2023我心中的好教師演講稿

2023我心中的好教師演講稿2023我心中的好老師演講稿篇1

敬重的老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆?jiàn)她之后，我最終明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了訓(xùn)練，奉獻(xiàn)了明麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切??！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的幻想，肯定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！

她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是由于紀(jì)律，在寫(xiě)字課時(shí)常常說(shuō)話，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“張老師來(lái)啦！”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師確定能聽(tīng)到，但張老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí)，張老師生病了，卻照舊給我們上課?；貞浧鹉且荒荒唬也唤粶I下……

她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們布滿自信與盼望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美妙，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，賜予了更多人盼望。

待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她肯定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開(kāi)放那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問(wèn)，就是播種盼望，播種幸福。

而且，我明白了：一個(gè)人在勝利的道路上，要有自信念。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是勝利的第一秘訣！”所以周老師賜予我的鼓舞讓我牢記至今。

老師，您就是這盼望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

這就是我心目中的好老師——張老師。

感謝大家！

2023我心中的好老師演講稿篇2

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是《老師，您好——我的好老師》。在演講開(kāi)頭之前，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好！

老師，是黑暗里的一盞明燈，指引我們前行；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一只小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。老師是我們?nèi)松胁恍腥鄙俚慕巧?/p>

我心中的好老師是語(yǔ)文老師徐老師。徐老師五十歲左右，個(gè)子不高，身材微微發(fā)福卻沒(méi)走樣，看起來(lái)很和氣、慈愛(ài)。他的眼睛小而有神，當(dāng)他笑容可掬的給我們上課時(shí)，眼睛都瞇成了一條縫，每次都能逗得我們哈哈大笑。當(dāng)他嚴(yán)厲?的時(shí)候，小眼睛一瞪，誰(shuí)都會(huì)被嚇住，馬上坐好乖乖的聽(tīng)他講課。徐老師是一個(gè)時(shí)而和氣、時(shí)而嚴(yán)厲?的老師，卻讓我們感到親切。

徐老師有一雙暖和的手。在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)，老師對(duì)我們是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)；在我們失意彷徨時(shí)，老師總會(huì)急躁的開(kāi)導(dǎo)我們、勸慰我們；在我們遇到困難磨折時(shí)，老師無(wú)私的關(guān)心使我們走出逆境。他教會(huì)了我們面對(duì)困難挫折時(shí)堅(jiān)持不懈的抗?fàn)?，毫不屈服，培育和熬煉我們頑強(qiáng)的意志，讓我們做一個(gè)英勇不退縮的人。

徐老師有一雙光明而有神采的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話，有威武的眼睛。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，一想到他那雙小眼睛，心里就會(huì)感到驚恐擔(dān)心，擔(dān)心地等待老師的批判與責(zé)怪，但是每次老師的眼睛里，流露出的.除了嚴(yán)峻，還有寬容與關(guān)懷。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味，但更多的是對(duì)我們嚴(yán)格要求和責(zé)怪的態(tài)度，盡管老師總是啰嗦的講著大道理，但我們還是會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)他的每一句教導(dǎo)。在他的這些道理中，我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己、寬以待人。

老師就像是土壤，把學(xué)問(wèn)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們健壯成長(zhǎng)；老師就像是春雨，用雨水滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)地方，滋潤(rùn)著心田。踏遍心田的每一角，走過(guò)心靈的每一寸，那個(gè)傲立的身影總凝立其間，讓我們不會(huì)迷失方向。老師，讓我們用青春的淚水和歡樂(lè)來(lái)牢記您，表達(dá)對(duì)您深深的敬意。

總之，我心目中的徐老師就是這樣一個(gè)無(wú)私而崇高的人！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

2023我心中的好老師演講稿篇3

老師，在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。從我上學(xué)，懂得這個(gè)字眼的那天起，經(jīng)受了學(xué)校、中學(xué)、高校十幾年的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)這個(gè)職業(yè)漸漸有了更深的了解。老師不僅是教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，他在一天的學(xué)習(xí)生活中潛移默化地影響著一個(gè)同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。因而，被稱為“人類靈魂的工程師”老師是當(dāng)之無(wú)愧的。

我本身曾是個(gè)貪玩的頑皮同學(xué)，根據(jù)父母的準(zhǔn)備，我或許考不上高校。但另我慶幸的是我的身邊有過(guò)許多好的老師，對(duì)我的影響很大，他們不僅教授我學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練我怎樣做人，還在我心情低迷的時(shí)候鼓舞我，給了我?jiàn)^勉的動(dòng)力，使我考了出去。每當(dāng)想起這些，我的心情都很感動(dòng)，我從內(nèi)心深處感謝我的老師，是他們給了我現(xiàn)在的一切。因而，對(duì)老師這一職業(yè)，我有很深的感情。雖然受當(dāng)今社會(huì)不良習(xí)氣的影響，在老師的字眼上消失了小小的瑕疵，但我知道，老師隊(duì)伍的本質(zhì)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，他們?nèi)耘f是最神圣、最純凈的。老師的職業(yè)是很辛苦的，他們?cè)绯鐾須w，每天和不經(jīng)事的孩子們說(shuō)著說(shuō)不完的話，咽喉炎、肩周炎是他們的職業(yè)病，這一切使我對(duì)老師的行業(yè)懷著崇高的敬意。令我們欣喜的是，隨著國(guó)家對(duì)訓(xùn)練的重視，老師的地位提高了，這是我們所興奮看到的。

現(xiàn)在做父母的對(duì)孩子的訓(xùn)練總不知如何是好，我和我的愛(ài)人在孩子的訓(xùn)練上分歧很大，總不知如何訓(xùn)練才好。但從對(duì)孩子班任的幾次接觸上，我感悟到了許多東西。雖然她比我們這些孩子家長(zhǎng)小許多，但從對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練方法上，從敬業(yè)的程度上，都令我肅然起敬，也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在孩子的生活環(huán)境與我小時(shí)候的環(huán)境有很大的不同，對(duì)孩子的訓(xùn)練不能從主觀愿望動(dòng)身，要因勢(shì)利導(dǎo)地依據(jù)孩子的秉性進(jìn)行訓(xùn)練。比如，針對(duì)現(xiàn)在孩子自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，孩子在學(xué)校犯了一些小毛病，班任老師都能合理地直接進(jìn)行訓(xùn)練，不是總向家長(zhǎng)“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產(chǎn)生逆反心理，達(dá)到了抱負(fù)的效果，令我很佩服。

孩子有好的老師，是我們做家長(zhǎng)的最大的欣慰。我相信我們的孩子肯定會(huì)在這些好老師的訓(xùn)練下健壯地成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。

2023我心中的好老師演講稿篇4

敬重的老師：

在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)峻的、和氣的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特殊好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。

包老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)峻卻又透著一絲慈愛(ài)的眼睛，講課的時(shí)候吐字清楚，現(xiàn)在回想起來(lái)，那悅耳的聲音仍舊在耳邊縈繞。

剛上學(xué)校，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)講，包老師總是很?chē)?yán)峻地批判他們。看到這些，我感覺(jué)包老師很厲害，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊急，還有些可怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，其次天上課時(shí)才想起來(lái)。包老師讓我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)。當(dāng)時(shí)我可怕極了，站在那里直顫抖，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批判我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢？

想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。沒(méi)想到包老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫(xiě)作業(yè)怎么能行呢？你們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，今日回家給補(bǔ)上?！蔽乙宦?tīng)，愣住了。原來(lái)包老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)峻，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和氣。

在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。假如我們犯了錯(cuò)誤，包老師不但會(huì)嚴(yán)峻地批判我們，還會(huì)急躁地開(kāi)導(dǎo)我們，直到我們真正熟悉錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，假如我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，還會(huì)嘉獎(jiǎng)我們。我喜愛(ài)這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí)，包老師也會(huì)像一個(gè)大伴侶一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的嬉戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用和我們談天呢！久而久之，我和包老師成了無(wú)話不談的好伴侶，媽媽說(shuō)我和包老師還是“忘年交”呢！

圓滿的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么盼望包老師能始終教到我學(xué)校畢業(yè)，不過(guò)我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好同學(xué)。

我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講競(jìng)賽就報(bào)了名參與，由于我心目中有一個(gè)既教我學(xué)問(wèn)又教我做人，既嚴(yán)峻又和氣，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像伴侶的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)遺忘我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。

2023我心中的好老師演講稿篇5

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高興奮興地迎來(lái)了新一屆的老師節(jié)。

辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟識(shí)的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)很多滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)很多個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的學(xué)問(wèn)，他們留在了我的心中，他們將自己全部的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的同學(xué)們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了很多個(gè)同學(xué)。

在我幼小純凈的心靈中，有這樣一位好老師，她永久都像冬日里的暖陽(yáng)，暖和著我的心。她就是我的班主任。她和氣可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她學(xué)問(wèn)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)閱歷也特別豐富。她是我心中最鄙視、最漂亮的老師——廖老師。

四班級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)頭讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可由于作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要連續(xù)努力哦！”

什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)覺(jué)過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必需的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓舞的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期盼的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力氣，老師的雙手給了我飛行的翅膀……老師給