小學教師資格證考試模擬真題及標準答案

上六個月教師資格考試試題及答案!?小學教師資格證《綜合素質》考試試題一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.陳老師說不是每個學生都能考上大學，學習上暫時落后并不代表永遠落后，我絕不放棄任何學生，以下說法不恰當是()。A.陳老師重視學生發(fā)展階段性B.陳老師重視學生發(fā)展不平衡性C.陳老師重視學生發(fā)展差異性D.陳老師重視學生發(fā)展次序性2.右圖教師行為表現(xiàn)是()。A.評價標準多元化B.評價主體單一化C.評價方法復雜化D.評價方式多樣化3.班主任方老師剛上課時發(fā)覺有些人在班長桌子上用粉筆寫了大大“壞蛋”，對此方老師恰當做法是()。A.發(fā)動學生檢舉肇事者”B.責令班長自我反省C.嚴厲批評教育全班學生D.擦掉字跡后再處理4.黃老師經常帶學生到學?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學生講解蓮藕生長過程并引導學生將關于荷葉、荷花知識編成小冊子，這表現(xiàn)黃老師()。A.教育科學研究者B.行為規(guī)范示范者C.專業(yè)發(fā)展引領者D.課程資源開發(fā)者5.依據《教育法》要求，關于設置學校必須具備基本條件要求，以下選項不正確是()。A.有長久發(fā)展規(guī)劃B.有組織機構和章程C.有必備辦學資金和穩(wěn)定經濟起源D.有符合要求教學場所及設施設備6.學生張某在高考中，由他人代考，依據《教育法》要求，可由教育行政部門責令張某停頓參加高考()。A.3年B.4年C.5年D.6年7.教師王某因醉駕發(fā)生交通事故，被判有期徒刑1年。以下說法中正確是()。A.王某喪失教師資格，刑滿釋放后可繼續(xù)執(zhí)教B.王某喪失教師資格，刑滿釋放后，可從事其余職業(yè)C.王某保留教師資格，刑滿釋放后，需要重新注冊認證D.王某保留教師資格，刑滿釋放后，不能留在原學校任教8.小學生李某，隨外出務工父母到某市上學，為李某提供平等接收義務教育條件主體應為()。A.其戶籍所在地人民政府B.其父母或法定監(jiān)護人C.其父母工作地人民政府D.以上三者9.《未成年人保護法》中所稱未成年是指()。A.未滿12周歲公民B.14C.16D.1810.依據《預防未成年人犯罪法》要求，以下不屬于嚴重不良行為是()。A.偷竊、有意損壞財物B.攜帶管制刀具，屢教不改C.糾結他人結伙滋事，擾亂治安D.數(shù)次強行索要他人財物11.小學生王某在課間玩時，有意將同學趙某推倒在地，致其骨折，依據《學生傷害事故處理方法》要求，應對趙某受傷擔責主體是()A.王某監(jiān)護人B.學校C.王某班主任D.王某12.依據《憲法》要求，行使解釋憲法職權是()A.最高人民法院B.全國人民代表大會常務委員會C.最高人民檢察院D.中國人民政治協(xié)商會議13.李老師在班級設置了“生日祝福墻每當有學生過生日時同學紛紛在祝福墻上留下祝福話語，還互贈自制卡片。李老師做法()A.不恰當，會加重學生負擔B.不恰當，會助長物質攀比之風C.恰當，能讓學生感受溫暖D.恰當，能讓學生提升消費意識14.小剛自習課與同學說話，被學?？哿朔?，班主任王老師把小剛叫到辦公室訓斥了一頓、小剛解釋說，老師，今天主要是因為…….王老師更生氣了，“每改你都有理由，再這么叫你家長來!”王老師做法()。A.恰當，制訂了校規(guī)就應該嚴格執(zhí)行B.恰當，對屢教不改學生就要批評C.不恰當，應該聽小剛解釋清楚再處理D.不恰當，應該殺一百在教室里處理15.學校安排優(yōu)異教師對劉老師和新入職鄧老師“師徒結對”，劉老師悉心指導，鄧老師也是主動向劉老師請教，經常觀摩劉老師上課，并在教學設計、教學方法甚至教學語言上部盡可能模仿劉老師，但教學效果并不佳，其原因是()。A.鄧老師缺乏自我反思B.鄧老師沒有得到專業(yè)引領C.劉老師指導有所保留D.劉老師教學示范性不強16.有段時間，班里幾名女生因為傳話走樣產生誤會，關系擔心，對此，付老師設計了“復制不走樣”游戲，游觀結束后，一個學生這么寫：“即使是同一句話，但經過五個人傳話后，我聽到已完全變樣了，原來傳話會引發(fā)這么多誤解，以下關于付老師行為說法，不正確是()。A.付老師重視教書育人B.付老師重視方法創(chuàng)新C.付老師重視嚴謹相待D.付老師重視循循善誘17.年8月16日凌晨，我國成功發(fā)射了世界首顆量子科學試驗衛(wèi)星，該衛(wèi)星以我國古代一位先賢命名，以紀念他對科學貢獻。他是()。A.孔子B.老子C.墨子D.荀子18.人體中含50多個元素，其中含量占體重0.01%，以上被稱為常量元素。含量占體重0.01%，以下被稱為微量元素。以下元素在人體中含量最高是()。A.鉀B.鈣C.鈉D.碳19.全球大部分貨物貿易是經過海運進行。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀到20世紀完成了舉世聞名基爾運河、蘇伊士運河和巴拿馬運河建設。其中，蘇伊士運河連接是()。A.地中海與紅海B.太平洋與加勒比海C.北海與波羅海D.印度洋與南中國海20.罷黜百家，獨尊儒術，這一歷史事件對后世影響深遠，該事件發(fā)生朝代是()。A.秦B.漢C.隋D.唐21.人類文明發(fā)展是與人類使用生產工具分不開，考古學依照人類所使用工具變革，將人類古代歷史劃分為不一樣時期。以下選項中不屬于這些歷史時期是()。A.石器時代B.陶器時代C.青銅時代D.鐵器時代22.法國作家儒勒凡爾納科幻小說，把現(xiàn)實與幻想巧妙結合起來，在科學知識基礎上大膽構想和預言未來，具備經典“預言性”。以下作品中，不屬于凡爾納是()。A.《基地》B.《神秘島》C.《地心游記》D.《海底兩萬里》23.《紅樓夢》塑造了數(shù)百名人物形象，尤以女性形象最為出眾，金陵十二釵就是其中突出代表。以下剪紙作品中，人物形象為林黛玉是()。24.在西方音樂發(fā)展史上，出現(xiàn)了許多具備主要影響音樂家，以下選項中，被譽為“交響曲之父”作曲家是()。A.巴赫B.莫扎特C.海頓D.貝多芬25.亭是中國傳統(tǒng)建筑中一個周圍開數(shù)小型建筑，常設在園林中或風景名勝處，供人們觀覽和休息。以下中國名亭中，得名于杜牧《山行》詩句是()。A.醉翁亭B.陶然亭C.愛晚亭D.滄浪亭26.在word中假如進行了數(shù)次剪切或復制，此時點擊粘貼按鈕，光標所在處插入內容是()。A.第一次剪切或復制內容B.最終一次剪切或復制內容C.無任何剪切或復制內容D.全部被剪切或復制過內容27.制作課件時如需插入背景音樂，以下選項中，應該選擇素材文件是()。A.漢宮秋月.wavB.夕陽蕭鼓.gifC.平沙落雁.pngD.梅花三弄jpg28.以下選項中，與“中國人一中國工人”邏輯關系相同是()。A.教授--助教B.軍人--軍醫(yī)C.農民--公民D.法官--警察29.找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣活動，尤其鍛煉觀察和思索能力。將選項中數(shù)字填入“11、16、29、47，0、127空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律是()。A.75B.76C.77D.78二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答下列問題。30.材料：下面是對老師在班主任工作會上交流講話。我班上有一個讓各科老師都很頭疼小男孩，叫小安。他經常在課堂上做小動作，有時還會說上幾句“俏皮話”，引得全班同學哄堂大笑;他作業(yè)字跡草，龍飛鳳舞……經過現(xiàn)察，我發(fā)覺小安即使調皮搗蛋，但他尤其喜歡繪畫，我就經常和他交流繪畫心得，激勵他參加學校繪畫比賽。有一天，小安在我耳邊輕輕地說：“我是一個壞孩子，成績不好，又不聽話，老師經常批評我，同學們也嘲笑我。聽了小安話，我心里一緊，小安因為不停受到否定評價，對自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到癥結后，我便對癥下藥。一次，在課堂練習時，我指著他作業(yè)本說“你看，這么亂糟槽，多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師，我想寫好，但就是寫不好!”我接著說道：“你沒有去做，怎么知道呢?試試看，好嗎?”他點了點頭，在作業(yè)本上認認真真地寫了一個字，即使出了格，但比之前有了較大進步，我不失時機地說：“寫得多好，假如能把字寫小點是不是就愈加好看?”只見他一筆一劃寫得可認真了，等他把作業(yè)交上來時，我在他本子上寫了一個“優(yōu)”，而且蓋上了一朵鮮艷“小紅花”。漸漸地小安也自信多了，字寫得越來越好，學習也愈加主動主動，學習成績提升了，還贏得了學校繪畫比賽二等獎。問題：請結合材料，從教育觀角度，評析劉老師教育行為。(14分)31.材料：課間，王老師發(fā)覺教室地面紙屑很多，便讓勞動委員安排清掃，自己去另一個班上課了。勞動委員心想，等放學后再讓值日生清掃吧。不料這時值周生來檢驗衛(wèi)生，班級被扣分了。同學們紛紛責備勞動委員和值日生。他倆也為誰該負責爭得面紅耳赤。事后，勞動委員內疚不已，決定辭職。王老師知道后并沒有馬上處理，決定第二天以“掃地風波”為主題召開班會。第二天早晨，王老師找班干部談話，分析得失，統(tǒng)一認識。下午，班會上勞動委員和值日生分別反省了自己過失，其余班委組員、同學們也紛紛上臺講話，認可以前沒有很好配合，剖析各自存在問題，表示不會讓“掃地風波”重演。之后，王老師指出了勞動委員和值日生不足，并對他們今后工作提出了嚴格要求。班會后，王老師單獨找勞動委員和值日生談心，必定了他們對班級所做努力。勞動委員打消了“引咎辭職”念頭，表示要化內為動力，主動工作。同學們也增強了班級認同感。今后，班級衛(wèi)生一直保持良好，數(shù)次取得“衛(wèi)生流動紅旗”，其余各方面也很有起色。問題：請從教師職業(yè)道德角度，評析材料中王老師教育行為。(14分)32.材料：莊重科學殿堂其實是一座僅靠幾根“虛空支柱撐持起來“室中樓閣”，它很像北岳恒山那座懸空寺——離地五十余米，唯見十幾根碗口粗木柱支撐，“上延霄客，下絕器浮”，藏于萬仞峭壁之中。全部科學體系僅僅依靠幾條基本假設撐起，這些人為假設定律你只能接收，必須認可，別問為何，也完全無須和你講明道理---“能量守恒原理”“物質不生不滅”“絕對零度不可達”“動者恒動，靜者恒靜”，相對論假設“光速不變”，量子論假設“能量不連續(xù)”一一雖說科學全部理論都經歷過嚴格驗試，但唯獨支撐全部科學這些看似武斷基本假設與定律卻全都沒有經過任何論證，沒有誰知道它們?yōu)楹螘@么，也沒有哪一位權威向你解釋過其中道理。在這些足可視為“天條”基本假設面前，再桀驁不馴科學家也得俯首聽命，再慣于懷疑一切科學家也會堅信不疑，都說“人生識字糊涂始”，其實科學理論才是真正糊涂始，打從根本就沒想讓你知曉這些基本律則之所以然，然而令人折服是，這些根本性假設卻是那么做睨自若，安如磐石，經得起佳何問一一縱然無須證實我時，但任何人休想將我“證偽”!全部需要產格證實科學體系卻是靠著幾條完全未經證實假設來走撐一一真乃普天之下最大“悖論”!然而令人擊節(jié)嘆賞是，依靠“假設”支撐起來這屋神圣莊重，堅實無比科學“懸空寺”競是何等宏偉壯觀，前來朝拜科學信徒又是多么敬畏虔誠!假說自有假說威力!其中最有魅力莫過于化學關于“原子”假說。自古希臘留基伯和德謨克利特創(chuàng)建“原子論”假說以來，19世紀初，化學家道爾頓結合定比定律、倍比定律把“原子說”變成為一個科學概念，今后經過一系列化學試驗，人們精準地測出了每個元素原子量，定出了每個原子化合價，給出了每一元素“原子序”，寫出了由各種原子組成分子式，搭出了立體分子結構模型，排出了“化學元素周期表”，甚至建立了龐大化學工業(yè)，按照化學反應方程式定量生產出了數(shù)不勝數(shù)化學制品，用于人們日常生活，不過又有誰見過原子，證實過原子存在呢?完全沒有!無怪乎日本諾貝爾物理學獎得主湯川秀樹在其《基本粒子》一書中認可：關于原子概念依舊是一個“假說”!當我們習認為常地享受各種琳瑯滿目標化學制品時候，又有誰會去想，獨自支撐整座化學殿堂最主要支柱，長達兩千多年來竟然只是一個虛之又虛，未經證實“原子假說”!值得慶幸是，只是在近幾十年人們經過掃描隧道電子顯微鏡(STD總算看到了原子直觀圖像?？茖W從源頭上就已成功地駕馭了“真”“假相反相成依存關系，不但刪繁就簡地設置一些假想，現(xiàn)實并不存在理想狀態(tài)(質點、點電荷、點、線、面)，還經過精深悟性確立一些假設定律來作為科學殿堂支撐。問題：(1)以“懸空寺”作比喻，是為了表明文體什么特點?請結合文本，簡明概括。(2)以“原子假說”得出完整化學科學人復為例，證實特點是什么?文中發(fā)復腳及假說力”，這么“減力”自哪里?請結合文本，簡明分析。三、寫作題(本大題1小題，50分)33.閱讀下面材料，按要求作文。材料1：過草地時，饑寒交迫，一位紅軍戰(zhàn)士實在挺不住了，將他戰(zhàn)友叫到身邊，以微弱聲音說：“我不行了，你們繼續(xù)前行，把紅旗插遍全中國?！辈牧?：一位老革命家晚年時，曾有些人問他，參加長征最大感受是什么，他不假思索，操著濃重鄉(xiāng)音回答：“跟著走!綜合上述材料所引發(fā)思索和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范當代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬：不少于800字。答案解析一.單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.【答案】D.【解析】“每個學生”表現(xiàn)差異性，“暫時落后不代表永遠落后”表現(xiàn)階段性和不平衡性。故本題選D.【知識點】職業(yè)理念2.【答案】B評價標準單一化3.【答案】D.擦掉字課后再處理。檢舉、責令、嚴厲批評教育全班學生做法都是錯誤。4.【答案】D.【解析】荷花荷葉都是校外資源，表現(xiàn)課程資源開發(fā)者角色.故本題選D.【知識點】職業(yè)理念5.【答案】A.【解析】《教育法》第二十七條要求，設置學校及其余教育機構，必須具備以下基本條件：(一)有組織機構和章程;(二)有合格教師;(三)有符合要求標準教學場所及設施、設備等;(四)有必備辦學資金和穩(wěn)定經費起源.故本題選A.【知識點】教育法律法規(guī)6.【答案】A.【解析】《教育法》第七十九條要求，考生在國家教育考試中有以下行為之一，由組織考試教育考試機構工作人員在考試現(xiàn)場采取必要方法給予阻止并終止其繼續(xù)參加考試;組織考試教育考試機構能夠取消其相關考試資格或者考試成績;情節(jié)嚴重，由教育行政部門責令停頓參加相關國家教育考試一年以上三年以下;組成違反治安管理行為，由公安機關依法給予治安管理處罰;組成犯罪，依法追究刑事責任：(一)非法獲取考試試題或者答案;(二)攜帶或者使用考試作弊器材、資料;(三)剽竊他人答案;(四)讓他人代替自己參加考試;(五)其余以不正當伎倆取得考試成績作弊行為.故本題選A.【知識點】教育法律法規(guī)7.【答案】B.【解析】《教師法》第十四條要求，受到剝奪政治權利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰，不能取得敏師資格;已經取得教師資格，喪失教師資格，故本題選B.【知識點】教育法律法規(guī)8.【答案】C.【解析】《義務教育法》第十二條要求，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應該保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其余法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住適齡兒童、少年，在其父母或者其余法定監(jiān)護人工作或者居住地接收義務教育，當?shù)厝嗣裾畱摓槠涮峁┢降冉邮樟x務教育條件。故本題選C.【知識點】教育法律法規(guī)9.【答案】D.【解析】《未成年人保護法》第二條要求，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲公民.故本題選D.10.【答案】A【解析】《預防未成年人犯罪法》第十四條要求，未成年人父母或者其余監(jiān)護人和學校應該教育未成年人不得有以下不良行為：(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、欺侮他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、有意毀壞財物;(六)參加或者變相;(七)觀看、收聽、淫穢音像制品、讀物等;(八)進入法律、法規(guī)要求未成年人不宜進入營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其余嚴重違反社會公德不良行為。第三十四條要求，本法所稱“嚴重不良行為”，是指以下嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰違法行為：(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安;(二)攜帶管制刀具，屢教不改;(三)數(shù)次攔截股打他人或者強行索要他人財物;(四)傳輸淫穢讀物或者音像制品等;(五)進行潭亂或者、賣淫活動;(六)數(shù)次偷竊;(七)參加，屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其余嚴重危害社會行為。A項屬于“不良行為”，故本題選A.【知識點】教育法律法規(guī)11.【答案】A【解析】《學生傷害事故處理方法》第十條要求，學生或者未成年學生監(jiān)護人因為過失，有以下情形之一，造成學生傷害事故，應該依法負擔對應責任：(一)學生違反法律法規(guī)要求，違反社會公共行為準則、學校規(guī)章制度或者紀律，實施按其年紀和認知能力應該知道具備危險或者可能危及他人行為;(二)學生行為具備危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改過;(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未通知學校;(四)未成年學生身體情況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校通知，但未推行對應監(jiān)護職責;(五)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其余過失。第二十八條要求，未成年學生對學生傷害事故負有責任，由其監(jiān)護人依法負擔對應賠償責任.故本題選A.【知識點】教育法律法規(guī)12.【答案】B【解析】《憲法》第六十七條要求，全國人民代表大會常務委員會行使以下職權：(一)解釋憲法，監(jiān)督憲法實施，故本題選B.【知識點】教育法律法規(guī)13.【答案】C【解析】老師行為是關愛學生表現(xiàn)，是恰當，能讓學生感受班級溫暖。故本題選C.【知識點】職業(yè)道德14.【答案】C.【解析】教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，充分信任學生.題中老師做法是錯誤，應該充分聽學生解釋。故本題選C.【知識點】職業(yè)道德15.【答案】A.【解析】教師應該有終生學習意識，不停反思，提升自己知識水平及業(yè)務能力。鄧老師觀摩學習做法都是正確，但學到他人東西應該經過反思、內化為自己東西。故本題選A.【知識點】職業(yè)道德16.【答案】C.【解析】材料中老師主要經過游戲方法創(chuàng)新，循循善誘，教書育人，讓學生知道了一定道理，未表現(xiàn)嚴慈相濟式關愛學生.故本題選C.【知識點】職業(yè)道德17.【答案】C【解析】墨子號量子科學試驗衛(wèi)星于年8月16日1時40分，在酒泉用長征二號丁運載火箭成功發(fā)射升空。故本題選C.【知識點】文化素養(yǎng)-科學知識18.【答案】D【