鱷魚和牙簽鳥的故事及鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕教案

鱷魚和牙簽鳥的故事鱷魚是兇殘的,但是牙簽鳥卻敢于從鱷魚口中取食。牙簽鳥因?yàn)橥{魚的親密關(guān)系,又被稱為鱷魚鳥。兇猛的鱷魚當(dāng)飽餐一頓后,就會(huì)在河邊閉目養(yǎng)神,或爬到沙灘上沐浴陽光。這時(shí)，常常有許多牙簽鳥在它背上飛來飛去,好像在跟鱷魚親切交談。當(dāng)鱷魚酣酣入睡時(shí),牙簽鳥卻毫不客氣地拍打著翅膀,將它從甜夢中驚醒,鱷魚便百依百順地張開大嘴,讓牙簽鳥飛到口腔里,去啄食它牙縫中殘食剩飯。牙簽鳥迅速地把嵌在鱷魚牙齒縫間的魚、蚌、蛙、田螺等肉屑一一啄取吞進(jìn)腹內(nèi)。鱷魚雖然被這樣的衛(wèi)生服務(wù)員打掃得舒舒服服,但飽餐后的鱷魚也會(huì)一夢不醒地閉合大嘴，使這種虎口取食的牙簽鳥令人擔(dān)憂。不過，牙簽鳥自有解脫之法。它用尖硬的羽毛,輕輕地碰刺鱷魚松軟的口腔,鱷魚便會(huì)立刻張大嘴,讓這些鳥繼續(xù)工作或飛離。鱷魚對(duì)待弱小動(dòng)物兇惡殘忍，為什么對(duì)待牙簽鳥卻是那樣的仁慈和謙讓呢？這是因?yàn)?，牙簽鳥是一種非常機(jī)敏的鳥類，它在啄食鱷魚牙縫中的殘食時(shí)，格外警惕周圍的一切，充當(dāng)著鱷魚的義務(wù)警衛(wèi)員。一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便驚叫幾聲向鱷魚報(bào)警，鱷魚得到報(bào)警信號(hào)后，便潛入水底避難?？梢?，牙簽鳥不僅是鱷魚的活牙簽，還是它忠實(shí)的朋友。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫！人生得一知己足已！大班語言活動(dòng)：《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（繪本閱讀）班級(jí)：大二班 【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、理解圖書的大概內(nèi)容，體會(huì)故事語言的趣味性。

2、積極用不同的語調(diào)為畫面配音，理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

3、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。

【活動(dòng)過程】：

一、出示PPT1，引出故事：

1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請(qǐng)你看看封面上有些什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀察封面圖。書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢，讓我們一起來看一看吧。

二、通過PPT圖片，學(xué)習(xí)用不同的語調(diào)進(jìn)行人物對(duì)話：

（一）補(bǔ)牙前PPT2——PPT5：

1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫(yī)，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？

2、鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)？為什么又非看不可？3、牙醫(yī)看到鱷魚來了，他會(huì)怎么想？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜測）

4、為什么牙醫(yī)非看不可？

5、于是牙醫(yī)打開門一看，這時(shí)候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的？

6、鱷魚看到了牙醫(yī)，怎么了呀？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。）

7、鱷魚坐到椅子上，可心里卻想“我好害怕?！毖泪t(yī)也慢慢地走過來，它會(huì)想什么呢？

8、用虛弱，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子（同時(shí)再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來鱷魚和牙醫(yī)說的話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的）

（二）補(bǔ)牙時(shí)PPT6——PPT9：

1、他們準(zhǔn)備干什么了？這時(shí)鄂魚心里會(huì)怎么想？牙醫(yī)會(huì)怎么想？

2、補(bǔ)牙開始了，在補(bǔ)牙的過程中會(huì)發(fā)生什么呢，我們繼續(xù)往下看。

3、同時(shí)出示四張圖片。引導(dǎo)幼兒展開討論，互相說一說發(fā)生了什么！

4、個(gè)別幼兒說一說鄂魚拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。

（三）補(bǔ)牙后PPT10——PPT12：

1、鱷魚的牙齒終于補(bǔ)好了，他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說什么呢？牙醫(yī)呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么？牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎？

2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫(yī)會(huì)對(duì)鄂魚說什么？鄂魚會(huì)怎么回答呢？

三、再一次欣賞故事：

引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事，同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語調(diào)和肢體語言表達(dá)出來。師：現(xiàn)在呢，我們?cè)賮砺犚宦犨@本繪本故事吧，現(xiàn)在呢我來當(dāng)鱷魚，你們來當(dāng)牙醫(yī)，等到牙醫(yī)想的時(shí)候呢，就你們說好不好。

四、懂得愛牙，天天刷牙：

現(xiàn)在，連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢，我們就更加要愛護(hù)，怎么愛護(hù)呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）活動(dòng)延伸：在語言區(qū)投入《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的小繪本讓幼兒繼續(xù)閱讀。

故事：《鄂魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

一條鱷魚患了蛀牙，去看牙醫(yī)：我真的不想看到他，但是我非看不可。而診所里的牙醫(yī)也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。

鱷魚看到牙醫(yī)嚇得叫出了聲：??！牙醫(yī)看到鱷魚嚇得叫出了聲：??！鱷魚看著椅子：我一定得去嗎？牙醫(yī)看著鱷魚：我一定得去嗎？鱷魚坐到了椅子上：我好害怕。牙醫(yī)拿起了牙鉆：我好害怕。鱷魚對(duì)自己說：我一定要勇敢。牙醫(yī)對(duì)自己說：我一定要勇敢。鱷魚張大了嘴巴：我做好最壞的打算了。牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴：我做好最壞的打算了。鱷魚被牙鉆鉆痛了：哎喲！牙醫(yī)的手被鱷魚的嘴咬痛了：哎喲！鱷魚捂著嘴巴：這是一件多么可怕的事。牙醫(yī)捂著手腕：這是一件多么可怕的事。鱷魚又張大了嘴巴：但是生氣是沒有用的，不用太久……牙醫(yī)又把手伸進(jìn)了鱷魚的嘴巴：但是生氣是沒有用的，不用太久……

總算是補(bǔ)好了，鱷魚“唷”了一聲，牙醫(yī)“唷”了一聲。

鱷魚給牙醫(yī)行了個(gè)禮：多謝您啦！明年再見。牙醫(yī)給鱷魚還了個(gè)禮