2023年05月福州市倉(cāng)山區(qū)人民法院公開(kāi)招考書(shū)記員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月福州市倉(cāng)山區(qū)人民法院公開(kāi)招考書(shū)記員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.為了生存，植物必須對(duì)周邊“視覺(jué)”環(huán)境的動(dòng)態(tài)了如指掌。為此它們需要知道光的方向、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和顏色。毫無(wú)疑問(wèn)，植物可以察覺(jué)人類(lèi)可見(jiàn)的和不可見(jiàn)的電磁波。我們只能感知波長(zhǎng)范圍較窄的一段電磁波，植物卻能感知到波長(zhǎng)更短或更長(zhǎng)的電磁波。不過(guò)，盡管植物能“看”到的光譜的波長(zhǎng)范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻“看”不到圖像。植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長(zhǎng)的種種指示。植物沒(méi)有眼睛，正如我們沒(méi)有葉子。但是植物和我們都能察覺(jué)到光。下列說(shuō)法與文意相符的是A.植物能看到人類(lèi)可見(jiàn)或不可見(jiàn)的圖像B.植物通過(guò)把調(diào)控生長(zhǎng)的指示轉(zhuǎn)化為光信號(hào)來(lái)感知環(huán)境C.植物利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長(zhǎng)D.植物和人類(lèi)一樣有“視覺(jué)”參考答案：D解題思路：D項(xiàng)，通過(guò)加引號(hào)“視覺(jué)”，與文段尾句“我們和植物都能察覺(jué)到光”相契合，與文意相符，為正確選項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，根據(jù)文段“盡管植物能‘看’到······，它們卻‘看’不到圖像”可知，“植物能看見(jiàn)圖像”表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長(zhǎng)的種種指示”可知，植物能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長(zhǎng)的種種指示，故“把調(diào)控生長(zhǎng)指示轉(zhuǎn)化為光信號(hào)”屬邏輯顛倒，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)”可知，“植物利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長(zhǎng)”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨参镏郎拇鸢浮方忸}思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管植物能‘看’到的光譜的波長(zhǎng)范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻‘看’不到圖像。植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖像”，由此可知植物是看不見(jiàn)“圖像”的，曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長(zhǎng)的種種指示”，由此可知B項(xiàng)主客顛倒，排除選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)”，因此植物不可能利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長(zhǎng)，曲解文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管植物能‘看’到的光譜的波長(zhǎng)范圍要比我們能看到的寬廣得多”可知，植物也是有“視覺(jué)”的，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項(xiàng)中的“圖像”“調(diào)控生長(zhǎng)”“神經(jīng)系統(tǒng)”“視覺(jué)”等信息，在文段中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，然后進(jìn)行分析比較。A項(xiàng)，由文段后半部分“盡管植物能‘看’到的光譜的波長(zhǎng)范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻‘看’不到圖像”可知，“植物能看到人類(lèi)可見(jiàn)或不可見(jiàn)的圖像”顛倒文意，排除。B項(xiàng)，由文段后半部分“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，不能把光信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖像，但是能夠轉(zhuǎn)化成調(diào)控生長(zhǎng)的種種指示”可知，“把調(diào)控生長(zhǎng)的指示轉(zhuǎn)化為光信號(hào)”歪曲文意，排除。C項(xiàng)，由文段后半部分“植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)”可知，“植物利用神經(jīng)系統(tǒng)感知波長(zhǎng)”顛倒文意，排除。D項(xiàng)，由文段首句“為了生存，植物必須對(duì)周邊‘視覺(jué)’環(huán)境的動(dòng)態(tài)了如指掌”和末句“植物和我們都能察覺(jué)到光”可知，“植物和人類(lèi)一樣有‘視覺(jué)’”與文意相符。故本題選D。2.谷雨是“雨生百谷”的意思，從這一天起，雨量增多，對(duì)谷物生長(zhǎng)有利。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查文化常識(shí)。谷雨，是二十四節(jié)氣之第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨是“雨生百谷”的意思，因?yàn)榇藭r(shí)降水明顯增加，降雨量充足而及時(shí)，谷類(lèi)作物能茁壯成長(zhǎng)。題干符合谷雨的定義和特點(diǎn)。故表述正確。3.現(xiàn)有1860噸的貨物需要從甲地運(yùn)到乙地。大貨車(chē)載重100噸，大貨車(chē)運(yùn)一次耗油160升。小貨車(chē)載重12噸，小貨車(chē)運(yùn)一次耗油20升。問(wèn)運(yùn)完這批貨物最少耗油多少升？（

）A.2880B.2980C.3040D.2970參考答案：B解題思路：由題意可得本題為統(tǒng)籌規(guī)劃問(wèn)題，只需要比較幾種運(yùn)輸方案的耗油量從中選出最優(yōu)即可。若選擇大貨車(chē)運(yùn)則每噸耗油量為升，選擇小貨車(chē)則每噸耗油量為升，則盡可能選用大貨車(chē)運(yùn)輸比較省油，，恰好使用18輛大貨車(chē)和5輛小貨車(chē)，則總耗油量升。故正確答案為B。4.小高在某旗袍店預(yù)定一身旗袍作為婚禮服裝，旗袍店預(yù)收了小高5000元旗袍定制費(fèi)，并承諾1個(gè)月交貨。1個(gè)月期滿，小高前往旗袍店取旗袍，卻被告知，由于做旗袍的師傅因故請(qǐng)假回家，所以不能按時(shí)交貨，雙方為此發(fā)生糾紛。對(duì)于該糾紛的處理，下列說(shuō)法正確的是：A.小高有權(quán)要求旗袍店繼續(xù)履行，或者返還定制費(fèi)及利息B.旗袍店應(yīng)支付小高所受損失2倍以下的懲罰性賠償C.小高有權(quán)要求旗袍店增加賠償，賠償金額為定制費(fèi)的3倍D.工商行政管理部門(mén)應(yīng)責(zé)令旗袍店改正并處以罰款參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十三條，經(jīng)營(yíng)者以預(yù)收款方式提供商品或者服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照約定提供。未按照約定提供的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求履行約定或者退回預(yù)付款；并應(yīng)當(dāng)承擔(dān)預(yù)付款的利息、消費(fèi)者必須支付的合理費(fèi)用。本題中，小高在某旗袍店預(yù)定一身旗袍，旗袍店預(yù)收了5000元定制費(fèi)，并承諾1個(gè)月交貨。1個(gè)月期滿，旗袍店未按照約定交貨，小高有權(quán)要求旗袍店履行約定或者退回5000元定制費(fèi)及利息。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條第二款，經(jīng)營(yíng)者明知商品或者服務(wù)存在缺陷，仍然向消費(fèi)者提供，造成消費(fèi)者或者其他受害人死亡或者健康嚴(yán)重?fù)p害的，受害人有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者依照本法第四十九條、第五十一條等法律規(guī)定賠償損失，并有權(quán)要求所受損失二倍以下的懲罰性賠償。本題中，旗袍店未按照約定時(shí)間交貨，不屬于明知旗袍存在缺陷，仍然向小高提供，未造成小高或者其他受害人死亡或者健康嚴(yán)重?fù)p害。旗袍店不需要支付小高所受損失2倍以下的懲罰性賠償。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條第一款，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍；增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。本題中，旗袍店未按照約定時(shí)間交貨，不存在欺詐行為。小高無(wú)權(quán)要求旗袍店增加賠償，賠償金額為定制費(fèi)的3倍。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：民事糾紛，是指平等主體之間發(fā)生的，以民事權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)糾紛，是處理平等主體間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。本題中，小高與旗袍店之間的糾紛屬于民事糾紛。旗袍店違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，但不應(yīng)受到行政處罰。因此，工商行政管理部門(mén)無(wú)權(quán)責(zé)令旗袍店改正并處以罰款。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.本草綱目：李時(shí)珍：明朝A.齊民要術(shù)：賈思勰：三國(guó)B.海國(guó)圖志：林則徐：清朝C.夢(mèng)溪筆談：沈括：南宋D.茶經(jīng)：陸羽：唐朝參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！侗静菥V目》的作者是李時(shí)珍，李時(shí)珍是明朝人，三者為著作、作者和作者所處朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：《齊民要術(shù)》的作者是賈思勰，但賈思勰是南北朝時(shí)期的北魏人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：林則徐是清朝人，但《海國(guó)圖志》的作者是魏源，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：《夢(mèng)溪筆談》的作者是沈括，但沈括是北宋人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：《茶經(jīng)》的作者是陸羽，陸羽是唐朝人，三者為著作、作者和作者所處朝代的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，下列表述正確的是：A.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則B.獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)，記功，記大功，授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)C.事業(yè)單位工作人員受到開(kāi)除處分的，解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育后改正的，可以免予處分參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，本題主要針對(duì)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中的具體規(guī)定進(jìn)行考查。B項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十七條，獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)，記功，記大功，授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十八條，事業(yè)單位工作人員受到開(kāi)除處分的，解除聘用合同。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十三條，事業(yè)單位工作人員主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，并主動(dòng)采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，應(yīng)當(dāng)減輕處分或者免予處。事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育后改正的，可以免予處。D項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十六條，獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤。7.其實(shí)，忽視傳統(tǒng)“地中海式”飲食后的地中海地區(qū)和我國(guó)生活水平提高后的飲食變化是大致相同的，即多油、多鹽、多糖，因?yàn)樗鼈兡茏钔昝赖刭x予食物色香味形，能最大限度地滿足人們的口腹之欲，能讓人們盡享味蕾的愉悅。但這種享受也不可避免地給身心健康帶來(lái)傷害。當(dāng)我們欣喜于GDP的增長(zhǎng)時(shí)，我們卻漠視了另一個(gè)“增長(zhǎng)”：我們用了10年的時(shí)間完成了西方人30年的體重增長(zhǎng)；我們用了50多年的時(shí)間完成了西方國(guó)家近200年才完成的疾病譜轉(zhuǎn)變，即以慢性非傳染性疾病取代傳染性疾病成為主要死亡原因。下列選項(xiàng)中，對(duì)這段文字理解正確的是：A.多油、多鹽、多糖的食物往往能帶給人們味覺(jué)上的滿足B.“地中海式”的飲食會(huì)不可避免地給身心健康帶來(lái)傷害C.現(xiàn)階段我國(guó)因飲食偏好造成的健康問(wèn)題比西方國(guó)家更為嚴(yán)重D.我國(guó)飲食變化的主要原因是生活水平提高參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“即多油、多鹽、多糖，因?yàn)樗鼈兡茏钔昝赖刭x予食物色香味形，能最大限度地滿足人們的口腹之欲，能讓人們盡享味蕾的愉悅”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“忽視傳統(tǒng)‘地中海式’飲食后的地中海地區(qū)和我國(guó)生活水平提高后的飲食變化是大致相同的……這種享受也不可避免地給身心健康帶來(lái)傷害”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)無(wú)中生有，文段沒(méi)有提到我國(guó)現(xiàn)階段的健康問(wèn)題比西方國(guó)家嚴(yán)重，錯(cuò)誤。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，原文未提到飲食變化的原因，錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)文段“多油、多鹽、多糖……能讓人們盡享味蕾的愉悅”即可推出，選項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)：“‘地中海式’的飲食”范圍擴(kuò)大，文段為“忽視傳統(tǒng)‘地中海式’飲食”，選項(xiàng)不符合文意，排除；C項(xiàng)：“比西方國(guó)家更為嚴(yán)重”文段未提及，文段僅論述了增長(zhǎng)速度快，未進(jìn)行嚴(yán)重程度的對(duì)比，選項(xiàng)不符合文意，排除；D項(xiàng)：“我國(guó)飲食變化的主要原因”文段未提及，選項(xiàng)不符合文意，排除。故正確答案為A。【文段出處】《“地中?！笔斤嬍硲{什么廣受推崇？》8.超聲波空化作用是指存在于液體中的微氣核（空化泡）在聲波的作用下震動(dòng)，當(dāng)聲壓達(dá)到一定值時(shí)發(fā)生生長(zhǎng)和崩潰的動(dòng)力學(xué)過(guò)程。下列技術(shù)利用了超聲波空化作用的有（

）。A.超聲清洗B.超聲霧化C.超聲馬達(dá)D.超聲波測(cè)距參考答案：AB解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，超聲清洗是利用超聲波在液體中的空化作用、加速作用及直進(jìn)流作用對(duì)液體和污物直接、間接作用，使污物層被分散、乳化、剝離而達(dá)到清洗目的。B項(xiàng)正確，超聲霧化是利用超聲波空化作用將藥液變成微細(xì)霧滴的一種治療方法。C項(xiàng)錯(cuò)誤，超聲波馬達(dá)是利用壓電材料輸入電壓會(huì)產(chǎn)生變形的特性，使其能產(chǎn)生超聲波頻率的機(jī)械振動(dòng)，再透過(guò)摩擦驅(qū)動(dòng)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，讓超聲波馬達(dá)如同電磁馬達(dá)一般，可做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)或直線式移動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，超聲波測(cè)距的原理是利用超聲波在空氣中的傳播速度為已知，測(cè)量聲波在發(fā)射后遇到障礙物反射回來(lái)的時(shí)間，根據(jù)發(fā)射和接收的時(shí)間差計(jì)算出發(fā)射點(diǎn)到障礙物的實(shí)際距離。故正確答案為AB。9.不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的“工程”。在城樓，寺廟等建筑物上營(yíng)巢的樓燕，需要到遠(yuǎn)處的河泥灘上銜取泥土、草棍等，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地堆砌成碗狀的巢，足足需一周時(shí)間。而金絲燕，有用純粹唾液建巢，但同樣要付出含辛茹苦的勞動(dòng)。這種巢窩加工之后，就是我國(guó)自古聞名于世的珍貴補(bǔ)品——燕窩。

這段文字表述的主要內(nèi)容是：

A.我國(guó)自古聞名于世的珍貴補(bǔ)品——燕窩的來(lái)歷

B.燕子有在城樓、寺廟等建筑物上筑巢的習(xí)性

C.樓燕與金絲燕在生理特征及筑巢方式上的不同

D.鳥(niǎo)類(lèi)艱辛的筑巢過(guò)程如同人類(lèi)實(shí)施一項(xiàng)浩大的工程

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“營(yíng)巢對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”，然后通過(guò)“樓燕”和“金絲燕”來(lái)對(duì)“如何浩大而艱巨”進(jìn)行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“不管哪種鳥(niǎo)，營(yíng)巢都是一項(xiàng)十分浩大而艱巨的‘工程’”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“燕窩的來(lái)歷”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)：“城樓、寺廟德國(guó)建筑物上筑巢”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“樓燕與金絲燕”為舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。

10.0

，

2

，（），

66

，

628

，

7780A.8B.10C.33D.44參考答案：B解題思路：第一步：分析題干題干數(shù)列數(shù)值差距明顯，具有單調(diào)性，且題干數(shù)列中66=

=，故可以考慮冪次數(shù)尋找規(guī)律。第二步：尋找規(guī)律-1=0；+0=2；（

）+2=66；+3=628；+4=7780。底數(shù)構(gòu)成的新數(shù)列：1、2、？、4、5、6，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故？處的數(shù)字為3；指數(shù)構(gòu)成的新數(shù)列：0、1、？、3、4、5，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故？處的數(shù)字為2；修正項(xiàng)構(gòu)成的新數(shù)列：-1、0、？、2、3、4，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故？處的數(shù)字為1。第三步：得出答案故題干括號(hào)中應(yīng)填的數(shù)字為：+1=10。第四步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。11.張某外出時(shí)，在自己的住宅內(nèi)安放了防盜裝置。某日晚，王某撬門(mén)侵入張某住宅前，被防盜裝置擊為輕傷，張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十條，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。題干中張某為了避免財(cái)產(chǎn)受到損害，采取相應(yīng)措施，符合正當(dāng)防衛(wèi)構(gòu)成要件。因此，本題正確。12.甲表達(dá)了他對(duì)網(wǎng)購(gòu)給現(xiàn)在的年輕人帶來(lái)的危害的焦慮之情。他認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)剝奪了年輕人與社會(huì)交流時(shí)間，限制了年輕人的發(fā)展。下列哪項(xiàng)可以成為支持上述觀點(diǎn)的理由：A.年輕人通過(guò)網(wǎng)購(gòu)節(jié)約了更多時(shí)間B.年輕人通過(guò)網(wǎng)購(gòu)擴(kuò)寬了自己的視野C.年輕人學(xué)會(huì)網(wǎng)購(gòu)之后就很少接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)D.網(wǎng)店物品的價(jià)格往往都比實(shí)體店低，可以節(jié)省資金參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)購(gòu)剝奪了年輕人與社會(huì)交流時(shí)間，限制了年輕人的發(fā)展。論據(jù)：無(wú)關(guān)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說(shuō)為年輕人通過(guò)網(wǎng)購(gòu)節(jié)約了更多時(shí)間，說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)沒(méi)有剝奪年輕人與社會(huì)交流時(shí)間，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)所說(shuō)為年輕人通過(guò)網(wǎng)購(gòu)擴(kuò)寬了自己的視野，說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)沒(méi)有剝奪年輕人的發(fā)展，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了年輕人網(wǎng)購(gòu)之后與社會(huì)交流時(shí)間變少，發(fā)展受到限制的原因，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說(shuō)為網(wǎng)店物品的價(jià)格往往都比實(shí)體店低，論點(diǎn)所說(shuō)為網(wǎng)購(gòu)剝奪了年輕人與社會(huì)交流時(shí)間，限制了年輕人的發(fā)展，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.下列行為屬于侵犯公民民事權(quán)利的是（

）。A.電視臺(tái)新聞報(bào)道中使用了小強(qiáng)翻越馬路隔離欄的影像資料B.父母為14歲的小紅保管壓歲錢(qián)C.選舉領(lǐng)導(dǎo)小組不允許16歲的小濤參加人大代表的選舉D.12歲的小海所投稿件在某報(bào)刊發(fā)表，但該報(bào)刊以其年齡小為由拒付稿酬參考答案：D解題思路：本題考查民法。民事權(quán)利是法律賦予民事主體享有的利益范圍和實(shí)施一定行為或不為一定行為以實(shí)現(xiàn)某種利益的意志。包括：權(quán)利人直接享有的某種利益（如人身權(quán)）和通過(guò)一定行為獲得的利益（如財(cái)產(chǎn)權(quán)）；權(quán)利人自己為一定行為或不為一定行為和請(qǐng)求他人為一定行為或不為一定行為，以保證其享有或?qū)崿F(xiàn)某種利益；在權(quán)利受到侵犯時(shí)，能夠請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)予以保護(hù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，小強(qiáng)的做法違反了交通規(guī)則，電視臺(tái)報(bào)道此事沒(méi)有侵權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第三十四條第一款規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等。”父母作為小紅的監(jiān)護(hù)人，有權(quán)利保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，小濤未滿十八周歲，沒(méi)有權(quán)利參與人大代表的選舉，不屬于侵權(quán)，而且選舉權(quán)不屬于民事權(quán)利，屬于憲法規(guī)定的政治權(quán)利。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。小海接受稿酬的行為屬于純獲利益的行為，報(bào)社不可因其年齡小而拒付稿費(fèi)。故正確答案為D。14.能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當(dāng)今化石能源逐漸短缺的情況下，其發(fā)展對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是至關(guān)重要的。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即能源技術(shù)：A.是科技革命的帶頭技術(shù)B.已經(jīng)失去以前的先導(dǎo)作用C.對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要D.有廣闊的發(fā)展前景參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出能源技術(shù)是技術(shù)革命的帶頭技術(shù)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”進(jìn)一步闡述“能源技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展仍然至關(guān)重要”，所以文段重點(diǎn)在最后一句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“發(fā)展前景”無(wú)中生有。15.在規(guī)范性公文中，應(yīng)當(dāng)使用擬、打算、準(zhǔn)備等詞語(yǔ)修飾意圖和要求。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的規(guī)范性要求公文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，明確地闡明約束的對(duì)象及程序、范圍；公文要清楚地交待有關(guān)職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定與時(shí)限要求；所提各項(xiàng)要求應(yīng)有切實(shí)可行的檢查衡量指標(biāo)，結(jié)合公文的這些特點(diǎn)，所以公文的語(yǔ)言盡量不要用“暫”、“擬”、“準(zhǔn)備”等詞語(yǔ)修飾意圖與要求。故表述錯(cuò)誤。16.1至999中所有不能被5、6整除的自然數(shù)有：

A.332

B.365

C.634

D.667

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

第二步，能被5整除的數(shù)字999÷5＝199…4，共有199個(gè)自然數(shù)；能被6整除的數(shù)字999÷6＝166…3，共有166個(gè)自然數(shù)；能同時(shí)被5和6整除的數(shù)字，即能被30整除999÷30＝33…9，共33個(gè)自然數(shù)。故不能被5、6整除的自然數(shù)有999－（199＋166－33）＝667。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，本科學(xué)歷才有資格參加國(guó)家司法考試。小王想?yún)⒓訃?guó)家司法考試，法學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)后又繼續(xù)讀本科。這體現(xiàn)了法的：A.指引作用B.教育作用C.評(píng)價(jià)作用D.強(qiáng)制作用參考答案：A解題思路：本題主要考查法律常識(shí)——法的作用。法的作用，是指法對(duì)人與人之間所形成的社會(huì)關(guān)系所發(fā)生的一種影響，它表明了國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行和國(guó)家意志的實(shí)現(xiàn)。法的作用可分為規(guī)范作用和社會(huì)作用。其中，法的規(guī)范作用分為：指引作用、評(píng)價(jià)作用、預(yù)測(cè)作用、教育作用和強(qiáng)制作用。A項(xiàng)正確，指引作用，是指法律對(duì)個(gè)體行為的指引作用，即指引作用的對(duì)象是每個(gè)人本人的行為。小王根據(jù)本科學(xué)歷才有資格參加國(guó)家司法考試的法律規(guī)定，調(diào)整自己行為：法學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)后又繼續(xù)讀本科，這體現(xiàn)了法律對(duì)個(gè)體行為的指引作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤，教育作用，是對(duì)一般人的行為的作用，包括正面教育和反面教育。C項(xiàng)錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)作用，是法作為尺度和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他人的行為的作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制作用，是對(duì)違法犯罪者的行為的作用。故正確答案為A。18.12世紀(jì)末，鐵木真經(jīng)過(guò)十多年戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一了蒙古各部，1206年被推舉為蒙古的大汗”，尊稱(chēng)為“成吉思汗”的意思是：A.大海一樣的王B.草原之王C.馬背上的君王D.堅(jiān)強(qiáng)的君主參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，在蒙古語(yǔ)中“成吉思”是大海的意思，“汗”是帝王的意思。所以“成吉思汗”就是頌揚(yáng)他是一個(gè)如同海洋那樣偉大的帝王。因此，選擇A選項(xiàng)。孛兒只斤·鐵木真，蒙古族乞顏部人。大蒙古國(guó)可汗，世界史上杰出的政治家、軍事家，生于漠北斡難河上游地區(qū)，取名鐵木真。建立大蒙古國(guó)，尊號(hào)“成吉思汗”，頒布了《成吉思汗法典》。多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，征服西達(dá)中亞、東歐的黑海海濱地區(qū)。19.在這個(gè)世界上，依然有很多的朋友熱愛(ài)紙質(zhì)的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人經(jīng)過(guò)歲月的________后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的________，渴望真誠(chéng)的交流，欣賞豐富而________的靈魂。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.淘洗

信念

淡定B.洗禮

理想

平靜C.磨礪

理念

激揚(yáng)D.檢驗(yàn)

作風(fēng)

優(yōu)雅參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。與“歲月”搭配，文中想要表達(dá)很多人經(jīng)受了歲月沖刷后仍然有所堅(jiān)守的含義。A項(xiàng)“淘洗”指洗濯，引申為保留好的，除掉壞的，符合題意。B項(xiàng)“洗禮”側(cè)重經(jīng)受磨煉，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“磨礪”指磨煉，側(cè)重指在艱苦的環(huán)境中磨練自己，常搭配“艱苦的環(huán)境”，而文中沒(méi)有體現(xiàn)“艱苦”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“檢驗(yàn)”側(cè)重檢測(cè)試驗(yàn)，不能搭配“歲月”，排除D項(xiàng)。鎖定答案A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空?！皥?jiān)守信念”為常用搭配?！暗ā眰?cè)重心情淡然平靜，經(jīng)常指心理和靈魂，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。20.①年終業(yè)績(jī)差②曠工③賭博④賭博成癮⑤經(jīng)常熬夜下列排序最合理的一項(xiàng)是（

）。A.②①③⑤④B.①③④⑤②C.③④⑤②①D.⑤②①③④參考答案：C解題思路：觀察題干，本題考查因果關(guān)系。某人（3）賭博，結(jié)果（4）賭博成癮（5）經(jīng)常熬夜，作息時(shí)間不正常，所以（2）曠工，最終導(dǎo)致（1）年終業(yè)績(jī)差。故正確答案為C。21.3，8，15，24，（

），48A.32B.35C.38D.42參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差結(jié)果如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，后兩項(xiàng)為9＋2＝11，11＋2＝13，所求項(xiàng)為24＋11＝35，驗(yàn)證下一項(xiàng)35＋13＝48，規(guī)律正確。因此，選擇B選項(xiàng)。22.一個(gè)沒(méi)有文化自覺(jué)的大學(xué)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力，在根本上就是可疑的。如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了在這種排名背后的真實(shí)基礎(chǔ)，這將是令人感到悲哀的。任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在，這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。下列對(duì)文段的理解不正確的一項(xiàng)是：A.具有文化自覺(jué)的大學(xué)重視國(guó)際排名和在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力B.具有文化自覺(jué)的大學(xué)重視對(duì)具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的培養(yǎng)C.知識(shí)分子群體對(duì)自己民族的文化貢獻(xiàn)就是對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)D.具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)，要有一個(gè)卓然自立的知識(shí)分子群體的存在參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由文段首句可知，一個(gè)沒(méi)有文化自覺(jué)的大學(xué)更注重在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力和國(guó)際排名，故A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。由“任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在，這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”可知，B、C、D三項(xiàng)正確。故本題選A。解題思路：分析材料可知，只重視國(guó)際排名，而不注意培養(yǎng)具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的大學(xué)是沒(méi)有文化自覺(jué)的大學(xué)。所謂“具有文化自覺(jué)”，實(shí)際上就是對(duì)具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的培養(yǎng)，而不是“重視國(guó)際排名和在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力”。故A項(xiàng)理解有誤而B(niǎo)項(xiàng)正確，所以A項(xiàng)當(dāng)選。根據(jù)材料“這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”可以推斷C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在”可知D項(xiàng)正確。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果我們更關(guān)注的只是大學(xué)的當(dāng)下排名，卻遺忘了……”可知，原文關(guān)注排名的是“我們”，A項(xiàng)偷換為“具有文化自覺(jué)的大學(xué)”，理解不正確。B項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“任何一所大學(xué)，其國(guó)際排名的真實(shí)基礎(chǔ)，都在于有一個(gè)卓然自立、具備文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體的存在”，理解正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這個(gè)群體能夠?yàn)樽约好褡宓奈幕l(fā)展、并僅僅因此也能為人類(lèi)文明的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)”，理解正確。因此，選擇A選項(xiàng)。23.語(yǔ)言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語(yǔ)的借用自古至今都是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。但當(dāng)外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，不自覺(jué)地變異和改造其原貌。隨著時(shí)間的推移，外來(lái)詞匯逐漸本土化。日久天長(zhǎng)，源流模糊，體用隔斷，變異逃生，一旦借詞身上的“異域特征”諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等在使用者的意識(shí)里淡化或消失，它們就會(huì)被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z(yǔ)中的一部分。這段文字重在說(shuō)明：A.外來(lái)詞匯對(duì)本民族語(yǔ)言和文化的影響B(tài).本民族語(yǔ)言吸收改造外來(lái)詞匯的方式C.外來(lái)詞匯使用的普遍性及本土化過(guò)程D.外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化與消失的原因參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首句說(shuō)明詞語(yǔ)的借用是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，后文具體介紹了外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后逐漸本土化的過(guò)程。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段的準(zhǔn)確概括。文段首先說(shuō)詞語(yǔ)的借用自古至今都很常見(jiàn)，指出外來(lái)詞匯使用的普遍性。然后指出當(dāng)外來(lái)詞匯進(jìn)入一個(gè)國(guó)家后，當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)吸收新成分的同時(shí)，變異和改造其原貌，使得外來(lái)詞匯逐漸本土化。最后說(shuō)一旦借詞的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，它們就會(huì)被當(dāng)?shù)厝艘暈樽约耗刚Z(yǔ)中的一部分，即論證了外來(lái)詞匯本土化的過(guò)程。通過(guò)分析可知，文段主要說(shuō)明的是外來(lái)詞匯使用的普遍性及其本土化過(guò)程，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)，文段說(shuō)明了外來(lái)詞匯本土化的過(guò)程，但并未說(shuō)明外來(lái)詞匯對(duì)本民族文化的影響，排除。B項(xiàng)，文段只提到當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)適應(yīng)吸收新成分和變異改造外來(lái)詞匯，并未具體介紹“吸收改造外來(lái)詞匯的方式”，排除。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，文段尾句說(shuō)的是借詞的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，而不是“外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化和消失”，排除。故本題選C。解題思路：文段開(kāi)篇講到詞語(yǔ)的借用自古至今都是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出當(dāng)?shù)孛褡鍟?huì)在適應(yīng)、吸收外來(lái)詞新成分的同時(shí)對(duì)其進(jìn)行改造，接著詳細(xì)闡述了外來(lái)詞本土化的過(guò)程。故文段重在強(qiáng)調(diào)外來(lái)詞的使用是很普遍的現(xiàn)象以及它本土化的具體過(guò)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“外來(lái)詞匯對(duì)本民族的影響”在文段中并未提及，屬于無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)：文段的主題詞應(yīng)為“外來(lái)詞匯”，而非“本民族語(yǔ)言”，排除。D項(xiàng)：文段講的是借詞身上的“異域特征”在使用者的意識(shí)里淡化或消失，而非外來(lái)詞匯在母語(yǔ)中淡化與消失，偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队蓶|南亞語(yǔ)言中的梵漢借詞看文化交流》24.冷漠：關(guān)心A.蒼白：平均B.草率：無(wú)知C.無(wú)禮：尊敬D.魯莽：急躁參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，冷漠和關(guān)心是反義詞關(guān)系。冷漠的反義詞是關(guān)心。A項(xiàng)，蒼白和平均沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，草率和無(wú)知沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，無(wú)禮的反義詞是尊敬，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，魯莽的近義詞是急躁，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。25.有甲、乙兩個(gè)正整數(shù)，甲的各位數(shù)字之和為35，乙的各位數(shù)字之和為26，兩數(shù)相加時(shí)共進(jìn)位三次，那么甲乙相加結(jié)果的各位數(shù)字之和是：A.27B.34C.48D.53參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，由于兩數(shù)相加進(jìn)位了三次，可以構(gòu)造甲乙的后三位數(shù)值盡可能地大。甲的各位數(shù)字之和是35，后三位數(shù)值可以構(gòu)造為999；乙的各位數(shù)字之和是26，后三位數(shù)值可以構(gòu)造為888。第三步，此時(shí)乙應(yīng)該是2888，甲千位上的數(shù)字最大只能是6，構(gòu)造為26999。兩個(gè)數(shù)字加和為2888＋26999＝29887，各位數(shù)字之和是2＋9＋8＋8＋7＝34。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算。第二步，進(jìn)位的本質(zhì)是較小數(shù)位滿10后變?yōu)檩^大數(shù)位的1，那么進(jìn)位一次，數(shù)字各個(gè)位數(shù)之和減少9，進(jìn)三次后總和應(yīng)為35＋26－9×3＝34。因此，選擇B選項(xiàng)。26.教師成長(zhǎng)成熟最主要的標(biāo)志是（

）。A.是否關(guān)注教師B.是否關(guān)注生存C.是否關(guān)注學(xué)生D.是否關(guān)注教材參考答案：C解題思路：本題考查道德。富勒的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段論，分為四個(gè)階段：第一階段是教學(xué)前關(guān)注，教師更多的是自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第二階段是早期生存關(guān)注，教師所關(guān)注的是自己的教學(xué)、班級(jí)控制、教學(xué)內(nèi)容的熟練程度等生存問(wèn)題；第三階段是教學(xué)情境關(guān)注，既包括生存關(guān)注，同時(shí)也會(huì)關(guān)注教學(xué)上的種種需要或限制以及挫折，教師關(guān)注較多的是自己的教學(xué)表現(xiàn)，而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)；第四階段是教師開(kāi)始把關(guān)注學(xué)生作為核心，也是教師成熟的最主要標(biāo)志。故正確答案為C。27.辛棄疾所作《生查子·獨(dú)游雨巖》寫(xiě)到：“溪邊照影行，天在清溪底”。下列詩(shī)句中與此情景體現(xiàn)的物理原理一致的是：A.舉杯邀明月，對(duì)影成三人B.潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散C.獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身D.香爐初上日，瀑水噴成虹參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)?！跋呎沼靶?，天在清溪底”意思是人在溪邊行走溪水映照出人影，藍(lán)天倒映在清清的溪水里。體現(xiàn)的物理原理是光的反射，指當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“對(duì)影成三人”（月亮、作者及其影子是為“三人”）中影子的形成是由于光的直線傳播。光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，當(dāng)遇到障礙物遮擋時(shí)，由于光線不能穿過(guò)而在障礙物后形成陰影區(qū)，是為影子。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“潭清疑水淺”意思是潭水清澈見(jiàn)底，感覺(jué)潭水很淺，原因是光線發(fā)生折射，當(dāng)光線從水或其它介質(zhì)中斜射入空氣中時(shí)，折射光線會(huì)遠(yuǎn)離法線，因此，人會(huì)感覺(jué)池水變淺。C項(xiàng)正確，“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身”意思是潭水中倒映著他獨(dú)行的身影，他多次身倚樹(shù)邊休息。體現(xiàn)的物理原理是光的反射，與題干一致。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“香爐初上日，瀑水噴成虹”意思是香爐峰升起一輪紅日，飛瀑映照幻化成彩虹。彩虹的形成需要兩個(gè)條件：①空氣中有小水滴；②有光。當(dāng)陽(yáng)光照射到小水滴時(shí)，光線被折射和反射（陽(yáng)光進(jìn)入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后離開(kāi)水滴時(shí)再折射一次，總共經(jīng)過(guò)一次反射兩次折射），不同波長(zhǎng)的光折射率不同，所以就可以看到由外到內(nèi)赤橙黃綠青藍(lán)紫的七色彩虹。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查物理。第二步，“溪邊照影行”的意思是人在溪邊行走時(shí)，在水中的“倒影”也在行走，這個(gè)“倒影”是平面像成像，由于光的反射形成的虛像；“天在清溪底”指“天空”通過(guò)水面發(fā)生光的反射，成的虛像好像在水底一樣，這句詩(shī)體現(xiàn)的是光的反射現(xiàn)象。“獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身”出自唐代賈島的《送吳可上人》。這句話的意思是，潭水中倒映著他獨(dú)行的身影，他多次身倚樹(shù)邊休息?！蔼?dú)行潭底影”潭中的身影是由于光反射形成的虛像，體現(xiàn)的是光的反射現(xiàn)象。與題干詩(shī)句體現(xiàn)的物理原理一致。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。28.143，521，1232，602，71，（

）A.124B.513C.206D.423參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)據(jù)位數(shù)變化無(wú)規(guī)律，考慮特殊數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)，每項(xiàng)各個(gè)數(shù)位數(shù)值之和均為8，則所求項(xiàng)各個(gè)數(shù)位數(shù)值之和為8，結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。29.如果b股漲或者c股跌，那么a股漲；如果b股跌，那么d股漲；如果c股漲，那么e股跌；a股大跌。若以上條件均為真，可以推出下列哪一項(xiàng)：A.d股漲，并且e股跌B(niǎo).d股跌，并且e股漲C.d股和e股都跌D.d股和e股都漲參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理題。第二步，翻譯題干。①b漲或c跌→a漲②b跌→d漲③c漲→e跌④a跌以④為推理起點(diǎn)，，“a跌”是對(duì)①“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得“?（b漲或c跌）”，根據(jù)摩根定律得“b跌且c漲”?！癰跌”對(duì)②“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“d漲”，“c漲”是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“e跌”，即得到“d漲且e跌”。因此，選擇A選項(xiàng)。對(duì)于選項(xiàng)為確定結(jié)論的翻譯推理題，可以選擇以題干中確定信息（如本題中④）為推理起點(diǎn)進(jìn)行推理。30.手指被沾滿泥土的鏟子割傷，在去醫(yī)院前，下面哪種做法不恰當(dāng)：A.立即用自來(lái)水沖洗傷口B.立即用創(chuàng)可貼覆蓋傷口C.立即用干凈的布按壓傷口止血D.立即把口服抗生素碾碎敷在傷口上參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)做法欠妥，破傷風(fēng)梭菌是引起破傷風(fēng)的病原菌，大量存在于人和動(dòng)物腸道中，由糞便污染土壤后經(jīng)傷口感染引起疾病。破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧菌，屬于條件致病菌，只有在無(wú)氧的條件下或傷口較深合并有氧菌感染的情況下生長(zhǎng)繁殖。所以不能讓傷口缺氧、有壞死組織或引流不暢。立即創(chuàng)可貼覆蓋傷口會(huì)導(dǎo)致缺氧或引流不暢。D項(xiàng)做法欠妥，創(chuàng)口內(nèi)不宜用藥水或抗感染藥物。抗生素等抗菌劑的抑菌或殺菌作用，主要是針對(duì)“細(xì)菌有而人（或其他動(dòng)植物）沒(méi)有”的機(jī)制進(jìn)行殺傷。將抗生素粉末涂在傷口上也不能起到抗感染的作用，因?yàn)榭股胤勰┖茈y通過(guò)皮膚或傷口表面吸收到組織中到達(dá)有效抑菌溶度，如果這么做將導(dǎo)致傷口二次感染的概率大大提高，并且使耐藥菌大量產(chǎn)生，同時(shí)還有過(guò)敏的風(fēng)險(xiǎn)。因此，BD項(xiàng)做法不恰當(dāng)?；谌粘Ｖ惺种副徽礉M泥土的鏟子割傷，民眾多用創(chuàng)可貼覆蓋傷口。本題最優(yōu)答案選B項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：立即用自來(lái)水沖洗傷口，減少傷口被污染的機(jī)會(huì)。A項(xiàng)做法恰當(dāng)，但與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：采用無(wú)菌敷料或清潔布類(lèi)包扎傷口，避免進(jìn)一步污染。C項(xiàng)做法恰當(dāng)，但與題意不符，不當(dāng)選。手外傷現(xiàn)場(chǎng)急救處理原則包括止血、創(chuàng)面包扎、局部固定和迅速轉(zhuǎn)運(yùn)。①止血，局部加壓包扎是手外傷最簡(jiǎn)單而行之有效的止血方法，可用于創(chuàng)面止血，以及腕平面的尺撓動(dòng)脈斷裂出血，禁忌采用束帶類(lèi)物在腕平面以上捆扎止血。②創(chuàng)口包扎，采用無(wú)菌敷料或清潔布類(lèi)包扎傷口，避免進(jìn)一步污染。創(chuàng)口內(nèi)不宜用藥水或抗感染藥物。③局部固定，可因地制宜、就地取材，如木板、竹片、硬紙板，固定至腕平面以上，以減輕轉(zhuǎn)運(yùn)途中因局部反常活動(dòng)引起的疼痛，防止組織進(jìn)一步損傷。④迅速轉(zhuǎn)運(yùn)，贏得處理的最佳時(shí)機(jī)。手外傷的處理原則：①急救處理：現(xiàn)場(chǎng)急救包括止血、減少創(chuàng)口感染、防止再損傷和迅速轉(zhuǎn)送，以爭(zhēng)取時(shí)間早期治療。若發(fā)生骨折，應(yīng)予臨時(shí)固定。②早期清創(chuàng)：對(duì)開(kāi)放性損傷，要求在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下盡早清創(chuàng)，以減少感染機(jī)會(huì)。爭(zhēng)取在傷后6—8h內(nèi)進(jìn)行。超過(guò)12h，則發(fā)生感染的可能性增加。若有較大血管損傷引起大出血，采用止血帶止血。③刷洗傷肢：范圍只限于傷肢正常皮膚，創(chuàng)口內(nèi)不刷洗。若創(chuàng)口內(nèi)污染嚴(yán)重或有異物，可用棉球或紗布輕拭創(chuàng)面。刷洗完畢拭凈。常規(guī)以碘酊、酒精消毒皮膚。④創(chuàng)口處理。手外傷治療原則：①早期徹底清創(chuàng)（6—8h）。②正確處理深部組織損傷。③一期閉合創(chuàng)口。④正確術(shù)后處理。31.在課堂管理方式上，需要直接教規(guī)則和秩序的年齡階段是（

）。A.小學(xué)低年級(jí)B.小學(xué)中年級(jí)C.小學(xué)高年級(jí)D.初中階段參考答案：A解題思路：本題考查的是不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)是指學(xué)生1-2年級(jí)，學(xué)生普遍年齡在6-7歲，此時(shí)，學(xué)生隨意性較差，排除干擾的能力差，服從于規(guī)定的任務(wù)要求的時(shí)間較短。因此，為了更好的進(jìn)行課堂管理，教師應(yīng)直接將規(guī)則和秩序教給學(xué)生，讓學(xué)生明確自身任務(wù)，同時(shí)也奠定學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：小學(xué)中年級(jí)普遍是指3-4年級(jí)學(xué)生，學(xué)生年齡集中在8-10歲之間。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生其總體發(fā)展比較平穩(wěn)，但個(gè)別差異較大，情緒不穩(wěn)定，開(kāi)始獨(dú)立的對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，形象思維開(kāi)始向抽象思維發(fā)展。此時(shí)，教師若直接教授給學(xué)生規(guī)則和秩序，會(huì)將課堂變?yōu)闄?quán)威性課堂，不利于學(xué)生發(fā)展。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)：小學(xué)高年級(jí)普遍是指5-6年級(jí)，學(xué)生年齡集中在10-13歲之間，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)自我意識(shí)迅速發(fā)展，擺脫了對(duì)外部的依賴，逐漸依靠?jī)?nèi)化的行為準(zhǔn)則來(lái)監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為。此時(shí)教師在進(jìn)行直接規(guī)則會(huì)擾亂學(xué)生原有的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生矛盾。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)：初中階段學(xué)生的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)完全形成，再次直接教授對(duì)于學(xué)生而言不僅無(wú)法產(chǎn)生影響，甚至?xí)寣W(xué)生以為教師過(guò)于權(quán)威，對(duì)學(xué)生進(jìn)行壓制，從而產(chǎn)生師生矛盾。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為A。32.①歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，只有依靠________的精神才能夠沖過(guò)去的。②外資銀行搶灘大陸，金融界人士明顯感受到了兩種經(jīng)營(yíng)理念的巨大________。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.穩(wěn)健

沖撞B.雄健

沖擊C.不屈

碰撞D.決絕

沖突參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，在不平坦的道路上，遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只有通過(guò)自己的堅(jiān)持，全力一搏才能沖破阻礙?？罩兴钤~要修飾“精神”，且要有“堅(jiān)持或拼力一搏”之意。A項(xiàng)“穩(wěn)健”指穩(wěn)而有力，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)”，如：穩(wěn)健的步伐，不能修飾“精神”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“雄健”指強(qiáng)健有力，能體現(xiàn)出拼力一搏之意，符合文意。C項(xiàng)“不屈”指不屈服、不妥協(xié)，堅(jiān)持自己的原則、價(jià)值觀，符合文意。D項(xiàng)“決絕”指非常堅(jiān)決，形容對(duì)事物的態(tài)度，不能修飾“精神”，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“明顯感受到”以及“巨大”可知，兩種經(jīng)營(yíng)理念有很大不同，空中所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義程度應(yīng)該更重一些。B項(xiàng)“沖擊”指迅猛撞擊；C項(xiàng)“碰撞”指物體相碰或相撞、撞擊。二者均符合文意，但是“沖擊”的語(yǔ)義程度更重一些，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。沖撞：①用力撞擊；②言語(yǔ)或行為與對(duì)方相抵觸，冒犯了對(duì)方。沖突：①矛盾表面化，發(fā)生激烈爭(zhēng)斗；②互相矛盾、不協(xié)調(diào)。33.違法并不都是犯罪，只有違反刑法的才構(gòu)成犯罪。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查刑法。違法并不都是犯罪，只有違反刑法的才構(gòu)成犯罪。違法包括違反治安管理法、民法等法律，因而不一定都是犯罪。故表述正確。34.“雙減”政策實(shí)施后，某小學(xué)下午5：30放學(xué)，小李5：00下班去接孩子回家，當(dāng)不堵車(chē)時(shí)，5：30之前到校；當(dāng)堵車(chē)時(shí)，5：30之前到校的概率為0.6。若5：00—5：30堵車(chē)的概率為0.3，則小李5：30之前到校的概率是：A.0.78B.0.80C.0.88D.0.91參考答案：C解題思路：方法一：正面考慮。小李出發(fā)后可能有兩種情況：堵車(chē)或不堵車(chē)，已知堵車(chē)的概率為0.3，則不堵車(chē)的概率為1-0.3=0.7。分情況討論如下：情況一：若出發(fā)后堵車(chē)，則能在5：30之前到校概率為：0.3×0.6=0.18；情況二：若出發(fā)后不堵車(chē)，則能在5：30之前到校概率為：0.7×1=0.7。分類(lèi)用加法，則小李5：30之前到校概率為0.18+0.7=0.88。方法二：反面考慮。小李沒(méi)能在5：30之前到校的情況只有一種可能，就是出發(fā)后堵車(chē)。根據(jù)題意，此時(shí)沒(méi)在5：30之前到校概率為：0.3×（1-0.6）=0.12；故小李5：30之前到校概率為1-0.12=0.88。故正確答案為C。35.A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察第一組圖形發(fā)現(xiàn)三個(gè)圖都是由小圓圈組成，有明顯數(shù)量規(guī)律，優(yōu)先考慮小圓圈的數(shù)量，分別是4、3、2。第二組圖運(yùn)用此規(guī)律，前兩個(gè)圖小圓圈的數(shù)量分別是5、4，？號(hào)處應(yīng)該是3個(gè)小圓圈，只有B選項(xiàng)符合。故正確答案為B。36.頻繁的霧霾天氣使人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，并討論P(yáng)M1、PM2.5、PM10的中文名稱(chēng)。但正如人所評(píng)論的“其實(shí)叫什么并不重要，我們需要的是藍(lán)天”。實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”需要（）。A.加大投資，增強(qiáng)國(guó)力B.減低速度，停止建設(shè)C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，保持均衡D.科學(xué)發(fā)展，又好又快參考答案：D解題思路：霧霾天氣產(chǎn)生的根本原因是片面追求GDP增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境惡化。因此，改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。故正確答案為D。37.下列哪些情形利用了光沿直線傳播的原理？（

）A.晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色B.地面物體影子的形成C.小孔成像D.水中的筷子變彎參考答案：BC解題思路：本題考查科技。光的直線傳播是指光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。A項(xiàng)錯(cuò)誤，光的散射指是指光通過(guò)不均勻介質(zhì)時(shí)一部分光偏離原方向傳播的現(xiàn)象。晴朗的天空多是蔚藍(lán)色的，是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較短的藍(lán)光散射得較多。B項(xiàng)正確，影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分，是由于光的直線傳播形成的。C項(xiàng)正確，小孔成像是指用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在墻體與物之間，墻體上就會(huì)形成物的倒影的現(xiàn)象。前后移動(dòng)中間的板，墻體上像的大小也會(huì)隨之發(fā)生變化。小孔成像利用了光沿直線傳播的原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，光的折射是指光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或同一種不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。在水平面處看到筷子變彎，是因?yàn)楣鈴目諝庵袀鞑ブ了袝r(shí)，傳播介質(zhì)發(fā)生了變化，使得光線在水面處發(fā)生偏折。故正確答案為BC。38.7，26，33，59，92，（

）A.151B.163C.175D.188參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)33＝7＋26，59＝26＋33，92＝33＋59，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為59＋92＝151。因此，選擇A選項(xiàng)。39.世界地圖：地球儀A.一元紙幣：一元硬幣B.紙飛機(jī)：飛機(jī)模型C.肖邦畫(huà)像：肖邦雕塑D.樓房平面圖：樓房三維圖參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)世界地圖和地球儀均是描繪整個(gè)地球表面的，但前者是平面的，后者是立體的。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。世界地圖和地球儀描繪的都是整個(gè)地球表面，兩者圖案相同，前者是平面的，后者是立體的。A項(xiàng)，一元紙幣和一元硬幣的圖案不同，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，紙飛機(jī)和飛機(jī)模型都是立體的，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，肖邦畫(huà)像和肖邦雕塑描繪的都是肖邦這個(gè)人，兩者圖案相同，前者是平面的，后者是立體的，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，樓房平面圖和三維圖都是平面的，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。40.行政信息是行政管理活動(dòng)的真實(shí)和客觀反映，任何管理活動(dòng)都以解決一定的實(shí)際問(wèn)題，取得一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的，因此行政信息也具有較強(qiáng)的權(quán)威性。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政信息是行政管理活動(dòng)的真實(shí)和客觀反映，任何管理活動(dòng)都以解決一定的實(shí)際問(wèn)題，取得一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的，因此行政信息也具有較強(qiáng)的實(shí)效性。行政信息的權(quán)威性是指：1.行政信息是由法定的作者形成的；2.行政信息內(nèi)容具有較強(qiáng)的權(quán)威性；3.行政信息流通傳遞渠道的正規(guī)性。因此，本題錯(cuò)誤。41.管理大師杰克?韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重：A.溝通B.分權(quán)C.組織D.控制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)相關(guān)知識(shí)。第二步，杰克?韋爾奇的這句名言中，“管得少”并非說(shuō)明自己的權(quán)力被下屬弱化，而是細(xì)分權(quán)力給下屬，相當(dāng)于效益管理，會(huì)創(chuàng)造事半功倍的效果。分權(quán)就是按照一定規(guī)則把權(quán)力分派給不同機(jī)關(guān)，上級(jí)核心機(jī)關(guān)只對(duì)關(guān)于全局的重大問(wèn)題作出決策，下級(jí)機(jī)關(guān)和一般機(jī)關(guān)在自己的管轄范圍內(nèi)，有權(quán)自主地決定問(wèn)題，上級(jí)核心機(jī)關(guān)不加干涉。因此，選擇B選項(xiàng)。42.文化產(chǎn)業(yè)學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科，源于對(duì)文化作為產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通領(lǐng)域進(jìn)行研究，是從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行研究。這正是原有文化創(chuàng)意學(xué)科群中相對(duì)薄弱甚至相對(duì)忽略的，是僅依靠原有知識(shí)體系和研究方法難以支撐的研究領(lǐng)域，也是當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需學(xué)科建設(shè)支撐的領(lǐng)域。這段話意在說(shuō)明：A.建立文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科的必要性B.文化產(chǎn)業(yè)學(xué)將取代文化創(chuàng)意學(xué)C.原有文化創(chuàng)意學(xué)科群相對(duì)薄弱D.發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)學(xué)所面臨的困難參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出文化產(chǎn)業(yè)學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是從產(chǎn)業(yè)角度對(duì)文化進(jìn)行的研究，接著通過(guò)介紹當(dāng)下文化創(chuàng)意學(xué)科群面臨的困境來(lái)說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科建立的必要性?！斑@”是對(duì)前文的總結(jié)，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是最后一句，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下文化創(chuàng)意學(xué)科群面臨的困境來(lái)說(shuō)明文化產(chǎn)業(yè)學(xué)學(xué)科建立的必要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“將取代文化創(chuàng)意學(xué)”“面臨的困難”在文段未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：未出現(xiàn)主體詞“文化產(chǎn)業(yè)學(xué)”，且表述片面。43.全面的發(fā)展和自由卻并不意味著毫無(wú)底線——尤其是一些媒體對(duì)西方工業(yè)化流水線生產(chǎn)的娛樂(lè)節(jié)目亦步亦趨，其作品之低俗令人憤怒。此時(shí)此刻，我們的監(jiān)管部門(mén)更需

，謹(jǐn)防不法分子借惡搞之名

傳統(tǒng)價(jià)值。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嚴(yán)陣以待顛覆B.全民皆兵蠶食C.嚴(yán)防死守侵蝕D.全線狙擊污蔑參考答案：A解題思路：第一空，此處表示“監(jiān)管部門(mén)”的做法，且由后文“謹(jǐn)防”可知，當(dāng)前尚處于防范與準(zhǔn)備階段。A項(xiàng)“嚴(yán)陣以待”、C項(xiàng)“嚴(yán)防死守”均符合文意。B項(xiàng)“全民皆兵”指把能參加戰(zhàn)斗的人民都武裝起來(lái)，文段僅強(qiáng)調(diào)“監(jiān)管部門(mén)”的做法，并非讓全民武裝，排除。D項(xiàng)“全線狙擊”指各條線路全面阻擊敵人，表示戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)生，文段處于防范階段，與文段時(shí)態(tài)不符，排除。第二空，根據(jù)“令人憤怒”、“更需”、“謹(jǐn)防”可知，文段的語(yǔ)義程度較重，A項(xiàng)“顛覆”指從根本上傾覆推翻，C項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)的過(guò)程，“顛覆”比“侵蝕”程度更重，與文段對(duì)應(yīng)更為恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊对u(píng)論：經(jīng)典作品豈容惡搞》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謹(jǐn)防”可知，橫線處想強(qiáng)調(diào)監(jiān)管部門(mén)需要怎樣做防止不好事情的發(fā)生。A項(xiàng)“嚴(yán)陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人，能夠體現(xiàn)出監(jiān)管部門(mén)防止不好事情發(fā)生的語(yǔ)境，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“全民皆兵”指把能參加戰(zhàn)斗的人民全都武裝起來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備殲滅入侵之?dāng)?，文段并未涉及“人民怎樣做”，而是僅僅強(qiáng)調(diào)“監(jiān)管部門(mén)怎樣做”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“嚴(yán)防死守”指嚴(yán)密防護(hù)，堅(jiān)決死守，表示非常堅(jiān)定守住的語(yǔ)義，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“全線狙擊”指全面開(kāi)展襲擊，表示戰(zhàn)爭(zhēng)已發(fā)生，而文段中闡述的“謹(jǐn)防”，是防范階段，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段提示詞“令人憤怒”“更需”“謹(jǐn)慎”可知，文段語(yǔ)氣較重，想表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的破壞很大。A項(xiàng)“顛覆傳統(tǒng)價(jià)值”指從根本上推翻，語(yǔ)氣較重，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“侵蝕傳統(tǒng)價(jià)值”側(cè)重于變壞的過(guò)程，語(yǔ)氣過(guò)輕，不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，可首先排除與“監(jiān)管部門(mén)”搭配不當(dāng)?shù)腂、D兩項(xiàng)。第三步，辨析第二空兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇能體現(xiàn)對(duì)“傳統(tǒng)價(jià)值”破壞性的一項(xiàng)。第一空，B項(xiàng)“全民皆兵”指把能參加戰(zhàn)斗的人民全都武裝起來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備殲滅入侵之?dāng)?，與“監(jiān)管部門(mén)”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“全線狙擊”有全部消滅的意思，與文意不符，排除。第二空，“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，側(cè)重于長(zhǎng)期性和潛移默化；“顛覆”指直接翻倒。形容“惡搞”對(duì)“傳統(tǒng)價(jià)值”的破壞性，“顛覆”比“侵蝕”更恰當(dāng)，排除C。故本題選A。44.貿(mào)易順差：進(jìn)口：出口A.預(yù)算結(jié)余：開(kāi)支：收入B.信守承諾：忠誠(chéng)：背叛C.股票交易：買(mǎi)入：賣(mài)出D.會(huì)計(jì)成本：支出：費(fèi)用參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。出口大于進(jìn)口就會(huì)產(chǎn)生貿(mào)易順差，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：收入大于開(kāi)支就會(huì)產(chǎn)生預(yù)算結(jié)余，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：信守承諾就是忠誠(chéng)不背叛，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：股票交易指的就是股票買(mǎi)入賣(mài)出的過(guò)程，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：會(huì)計(jì)成本是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所實(shí)際發(fā)生的一切成本，包括租金、費(fèi)用、折舊等。支出費(fèi)用是會(huì)計(jì)成本的一部分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。45.為了滿足人們的肉類(lèi)需求，目前有200億只雞、15億頭牛和10億只羊占領(lǐng)著地球有四分之一的土地，吃掉了世界30％的農(nóng)作物，消耗著大量的淡水。研究顯示，獲得1公斤的牛肉大約需要消耗約1.5萬(wàn)升淡水，而收獲1公斤的玉米或小麥只需要1500升。牲畜和禽類(lèi)產(chǎn)生的廢棄物對(duì)環(huán)境氣候也毫無(wú)裨益，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織的統(tǒng)計(jì)，家畜產(chǎn)生的廢氣占全部人為溫室氣體的14.5％。上面語(yǔ)段傳遞的信息是：A.畜牧業(yè)加劇了地球環(huán)境的惡化B.肉類(lèi)生產(chǎn)方式將逐漸被改變C.素食是關(guān)系人們真正健康長(zhǎng)壽、自然環(huán)境保護(hù)和人類(lèi)生存發(fā)展的大事，因此將在全世普遍提倡D.傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)即將轉(zhuǎn)型參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。首先分析文段思路，文段主要介紹了當(dāng)前滿足人類(lèi)肉類(lèi)需求的生產(chǎn)方式存在很多問(wèn)題，因此應(yīng)改變這種肉類(lèi)生產(chǎn)方式，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)此內(nèi)容的正確表述。文段首先介紹為了滿足人類(lèi)的肉類(lèi)需求養(yǎng)殖了許多動(dòng)物，然后介紹這樣的生產(chǎn)肉類(lèi)方式存在過(guò)多問(wèn)題：大量侵占土地、消耗農(nóng)作物和淡水、廢棄物污染環(huán)境等。故文段意在說(shuō)明當(dāng)前肉類(lèi)生產(chǎn)方式存在很多問(wèn)題，因此必須要轉(zhuǎn)變這種生產(chǎn)方式，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)停留在問(wèn)題層面，且不能對(duì)應(yīng)開(kāi)篇“為了滿足人類(lèi)的肉類(lèi)需求”這一背景。C項(xiàng)，“素食”在文段中沒(méi)有相關(guān)表述，無(wú)中生有。D項(xiàng)，“傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)”擴(kuò)大范圍。故本題選B。解題思路：文段首句介紹雞牛羊等養(yǎng)殖動(dòng)物消耗著大量的水，接著通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)論證養(yǎng)殖類(lèi)的動(dòng)物消耗水量大的問(wèn)題。后文通過(guò)“也”表示并列，指出這些養(yǎng)殖動(dòng)物對(duì)環(huán)境氣候也有不利影響。所以文段為并列結(jié)構(gòu)，指出養(yǎng)殖動(dòng)物會(huì)給我們帶來(lái)兩方面的不良影響，應(yīng)全面概括，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“肉類(lèi)生產(chǎn)方式”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“素食”在文段中沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)”偷換概念，文段中提及的是整個(gè)畜牧業(yè)的現(xiàn)況，并未提及傳統(tǒng)情況，且“即將”無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。46.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先看橫行，發(fā)現(xiàn)第一行圖形外框六邊形加兩條對(duì)角線，每次逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90度，里面的小圓球從邊移動(dòng)到中間再移動(dòng)到角。將此規(guī)律在第二行驗(yàn)證，外框圓形加兩條垂直線每次逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90度，里面的箭頭也是從兩邊的線，移動(dòng)到中間，再移動(dòng)到對(duì)邊，規(guī)律一致。將規(guī)律運(yùn)用到第三行，可以發(fā)現(xiàn)“？”應(yīng)選擇外框?yàn)闄M向長(zhǎng)方形加兩條垂直線，里面的小長(zhǎng)方形和小圓球也是由一邊平移到中間再平移到對(duì)邊，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。47.當(dāng)前，海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件，研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)，研究人員發(fā)現(xiàn)，蟲(chóng)黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分，當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲(chóng)黃藻的共生藻類(lèi)時(shí)，失去彩色藻類(lèi)的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨谆F(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡。

由此我們可以推出：

A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)

B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來(lái)越緩慢地鈣化

C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)

D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“海水溫度上升引發(fā)一系列白化事件······擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)”可知，限制溫度上升可以延緩白化現(xiàn)象發(fā)生，從而給珊瑚留出時(shí)間適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“近海珊瑚礁系統(tǒng)鈣化”將文段中的“白化”偷換為“鈣化”，兩個(gè)概念完全不同，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，氣溫持續(xù)上升將導(dǎo)致珊瑚礁排出蟲(chóng)黃藻，從而使白化事件的間隔越來(lái)越短，故該選項(xiàng)與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，文段未提及珊瑚可以到“更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)家破解深海珊瑚發(fā)光之謎》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲(chóng)黃藻的共生藻類(lèi)時(shí)……等待珊瑚礁的便只有死亡”，可知限制大氣溫度上升可以緩解白化問(wèn)題，符合原文。B項(xiàng)的“近海珊瑚礁系統(tǒng)”在文中并沒(méi)有提及，且文段說(shuō)的是“白化現(xiàn)象”，選項(xiàng)偷換為“鈣化”，屬于偷換概念，與原文不符。C項(xiàng)“發(fā)生白化事件的間隔越來(lái)越長(zhǎng)”表述有誤，氣溫持續(xù)升高會(huì)使海水溫度也持續(xù)升高，海水溫度上升會(huì)加快珊瑚白化，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)“淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)”在文中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，與原文不符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文意的理解與推斷。重點(diǎn)在于理解和分析文意，結(jié)合選項(xiàng)，判斷正誤。文段主要論述的是海水溫度上升會(huì)引發(fā)白化現(xiàn)象，危及珊瑚礁生存。由此可推知，限制大氣溫度上升會(huì)減緩珊瑚礁的滅亡風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)的“越來(lái)越緩慢”、C項(xiàng)的“間隔越來(lái)越長(zhǎng)”均與文意相悖，排除。D項(xiàng)，由末句“如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去，等待珊瑚礁的便只有死亡”可知，文段沒(méi)有論述淺水珊瑚向更深的水域遷移的內(nèi)容，排除。故本題選A。48.重力對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于晝夜交替。A.物體質(zhì)量日?qǐng)A月缺B.潮汐地球公轉(zhuǎn)C.地球月球D.自由落體地球自轉(zhuǎn)參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球上同一點(diǎn)物體受到重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，日?qǐng)A月缺不是晝夜交替的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：潮汐產(chǎn)生的原因是月球引力，重力和潮汐無(wú)明顯關(guān)系，晝夜交替產(chǎn)生的原因是地球自轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)和晝夜交替無(wú)明顯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：重力是指物體由于地球的吸引而受到的力，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，晝夜交替和月球無(wú)明顯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：重力的存在導(dǎo)致自由落體，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。49.工作狂是指主動(dòng)過(guò)度投入甚至沉迷于工作的人，工作狂不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作，這個(gè)稱(chēng)呼通常被用來(lái)形容某人對(duì)工作過(guò)度投入。根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)不屬于工作狂的是？（

）A.小李一不工作就感到非常難受，所以他只要一有空就投入到工作中去B.小徐每天下班在公司學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)常學(xué)到凌晨才離開(kāi)C.小周每天提前2小時(shí)上班，推遲3小時(shí)下班，想把工作做得盡善盡美D.小王剛到公司，為了塑造一個(gè)好的形象，每天加班到最晚參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸鲃?dòng)過(guò)度投入甚至沉迷于工作”、“不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李一不工作就難受，一有空就工作，這已經(jīng)超出了正常人對(duì)工作的熱情，符合“主動(dòng)過(guò)度投入甚至沉迷于工作”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小徐學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非工作，不符合“主動(dòng)過(guò)度投入甚至沉迷于工作”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：我國(guó)法定工作時(shí)間為每日不超過(guò)八小時(shí)，小周主動(dòng)早到晚退共計(jì)五小時(shí)，已超過(guò)法定的正常工作時(shí)間的，符合“主動(dòng)過(guò)度投入工作”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小王加班到很晚，符合“主動(dòng)過(guò)度投入工作”，塑造好形象的目的也符合“不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。50.外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)、代辦級(jí)、斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)?！毒S也納外交關(guān)系公約》中確定的國(guó)家外交關(guān)系只有大使級(jí)和公使級(jí)兩種，大使和公使都是一個(gè)國(guó)家元首派向駐在國(guó)的國(guó)家代表。目前基本沒(méi)有公使級(jí)別的外交關(guān)系，公使僅僅是作為一個(gè)外交等級(jí)的標(biāo)志保留。而外交降級(jí)一般是通過(guò)驅(qū)逐大使，從大使級(jí)降為代辦級(jí)關(guān)系。所謂代辦，顧名思義，就是一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)向另一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表。嚴(yán)格的說(shuō)，代辦并不是真正意義上的外交官，也不是一種銜級(jí)，而是一個(gè)職務(wù)。兩個(gè)國(guó)家之間由于種種原因沒(méi)有通過(guò)合乎國(guó)際法的方式建立外交關(guān)系，而實(shí)際又需要有所往來(lái)，就可以通過(guò)這個(gè)途徑。以下與原文意思符合的是：A.代辦作為本國(guó)外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表與他國(guó)進(jìn)行往來(lái)B.外交降級(jí)也指從公使級(jí)別外交關(guān)系向下降級(jí)C.合乎國(guó)際法的方式建立外交關(guān)系中沒(méi)有盟國(guó)和公使級(jí)兩種D.斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)是兩國(guó)關(guān)系降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五句“所謂代辦，顧名思義，就是一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)向另一個(gè)國(guó)家的外交部部長(zhǎng)派出的聯(lián)絡(luò)代表”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四句“而外交降級(jí)一般是通過(guò)驅(qū)逐大使，從大使級(jí)降為代辦級(jí)關(guān)系”，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)……”，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“外交級(jí)別一般分為五級(jí)：盟國(guó)、大使級(jí)、代辦級(jí)、斷交和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”，“戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”是兩國(guó)關(guān)系降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)，“斷交”不是降至冰點(diǎn)的表現(xiàn)，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。51.商標(biāo)作為一種大眾傳播的視覺(jué)符號(hào)，一定要具有特定含義，并且需要以簡(jiǎn)潔的形象，鮮明地傳達(dá)出它所具有的特定信息。所以，只具有形象美而不具有豐富內(nèi)涵的商標(biāo)是不能稱(chēng)為“標(biāo)志”的，充其量只是一種圖案或圖形。同時(shí)，我們也必須明白，每個(gè)企業(yè)都必然具有多方面的特性，試圖用一種形象涵蓋所有信息是不可能的，試圖在一枚商標(biāo)中容納所有特征，也是不可取的。這就需要設(shè)計(jì)師通過(guò)分析和篩選，提煉出對(duì)象所具有的獨(dú)特屬性，使其與視覺(jué)形象完美融合，從而創(chuàng)造出全新的、具有鮮明指示性的符號(hào)標(biāo)識(shí)。這段文字意在說(shuō)明：A.商標(biāo)怎樣才能呈現(xiàn)企業(yè)的獨(dú)特屬性B.商標(biāo)的創(chuàng)造過(guò)程是對(duì)設(shè)計(jì)師的考驗(yàn)C.商標(biāo)應(yīng)該是形象與內(nèi)涵的完美統(tǒng)一D.商標(biāo)的內(nèi)涵是對(duì)商標(biāo)的最基本要求參考答案：C解題思路：文段先講述商標(biāo)不僅要有特定含義，還要具備簡(jiǎn)潔的形象，并通過(guò)結(jié)論詞“所以”引出觀點(diǎn)，即商標(biāo)應(yīng)該具有內(nèi)涵美且一枚商標(biāo)中容納所有特征不可取，文段最后通過(guò)對(duì)策關(guān)聯(lián)詞“需要”提出要將商品的內(nèi)涵和形象融合。第四句即為文段的主旨句，C項(xiàng)是文段主旨概括，當(dāng)選。A項(xiàng)企業(yè)的獨(dú)特屬性并非文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是商標(biāo)的內(nèi)涵與形象融合統(tǒng)一，排除；B項(xiàng)所述亦非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)根據(jù)文段首句可以得知商標(biāo)一定要有內(nèi)涵，即內(nèi)涵是商標(biāo)的最基本要求，但“并且”表并列，說(shuō)明商標(biāo)不應(yīng)只有內(nèi)涵，還需要形象，故D項(xiàng)屬于片面表述，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段中前兩句強(qiáng)調(diào)“商標(biāo)內(nèi)涵美”的重要性；第三、四兩句強(qiáng)調(diào)“形象美”的重要性。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)商標(biāo)既要有“豐富內(nèi)涵”又要“形象完美”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，選擇與主旨句表意一致的一項(xiàng)。文段先指出商標(biāo)不僅要有特定含義，還要具備簡(jiǎn)潔的形象，兩者缺一不可，后文接著對(duì)此展開(kāi)了具體論述。因此，文段意在說(shuō)明商標(biāo)應(yīng)該是內(nèi)涵和形象的完美統(tǒng)一。B項(xiàng)表述與此一致，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)為部分內(nèi)容，不是論述重點(diǎn)。D項(xiàng)“最基本要求”無(wú)法從文段中得出。故本題選B。52.填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵盒∏竦缴虾Ｒ呀?jīng)六個(gè)多月了，參加了大大小小招聘會(huì)幾十次，面試不計(jì)其數(shù)，卻________，沮喪之余他決定靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。A.屢試不爽B.屢戰(zhàn)屢敗C.戰(zhàn)無(wú)不勝D.屢敗屢戰(zhàn)參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“面試不計(jì)其數(shù)，卻________，沮喪之余”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)參加的應(yīng)聘都失敗，填入的詞語(yǔ)應(yīng)是消極色彩。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“屢試不爽”指屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)；C項(xiàng)“戰(zhàn)無(wú)不勝”形容強(qiáng)大無(wú)比，可以戰(zhàn)勝一切。二者均為積極色彩，不符文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。比較B項(xiàng)和D項(xiàng)，B項(xiàng)“屢戰(zhàn)屢敗”指多次打仗多次失??；D項(xiàng)“屢敗屢戰(zhàn)”多比喻雖然屢次遭受挫折失敗，仍然努力不懈，側(cè)重于“努力不懈”?？芍狟項(xiàng)“屢戰(zhàn)屢敗”更符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。53.京劇中，黑色臉譜代表兇狠殘暴。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?；樐樧V是以色定調(diào)，黑色表示豪爽勇猛、剛正不阿；紫色表示老實(shí)忠厚；黃色表示兇狠勇猛；藍(lán)色表示桀驁不馴、剛強(qiáng)爽快；白色表示奸詐多疑；綠色表示驍勇魯莽；粉紅色表示年邁血衰；金銀色表示莊嚴(yán)，多用于神仙圣人。故表述錯(cuò)誤。54.任何控制都需要一定的作用，一般控制的費(fèi)用會(huì)隨著控制程度的提高而增加，控制的收益會(huì)隨著控制費(fèi)用的提高而增大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。控制費(fèi)用基本上隨著控制程度的提高而增加，控制收益的變化則比較復(fù)雜。在初始階段，較小范圍和較低程度的控制不足以使管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正偏差，因此控制費(fèi)用可能產(chǎn)生的收益較少。隨著控制范圍的擴(kuò)大和控制程度的提高，控制的效率有所改善，管理者采取措施糾正一些重要的偏差，從而使控制收益能逐漸補(bǔ)償并超過(guò)控制費(fèi)用。故表述錯(cuò)誤。55.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的文化價(jià)值，不僅存在于物質(zhì)層面，即物理區(qū)位、設(shè)計(jì)、建造系統(tǒng)、技術(shù)與材料等方面，也存在于非物質(zhì)層面，即歷史、社會(huì)、科學(xué)、精神的層面（含創(chuàng)造的天賦等）。為理解環(huán)境對(duì)一個(gè)遺產(chǎn)地價(jià)值的貢獻(xiàn)，一定要評(píng)估其室內(nèi)外環(huán)境與景觀，評(píng)估其在城市中的地位與作用；所有評(píng)估要采用對(duì)比分析的方法，從而為編制20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單服務(wù)。這段文字主要介紹了：A.挖掘建筑遺產(chǎn)非物質(zhì)層面的意義B.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的價(jià)值與評(píng)估方法C.環(huán)境對(duì)遺產(chǎn)地價(jià)值的重要貢獻(xiàn)D.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單的編制方法參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅……也”介紹“建筑遺產(chǎn)的文化價(jià)值”具有物質(zhì)層面以及非物質(zhì)層面的價(jià)值。緊接著提出了“理解環(huán)境對(duì)一個(gè)遺產(chǎn)地價(jià)值的貢獻(xiàn)”的方法，即要評(píng)估其室內(nèi)外環(huán)境與景觀，評(píng)估其在城市中的地位與作用；所有評(píng)估要采用對(duì)比分析的方法。綜合文段，是“分—分”結(jié)構(gòu)，文段主要討論的是建筑遺產(chǎn)的價(jià)值與評(píng)估方法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)僅談到“非物質(zhì)層面的意義”，沒(méi)有全面概括，排除。B項(xiàng)是對(duì)全文的概括，符合文意。C項(xiàng)“環(huán)境對(duì)遺產(chǎn)地價(jià)值的重要貢獻(xiàn)”的主體是“環(huán)境”，與文段主體不一致，且沒(méi)有全面概括，排除。D項(xiàng)“編制方法”是文段其中一部分內(nèi)容，沒(méi)有全面概括，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。56.扎小羊燈之于（

）相當(dāng)于剪福字窗花之于（

）A.燈籠桃花B.喜樂(lè)過(guò)年C.小羊窗戶D.細(xì)繩剪刀參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，扎小羊燈是制作燈籠，剪福字窗花與桃花并無(wú)必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，扎小羊燈表示喜樂(lè)，過(guò)年的時(shí)候剪福字窗花。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，扎小羊燈得到的燈籠，形狀與小羊相似；剪福字窗花貼在窗戶上。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，扎小羊燈要用到細(xì)繩，剪福字窗花要用到剪刀。前后關(guān)系一致。故本題選D。57.毫無(wú)疑問(wèn)，真正的批評(píng)家應(yīng)該擁有的是________的內(nèi)心和不帶任何偏見(jiàn)的眼睛。除了來(lái)自自身靈魂深處和純粹學(xué)術(shù)性的________之外，不該成為任何權(quán)勢(shì)或利益集團(tuán)的代言人和施惠者的吹鼓手。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.純凈

判斷B.平靜

結(jié)論C.強(qiáng)大

分析D.成熟

觀察參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空位于并列關(guān)聯(lián)詞“和”之前，根據(jù)“……的內(nèi)心和不帶任何偏見(jiàn)的眼睛”可知，應(yīng)與“不帶任何偏見(jiàn)