)；2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；活動(dòng)地點(diǎn)：高三（8）班活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、教師致詞：高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒(méi)走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒(méi)有爬起來(lái)，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！二、展望風(fēng)景播放大學(xué)近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）教師：大學(xué)不光是獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。時(shí)光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來(lái)了。經(jīng)常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的地，那時(shí)的生活……你們步入高三，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？學(xué)生發(fā)表感受三、登高望遠(yuǎn)講述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒，把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和他人真實(shí)經(jīng)歷來(lái)講述四、互動(dòng)交流與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！高三主題班會(huì)教案模板篇4活動(dòng)意義：高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活1）通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。2）正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。3、品味一起奮斗的滋味與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)效果通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活?；顒?dòng)反思需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。高三主題班會(huì)教案模板篇5班會(huì)主題：如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。主題闡釋?zhuān)含F(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。二、提出問(wèn)題：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？在學(xué)生發(fā)言后，講述三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：故事一：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。啟示一：要拼命！故事二：美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。啟示二：要樂(lè)觀！故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要堅(jiān)強(qiáng)！四、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，天行健，君子以自強(qiáng)不息，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林，鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，世上無(wú)難事，只怕有心人，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？學(xué)生談感想：?jiǎn)⑹疽唬喝说那啻菏怯邢薜?，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。啟示二：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！啟示三：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話(huà)我的成績(jī)將會(huì)更好。啟示四：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試?。⑹疚澹簱碛兴季S遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。啟示六：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿(mǎn)意的答卷！啟示七：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！啟示八：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功。六、班主任講話(huà)：同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！站在高三的門(mén)口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。20，我們注定成功。20，我們注定輝煌。同學(xué)們，加油八、結(jié)束播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。歌詞：該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干，，流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。高三主題班會(huì)教案模板篇6物理代表X同學(xué)：1、物理無(wú)難題，每一道題都是由基礎(chǔ)知識(shí)堆積起來(lái)的，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)很重要；2、聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律，多用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象；化學(xué)代表X同學(xué)：1、化學(xué)學(xué)習(xí)注重知識(shí)與練習(xí)結(jié)合，在掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上一定要多練，將知識(shí)靈活運(yùn)用到考題當(dāng)中；2、注重積累，典型例題的積累、易錯(cuò)題的積累，做完每一道題，都要進(jìn)行回顧和總結(jié)，做到全面理解；生物代表X同學(xué)：1、生物學(xué)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化，完善知識(shí)體系；2、突出重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)，不斷提升。對(duì)高三的認(rèn)識(shí)：1、高三，充滿(mǎn)壓力，充滿(mǎn)樂(lè)趣，調(diào)整好心態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)；2、高三，時(shí)間很有限，也很寶貴，要充分利用好；3、高三，積累不能少，不能停。4、高三，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。5、高三，緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳，時(shí)刻準(zhǔn)備著，一刻也不能放掉。幾點(diǎn)建議：1、時(shí)間一定安排好（勞逸結(jié)合，事半功倍）2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣（基礎(chǔ)題尋根究底，難題適當(dāng)就行）3、不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯(cuò)題）4、多閱讀，多思考（美文欣賞）5、心動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)6、勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏自我設(shè)計(jì)：下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有一張自我設(shè)計(jì)卡，可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專(zhuān)業(yè)”和“我的座右銘”，最后收集起來(lái)貼在班里墻報(bào)上，時(shí)時(shí)激勵(lì)每一個(gè)人繼續(xù)努力，艱苦奮斗。（5分鐘）師者寄語(yǔ)：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)X老師講話(huà)X老師：1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯(cuò)，交流得挺充分，但缺乏自信；2、高三，人生的一大轉(zhuǎn)折，我們要樹(shù)立目標(biāo)，調(diào)整好自己，盡全力準(zhǔn)備，迎接高考的挑戰(zhàn)；3、高三，只是漫漫人生的一個(gè)階段，我們要有樹(shù)立正確的人生態(tài)度，樹(shù)立人生的理想，敢于面對(duì)人生的每一個(gè)挫折，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)；4、祝愿大家通過(guò)努力后取得最后的成功。結(jié)束語(yǔ)：感謝X老師！相信通過(guò)大家和老師們的共同努力，年X班每一個(gè)同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。班主題班會(huì)到此結(jié)束，最后讓我們齊呼口號(hào)“超越自我，無(wú)悔高三。高三主題班會(huì)教案模板篇7班會(huì)準(zhǔn)備：1、找出八名有代表性的同學(xué)寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。3、班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。4、每人寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。班會(huì)過(guò)程：[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的“心聲“吧。[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。李智恩：覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情