高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?jié)M意度調(diào)查研究

JKHKSHFLKDHFLKSFHKLDJFLJFDLFJDKJDKHGKDLJFLDSJFLFJLJJSDKPAGEPAGE1KDSJHKDLKJFLJKJDFJDFJLJFJFJJKJJKJJFJKL高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?jié)M意度調(diào)查研究

摘要：為掌握高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步明確當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)訴求，本文以沈陽(yáng)建筑大學(xué)為例，遵循滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，對(duì)學(xué)生社團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)的真實(shí)看法進(jìn)行調(diào)查與分析，找尋社團(tuán)活動(dòng)存在的突出性問題，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，為高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展提供借鑒。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)滿意度調(diào)查突出性問題社團(tuán)發(fā)展一、引言學(xué)生社團(tuán)是以高校學(xué)生共同的生活理念、興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)取向或其他方面的共同追求而自發(fā)建立起來的，是具有明確發(fā)展目標(biāo)和規(guī)范、符合學(xué)校社團(tuán)成立條例并相對(duì)獨(dú)立地開展活動(dòng)的非正式群體。社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面也為學(xué)生提供了自我展示的舞臺(tái)，并且在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。伴隨著高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量和社團(tuán)成員數(shù)量的逐年上升，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)新穎性、多樣性和管理的規(guī)范性亟待優(yōu)化和提升，成為高等教育研究的重要命題。二、滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)指標(biāo)體系本次調(diào)查以沈陽(yáng)建筑大學(xué)2020級(jí)—2020級(jí)學(xué)生為主要對(duì)象，針對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)的意義和看法以及對(duì)社團(tuán)活動(dòng)建議等方面，精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并采用問卷調(diào)查與深度訪談相結(jié)合的調(diào)查方法，多渠道解析在校大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意情況。本次調(diào)查發(fā)放問卷250份，其中有效問卷247份，有效率98.80%。學(xué)生滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由三個(gè)層次構(gòu)成。第一層次是學(xué)生對(duì)高校社團(tuán)活動(dòng)的滿意程度是總體測(cè)評(píng)指標(biāo)，為一級(jí)指標(biāo)。第二層次是對(duì)學(xué)生滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)的分類概念指標(biāo)，為二級(jí)指標(biāo)。第三層次是由二級(jí)指標(biāo)展開細(xì)化形成，為三級(jí)指標(biāo)。根據(jù)各項(xiàng)服特點(diǎn)，將三級(jí)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為調(diào)查問卷的問題，形成測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。三、滿意度調(diào)查結(jié)果1.學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)狀況調(diào)查中涉及到學(xué)生參與社團(tuán)和活動(dòng)主觀積極性的問題部分，反映出以下三個(gè)結(jié)果：（1）參與積極性亟待提高學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)參與率集中在一般選項(xiàng)上，參與率高與低的學(xué)生比例分別為33%和10%。（2）社團(tuán)活動(dòng)偏好趨于休閑化141名學(xué)生對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)更偏重于放松心情、調(diào)劑生活的休閑娛樂類，121人對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有很高的熱情，如說志愿活動(dòng)，既服務(wù)于社會(huì)，又提升了個(gè)人素質(zhì)、積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。（3）社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間的合理化近半數(shù)的人希望社團(tuán)活動(dòng)每月舉辦一次；28%的人希望每周一次；18%的人希望每周兩次；12%的人希望每月兩次。希望星期六星期日開展活動(dòng)的人占38%，9、10節(jié)開展活動(dòng)的人占36%。2.社團(tuán)活動(dòng)意義的調(diào)查結(jié)果42%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)成立的意義在于豐富第二課堂，彰顯校園多元文化魅力，35%學(xué)生將社團(tuán)視為鍛煉綜合能力的平臺(tái)，期望通過社團(tuán)活動(dòng)提升綜合素質(zhì)。19%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)有助于學(xué)生健康心理的養(yǎng)成。數(shù)據(jù)顯示，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生有著十分重要的顯示意義。3.學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的期望根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)還存在著許多不足，同學(xué)們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展還抱有許多期待。例如覺得社團(tuán)活動(dòng)太過形式化缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容、活動(dòng)形式不夠新穎太過枯燥、活動(dòng)宣傳力度不足?；谶@些存在的問題，同學(xué)們提出了期待，多辦真正有意義吸引人的活動(dòng)、加強(qiáng)活動(dòng)形式的創(chuàng)新性、加大宣傳力度。四、建議1.加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理在社團(tuán)的管理上，要做到在外部條件能充分發(fā)揮社聯(lián)的作用下，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)社團(tuán)的監(jiān)督，審核和績(jī)效考核，設(shè)定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。另一方面，在內(nèi)部條件上要求社團(tuán)能夠規(guī)范化，做到分工明確、及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整。2.重視社團(tuán)的組織建設(shè)秉持著特色出人才特色出效益宗旨，認(rèn)真制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，開展自身社團(tuán)特色組織活動(dòng)。其次還可以結(jié)合學(xué)校多彩的學(xué)生生活，開展社團(tuán)成員競(jìng)賽活動(dòng)。另外，社團(tuán)還要利用發(fā)各種渠道開展社團(tuán)活動(dòng)宣傳，如張貼海報(bào)，搭建外場(chǎng)、校園廣播電臺(tái)宣傳等，挖掘更多的新穎宣傳方式，提高社團(tuán)活動(dòng)的吸引力和影響力。3.制定社團(tuán)的自治規(guī)范準(zhǔn)則所有學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該樹立以學(xué)生為主的概念，充分調(diào)動(dòng)全體社員的積極性，從根本上革新社團(tuán)的創(chuàng)新精神。而作為社聯(lián)，應(yīng)該開展多樣性的咨詢活動(dòng)，提高大學(xué)生主體參與意識(shí)，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展是大學(xué)生組織變革的主要趨勢(shì)。只有加強(qiáng)學(xué)生的主體作用，社團(tuán)建設(shè)才能堅(jiān)持回歸主體，回歸生活，回歸社會(huì)的大學(xué)生組織重構(gòu)的主旋律，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和主動(dòng)融入社會(huì)的客觀需要。4.規(guī)范社團(tuán)運(yùn)作在社團(tuán)的運(yùn)作上，社團(tuán)的初期培訓(xùn)應(yīng)該要具體，時(shí)間應(yīng)該足夠，并且要盡可能安排具有一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的同學(xué)或者負(fù)責(zé)人開展這項(xiàng)工作。各種相關(guān)活動(dòng)應(yīng)該提前通知學(xué)生，通過社團(tuán)內(nèi)部的聯(lián)系渠道加以討論，制定出詳細(xì)的計(jì)劃和安排再去執(zhí)行，依次達(dá)到最理想的效果?；顒?dòng)內(nèi)容新穎，努力調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐性，使社團(tuán)更受歡迎。參考文獻(xiàn)[1]石亞洲.地方高校大學(xué)生社團(tuán)功能異化研究[D].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，2020.[2]冼季夏，莫曉靜.學(xué)習(xí)型組織視閾下的高校理論型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2020，10：217-220.