《繪畫游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-評(píng)議

《繪畫游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.評(píng)議教學(xué)目標(biāo)1、了解本課繪畫游戲的基本方法；會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，了解繪畫游戲的方法與內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn):利用隨意線條形成富有變化的圖形組織畫面，想象添加具象或抽象的形象。難點(diǎn):巧妙地利用隨意形，添加生動(dòng)有趣的形象。材料準(zhǔn)備:圖畫紙、水彩筆、油畫棒、黑色水筆。教學(xué)過程:一、想像游戲，開課激趣1、師:今天這節(jié)課讓我們來玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲最能檢驗(yàn)我們是不是很默契，有信心起精神坐好了。2、教師在黑板上畫，問這是什么？(生答:線)師:它是一條神奇的線！接著在黑板上畫，問這又是什么？鼓勵(lì)學(xué)生想像(太陽、蘋果等)。師:它還是一條活潑的線，它能夠隨意而優(yōu)美的布滿畫面，想和老師一起試一試嗎？請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板前和老師一起畫。二、拼圖游戲，總結(jié)方法規(guī)則:以小組為單位參加，合作完成。教師給每組由一條線分割成的的各種形狀的面，能夠旋轉(zhuǎn)，想像成一些事物，或直接用色彩表現(xiàn)出來。將各組想像的部分和老師一起完成一個(gè)拼圖，組成一幅有趣的畫面。三、賞析畫家米羅作品牙，誕生了一位想象力非常豐富的畫家，名叫米羅。他很會(huì)玩繪作品吧?？凑l能從中發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。2、課件表現(xiàn)米羅的作品(課本上的那一幅)。1)請(qǐng)學(xué)生說說，看到他的作品時(shí)，你的第一感覺是什么？師:讓我們靜下心來，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。3、小組內(nèi)交流后每組派代表發(fā)言。(學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn):老鼠、蜘蛛、大象的鼻子、人的眼睛等)用畫的名字《鳥翅上滴下露珠喚醒了眠與蛛網(wǎng)暗影中的羅莎莉》講述畫的內(nèi)容。教師要注重對(duì)于畫面中的同一個(gè)形狀大家有沒有不同的看法？問:你能總結(jié)出玩這種繪畫游戲的步驟嗎？學(xué)生發(fā)言。指導(dǎo)創(chuàng)作2、提出創(chuàng)作要求:和同桌一起玩繪畫游戲。1)直接隨意畫線條,要注意構(gòu)圖美，展開豐富的想象。2)涂色的時(shí)候注意色彩的搭配,看誰的作品最漂亮最有趣!五、組織評(píng)議同學(xué)們的作品中一定藏著許多有趣兒的故事，你能帶著大家欣賞一下嗎？教學(xué)中，我讓學(xué)生通過畫線游戲、拼圖游戲等活動(dòng)參與學(xué)習(xí)。特別是拼圖游戲，能夠說，設(shè)完在欣賞部分，利用幻燈片將米羅作品實(shí)行展示，在欣賞時(shí)，雖然問了一些問題，但是不夠深問題更加深入一下，而不是只停留在表面。中，在語言方組織方面會(huì)有更多的進(jìn)步，用優(yōu)美的語言將學(xué)生帶到美術(shù)的國度。孫老師向我們展示了一節(jié)非常精彩的美術(shù)課，期間蘊(yùn)含著許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。學(xué)”的教學(xué)新思路，具體表現(xiàn)有三個(gè)亮點(diǎn):1.體現(xiàn)了美術(shù)課中示范方式的變革。課堂上教師演示得意不再是整幅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬅?，而是為學(xué)生提供創(chuàng)作所需要的靈感以及繪畫時(shí)參考的零件。如:一條線切割整張畫紙，一個(gè)圖形的聯(lián)想等等，為學(xué)生提供了廣闊的思維空2.課上培養(yǎng)了孩子的視覺讀寫水平。米羅的作品和新奇的兒童畫作品，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)