高考歷史第一輪總復習中國歷史第5講 漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固

第5講漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固

【課標要求】中外歷史綱要選擇性必修1.通過了解漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措，認識統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固在中國歷史上的意義。2.通過了解漢的社會矛盾和農(nóng)民起義，認識兩漢衰亡的原因。1.了解中國古代政治體制在秦朝建立前后的巨大變化。2.了解中國古代官員選拔方式的更迭過程和特征。3.知道中央集權體制下古代中國的官員考核和監(jiān)察制度。4.知道西漢王朝法律、禮教并用的統(tǒng)治手段。5.了解中國古代的民族政策和邊疆治理制度，認識中國作為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程。學什么梳理教材主干明晰命題核點考什么命題角度解讀核心素養(yǎng)提升練什么高考內(nèi)容衍生熱考命題對接目錄CONTENTS/////////////////////課時訓練///////知識點一西漢的建立與初期統(tǒng)治1.建立：公元前202年，______建立漢朝，定都長安，史稱西漢。2.統(tǒng)治劉邦制度建設“漢承秦制”，但地方采取郡縣與分封并行制“文景之治”尊奉黃老無為思想，采取“__________”政策，使經(jīng)濟恢復、社會穩(wěn)定王國問題分封諸侯王，對中央集權造成嚴重威脅與民休息知識點二西漢的強盛1.加強集權政治

①頒布“________”，削弱了諸侯王的勢力。②設立中朝以加強皇權，削弱相權。③確立以________為代表的新選官制度。④設立刺史，負責轄區(qū)內(nèi)的巡視監(jiān)察。⑤任用酷吏，打擊豪強、游俠等社會勢力的不法行為。推恩令察舉制經(jīng)濟①改革幣制，將________收歸中央。②實行鹽鐵官營，由______壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售。③推行均輸平準，國家插手并經(jīng)營商業(yè)貿(mào)易，增加收入，平抑物價。④抑制工商業(yè)者，向他們征收財產(chǎn)稅。思想①措施：尊崇儒術；設__________。②影響：儒學獨尊地位確立，成為我國封建社會的主流意識形態(tài)。鑄幣權政府五經(jīng)博士2.邊疆治理

【鏈接·選擇性必修1·P62】(1)民族關系：設________管理民族事務。(2)邊疆管理北方漢初，采取__________；漢武帝任用衛(wèi)青、________為將，北擊匈奴，取得大勝西面①在河西走廊設“__________”，即武威、張掖、酒泉、敦煌四郡②設置____________作為管理西域的軍政機構③張騫出使西域，開辟中西交通道路東北西漢設____________(3)邊疆開發(fā)：推行屯戍政策，移民屯田；西域設置______，督率戍卒屯田。

大鴻臚和親政策霍去病河西四郡西域都護府護烏桓校尉田官知識點三漢代的地方制度、選官和監(jiān)察1.地方制度

【鏈接·選擇性必修1·P6】(1)西漢：沿襲郡、縣二級制，還包括王國和侯國。景帝、武帝后，諸侯國的權力被不斷削弱。(2)東漢晚期：監(jiān)察區(qū)“州”變?yōu)橐患壭姓C構，形成____________三級制，形成了內(nèi)輕外重、__________的局面。州、郡、縣干弱枝強推舉3.秦漢官員的考核與監(jiān)察

【鏈接·選擇性必修1·P31】(1)上計制：每年歲末，各縣、侯國將一年來的戶口墾田、錢谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國，再由郡國匯總，制成______，上報中央。(2)監(jiān)察制度①中央：秦漢建立以__________為首的中央監(jiān)察體系。②地方：漢武帝建立刺史制度，刺史品級不高，但權力很大，代表皇帝巡行郡國。計簿御史大夫4.秦漢時期的法律與基層治理(1)法律制度：漢制成《________》。秦漢發(fā)布法律文告，稱“令”。律和令都具有法律效力。【鏈接·選擇性必修1·P47】(2)鄉(xiāng)里制度：秦漢時期，縣下設鄉(xiāng)和里。鄉(xiāng)設______，掌教化；設嗇夫，掌獄訟、賦稅；設游徼，掌捕盜。里設里正。鄉(xiāng)、里之外有亭，亭設亭長，負責傳遞政令和維護治安?！炬溄印みx擇性必修1·P101】(3)民間管理：秦漢建立什伍組織，相互監(jiān)督。九章律三老知識點四東漢的興衰1.王莽政權：公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號____。23年，________攻入長安，推翻王莽政權。2.東漢建立：25年，西漢宗室劉秀重建漢朝，定都______，史稱東漢。3.“光武中興” (1)政治上，加強皇權，增強________的作用；嚴格控制外戚干政；裁并郡縣、裁減官吏，節(jié)省開支；整頓吏治，懲處貪污腐敗。 (2)經(jīng)濟上，清查全國墾田、戶口數(shù)量；釋放奴婢。 (3)思想上，重視儒學。新綠林軍洛陽尚書臺4.“黨錮之禍” (1)背景：東漢中期以后，出現(xiàn)__________交替專權的局面，致使東漢后期政治腐朽黑暗。 (2)過程：一些正直官員和士人品評人物、抨擊時政，觸犯了宦官利益，遭到嚴厲鎮(zhèn)壓，史稱“黨錮之禍”。5.黃巾起義：184年，______發(fā)動起義，動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎；__________局面出現(xiàn)，東漢政權名存實亡。外戚宦官張角軍閥割據(jù)辨正誤問題導學1.漢初“七國之亂”根源于漢景帝削減諸侯封地。(

)2.“鹽鐵官營”政策是中國封建政府為打擊富商大賈、增加財政收入而實行的壟斷經(jīng)營政策。()3.東漢中后期，察舉制已成為豪強或官吏安插親信的工具，進而失去了網(wǎng)羅人才的作用。(

)4.東漢后期外戚干政和宦官專權，動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎。(

)5.封建時代基層組織的任務是征發(fā)賦役和維護穩(wěn)定。(

)×√√×√挖教材1.漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)。(摘自必修教材P20)材料中的“孝文”“孝景”

分別指誰？這體現(xiàn)了漢初的什么統(tǒng)治政策？

提示

指漢文帝和漢景帝?！芭c民休息”的政策。2.《后漢書》記載：“光武皇帝慍數(shù)世之失權，忿強臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣?！?摘自選擇性必修1教材P5)據(jù)此說明三公權力被削弱的原因是什么？

提示

光武帝吸取歷史上皇權受威脅的教訓，擴大了尚書臺的權力。拓視野1.重要概念——黃老之學“黃”：黃帝的學說，修身，養(yǎng)生。“老”：老子的學說，治國，無為。黃老之術始于戰(zhàn)國，盛于西漢初期。黃老思想以道家思想為主，并兼采陰陽、法、儒、墨等諸家觀點，形成一家之言，特點是“無為而治”。黃老思想是漢初的統(tǒng)治思想，主要體現(xiàn)在“休養(yǎng)生息”政策。思考漢初尊奉“黃老之學”有何重要意義？提示對漢代初期恢復社會經(jīng)濟、穩(wěn)定社會秩序發(fā)揮了重要作用。2.重大改革——推恩令思考漢武帝為解決王國問題采取了哪些具體措施？提示頒布推恩令；改革幣制，將鑄幣權收歸中央。

3.重要概念——均輸、平準制度所謂均輸，就是調劑物資運輸。令各郡國把應當納的貢賦按照當?shù)厥袃r，繳納當?shù)爻霎a(chǎn)的土特產(chǎn)，由各地均輸官組織運輸工具，根據(jù)物資供需情況，或是運往京師，或是運往缺乏該項物資的地區(qū)出售。所謂平準，就是平抑物價，由大司農(nóng)設立平準官于京師，“盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之”，以抑物價。思考漢武帝實行“均輸”“平準”政策的目的是什么？提示增加政府收入。4.重要概念——太學清議清議是東漢時期以知識分子為主體的時論。東漢自中葉以后，外戚專權，宦官禍亂，西羌侵擾，政治上社會上都表現(xiàn)出動蕩和不安。群聚京師的太學生目睹社會的黑暗，聚焦社會實際問題，時常議論朝政、品評人物，這就是所謂太學清議。思考東漢太學生的清議運動體現(xiàn)了怎樣的家國情懷？提示太學生少年英銳，敢于思想創(chuàng)新，勇于抨擊弊政，有比較強的參政意識。主題一從“無為”到“有為”——西漢的強盛【史料探究】史料漢初，同姓諸侯的封地略占漢疆域的一半以上。吳楚七國之亂平定之后，取消了諸侯王的治民權，又行“眾建諸侯而少其力”的政策，“惟得衣食租稅”。武帝行“推恩令”，侯國被納入中央直屬的漢郡統(tǒng)轄。中央直屬的郡由原先15個增加到80個?！跫曳兜取洞髮W中國史》思考根據(jù)史料，指出西漢初年為解決地方王國問題采取了哪些措施。提示借平定七國之亂，取消其治民權；眾建諸侯而少其力；頒布推恩令，將侯國納入中央統(tǒng)轄。視角1漢代強干弱枝的舉措【素養(yǎng)提升】歷史解釋——漢代強干弱枝的重要措施(1)遷徙郡國豪富，有效地打擊了地方勢力，加強了朝廷力量。(2)推恩王侯子弟，進一步解決了諸侯王過于強大難以制約的問題。(3)頒布“附益法”，限制士人與諸侯王交游。(4)懲治地方豪族，對于抑壓地方豪族的猖獗氣焰，提高專制皇權，起了顯著的作用。(5)設置十三部刺史，加強了朝廷對地方的控制?！臼妨咸骄俊渴妨稀稘h書·武帝紀》記載：“今詔書昭先帝圣緒，令二千石①舉孝廉，所以化元元②，移風易俗也。不舉孝，不奉詔，當以不敬論。不察廉，不勝任也，當免?！睗h武帝又大力提倡儒學，把五經(jīng)教育官方化，在中央設五經(jīng)博士，為博士官置弟子五十人，復其身；地方上，各郡國都設立學官，教授儒學，宣揚忠孝之道?！幾躁愝x《秦漢社會主流價值觀的轉變及其借鑒意義》視角2漢代法律與教化解讀：

史料中有什么——全面獲取信息

①指郡守和刺史等級別的官員。②指可教化平民百姓。思考根據(jù)史料，歸納漢武帝宣揚忠孝觀念的主要途徑。提示途徑：改革選官制度，將孝廉作為選官的主要標準；建立起從中央到地方的教育系統(tǒng)，宣揚忠孝之道。

【素養(yǎng)提升】唯物史觀——漢代以來法律的儒家化趨勢(1)儒家法律思想的實質是“德主刑輔”，禮法結合。它綜合了道德教化和刑罰鎮(zhèn)壓的兩種統(tǒng)治策略，這種立法指導思想更符合統(tǒng)治階級的要求。(2)儒家法律思想中所強調的貴賤、長幼、親疏有別，符合封建社會的等級制要求。(3)儒家學說中所強調的“親親、尊尊”原則，符合中國封建社會的家族觀念。(4)從政治制度上看，中國封建社會中央集權的政治制度也需要運用儒家學說來體現(xiàn)法律的等級性、特權性，以此來保障官僚地主階級的特權。主題二短暫中興的王朝——東漢的興衰【史料探究】史料外戚宦官交替專權圖思考結合所學，東漢中后期出現(xiàn)外戚和宦官交替專權局面的本質原因是什么？對東漢王朝產(chǎn)生了什么影響？提示原因：君主專制的強化及以宰相為代表的官僚機構弱化。影響：二者交替專權，動搖了東漢統(tǒng)治，使東漢王朝走向衰亡。

視角1東漢后期的政治黑暗【素養(yǎng)提升】歷史解釋——東漢中后期的外戚宦官專權【史料探究】史料豪人之室，連棟數(shù)百，膏田滿野，奴婢千群，徒附萬計①。……榮樂過于封君，勢力侔于守令②。東漢末年，張角、張梁、張寶兄弟三人創(chuàng)太平道教，發(fā)動起義，天下響應，京師震動。地方勢力乘機擁兵自重，群雄互相攻擊，逐鹿中原③，東漢皇帝在軍閥手中如同無物，三國序幕拉開?！稏|漢地方豪強研究》視角2豪強地主對東漢政權的影響

解讀：

史料中有什么——全面獲取信息①說明土地兼并現(xiàn)象嚴重，階級矛盾激化。②說明地方豪強勢力強大，威脅中央集權。③說明豪強擁兵自重，形成地方割據(jù)。思考根據(jù)史料，分析東漢豪強地主勢力的發(fā)展與東漢政權衰亡的關系。提示東漢豪強地主兼并土地現(xiàn)象嚴重，生活奢華，加劇了階級矛盾；豪強地主勢力強大，嚴重削弱了中央集權。在鎮(zhèn)壓起義軍的過程中，豪強地主形成割據(jù)勢力，東漢陷入軍閥混戰(zhàn)局面。

【素養(yǎng)提升】東漢后期威脅王朝統(tǒng)治的四大危機【練?高考真題】命題點

從家國情懷角度考查秦漢的歷史地位1.(2022·湖北高考，2)下列關于秦漢歷史的記述，集中反映了(

)文獻記述出處秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。賈誼《過秦論》撥亂誅暴，平定海內(nèi)，卒踐帝祚，成于漢家?！妒酚洝で爻H月表序》接漢緒，茂育群生，恢復疆宇?！逗鬂h書·班固傳》A.統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展

B.家國同構模式改變C.“大一統(tǒng)”的觀念開始出現(xiàn)

D.華夏認同不斷增強

解題路徑A解析“秦并海內(nèi)……以養(yǎng)四?！敝盖亟y(tǒng)一全國，建立統(tǒng)一的多民族國家；“撥亂誅暴……成于漢家”指劉邦滅秦，建立西漢，統(tǒng)一多民族國家得到鞏固加強；“接漢緒……恢復疆宇”指東漢延續(xù)了西漢國家的統(tǒng)一，即強調了統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，故選A項；“家國同構”是指家庭、家族和國家在組織結構方面具有共同性，均以血親——宗法關系來統(tǒng)領，存在著嚴格的父權家長制，中國古代一直存在，“改變”說法錯誤，排除B項；正式提出“大一統(tǒng)”(指在國家政治上的整齊劃一，經(jīng)濟制度和思想文化上的高度集中)的是春秋時期《公羊傳·隱公元年》，“開始”說法錯誤，排除C項；春秋時期，中原各國因社會發(fā)展比相鄰的戎狄蠻夷先進，自稱“華夏”，在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生華夏認同觀念，與材料不符，排除D項。

命題點

從加強皇權角度考查漢代帝王世襲問題2.(2021·湖南高考，2)漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長，仁孝寬厚，太后家薄氏謹良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法(

) A.反映嫡長子繼承制得到執(zhí)行

B.旨在預防外戚干政的重演 C.推動仁孝成為選帝主要標準

D.表明相權對皇權構成威脅

解題路徑B解析題干信息：漢初，丞相、太尉與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，決定迎立劉恒為帝。材料中劉恒是劉邦在世的年齡最長的兒子，非嫡長子，劉邦的嫡長子為劉盈(漢惠帝)，A項錯誤；劉恒及其母薄氏能免于呂后的迫害，與他們“仁孝寬厚”“謹良”的為人處世風格不無關系，這種風格與呂后形成鮮明的對比，因此立劉恒，可以預防外戚干政，B項正確；仁孝是選帝標準，但不是主要標準，C項錯誤；材料未體現(xiàn)出相權對皇權的威脅，大臣商議選帝也是為了劉氏統(tǒng)治的穩(wěn)定，D項錯誤。命題點從地方治理角度考查漢代封國問題3.(2022·廣東高考，2)“奉朝請”是兩漢朝廷給予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特許參加朝會，地位也隨之提高。東漢中葉以后，王、侯多不就國，而是以“奉朝請”的名義留駐京師，封國大權操于國相，這客觀上(

) A.有助于遏制地方豪強勢力的擴張 B.埋下了東漢末年軍閥割據(jù)的隱患 C.為外戚干政提供了便利的條件 D.有利于朝廷對封國的直接控制

深化理解：漢代王國問題的解決

漢初封國之制，是一種分權式的統(tǒng)治體制。七國叛亂之后，漢景帝調整朝廷和王國的職官體系，剝奪了諸侯王親理國事的權力。漢武帝頒布“推恩令”“左官律”“阿黨法”等，打破封王與官僚士大夫之間的聯(lián)系?！胺畛垺笔菨h代給予閑散大官的優(yōu)惠待遇。

D解析據(jù)材料可知，東漢中葉以后，一方面王、侯多以“奉朝請”的名義留駐京師，另一方面，封國的實際控制權掌握在由中央任命的封國國相手中，這客觀上有利于朝廷對封國的直接控制，D項正確；遏制地方豪強勢力擴張與材料主旨無關，排除A項；國相是受中央任命而又隸屬于王國的高層官員，在漢高祖時輔佐諸侯王國建立政權，文景時期偏重執(zhí)掌王國兵權，宣帝后則以地方郡守的職能管轄王國，國相的設置一定程度上加強了中央集權，排除B項；此現(xiàn)象與外戚干政無關，排除C項。命題點

從社會習俗角度考查漢代的倫理教化4.(2021·北京高考，1)祝歲習俗古已有之?！对娊?jīng)》云：“稱彼兕觥(酒杯)，萬壽無疆?！睗h代歲首，皇帝“大朝受賀”“百官受賜宴饗”。民間亦在歲首祭祀，其時全家依次列坐，向家長敬酒祝壽。該習俗(

) A.出現(xiàn)于戰(zhàn)國并興盛于漢代

B.體現(xiàn)禮儀教化與倫理秩序 C.植根于我國古代商業(yè)文明

D.僅是官方舉行的慶祝儀式

解題路徑B解析由材料可知，祝歲習俗由來已久，從皇帝到普通百姓都很重視，通過舉行各種儀式來體現(xiàn)對君主或長輩的敬意與美好期盼，體現(xiàn)了通過節(jié)慶禮儀進行教化和對倫理秩序的認同，B項正確；由材料中《詩經(jīng)》的記述可知，該習俗在西周時就已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項；該習俗植根于我國古代農(nóng)耕文明，排除C項；由材料可知，祝歲習俗不僅是官方舉行的慶祝儀式，在民間也有，排除D項。故選B項。B【練?經(jīng)典模擬】1.(2023·河北承德模擬)杜佑《通典》載：“秦置監(jiān)察御史。漢興省之。至惠帝三年，又遣御史監(jiān)三輔郡，察詞訟……其后諸州復置監(jiān)察御史。文帝十三年，以御史不奉法，下失其職，乃遣丞相史出刺并督監(jiān)察御史。武帝元封元年，御史止不復監(jiān)。至五年，乃置部刺史?！睋?jù)此可知，漢代前期(

) A.地方監(jiān)察制度確立

B.中央集權日漸強化 C.中樞權力逐步下移

D.察舉制度得以完善

解析

漢初，監(jiān)察御史廢而復置；漢文帝時，丞相史督監(jiān)察御史；漢武帝時，刺史取代監(jiān)察御史。這表明西漢朝廷對地方官員的監(jiān)督管理不斷強化，故選B項；秦朝設置監(jiān)察御史，負責地方監(jiān)察事務，故排除A項；地方監(jiān)察制度完善、增強了中樞權力，故排除C項；察舉制度屬于選官制度，與材料沒有直接關系，故排除D項。B2.(2024·遼寧大連模擬)從公元前105年開始，兩漢政府先后在西域地區(qū)推行屯戍政策，以軍屯為主，最多的年份屯軍人數(shù)多達幾千人。屯戍士卒修建了許多用于農(nóng)田灌溉的水渠，還大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，同時設置管理屯戍事務的行政機構。這一舉措(

) A.根本目的是發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟

B.推動了邊疆開發(fā)與民族交融 C.為絲綢之路開通鋪平道路

D.開始于西域都護府設立以后

解析

根據(jù)題干內(nèi)容可知，在屯戍政策之下，“屯戍士卒修建了許多用于農(nóng)田灌溉的水渠”“大力發(fā)展糧食生產(chǎn)”，同時“設置管理屯戍事務的行政機構”，這就使得西域地區(qū)的經(jīng)濟得到了發(fā)展，促進了該地區(qū)的進步，進而會促進民族之間的交流與融合，據(jù)此可知，這一舉措推動了邊疆地區(qū)的開發(fā)與民族的交融，故選B項。D3.(2022·遼寧丹東高三階段檢測)《秦律雜抄·戍律》載：“同居毋并行(家中男丁不同時服役)，縣嗇夫、尉及士吏行戍不以律，貲二甲?！睗h簡《二年律令·奏讞書》載：“有生父而弗食三日，吏且何以論子？廷尉等曰：當棄市?！边@表明秦漢時(

) A.刑罰嚴酷導致社會矛盾激化

B.法律要求成年子女分戶異居 C.實行嚴格的人頭稅保證收入

D.通過法律保障子女贍養(yǎng)老人

解析

題干中的《秦律雜抄·戍律》所載內(nèi)容大致意思是家中男丁不能同時服役，如果地方官員不按規(guī)定執(zhí)行則罰二甲，漢簡《二年律令·奏讞書》所載內(nèi)容大意是親父三天沒有飯吃，其子應該被判處“棄市”的懲罰，這說明秦漢時期都以法律的形式保障子女要贍養(yǎng)老人，故選D項。

A一、選擇題1.(2022·遼寧丹東高三期末)秦朝時，九卿以掌管司法律令的廷尉和掌管財政錢貨的治粟內(nèi)史為首，地位最高；而漢代的九卿中，掌管宗廟禮儀的太常(又稱奉常)和宮中警衛(wèi)的光祿勛(又稱郎中令)地位最尊。這種設置(

) A.是漢代政治思想變化的反映

B.標志著君主專制制度的成熟 C.表明皇權和相權的矛盾激化

D.表明漢代脫離秦制框架束縛

解析

從材料中看，秦朝九卿主管法律的廷尉地位最高，漢代主管宗廟禮儀的太常地位最高，結合所學知識，秦朝以法家思想治國，所以主管法律的官員地位較高，漢代儒家思想成為正統(tǒng)思想，儒家重視禮儀，所以主管宗廟禮儀的官員地位高，這種變化體現(xiàn)了政治思想的變化，故選A項；材料只體現(xiàn)了九卿地位的變化，沒有體現(xiàn)君主權力的變化，排除B項；材料中僅體現(xiàn)了九卿地位的變化，沒有體現(xiàn)君權與相權的矛盾，排除C項；結合所學知識，漢代政治制度承襲了秦朝三公九卿制度，排除D項。

B2.(2023·江蘇南京、鹽城模擬)翦伯贊先生在《中國史綱要》中記述秦漢飲食時說，天子宴饗群臣之時，“管弦鐘鼓，異音齊鳴”，民間酒會也是“富者鐘鼓五樂”“中者鳴竽調瑟”。秦漢飲食文化重視禮樂本質上反映了(

) A.百姓生活富足

B.君主專制加強 C.儒家地位獨尊

D.社會風氣奢靡

解析

據(jù)材料“‘管弦鐘鼓，異音齊鳴’……‘富者鐘鼓五樂’‘中者鳴竽調瑟’”可知，秦漢飲食文化中重視禮樂，天子和群臣、富者和中者享受的音樂不同，體現(xiàn)了飲食文化中的等級秩序，故選B項。B3.(2022·百師聯(lián)盟高三聯(lián)考)劉邦晚年與心腹之軍功大臣訂立了“白馬之盟”。一方面保證了劉氏皇室獨享王位的權力；另一方面，軍功大臣因功而侯，因侯而相，形成了以丞相為核心的政府權力機構，事實上造成了政府權力對皇權的分割。這表明漢初政權(

) A.形成了郡國并行的政治局面

B.實現(xiàn)了權力分配的政治妥協(xié) C.踐行了無為而治的治國理念

D.優(yōu)化了中央各部門相互關系

解析

根據(jù)材料信息可知，“白馬之盟”一方面保證“劉氏皇室獨享王位的權力”，另一方面“形成了以丞相為核心的政府權力機構”，由此“造成了政府權力對皇權的分割”，這表明西漢初期，漢高祖與開國功臣相互盟誓，加強互信，旨在實現(xiàn)權力分配的政治妥協(xié)，鞏固新生政權，故B項正確。材料不涉及“郡國并行”的信息，排除A項；材料講的是漢初的政治局面，并非黃老思想等治國理念，排除C項；優(yōu)化了中央各部門相互關系不符合材料的主旨，排除D項。

C4.(2023·山東威海模擬)西漢時，有一陳姓寡婦，養(yǎng)婆母28年，漢文帝感其孝行，給予“孝婦”稱號。東漢初年，臨淄人江革以孝母聞名鄉(xiāng)里，光武帝賜其“巨孝”稱號，賜谷千斛。漢代統(tǒng)治者的上述做法旨在(

) A.加強儒學獨尊地位

B.推進以禮入法 C.維護社會倫理秩序

D.創(chuàng)新基層教化

解析

根據(jù)題干內(nèi)容可知，漢文帝之所以給予陳姓寡婦“孝婦”稱號，是因為其“養(yǎng)婆母28年”，光武帝之所以賜臨淄人江革“巨孝”稱號，是因為其“以孝母聞名鄉(xiāng)里”，二人的行為都與“孝行”有關，這與漢朝時期“以孝治天下”的理念相一致，而“孝”不僅僅體現(xiàn)在家庭倫理方面，而且也體現(xiàn)在社會倫理方面，據(jù)此可知，漢代統(tǒng)治者的上述做法，其目的在于維護社會倫理秩序，故選C項；根據(jù)所學知識可知，在漢文帝統(tǒng)治時期，倡導道家的“無為而治”，而不是儒家思想，排除A項；題干內(nèi)容中所述及的“孝”屬于“禮”的范疇，并沒有涉及“入法”的相關信息，排除B項；統(tǒng)治者推廣“孝行”并不屬于“地方治理”范疇，排除D項。

A5.(2022·重慶市高三一診)孝廉是漢代察舉制的重要科目之一。漢朝規(guī)定各郡國每年須按規(guī)定人數(shù)向朝廷舉薦人才。其中被推選為孝廉的人，不僅“德行高妙”而且“學通行修”。這客觀上(

) A.提升了官吏的整體素質

B.打破了門閥對政權的壟斷 C.解決了階層固化的問題 D.動搖了郡縣制的政治基礎

解析

漢代選官將品行和孝廉作為選官的依據(jù)有利于提升官員的素質，且可以擴大平民入仕的渠道，豐富官僚隊伍，故選A項；察舉制雖然以品行和孝廉作為選官的依據(jù)，但是由于該依據(jù)的抽象性，很容易受到世家大族的控制，并不能打破門閥對政權的壟斷，排除B項；察舉制雖然客觀上有利于平民入仕，但實際上仍然是被世家大族操控，并不能徹底解決階層固化的問題，排除C項；漢代實行的是郡國并行的制度，動搖郡縣制政治基礎的說法不準確，排除D項。C6.(2022·山東師大附中高三測試)漢宣帝詔云：“其令郡國舉孝弟(悌)、有行義聞于鄉(xiāng)里者各一人。”“行義聞于鄉(xiāng)里”就是在郡國鄉(xiāng)里受到輿論好評的人物。前者如馮唐“以孝著，為郎中署長”。這說明了漢代(

) A.郡國注重激發(fā)官民的責任感 B.存在地方獨攬選官現(xiàn)象 C.選官重視鄉(xiāng)論與德行的考察 D.中央集權體制不斷強化

解析

“其令郡國舉孝弟(悌)、有行義聞于鄉(xiāng)里者各一人”，表明察舉制注重品行和鄉(xiāng)里的輿論評價，故選C項；察舉制選官注重的是個人的品行，無法激發(fā)官民的責任感，排除A項；察舉制下地方有舉薦權，選官方式是自下而上，無法做到獨攬選官，排除B項；材料強調的是察舉制的標準而不是影響，排除D項。

C7.(2022·山東泰安模擬)漢代皇帝的敕令如果上升為法律，必須有嚴格的立法程序。未經(jīng)立法程序制定的敕令，通常沒有法律效力，只是單純的行政命令，適用一次即宣告失效。這體現(xiàn)出漢代(

) A.奉行依法治國的原則 B.敕令缺乏法律效力 C.皇權受到一定的制約 D.形成完備的法律體系

解析

由“未經(jīng)立法程序制定的敕令，通常沒有法律效力”可知，皇帝的敕令能否上升為法律是受到立法程序的制約的，故選C項；漢初治國思想是黃老思想，漢武帝開始把新儒學作為治國思想，排除A項；由“如果上升為法律，必須有嚴格的立法程序”可知，經(jīng)過嚴格的立法程序后，敕令是有可能具有法律效力的，排除B項；題干主旨是說皇帝的敕令，不是法律體系，排除D項。A8.(2022·山東濰坊模擬)下表為東漢獲鄉(xiāng)論支持者仕進途徑表。這些史實可用來說明，東漢時期(

)姓名鄉(xiāng)論事跡入仕途徑趙宣鄉(xiāng)邑稱孝州郡數(shù)禮請之張霸年數(shù)歲而知孝讓舉孝廉光祿主事江革鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”舉孝廉為郎朱儁以孝養(yǎng)致名為縣門下書佐A.地方輿論影響人才選拔 B.察舉制度得到了完善C.鄉(xiāng)論支配國家統(tǒng)治秩序 D.社會階層間流動固化

解析據(jù)材料可知，東漢趙宣、張霸等獲鄉(xiāng)論支持而入仕，說明地方輿論影響人才選拔，故選A項；“完善”說法過于絕對，排除B項；“支配”說法過于絕對，排除C項；“固化”說法錯誤，材料所述現(xiàn)象有利于社會階層間的流動，排除D項。

B9.(2023·廣東梅州高三模擬)商鞅所建立的軍功爵制從一級至十七級可以逐級晉升；但漢朝軍功爵制變?yōu)楣倬艉兔窬魞纱蟮燃?，一級公士至八級公乘稱為民爵，這是庶民和小吏的爵位，規(guī)定如有賜民爵超過八級爵者必須把超過的爵位轉給兄弟子侄。這一變化體現(xiàn)出漢朝(

) A.奴隸主貴族的勢力強大 B.上層利益集團對平民的限制 C.王國勢力威脅中央集權 D.社會安定沒有大規(guī)模的戰(zhàn)爭

解析

據(jù)題干信息可知，商鞅變法時期軍功爵制下的平民受爵無限制，而漢代平民受爵受限，這是因為漢代時，地主階級已經(jīng)成為統(tǒng)治階級，希圖將平民阻擋在統(tǒng)治階級之外，故選B項；漢朝為封建社會，奴隸主貴族已經(jīng)沒落，排除A項；題干提及的是限制平民受爵，未提及限制王國授爵，排除C項；材料未體現(xiàn)社會安定，且漢朝出現(xiàn)了七國之亂、與匈奴間的戰(zhàn)爭，排除D項。C10.(2023·天津河東區(qū)模擬)《漢書·張蒼傳》載，西漢初，蕭何任丞相時，發(fā)現(xiàn)張蒼“明習天下圖書計籍，又善用算律歷”，于是任命他掌管“郡國上計”。由此判斷，當時張蒼主要負責的事務是(

) A.掌管地方教化，維護基層治安

B.核查王國財政，察舉地方賢才 C.審核各地計簿，考核官員政績

D.買賣運輸貨物，調劑各地物價

解析

結合所學，上計制即每年歲末，各縣、侯國將一年來的戶口墾田、錢谷入出、盜賊多少等情況匯集到郡國，再由郡國匯總，制成計簿，上報中央，上計考核的結果是官員賞罰的依據(jù)，與題干“掌管‘郡國上計’”相合，故選C項；“掌管地方教化”的是鄉(xiāng)三老，“維護基層治安”的是游徼，排除A項；“核查王國財政，察舉地方賢才”的是刺史，排除B項；“買賣運輸貨物，調劑各地物價”的是均輸令、均輸丞，排除D項。B11.(2022·遼寧丹東高三階段檢測)漢代刺史以“六條問事”，第一條就是“強宗豪右，田宅逾制，以強凌弱，以眾暴寡”?！疤镎庵啤笔钱敃r最為突出的社會問題，也是刺史巡視監(jiān)察首先要解決的問題。由此可知，當時的監(jiān)察制度(

) A.解決了社會的主要矛盾 B.具有促進社會穩(wěn)定的作用 C.對地方進行了有效管理 D.限制了田莊經(jīng)濟的發(fā)展

解析

“田宅逾制”是當時最為突出的社會問題，所以監(jiān)察內(nèi)容涉及這個問題，就意味著要防止社會矛盾嚴重激化，以促進社會穩(wěn)定，故選B項；監(jiān)察制度的規(guī)定可以緩和社會矛盾但是不一定能解決社會矛盾，排除A項；題干僅提到了監(jiān)察的內(nèi)容規(guī)定，但并沒有提到監(jiān)察的效果問題，排除C項；題干僅提到了監(jiān)察內(nèi)容規(guī)定，并沒有提到結果會怎樣，排除D項。C12.(2023·山東濟寧模擬)自戰(zhàn)國至于秦朝，多有向西北方向移民的歷史記載。漢武帝時期，以西北為主要方向的大規(guī)模移民運動進入高潮。但自西漢末年起移民方向發(fā)生了由西北而東南的反方向轉化的傾向。導致上述變化的客觀原因是(

) A.政治中心發(fā)生轉移

B.氣候條件變化 C.西北少數(shù)民族崛起

D.南方經(jīng)濟發(fā)達

解析

漢武帝時北擊匈奴，設立河西四郡，大規(guī)模移民實邊；西漢末年起，隨著西北少數(shù)民族崛起，阻擋了移民方向，移民方向轉向東南，故選C項。漢代政治中心還在北方，沒有發(fā)生轉移，排除A項。魏晉南北朝時期氣候急劇變化，出現(xiàn)少數(shù)民族內(nèi)遷現(xiàn)象，與材料“西漢末年”不符，排除B項。此時南方尚未開發(fā)，“發(fā)達”說法錯誤，排除D項。

13.(2023·天津市河西區(qū)模擬)《后漢書》載：“豪人貨殖，館舍布于州郡，田畝連于方國……不為編戶一伍之長，而有千室名邑之役。榮樂過于封君，勢力侔(相等)于守令。財賂自營，犯法不坐，刺客死士為之投命。”這說明東漢后期的豪強地主(

) A.形成強大的地方勢力 B.發(fā)展成為累世公卿 C.通過經(jīng)營貨殖斂財致富 D.形成自給自足的田莊

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根據(jù)材料“館舍布于州郡，田畝連于方國”“勢力