新人教版四級下冊音樂教案

境美，學(xué)會與以小組為單位的創(chuàng)編活動，使每位學(xué)生積極投入音樂實、歌、樂、舞等幾個方面來讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀。什么?(教師隨機與學(xué)生互動模仿做各種動作或造型)師：唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名《憶江一句歌詞。師指導(dǎo)學(xué)生個別師：同學(xué)們，你能與同學(xué)合作用身體動作來表現(xiàn)一些江南景物的造型嗎?誰來表現(xiàn)輕拂的垂柳?彎彎的拱橋?輕輕地劃船?請你按自己的愛好與同學(xué)師生互動合作表現(xiàn)，自由穿梭在各種造型中，邊做劃船動作邊演唱歌曲師：同學(xué)們創(chuàng)編的真好，老師把這首歌也變一變，唱一唱，請你聽聽里唱合唱)要向大家簡單介紹一下江南絲竹(出示名詞簡介)，請學(xué)生思考樂曲的旋律有何特點?師：同學(xué)們，今天我們從詩歌舞等幾個方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美，樂美，而且歌美，舞美。讓我們?yōu)樯诮?，長在江南而自豪，讓我們?yōu)槭顾兊酶用利惗黄鹋?，讓我們再一聲我愛你，美江?2.能夠感受到童聲合唱的美感和合唱效果3.能夠輕聲跟唱歌曲部分旋律、清澈秀麗的風(fēng)格特點樂形式來表現(xiàn)我們的___西湖，會給你怎樣的感受呢?、欣賞《江南好》民樂合奏集、高音、圓滑線等)。中，體會采2、教師提問：同學(xué)們，看著畫面的人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊!那同學(xué)們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊?的?)《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏。：五十六朵花一、組織教學(xué)：教師放《小螺號》音樂，師生律動表演進教室，相互問好情境，了解故事，激發(fā)情趣清水秀，風(fēng)景迷人的地方。對吧?位深喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎?2、師：很好，劉三姐被稱為___傳說中的歌仙，美麗、聰明、活潑、可愛，她用歌聲表達了人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。那么她到底有多聰明，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷：請同學(xué)們注意片中主要采用的演唱形式?師：這節(jié)課我們了解了電影《劉三姐》的故事梗概，學(xué)唱了優(yōu)美的歌曲三、欣賞《苗嶺的早晨》第一樂章音樂)。鼓勵多種見解。是啊，我們有一個美麗的家園，我么美的音樂它有什么特點呢?讓我們再來感受一下。這一遍在聽的時抒情)(節(jié)奏自由、寬松)。知道這么美的音樂是來自哪個民族嗎?(苗族)這首樂曲就叫《苗嶺的5.現(xiàn)在讓我們伴著《苗嶺的早晨》第二樂章的音樂走進苗族。多媒體放7.看來同學(xué)們對苗族的了解還真不少，那么今天老師也給大家?guī)砹司吣?(聲音尖高)。那么之前我們聽的《苗嶺的早晨》第一樂章的音樂和剛剛聽的苗族姑娘唱9.多媒體播放：讓我們再欣賞一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點的第一樂章。演示文稿展示樂器口笛，向?qū)W生簡單介紹樂器口笛。拓展有關(guān)樂嗎?。們一起走進了苗族，領(lǐng)略了苗族的風(fēng)光，下面我們再來聽一遍由課件出示笛子：同學(xué)們聽過笛子演奏的《苗嶺的早晨》嗎?請欣賞：苗族舞蹈《苗嶺的早晨》它的伴奏音樂是用笛子演奏的，注意賞)教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲通過歌》你發(fā)現(xiàn)了什么?(節(jié)奏型、填空)五聲調(diào)式有那幾個音組成?通過觀察結(jié)束音看看這首歌屬于什么調(diào)式，為換尾)提問：你能用概括出這段歌詞的意思嗎?這首歌中的阿是嘎拉拉子尖嚕嚕咕嚕嚕子。歌曲中演唱的都是布衣族人們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，很有意思。我們在日常生活中，肯定也發(fā)生過許多有趣的