微課講解課件

微課設(shè)計制作應用老凹壩小學龍曉熙的微課講解控告現(xiàn)代教育制度微課講解微課講解微課定義的微課講解微課的來源可汗學院

薩爾曼·可汗是一位數(shù)學天才，家里的小表妹遇到數(shù)學上的難題就來問遠在外地的表哥，可汗通過電子郵件、互動寫字板和電話幫助小表妹解決了數(shù)學難題，后來他的侄子、外甥、外甥女都來向他討教，可汗覺得視乎時間有點忙不過來了，就把關(guān)鍵的知識點錄制成視頻資料，上傳到網(wǎng)絡(luò)，供給需要的人學習。微課講解定義微課：是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而展開的精彩的教與學的活動全過程。微課講解內(nèi)涵特征微課微課講解微課的特點舉個栗子微課講解微課的特點“簡”“微課”有的制作簡短簡單簡易簡便因為微課是以視頻作為主要載體來保存、使用，所以微課就更適合于課前自主學習或課后鞏固。微課講解類型微課微課講解①講授型②答疑型③解題型④實驗型⑤其它類型1、按照課堂教學方法來分類微課的類型微課講解2、按錄制方式來分類

①攝制型微課

②錄屏型微課③軟件合成式

④混合式微課微課的類型微課講解4、按適用對象來分類。

教師專業(yè)發(fā)展學生自主學習社會大眾學習微課的類型微課講解

課例1

課例4

課例7

課例2

課例5

課例8

課例3

課例6

課例9社會大眾學習型微課微課講解三段式微課

三段式結(jié)構(gòu)的原理主要是教師在非教學核心過程（導入和結(jié)尾）部分出鏡，中間部分突出展示教學內(nèi)容和教學過程。頭、中、尾剛好三人段落，所以稱“三段式”。導入段結(jié)尾段中間段課例微課講解設(shè)計標準微課微課講解微課的案例評析【例1】小學語文《梅花》點評：

1.重點不突出，微課要重點突出一個知識或一個概念。但是你的微課有讀、有認識字詞，有拓展，比較多，不集中說明一個問題。

2.微課的設(shè)計，我建議你最好先給我看你的微課設(shè)計思路，再制作微課，這樣就顯得思路很清晰，用流程圖或思維導圖溝絡(luò)出你的思路。

3.制作的微課呈現(xiàn)方式，PPT背景不美觀，可以再改進。建議：

制作微課要主題鮮明，表達的問題就是一個，不是多個；建議要先寫出微課的教學設(shè)計，或者寫出思路也可以。畫面-PPT的制作要簡介、清晰、一目了然。參賽：

建議最好給一個微課的設(shè)計或微課的思路，再呈現(xiàn)您制作的微課視頻，這樣更便于讀者或評委的觀賞性和閱讀性。

微課講解微課的制作要求1.一個微課只講解一個特定的知識點；2.情景定位為一對一的教學而非一對多；3.知識準確無誤；4.知識點的表述應有自己的理解，不照本宣科；5.課件有視覺美感；微課講解微課的制作要求6.外部環(huán)境安靜無噪音；7.儀表得體；8.講解時聲音響亮，節(jié)奏感強，語言通俗易懂；9.微課畫質(zhì)清晰；微課講解微課的制作標準評價的主體，應該是學生微課講解設(shè)計流程微課微課講解微課的設(shè)計流程確定知識點編寫微教案設(shè)計訓練題制作微課1234微課講解微課的選題技巧不選：

?不是重點的內(nèi)容不選；?大家都會的內(nèi)容不選；?無法確定的問題不選；?通過教材，一讀即懂的內(nèi)容不選；?借助粉筆和黑板，即講即會的不選；?需要學習者親身體驗的不選。

選

：

易考點、易錯點，重要知識點。微課講解(1)有用選題和內(nèi)容對于學習者來說，應該是“有用”的——值得他付出時間來觀看和學習。(2)有效要求教師講解要深入淺出，容易理解，容易記憶。這是最重要也是最難做到的。(3)有趣我們經(jīng)常采用的方式之一是幽默吸引；方式之二是情景吸引；方式之三是問題吸引。微課的選題技巧微課講解傳統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)新微課講解制作流程微課微課講解黎加厚上海師范大學教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則微課講解PPT設(shè)計原則黎加厚上海師范大學教育技術(shù)系微課講解黎加厚上海師范大學教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則微課講解黎加厚上海師范大學教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則微課講解錄制微視頻延遲符微課講解基本錄制方法1.攝像機拍攝2.錄屏軟件+PPT3.數(shù)碼手機拍攝4.PPT轉(zhuǎn)換或錄制5.希沃微課錄制6.微講臺制作微課7.優(yōu)芽微課制作8.拍大師編輯微課講解1.攝像機拍攝1.針對微課主題，進行設(shè)計，形成微教案，完成課件，準備好其他媒體素材;；2.利用黑板（電子白板）展開教學過程，利用錄像機將整個過程拍攝下來;3.對視頻進行簡單的后期制作、編輯和美化。微課講解在攝像機前的一些經(jīng)驗形象視線聲音動作微課講解形象保證最好的精神狀態(tài)與形象狀態(tài)可以稍微化妝，尤其是面部的吸油問題注意眼鏡的反光問題不要穿與背景顏色一致的衣服（綠色或黑色）盡量不要穿條紋太密的衣服（防止爬格）慎重對待白色等淺色服裝（防止過曝）形象視線聲音可以考慮穿一些與授課內(nèi)容相符合的服裝動作微課講解視線問題視線聲音動作需要改進的地方

不知道看哪？眼神四處飄忽不定

緊盯著提詞器

緊盯著攝像頭

視線高度不對

……改良策略

主視線位于鏡頭上方或側(cè)方一拳的位置視線位置應該盡可能地與攝影機平齊

注意眼神靈活性與交流

……微課講解聲音問題

形象視線聲音動作需要改進的地方

忘詞現(xiàn)象頻繁語句之間不連貫

語言含混不清

語速過慢

音量過低

……改良策略

讓自己的語言清楚

語速可以稍微快一點

保留思考的時間請無論如何擺脫題詞器

允許出現(xiàn)小錯誤

……微課講解動作和手勢

形象視線聲音需要改進的地方

身體頻頻走出畫面

腳步頻繁和細碎

動作僵化、不自然手勢少、畫面少動感

刻意設(shè)計的動作

……改良策略留心自己的移動范圍盡量不要過多的走動

適度增加動作數(shù)量

確保手的高度

可以適度夸張……

動作微課講解2.錄屏軟件+PPT1.針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作PPT課件；2.在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件、教學PPT，帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件，盡量使教學過程生動有趣。3.對錄制后的視頻進行處理和美化。123微課講解關(guān)于PPT錄屏制作設(shè)計合適的模板。模板不要太花，中間文字區(qū)域要盡量大一些，無關(guān)的內(nèi)容盡量少。放大文字與內(nèi)容。由于在視頻播放，畫面一般比較小，因此PPT中的文字與內(nèi)容要盡量放大一些。掌握好播放節(jié)奏。播放時不要有快有慢，更不能來回翻轉(zhuǎn)。控制好鼠標運動。觀眾的視線是緊跟著鼠標的，所以千萬不要無意義地亂晃。指示要準確，移動要均勻。要有適當?shù)耐ｎD。每一頁PPT要讓大家看清楚，要有適當?shù)耐Ａ魰r間。

微課講解3.數(shù)碼手機拍攝1.針對微課主題，設(shè)計微教案；2.用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等，借助手機支架，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或講授過程明了易懂。3.可以進行必要的編輯和美化。微課講解微課錄制課例微課1微課3微課2微課4……微課5微課6prezi微課講解錄制要點1）錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。關(guān)于錄制與剪修微課講解錄制要點2）聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。關(guān)于錄制與剪修微課講解錄