2023年初中教師個人教學計劃內(nèi)容 初中教師個人計劃(3篇)

Word版本，下載可自由編輯年初中教師個人教學計劃內(nèi)容初中教師個人計劃(3篇)光陰的快速，一瞬間就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即未來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應當怎么制定呢？以下是收集收拾的工作方案書范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

初中老師個人教學方案內(nèi)容初中老師個人方案最新篇一

</span一、指導思想

本學期工作的指導思想是：全面貫徹教導方針，堅持正確的教導觀念，以素養(yǎng)教導為主線，進一步解放思想，更新觀念，提升熟悉，深入改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教導。堅持“育人為主導，質(zhì)量為中心，同學為主體”的辦學思路，提升同學的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提升教導教學水平，讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二班級下學期已經(jīng)進入分化階段，初一班級時部分年級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全班級老師面前突出問題，要使八班級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學學問難度又增強了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標：強化班級組團結配合意識，凝結集體才智，務實苦干，工作到位。

同學的培養(yǎng)目標：在八班級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，能較為全面的進展。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九班級打下堅實的基礎。

四.德育工作

這學期我班級要狠抓思想品德的教導工作，建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要按照同學實際設計多種教導活動，做到每周有年級主題教導活動，每月有班級教導活動，注意德育活動的實效性。

繼續(xù)搞好家長小學工作，密切家校聯(lián)系，充分通過好家長會，增進小學教導教學工作。

五.教學工作

根據(jù)小學本期對教學的詳細要求，本著“創(chuàng)新教導、精美小學、幸福師生”的原則，結合初二班級的`實際，教師們要通過各種機會，爭取做到讓每一位同學在新的學期都能有長足的長進。

1、討論同學：教師們要制度化地仔細討論班級的教學工作，分析同學的特點，相互溝通教導教學狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的同學狀況舉行深化討論，找出同學存在的問題，商討要做的工作，尋覓提升同學成果的有效方法。

2、加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化老師個人的二次備課，既備課程標準，又備同學實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

3、組織考試：仔細組織月考，準時對教學中反映出的普遍性問題舉行思量和解決。

4、幫扶同學：仔細輔導同學，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成果，取得好的名次。同學是兩極分化很顯然，要想在聯(lián)考中獲得好成果，班級必需堅持“培優(yōu)”和“補差”同時舉行，抓兩頭促中間，各位教師都要具體制定學困生幫扶方案，充分通過好物理學習小組，逐一落實。

5、聽課評課：組織好教師互相學習聽課，群策群力，加強教學反思。完美聽課、評課體系，在校園藏匿課常態(tài)化的基礎上，教研組設定藏匿課制度，并做好評課記錄。

6、培訓學習：加強教師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰同學現(xiàn)象，營造出了一種和睦的育人氛圍，基本形成了教師會教、樂教，同學會學樂學的良好風氣。

7、年級管理：完美班主任管理制度建設，強化班主任精美常規(guī)管理的意識，班主任天天值班管理到位，組織好年級日常事務，做到“時時有人管，事事仔細做”，提升班主任的崗位責隨意識。

作為初二班級的教師，面向同學新的思維，新的主意，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

<

初中老師個人教學方案內(nèi)容初中老師個人方案最新篇二

</span一、同學基本狀況分析：

本班級同學都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點打算會有不少同學好動、貪玩，精力不集中，學習辦法欠恰當，因而學習成果不夠抱負。面向這種狀況，作為老師要加強思想教導，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學期主要的地理教學任務：主要是與學生們談地理，熟悉地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和藹候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;其次節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;其次章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;其次節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和藹候第一節(jié)多變的天氣;其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;其次節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地——聚落;第五章進展與合作

三、教學措施：

1、以課改的精神和要求指導教學。要按照教學目標、教學任務的要求挑選教學辦法，特殊要注意激活同學學習的樂觀性、制造性，以便順當?shù)貙崿F(xiàn)教學任務，完成教學任務。注意課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合;踐行我校的校風：在學習中討論，在討論中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結出教學活動應當是由教學內(nèi)容、同學、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學學習的結果，更應注意師生共同探索新學問的過程，重視同學學習的經(jīng)受和閱歷，關注同學體悟、感悟和實踐的過程，利用學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐盛同學的經(jīng)受和閱歷，轉變同學的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、能力進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓同學感知生活中到處有地理，引領同學把課堂中的地理學問和辦法運用于生活實際中去。

2、要注意非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以同學進展為本，一切為了同學，全面關懷同學;提升教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。

3、要特殊注意學習辦法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。利用勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思量、周密支配，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位同學的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。

4、強化對基礎學問的鞏固，重視學問點與時事地理的結合，舉行全方位的開放性試題訓練。

初中老師個人教學方案內(nèi)容初中老師個人方案最新篇三</h3一、學期全冊教材分析

科學新教材加強學科間的聯(lián)系，增進了課程綜合化進展，較好地把物理、化學、生物等學科交錯整合，而不是作容易的拼盤式處理?？茖W新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與柔美生動的文字相結合，將科學學問生動直觀的出示出來，而不只是缺乏憤怒的抽象文字符號。

科學教材重視探索學習與實踐活動等學習方式，鼓舞自立思量，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和學問中心傾向，不單純強調(diào)獵取間接閱歷?？茖W新教材側重于提供大量科學信息，培養(yǎng)同學的科學素質(zhì)，為同學的終身學習留動身展空間，而不在于同學對學問點把握的多少，更不要求同學把握系統(tǒng)而連貫的學問。以上特點，旨在全面提升同學綜合素養(yǎng)，協(xié)助同學了解社會和現(xiàn)代科技學問，培養(yǎng)同學的團結配合精神，充分發(fā)揮同學的共性特點，培養(yǎng)同學科學的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。

教材支配的挨次是科學入門、觀看生物、地球與宇宙、物質(zhì)的特性，組成了從宏觀到微觀不同層次的物質(zhì)系統(tǒng)?？紤]到同學剛剛接觸到這門課程，雖然有一定的學問作鋪墊，但不能過傷心深，所以還是以比較直觀的描述性內(nèi)容為主，較少浮現(xiàn)需要抽象推理的內(nèi)容。同時沒有浮現(xiàn)公式，也不要舉行定量計算。

二、本學期教學重點、難點

《科學入門》的教學重點是：了解科學探索的過程和辦法，培養(yǎng)科學探索的意識;激活同學學習《科學》的愛好，初步把握試驗、觀看和記錄的辦法，形成測量的基本技能;學會正確使用刻度尺、溫度計和托盤天平。教學難點是：刻度尺等測量工具的正確使用及讀數(shù)，科學探索意識的形成。

《觀看生物》的教學重點是：學會分類辦法，知道合理的分類有助于科學討論;體悟生物的個體組成與群體組成與其它物質(zhì)一樣都是有層次性的;學會用放大鏡和顯微鏡舉行觀看;了解容易的探索過程;知道生物與非生物的區(qū)分，知道細胞的結構、分裂、生長、和分化，知道動物與植物的區(qū)分，知道多細胞生物的組成，知道庇護生物的多樣性。教學難點是：顯微鏡的操作技能，生物分類的理念的建立，細胞分裂、生長、分化等生理活動，組織、器官、系統(tǒng)以及對微觀世界的熟悉能力。

《地球與宇宙》的教學重點：利用試驗觀看，探索地球是個球體的辦法，利用觀看人造衛(wèi)性星拍攝的地球照片和比較赤道半徑與極半徑差值，闡明地球看上去是很圓的球體。利用觀看地球儀和圖表，知道經(jīng)緯度和南北半球、東西半球劃分;利用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的閱讀，了解運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上位置的辦法，利用活動課，制作小型地球儀并舉行研究和評選;利用觀看平面經(jīng)緯網(wǎng)圖的制作，了解地圖的繪制，利用各種常用地圖的閱讀比較，了解地圖三要素;學習使用常用地圖，開展地圖上的“假想旅行”;利用活動課，繪制平面暗示圖。學習把握天文望遠鏡的使用辦法;學習找北極星;使用活動星圖，觀看四季星空;利用探索活動，了解月相變化的邏輯;利用試驗觀看，了解日食、月食的形成原理和類型;利用望遠鏡觀看和圖片觀看，了解太陽活動類型、周期及對地球的影響;了解月面上的環(huán)形山。利用觀看圖片等，了解九大行星的表面特征。教學難點是：地球外形的;東西半球劃分界線的觀看推斷;小型地球儀制作中地軸傾斜的推斷和地球儀評選要素的歸納;經(jīng)緯網(wǎng)地圖投影的觀看理解;比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關系;平面暗示圖繪制的步驟;活動星圖的制作;使用活動星圖觀看四季星空;探索和理解月相變化的形成原理;理解日食、月食的形成原理;理解太陽活動和月球上的一些物理現(xiàn)象;建立太陽系、銀河系及宇宙的空間概念。

《物質(zhì)的特性》的教學重點：晶體的熔化、液體的汽化;物質(zhì)的構成;物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。教學難點是：晶體熔化、凝固和液體沸騰時物質(zhì)的溫度不變，但要吸熱或放熱;晶體和非晶體熔化的圖象;分子及分子運動圖象的建立;物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的推斷。

三、同學基本狀況分析：

科學是一門與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱烈較高，老師應正確引領，以期在測試中取得好的成果。本期擔任七班級1、2班的科學教學任務，共有同學66人。這些同學來自于農(nóng)村，基礎凹凸參差不齊，有些基礎較牢，成果較好。固然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有些基礎上不斷進展長進。

四、提升教學質(zhì)量詳細措施：

1、重視基本概念的教學

科學基本概念的教學對于同學學好科學是很重要的。在教學中，既要注重概念的科學性，又要注重概念形成的階段性。因為概念是逐步進展的，因此要特殊注重遵從循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，利用對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并注重引領同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念2、加強試驗教學

科學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激活同學學習科學的愛好，協(xié)助同學形成概念，獲得學問和技能，培養(yǎng)觀看和試驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、鄭重仔細的科學態(tài)度和科學的。因此，加強試驗教學是提升科學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅定防止只重講授、輕蔑試驗的偏向。在試驗教學中，要注重平安教導，要教導同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

3、樂觀開展科學課外活動。

組織和指導同學開展科學課外活動，對于提升同學學習科學的愛好，開闊學問視野，培養(yǎng)和進展能力，發(fā)揮他們的聰慧智慧等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈便多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技進展和科學史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、進行學問講座，科學學問比賽和專題研究，或組織同學制作教具，舉行參觀拜訪等。在組織課外活動時，應注重充分發(fā)揮同學的長處，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

4、注意同學"動手"與"動腦"的結合

老師應該熟悉到，惟獨使同學將舉行科學探索與學習科學學問有機地結合起來，才干全面提升科學素質(zhì)。在科學課程的教學中，必需制造多種機會讓同學舉行科學探索，在親身參加科學活動的過程中，發(fā)覺問題，感觸科學過程，獵取事實證據(jù)，檢驗自己的主意和科學理論，逐步形成科學的態(tài)度、情感與價值觀。

5、鼓舞同學之間的溝通與合作學習

老師應按照不同的教學內(nèi)容，制造各種條件和形式，開展同學之間的溝通。例如：在探索活動中要求同學仔細做好觀看和試驗結果的記錄與分析，鼓舞他們運用口頭、書面、繪畫、圖表、數(shù)學公式等多種方式舉行溝通。在同學之間營造互相敬重、互相相信的氣氛，培養(yǎng)同學提出論據(jù)、回答質(zhì)疑的能力，鼓舞同學舉行開放性的研究，對彼此的科學解釋提出批判和質(zhì)疑，要引領同學學會放棄錯誤的觀點，接受更合理的科學解釋。

鼓舞同學合作學習，通過配合性的小組形式開展探索活動，使每一個人都能參加小組工作，使同學熟悉到小組的成員在探索試試中各有所長，其學問和技能可以互補，利用這種活動培養(yǎng)同學的配合精神。

6、培養(yǎng)同學良好的學習品質(zhì)、學習態(tài)度、學習習慣

①實行多層次教