密西西比河風(fēng)光_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

密西西比河風(fēng)光夏多勃里昂(法國)

1.易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字檢查預(yù)習(xí)可掬()旖旎()長髯()深邃()槭樹()媲美()逶迤()躊躇()熠熠()聒噪()鳥喙()吞嚙()潺潺()啁啾()低哞()斑鳩()yǐnǐwēiyíránchánsuìqījūpìyìhuìchóuchúnièzhōujiūguōmōujiū酩酊()mǐngdǐng篤篤()dǔdǔ

⑴密西西比河兩岸風(fēng)光（

）。⑵它（），望著那壯闊的河流和繁茂而荒蕪的兩岸。⑶除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它（）。（4）在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯ǎ┑男?，它們?cè)谛∮軜涞闹垦旧羡橎?。?）綠色的波浪（

）而去，在天際同藍(lán)天連成一片。對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意形容大醉形容道路，山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子積累詞語旖旎媲美躊躇滿志醉態(tài)酩酊逶迤

大聲朗讀課文，整體感知

作者首先用____一詞概括了密西西比河兩岸總的特征，接著具體描繪了兩岸的風(fēng)光，先寫__岸，后寫__岸，重點(diǎn)放在了__岸；描寫東岸景物時(shí)，先側(cè)重寫___，后側(cè)重寫___，最后又由____寫到_____。細(xì)讀感悟：“一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒蕪的兩岸?！本x課文，品析賞鑒探究任務(wù)：1.找出你認(rèn)為好的句子。2.從寫景順序、動(dòng)詞形容詞、句式、修辭、作者情感等方面評(píng)價(jià)3.讀一讀，讀出節(jié)奏，讀出情感。

仿照你最喜歡的句子寫一句話或一段話。

內(nèi)容：《我們的校園風(fēng)光》

要求：句式一致、修辭一致、按一定順序。飽含感情，字?jǐn)?shù)相仿。學(xué)以致用作業(yè)：

1.從文章中選你最喜歡的一段背

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