小學(xué)四年級家長會語文教師發(fā)言稿內(nèi)容

尊敬的家長朋友們：上午好！首先，作為班主任，我代表我們班全體任課老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，下面我就把本班的情況一一向家長們做個匯報：我先來給大家講一個冷笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了.你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”……是啊，家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們家長、老師用心、仔細(xì)去了解他的特點。一、認(rèn)識四年級我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，也就是步入了中年級階段，中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，而四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對孩子今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，課程也多了，這對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，讓孩子學(xué)會從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。拿語文滿分80來說，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。6、其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。這方面，當(dāng)然住校生是萬不得已，就需要家長多關(guān)注了。本村的同學(xué)，有近水樓臺的便利條件，家長是不是和孩子天天見面接觸呢？所以，不要把孩子扔給爺爺奶奶，只顧掙錢，雖然也是為了這個家而奔波操勞，但將會慢慢錯失孩子的最佳教育時機(jī)，因此這些都是不負(fù)責(zé)任的做法。二、匯報班級工作我們班共50人，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的孩子充滿自信，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切關(guān)注。（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很不錯。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫助他打飯端水；見到老師都能主動問好……總之，我們班的班風(fēng)正逐步形成，孩子們和剛開始相比進(jìn)步不小。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明孩子與孩子也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別.我再次表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)王亞男，茹鑫，李叢森，鄭瑜昕，鄭靚靜，張慧麗，裴育，裴森，茹嘉銳，李玉靜，王聰，狄燕飛等，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，這部分同學(xué)絕大多數(shù)老師連家長可能都對不上號，但他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。對以上家長的辛勤付出表示感謝。聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)更值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。他們是：裴育劉玉紅王亞男鄭靚靜李明慧王燕芳茹煜李叢森裴智華郭劉瑩陳旭升狄燕飛李玉靜陳春豪王聰。進(jìn)步快的同學(xué)有：茹鑫李叢森鄭瑜昕鄭靚靜張慧麗裴育茹嘉銳劉一凡張會濤王燕芳。其他方面，我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：1．作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體較好，只有極個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫（對老師說就是忘在家里了），這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，摘抄，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子（男女生都有），不點名了。所以成績很不理想。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，當(dāng)然有些成績已經(jīng)很不好了，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)考前不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一而再再而三的欠賬，在考試過程中，也沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草，導(dǎo)致考試成績直線下滑。考試那天，我沒有外出監(jiān)考，監(jiān)考老師把卷子拿到辦公室裝訂好，我就很快的翻閱了一下，并記下了寫字潦草、留下很多空白的學(xué)生考號，成績出來，我對照成績，果然這部分學(xué)生成績不理想。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！就從培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每件小事開始！2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是沒有目的，不學(xué)習(xí)，要引起重視，希望家長和老師配合，慢慢疏導(dǎo)教育。4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，該背的東西總背不會，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，練習(xí)冊檢查時總是隔三撇四，馬馬虎虎做些，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，影響的將是孩子的一生。在這里，我想再次給家長說說基礎(chǔ)教育的話題，也許有些家長受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象影響，覺得現(xiàn)在的教育不重要，即讀書無用論；可能有些家長覺得有錢才是硬道理，受金錢之上思想的影響。誠然，現(xiàn)在社會，孩子們辛辛苦苦上了學(xué)，到最后還得自謀職業(yè)；有相當(dāng)一部分沒有上大學(xué)，物質(zhì)上照樣風(fēng)風(fēng)光光，生活過的很富裕但是我要說，“萬丈高樓平地起”“孩子是祖國未來的花朵”，這花朵是樂觀積極的向日葵，還是出淤泥而不染的蓮花，就看播下去的是什么種；這花是堅韌不拔，還是禁不起鳳吹雨打，就看成長于什么環(huán)境。更重要的是，孩子從小就要樹立一個正確的人生觀，是非觀，一旦孩子失去了這樣的教育，將來孩子的人格就不會是健全的。四、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小孩子來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7點20準(zhǔn)時到學(xué)校打掃除、上早讀，中午最遲1：10分到校。每一個孩子都應(yīng)做到按時到校，不遲到。（本村）（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時。晚上除了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子早睡覺，不能再讓看電視，甚至上網(wǎng)。有些孩子早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多孩子學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。就我個人而言，把我的原則是少而精。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，孩子在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。6、今后的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠自習(xí)和課下，也就是適當(dāng)布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。7、其他方面：．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。．教育孩子不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，或者只顧忙自己的事情，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成留心生活、勤于練筆的習(xí)慣。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系（優(yōu)學(xué)通）。積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致，不能放任孩子，撒手不管。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！多夸夸自己的孩子。在領(lǐng)導(dǎo)圈流傳著這么一句笑話：“說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)圈是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步，記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。家校配合共促進(jìn)步在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零?。?+5=0）最后我想和各位家長交流一個問題:為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳.教育無他，榜樣而已招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢.批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢.（無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧）招數(shù)三：重結(jié)果更重過程。有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。招數(shù)四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈