《繪畫游戲》教學設計及反思-評議

《繪畫游戲》教學設計及反思.評議教學目標1、了解本課繪畫游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有2、激發(fā)學生學習美術的興趣，了解繪畫游戲的方法與內(nèi)容，培養(yǎng)學生豐富的想象力。3、體驗美術活動的樂趣。重點:利用隨意線條形成富有變化的圖形組織畫面，想象添加具象或抽象的形象。難點:巧妙地利用隨意形，添加生動有趣的形象。材料準備:圖畫紙、水彩筆、油畫棒、黑色水筆。教學過程:一、想像游戲，開課激趣1、師:今天這節(jié)課讓我們來玩一個游戲吧，這個游戲最能檢驗我們是不是很默契，有信心起精神坐好了。2、教師在黑板上畫，問這是什么？(生答:線)師:它是一條神奇的線！接著在黑板上畫，問這又是什么？鼓勵學生想像(太陽、蘋果等)。師:它還是一條活潑的線，它能夠隨意而優(yōu)美的布滿畫面，想和老師一起試一試嗎？請兩名學生到黑板前和老師一起畫。二、拼圖游戲，總結(jié)方法規(guī)則:以小組為單位參加，合作完成。教師給每組由一條線分割成的的各種形狀的面，能夠旋轉(zhuǎn)，想像成一些事物，或直接用色彩表現(xiàn)出來。將各組想像的部分和老師一起完成一個拼圖，組成一幅有趣的畫面。三、賞析畫家米羅作品牙，誕生了一位想象力非常豐富的畫家，名叫米羅。他很會玩繪作品吧?？凑l能從中發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。2、課件表現(xiàn)米羅的作品(課本上的那一幅)。1)請學生說說，看到他的作品時，你的第一感覺是什么？師:讓我們靜下心來，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。3、小組內(nèi)交流后每組派代表發(fā)言。(學生可能會發(fā)現(xiàn):老鼠、蜘蛛、大象的鼻子、人的眼睛等)用畫的名字《鳥翅上滴下露珠喚醒了眠與蛛網(wǎng)暗影中的羅莎莉》講述畫的內(nèi)容。教師要注重對于畫面中的同一個形狀大家有沒有不同的看法？問:你能總結(jié)出玩這種繪畫游戲的步驟嗎？學生發(fā)言。指導創(chuàng)作2、提出創(chuàng)作要求:和同桌一起玩繪畫游戲。1)直接隨意畫線條,要注意構(gòu)圖美，展開豐富的想象。2)涂色的時候注意色彩的搭配,看誰的作品最漂亮最有趣!五、組織評議同學們的作品中一定藏著許多有趣兒的故事，你能帶著大家欣賞一下嗎？教學中，我讓學生通過畫線游戲、拼圖游戲等活動參與學習。特別是拼圖游戲，能夠說，設完在欣賞部分，利用幻燈片將米羅作品實行展示，在欣賞時，雖然問了一些問題，但是不夠深問題更加深入一下，而不是只停留在表面。中，在語言方組織方面會有更多的進步，用優(yōu)美的語言將學生帶到美術的國度。孫老師向我們展示了一節(jié)非常精彩的美術課，期間蘊含著許多值得我們學習和借鑒的地方。學”的教學新思路，具體表現(xiàn)有三個亮點:1.體現(xiàn)了美術課中示范方式的變革。課堂上教師演示得意不再是整幅嚴謹?shù)漠嬅?，而是為學生提供創(chuàng)作所需要的靈感以及繪畫時參考的零件。如:一條線切割整張畫紙，一個圖形的聯(lián)想等等，為學生提供了廣闊的思維空2.課上培養(yǎng)了孩子的視覺讀寫水平。米羅的作品和新奇的兒童畫作品，開拓了學生的視野，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)