共同托起明天的太陽

一切為了學生為了學生一切為了一切學生

傾聽家長的心聲傾聽老師的心聲關(guān)愛與監(jiān)督二年級班主任:何艷華電話孩子的一切，不止是成績！

尊敬的各位家長：首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表二年級所有的學生對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！誤區(qū)把教育孩子的責任完全推給老師1我沒有時間；2我不會；3老師教得你都不會，你又不好好聽講，4你怎么這么笨？這也不會，那也不會，你怎么學的…….怎樣培養(yǎng)孩子分享的習慣呢？1、父母要做好表率。2、要讓孩子多參加集體活動。3、通過移情引導孩子與他人分享。4、父母要學會分享孩子的東西。5、用交換的方法讓孩子學會分享。家校合力家長合力師生合力生生合力是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康習慣的重要途徑。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)把兒童比作一塊大理石。他說，把這一塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。召開本次家長會的目的為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功

共同托起我們的太陽家長會主題：

我們班總共有31人，男生18人，女生13人，從整體上看，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了許多，作業(yè)完成得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。班級基本情況學期工作重點培養(yǎng)良好的學習習慣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣早讀：7:20

中午放學：11:00午休：11:30—2:00

下午上課：2:30下午放學：5:201家長全程看護孩子完成午休,保證良好午睡效果.2提醒孩子準時起床,按時返校.3午睡時間禁止孩子玩手機,看電視等一切與午睡無關(guān)的事情.4在校午睡的孩子,家長一定要囑咐孩子,一定要遵守學校紀律,不打鬧,不出校門,聽從老師的安排,按時午睡,不做其它與午睡無關(guān)的事情.作息時間表班級教學理念關(guān)注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第一次月考班級總分前十名1、于東鑫2、吉夢潔3、張宇浩4、左林垚5、王子軒6、石豐志7、宋澎輝8、劉源源9、蔡夢涵10、劉檸萱表揚期中班級總分前十名1、吉夢潔2、王子軒3、于東鑫4、左林垚5、張宇浩6、蔡夢涵7、李欣然8、石豐志9、劉檸萱10、劉源源表揚期中考試進步的同學有

1、劉鴻飛6于家有2、宋子怡7李心語3、魏小萱8劉宇博4、劉子鈺9王瑞5、董怡彤10孟庠宇11楊原浩表揚

數(shù)學百分于東鑫表揚上語文課的愛發(fā)言同學有：表揚

王子軒吉夢潔左琳垚張庾昊董怡彤石豐志作業(yè)認真的好孩子：表揚吉夢潔王子軒于東鑫蔡夢涵李欣然劉子玉劉檸萱

劉源源讀書之星左琳堯宋彭輝劉媛媛王子軒蔡夢涵張瘐昊劉子玉于東新文明之星于東新劉媛媛蔡夢涵劉檸宣劉思睿李欣然劉子玉劉鴻飛李心語存在的問題和孩子一起快樂成長

數(shù)學科存在的問題1、計算能力不過關(guān)；會做的經(jīng)常會出錯。2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做

（2）不夠?qū)Ｐ?，不夠投?/p>

（3）有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問；而有些孩子的依賴性又太強，家長不在身邊就不寫作業(yè)。小對策和孩子一起快樂成長學生在讀題和做練習中看錯數(shù)字、寫錯數(shù)字的現(xiàn)象在低年級學生中比較普遍。計算簡單，學生并非不會，而是馬虎、不認真所致。怎樣才能養(yǎng)成細心認真的習慣呢？我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法非常有效，每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓練，左手指，右手抄，抄完后對照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓練。針對我們的學生，除了課堂作業(yè)讓學生抄題做外，家長還可以配合我們完成這項訓練，家長可以每天隨意出三組數(shù)字，每組二十個，讓學生用這種方法訓練，不耗費多長時間，但卻有效。讀題時要求學生用手指著字讀，看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿勢，要求書寫字體工整、認真，先動腦再動筆，盡量不依靠橡皮。不在書和作業(yè)、練習本上亂涂亂畫，保持書面整潔。做題時要求左手指一道，右手寫一道，避免看錯行，做完要求獨立檢查。存在的問題和孩子一起快樂成長

語文科存在的問題1、新課程對于生字教學實行識寫分開，多認少寫。因此學生的閱讀量、詞匯量明顯增加，閱讀面、知識面視野都明顯比以前的學生要廣。正因為認的量增加了，寫又跟不上，所以會造成認寫脫節(jié)。很多字孩子只會認，不會寫，更加不會用。因此出現(xiàn)的錯別字也特別多，尤其是同音字會混淆。

2、在家里讀書的時間太少，讀書背書每天至少要20分鐘。3、很多孩子的“造句”實在糟糕，經(jīng)常寫錯別字，句子又不通順。小對策和孩子一起快樂成長

我們覺得鞏固生字唯一的辦法就是不斷復習，不斷回顧。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復習鞏固的機會，對于家長，也需要配合這樣幾點：（1）帶領(lǐng)孩子在生活中識字。生活處處是語文，在帶孩子去商場、超市、酒店時引導孩子看看標簽，讀讀菜單，讀讀價目表等等，相信你的孩子也會有很多收獲。（2）每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽。（3）認真進行“一周小檢查”。一周學習后，家長要詢問孩子這個星期學習了哪幾篇課文，并且翻到書中的生字表，讓孩子進行反復認讀，直到全部會認。（4）在理解中聽寫，注重批改和訂正。一課學完后，要記得給孩子聽寫當課的生字詞語，先理解再聽寫，聽寫后，要批改，弄清錯誤原因，并讓孩子及時訂正。對家長的希望和孩子一起快樂成長（一）培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。

對家長的希望和孩子一起快樂成長我簡單地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。對家長的希望和孩子一起快樂成長（二）嚴把家庭作業(yè)關(guān)學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長的督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺、學習習慣不好的孩子，家長要及時查看孩子的作業(yè)本，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。對家長的希望和孩子一起快樂成長（三）生活方面1、培養(yǎng)學生科學的時間觀念牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：00到校。下午2:00-2:20到校準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。2、要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。對家長的希望和孩子一起快樂成長（四）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進行溝通

這樣，能及時了解學生的學習情況，便于家長有的放矢地進行教育。特別是有些學生，成績偏差，家長可電話聯(lián)系，也可到學校了解情況。作為老師，我也會盡我的所能，力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是30多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長能多理解、多支持、積極配合，向我們反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望.五）安全方面安全在我們學校教育中一直是重中之重，轉(zhuǎn)眼間，五一假就要來臨。我們要保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的假期。

1假期間，出門時，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時一定要照顧好自己的孩子。

2假期間，走親訪友聚餐宴會較多，讓孩子們不要暴飲暴食，注意身體健康。

3不滿12歲的孩子不能騎自行車上馬路。

4禁止孩子去深坑,大井,深水池,尾礦庫等危險地方玩.

4遠離長水痘的孩子.對家長的希望和孩子一起快樂成長傾聽孩子們的心聲他們懷著一顆感恩的心向您說……

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題，你批評要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，結(jié)果可想而知。

招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會愛孩子給家長的幾點建議一、做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。二、做一個監(jiān)督型的家長

作業(yè)督促：關(guān)心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題。三、做一個細心型的家長學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。３、請盡可能理解你的孩子，身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。五、做一個智慧型的家長當孩子有疑惑時，你應該及時幫助他解惑；當孩子有痛苦時，你應該盡快幫助他解脫；當孩子遭遇失敗時，你應該和他一起找原因，明確前進的方向；當孩子進步時，哪怕一點點，你也應該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進步！“有話好好說”

家庭教育指導系列之一：

1、孩子,你真的很棒。

2、你一點也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、孩子，我們也去試一試？

希望您的孩子充滿自信，

請這樣說—希望您的孩子積極向上，請這樣說——1、你會成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、有個女兒（兒子）真好！

4、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。

希望孩子學習更優(yōu)秀，

請這樣說——

1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。

3、你就按自己的想法去試一試吧。

4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

5、只要努力,下次就一定能考好。

希望孩子品行高尚，請這樣說——

1、誠實是做人的美德。2、做什么事都要問心無愧。

3、要學會對幫助你的人說一聲：謝謝。

4、你知道關(guān)心父母，這讓我們非常開心。

5、我很高興你有一顆同情心。家庭教育應該是耐心的,而不是急躁的；應該是說理的，而不是責罵的；應該是鍥而不舍的，而不是追求速戰(zhàn)速決的。

作息督促：關(guān)注孩子因貪玩而不按時回家，因此家長應晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。如果一個孩子生活在批評中，

他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，

他就學會了自信；

如果一個孩子生活在忍耐中，

他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中，

他就學會了感激；

如果一個孩子生活在接受中，

他就學會了愛；

如果一個孩子生活在分享中，

他就學會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，

他就學會了頭腦平靜地生活。與家長共勉再窮不能窮孩子尊重、理解老師老師不是神仙學習成功的秘訣1、勤奮2、方法---提前預習，及時復習，紅筆訂正，不懂就問。3、堅持----家長督促

現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和