新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案

新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案/NUMPAGES22新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案新航路的開辟和歐洲的殖民擴(kuò)張與掠奪復(fù)習(xí)教案棗莊一中張永平【單元備課：】一、課標(biāo)解讀：1、概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的歷史意義。2、列舉荷蘭、英國(guó)野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場(chǎng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張與掠奪是建立世界市場(chǎng)的主要途徑。解析：新航路開辟的史實(shí)和影響、世界市場(chǎng)的形成是高考的熱點(diǎn)；荷蘭和英國(guó)的殖民擴(kuò)張相對(duì)是高考的冷點(diǎn)。對(duì)“新航路的開辟”要掌握其史實(shí)，理解新航路開辟的影響；對(duì)“殖民擴(kuò)張”掌握荷蘭、英國(guó)殖民擴(kuò)張的方式和特征，認(rèn)識(shí)其對(duì)世界市場(chǎng)形成產(chǎn)生的影響，正確評(píng)價(jià)世界市場(chǎng)的形成。3.了解兩次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。4、簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。5、了解民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的基本史實(shí)，探討影響中國(guó)資本主義發(fā)展的主要因素。二、進(jìn)度安排:三課時(shí)三、史觀解讀：運(yùn)用全球史觀和文明史觀探究工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊。四、知識(shí)框架：【本課分析】：新航路的開辟及早期的殖民掠奪活動(dòng)，為工業(yè)文明的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而有了工業(yè)革命，以及工業(yè)文明對(duì)古老中國(guó)農(nóng)業(yè)文明的沖擊。一．教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)能力目標(biāo)①新航路開辟的原因和客觀條件：經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、商業(yè)危機(jī)和科技水平的發(fā)展等。②新航路開辟的經(jīng)過：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，迪亞士到達(dá)好望角，達(dá)·伽馬直通印度，麥哲倫環(huán)球航行。③葡萄牙和西班牙殖民活動(dòng)的地域和特點(diǎn)。④歐洲殖民者對(duì)殖民地的血腥掠奪及造成的惡果。⑤擴(kuò)張時(shí)代的含義及對(duì)世界形勢(shì)和歷史發(fā)展進(jìn)程的影響。2．過程方法目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生閱讀馬克思、恩格斯的兩段話，認(rèn)識(shí)黃金是歐洲人開辟新航路的動(dòng)力、新航路的開辟對(duì)歐洲資本主義發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料的能力，用馬克思主義觀點(diǎn)分析問題的能力。②引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲的兩種不同結(jié)果。對(duì)歐洲殖民國(guó)家西班牙、葡萄牙來說，帶來巨額財(cái)富，促進(jìn)歐洲資本原始積累。對(duì)被殖民地區(qū)的人民來說，土地被占，財(cái)富被掠，人民被屠殺和販賣。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析比較歷史事件的能力。③通過對(duì)哥倫布及其航行美洲的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和探究的能力。3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)①通過對(duì)新航路開辟的原因和條件的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，新航路開辟有深刻的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源和客觀條件。尤其是中國(guó)的羅盤針應(yīng)用于歐洲航海，為航海家開辟新航路和遠(yuǎn)洋航行提供了重要條件，成為不可替代的物品，從這個(gè)意義上說，中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界文明做出了不可估量的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)并使之發(fā)揚(yáng)光大，將愛國(guó)主義教育滲透于課堂教學(xué)之中。②通過對(duì)新航路開辟后果的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，新航路的開辟，打破了長(zhǎng)期以來世界上各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和民族之間相對(duì)隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了重要條件，促進(jìn)了西歐封建制度的解體和資本主義的成長(zhǎng)。環(huán)球航行的成功證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性。與此同時(shí)歐洲殖民者開始了對(duì)亞、非、美洲的殖民活動(dòng)，最終造成了歐洲的資本原始積累和殖民地人民的極端貧困落后。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展史和歷史唯物主義教育。③通過對(duì)歐洲早期殖民侵略的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，歐洲殖民者對(duì)殖民地的血腥掠奪，一方面促進(jìn)了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地落后和貧困，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。二．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：新航路開辟的原因及影響。難點(diǎn)：價(jià)格革命；歐洲的資本原始積累。三．課時(shí)數(shù)：一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：展示材料1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng)，但也引起美洲印第安人后裔的強(qiáng)烈不滿.他們打出的一條標(biāo)語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。引出問題：應(yīng)該怎樣全面評(píng)價(jià)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸這一重大的歷史事件？★“設(shè)計(jì)小貼士”：引導(dǎo)學(xué)生用辯證的眼光看待和分析問題，導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容。全面評(píng)價(jià)：（1）積極：哥倫布航行到美洲，把美洲納入人類文明社會(huì)大家庭。（2）消極：西方殖民者開始入侵美洲，給印第安人帶來了災(zāi)難。二、問題探究：?jiǎn)栴}一：假如你是那時(shí)的航海家，要求有怎樣的條件，才會(huì)出海遠(yuǎn)航？（見前）★“設(shè)計(jì)小貼士”：?jiǎn)栴}一這樣問，用的假設(shè)法。這是一種將歷史人物進(jìn)行角色變換，對(duì)其可能出現(xiàn)的結(jié)果，作出判斷或評(píng)價(jià)的方法。它是模擬“歷史情境”的方法之一，有助于體現(xiàn)歷史的生動(dòng)，也有助于理解生動(dòng)的歷史。先由學(xué)生自由回答，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)充回答。要點(diǎn)歸納如下：教師：羅盤針的使用，使得遠(yuǎn)洋航行不至于迷失方向。由此可以看出，中國(guó)古代科技文明對(duì)推動(dòng)世界歷史發(fā)展發(fā)揮了重要作用。曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)過去，現(xiàn)在的歷史需要我們來書寫，所以我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。遠(yuǎn)航的條件具備了，但新航路的開辟更有它深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源。展示材料：（海上探險(xiǎn)）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們?！蟻喪繂栴}二：你同意迪亞士的這種說法嗎？為什么？那么新航路開辟的原因是什么？根本原因又是什么？★“設(shè)計(jì)小貼士”：歷史原因和條件屬于“歷史背景”，教學(xué)中，教師要教給學(xué)生分析歷史背景的一般方法，原因可分為根本原因、直接原因，或客觀原因、主觀原因，或外因、內(nèi)因，或政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化原因等。條件有客觀條件、主觀條件或體現(xiàn)于社會(huì)各領(lǐng)域的各方面條件。然后提供材料給學(xué)生，歸納新航路開辟的背景內(nèi)容。閱讀材料歸納新航路開辟的原因材料一：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。材料二：貴金屬黃金成為人人都渴求的東西。哥倫布說過：”黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切。材料三：1453年，奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通商要道。不但帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國(guó)當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過往商品課以重稅。材料四：在歐洲西南端的西班牙于1492年收復(fù)了阿拉伯人在伊比利亞半島上的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。信奉天主教的西班牙人從長(zhǎng)期的穆斯林統(tǒng)治下獲得了解放，但在斗爭(zhēng)中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的宗教情緒：熱衷于傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。學(xué)生回答：1.經(jīng)濟(jì)需要：歐洲人對(duì)亞洲的珠寶、香料等貴重商品的需求與向往。歐洲對(duì)東方的轉(zhuǎn)口貿(mào)易等，讓西歐的貴族和商人渴望另辟一條抵達(dá)東方的途徑。2.政治支持：歐洲各國(guó)君主依仗武力，強(qiáng)化王權(quán)，積極擴(kuò)張。3.精神動(dòng)力：基督教會(huì)為了傳教，號(hào)召“圣戰(zhàn)”，成為推動(dòng)力。4.條件：造船和航海技術(shù)的進(jìn)步，地理知識(shí)的提高?！铩胺椒ㄖ笇?dǎo)”：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上應(yīng)回答出：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)對(duì)貨幣的需求增加；對(duì)黃金的狂熱追求；商業(yè)危機(jī)的出現(xiàn)，使西歐國(guó)家被追尋找通往東方的新航路；傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。對(duì)于商業(yè)危機(jī)的出現(xiàn)，教師應(yīng)進(jìn)一步說明，傳統(tǒng)的東西方商路是東方商品運(yùn)到地中海東岸，再由此轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲各地，所以歐洲商路主要在地中海沿岸，意大利成為主要貿(mào)易中心，為后面的內(nèi)容作鋪墊。對(duì)于第二問，教師指導(dǎo)學(xué)生分析歸納：經(jīng)濟(jì)根源是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)對(duì)貨幣需求增加，其他三條是社會(huì)根源，而導(dǎo)致新航路開辟的根本原因是經(jīng)濟(jì)根源。另外指出對(duì)黃金的狂熱追求，成為探索新航路的主要?jiǎng)恿?，可引?dǎo)學(xué)生閱讀課本上的材料，以加深理解。在分析完原因后進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如經(jīng)濟(jì)原因與上一節(jié)內(nèi)容聯(lián)系起來更易于記憶；對(duì)黃金需求同樣是聯(lián)系記憶，問題三：有哪些人進(jìn)行了探險(xiǎn)？開辟的新航線又有哪些？新航路開辟的經(jīng)過利用動(dòng)態(tài)地圖完成，著重掌握開辟的幾條新航線。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，記憶時(shí)利用諧音、形象記憶等方法記憶。然后教師指出，在開辟新航路時(shí)走在前列的是葡萄牙和西班牙。此處用表格展示，讓學(xué)生有一個(gè)直觀，清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)生填表：時(shí)間率隊(duì)航海家航海家的國(guó)籍支持的國(guó)家主要貢獻(xiàn)1487年迪亞士葡萄牙葡萄牙航行到非洲南端的好望角，開辟了沿非洲海岸由大西洋進(jìn)入印度洋的航路。1492年哥倫布意大利西班牙駛過大西洋，到達(dá)美洲，后又進(jìn)行了三次西航，開辟了從歐洲橫渡大西洋前往美洲的航路。1497～1498年達(dá)·伽馬葡萄牙葡萄牙從歐洲沿非洲西海岸繞過非洲南端到達(dá)印度，開創(chuàng)了東西方之間最短的海上之路。1519～1522年麥哲倫葡萄牙西班牙從歐洲渡過大西洋繞過美洲南端，橫渡太平洋和印度洋，繞過非洲回到歐洲，完成人類歷史上第一次環(huán)球航行。問題四：為什么葡萄牙和西班牙走在海上探險(xiǎn)的最前頭？（此處簡(jiǎn)單一提，不作為重點(diǎn)掌握內(nèi)容）教師提示學(xué)生結(jié)合已學(xué)過的知識(shí)和相關(guān)地理知識(shí)來思考，要點(diǎn)歸納如下：1．都在大西洋沿岸，地理位置有利。同時(shí)西班牙、葡萄牙在地中海的邊緣地帶，要購(gòu)買東方商品就要向威尼斯、熱那亞等地的中間商付出很高的價(jià)格。所以西、葡兩國(guó)特別關(guān)心尋找新航路，以便能夠直接對(duì)東方貿(mào)易。2．掌握了先進(jìn)的航海技術(shù)。3．都是中央集權(quán)的國(guó)家，有能力支持和供應(yīng)遠(yuǎn)航必需的裝備和費(fèi)用。4．均熱衷于傳播天主教，以使穆斯林和其他異教徒皈衣天主教。問題五：新航路開辟產(chǎn)生了怎樣的影響？★“方法指導(dǎo)”：學(xué)生在閱讀教材后基本上能回答出：引起“商業(yè)革命”和“價(jià)格革命”。教師進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生分析“商業(yè)革命”的兩方面的含義：一是世界各地區(qū)各民族間的聯(lián)系加強(qiáng)，世界市場(chǎng)開始形成，如原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿等作物開始傳入歐亞，非洲的咖啡傳到歐美。需強(qiáng)調(diào)這一市場(chǎng)是以歐洲為中心的。二是歐洲商路和貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移，商路轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的國(guó)家成為貿(mào)易中心。“價(jià)格革命”強(qiáng)調(diào)其作用：壯大工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量，加速了西歐資本主義的發(fā)展和封建制度的衰落。在此基礎(chǔ)上教師提示學(xué)生結(jié)合新航路開辟的原因、經(jīng)過和下一目的內(nèi)容，繼續(xù)歸納新航路開辟的影響。學(xué)生回答：1．對(duì)歐洲：（促進(jìn)封建制度的解體和資本主義的發(fā)展。歐洲開始了殖民擴(kuò)張）(1)通過貿(mào)易和掠奪，西歐開始崛起。(2)主要商路和國(guó)際貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。(3)為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻(xiàn)。2．對(duì)美洲：使當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)社會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。3．對(duì)非洲：成為獵獲黑人奴隸的場(chǎng)所。4．對(duì)亞洲：白銀大量涌入，刺激了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。5．對(duì)世界：(1)各洲建立直接商業(yè)聯(lián)系，導(dǎo)致商業(yè)革命和價(jià)格革命，開始形成世界市場(chǎng)。(2)人類從各民族分散孤立地發(fā)展開始走向整體世界。【課堂練習(xí)、討論】閱讀下列材料材料一：人物鄭和哥倫布達(dá)·伽馬地區(qū)西洋美洲印度時(shí)間1405～1433年1492～1504年1497～1498年次數(shù)7次4次1次人數(shù)27000人1500人160人船數(shù)大小船計(jì)200余艘17艘4（或3）艘船只大小船長(zhǎng)44．4丈（15．8米）寬18丈（61．6米）船長(zhǎng)24．5米寬6米120噸、100噸、50噸到達(dá)范圍到達(dá)亞、非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)到達(dá)美洲到達(dá)印度設(shè)備船上有航海圖、羅盤針材料二：對(duì)哥倫布及其航行美洲的評(píng)價(jià)，我國(guó)史學(xué)界有幾種不同看法：（其中一種認(rèn)為）哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會(huì)大家庭的先驅(qū)，是對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的歷史人物……請(qǐng)回答：1．從材料上看，鄭和遠(yuǎn)航哪些方面超過了哥倫布和達(dá)·伽馬？2．用史實(shí)說明材料二的觀點(diǎn)。3．想一想，為什么鄭和遠(yuǎn)航產(chǎn)生的影響反而不如哥倫布？★“設(shè)計(jì)小貼士”：這是一道綜合型的題，1．是要求通過對(duì)比，找出鄭和遠(yuǎn)航的特點(diǎn)，這相對(duì)較容易。2．是用史實(shí)說明論點(diǎn)題，有一定難度。3．是“創(chuàng)新訓(xùn)練題”，開啟學(xué)生深層次的分析思考能力。學(xué)生討論、回答完后，教師小結(jié)如下：答案：1．鄭和與他們相比，從時(shí)間上來看，要早半個(gè)多世紀(jì)；另外次數(shù)最多，船只最多，船也最大，參加遠(yuǎn)航的人數(shù)也最多，還有到達(dá)亞、非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，范圍最廣且設(shè)備先進(jìn)。2．①哥倫布實(shí)現(xiàn)了人類歷史上第一次主動(dòng)橫渡大西洋。鄭和、迪亞士的航行是沿著近海航行。②哥倫布航行時(shí)缺乏必要的航海資料，是憑自己的航海經(jīng)驗(yàn)和宏觀上對(duì)地圓學(xué)說的信念駛向遼闊的未知水域，充分表現(xiàn)了其自信與膽識(shí)。③只有哥倫布的航行及其“發(fā)現(xiàn)”，才真正打破了美洲大陸的孤立狀況，將世界聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的整體，他打開了世界市場(chǎng)。決定歷史的是至高無上的經(jīng)濟(jì)力量。3．鄭和遠(yuǎn)航并沒有帶來顯著的經(jīng)濟(jì)效益，未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。教師進(jìn)一步指出，新航路開辟后世界日益成為相互聯(lián)系、相互影響的一個(gè)整體，但這種聯(lián)系是建立在不平等基礎(chǔ)上的，與歐洲國(guó)家的殖民擴(kuò)張密不可分，導(dǎo)入下一目。問題六：最早開辟新航路的國(guó)家，恰恰是最早殖民的國(guó)家。葡西兩國(guó)對(duì)外殖民的方式和區(qū)域分別是什么？學(xué)生回憶，展示動(dòng)態(tài)地圖，結(jié)合教材回答。1.葡萄牙：(1)建立據(jù)點(diǎn)和商站作保證。(2)憑借武力壟斷亞歐貿(mào)易。主要在非洲、亞洲、美洲。2.西班牙：(1)直接掠奪財(cái)富，屠殺土著居民、采用奴隸制等。(2)建立農(nóng)業(yè)大莊園、大種植園，壓榨印第安人和黑人奴隸。主要在中美洲、南美洲。★“方法指導(dǎo)”：在學(xué)習(xí)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析各自擴(kuò)張的主要方向與所控制的航線的關(guān)系，并指出葡萄牙由于國(guó)小、經(jīng)濟(jì)落后，它所侵略的對(duì)象是文化發(fā)達(dá)的國(guó)家，所以決定了其擴(kuò)張的特點(diǎn)不是全境占領(lǐng)，而以侵占軍事?lián)c(diǎn)、建立商站等方式掠奪財(cái)富。西班牙則是占領(lǐng)全境，直接掠奪財(cái)富。歐洲殖民統(tǒng)治給亞、非、拉美人民帶來深重災(zāi)難。問題七：與葡西相比商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的荷蘭對(duì)外殖民的特點(diǎn)和影響是什么呢？（給出圖片及相關(guān)資料）學(xué)生閱讀圖片和材料回答。(1)貿(mào)易范圍：西北歐海域貿(mào)易，對(duì)亞洲、“新大陸”的遠(yuǎn)洋貿(mào)易。(2)競(jìng)爭(zhēng)手段：組建大型商業(yè)公司，如荷蘭東印度公司壟斷香料貿(mào)易。17世紀(jì)上半葉成為世界頭號(hào)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)，號(hào)稱“海上馬車夫”?！镏R(shí)擴(kuò)展：荷蘭曾一度侵占澎湖和臺(tái)灣，并且成為當(dāng)時(shí)唯一與日本進(jìn)行貿(mào)易的西方國(guó)家。問題八：那么為何盛極一時(shí)的荷蘭最終被英國(guó)所取代？英國(guó)對(duì)外殖民的特點(diǎn)及結(jié)果如何？(1)政府鼓勵(lì)海盜劫掠。進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易和掠奪。(2)進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)。(3)以“三角貿(mào)易”形式進(jìn)行黑奴貿(mào)易。18世紀(jì)下半葉，確立海上霸主地位，成為最大的殖民帝國(guó)。圖片展示三角貿(mào)易，由此引出早期殖民的影響之一：世界市場(chǎng)貿(mào)易格局的變化。展示黑奴貿(mào)易圖片，做相關(guān)題目?！铩霸O(shè)計(jì)小貼士”：以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。今天，對(duì)于黑奴貿(mào)易有不同的認(rèn)識(shí)：美洲黑人的的后代：感謝當(dāng)年對(duì)祖先的販賣，要不，我們還在非洲受苦。白人的后代：約翰·霍金斯是英國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸販子，16世紀(jì)時(shí)從非洲大陸上捕掠了成千上萬名黑人，將他們販賣到了歐洲和美洲等地。2006年霍金斯的后代為祖先的販奴行為深感羞恥，來到岡比亞，模仿非洲奴隸被捕捉后囚禁的方式在身上綁上鐵鏈，跪在25000名非洲人面前，為祖先謝罪，請(qǐng)求寬恕。你的觀點(diǎn)是什么？讓學(xué)生在看圖和思考的過程中體會(huì)殖民者的血腥?！镏R(shí)擴(kuò)展：補(bǔ)充黑奴貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r及被禁止的相關(guān)知識(shí)。問題九：從上述圖片感受、分析歐洲殖民擴(kuò)張帶來什么影響？★方法指導(dǎo)：從對(duì)亞、非、拉美人民和對(duì)歐洲國(guó)家兩種不同的后果來回答。在此基礎(chǔ)上，教師對(duì)“資本積累”與“資本原始積累”加以區(qū)分：資本積累是把一部分剩余價(jià)值變成資本投入新的生產(chǎn)；資本原始積累是指在資本主義生產(chǎn)方式確立以前，使用暴力手段，強(qiáng)使勞動(dòng)者同生產(chǎn)資料分離的過程，如英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)、殖民掠奪等，這是前期資本主義的重要特征之一。原始積累一方面造成大量的自由勞動(dòng)者，另一方面是大量生產(chǎn)資料和貨幣集中在資本家手里，加速了資本主義的發(fā)展。進(jìn)而指出西班牙和葡萄牙雖掠去了巨額財(cái)富，但并沒有轉(zhuǎn)化為資本，而是用在奢侈享樂上，所以西班牙和葡萄牙迅速衰落下去。學(xué)生回答：⑴資本主義世界市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大，大西洋三角貿(mào)易為世界貿(mào)易的中心；⑵給西歐資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累；⑶給殖民地人民帶來災(zāi)難【本課小結(jié)】新航路的開辟有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源。新航路開辟的成功，證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性；打破了長(zhǎng)期以來世界上各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和民族之間相對(duì)隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了重要條件；促進(jìn)了西歐封建制度的解體和資本主義的成長(zhǎng)，反映了人類開始由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的歷史趨勢(shì)；與此同時(shí)歐洲殖民者開始了對(duì)亞、美洲的殖民活動(dòng)，歐洲早期殖民侵略和血腥掠奪，一方面促進(jìn)了歐洲資本原始積累，另一方面造成了殖民地落后和貧困，改變了東西方關(guān)系。【關(guān)注新史觀】用全球史觀看新航路的開辟和早期殖民擴(kuò)張以全球史觀透視歷史，要求尊重世界上所有民族——而不是一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)民族的歷史經(jīng)驗(yàn)，因而要考察每一個(gè)民族為人類所做的貢獻(xiàn)，關(guān)注各地區(qū)、各民族和社會(huì)之間的互動(dòng)交流所帶來的長(zhǎng)期影響和結(jié)果。在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下探究新航路開辟的影響和歐洲殖民擴(kuò)張，可以感受人類進(jìn)步歷程中不同文明的碰撞。例：人們?cè)跉v史研究中，由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件的解釋往往會(huì)有所不同，如關(guān)于哥倫布航行到達(dá)美洲這一事件：過去，歐洲人總以歐洲為中心來理解；美洲土著則立足自身看問題；在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下，人們又有了新的認(rèn)識(shí)。能正確反映上述說法的排列是（）A.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯B.歐洲/文明相遇，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯C.歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇D.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球