《過新年》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2

《過新年》教課方案新部編版2《過新年》教課方案新部編版2《過新年》教課方案新部編版2精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《過新年》教課方案教課目的知識(shí)目標(biāo)：增加學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)，認(rèn)識(shí)風(fēng)氣風(fēng)俗。利用做新年賀卡培育學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。能力目標(biāo)：經(jīng)過展開班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培育樂于參加，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。感情態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培育學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情和態(tài)度。教課重難點(diǎn)要點(diǎn):增加學(xué)生的社會(huì)生活知識(shí)，認(rèn)識(shí)風(fēng)氣風(fēng)俗。利用做新年賀卡培育學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。難點(diǎn):經(jīng)過展開班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培育樂于參加，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。教課過程（一）引入，認(rèn)識(shí)春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師講話：小朋友們，今日我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰慧。師出示一道連線題：（課件）元旦3月12日勞動(dòng)節(jié)1月1日植樹節(jié)6月1日少兒節(jié)5月1日請(qǐng)生來連連看。師：我們小朋友都很聰慧，小白鼠很快樂，要送給大家一個(gè)美麗的大焰火，我們一同來看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們往常把元旦稱為陽歷新年。師講話：我們國(guó)家還有一個(gè)更盛大、更古老的陰歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾天開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（大大年夜）（師補(bǔ)育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan充：大大年夜是我國(guó)獨(dú)有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從大大年夜就開始了。師小結(jié)：我們中國(guó)人向來以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國(guó)最盛大、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。（二）部署教室，感覺新年氛圍。1．師：那今日我們就在教室里過個(gè)新年吧！那你們感覺我們教室里的哪些東西有過年的滋味呢？（指名學(xué)生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）2．老師還給我們小朋友帶來兩樣?xùn)|西。老師張貼“?！?、“對(duì)聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過新年）3．此刻老師請(qǐng)小朋友們一同來部署教室，讓我們的教室更有過新年的滋味，部署完教室，小朋友們能夠先觀光一下。（小朋友們用自己帶的新年裝修品妝扮教室，部署好的小朋友能夠四周觀光一下，音樂一停立刻回到座位。）（音樂響起）指名談?wù)劮讲旁诮淌依飹炝诵┦裁矗浚ㄈ┞牴适?，認(rèn)識(shí)年的來歷。1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝修品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為何要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一同來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）2.聽完故過后請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊簜髡f中的年是什么？那時(shí)候的人們掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)、放煙花爆竹是為了(學(xué)生回答)！此后，過年也成了我國(guó)最盛大、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳到現(xiàn)在。你還知道哪些有對(duì)于新年的故事嗎？（學(xué)生溝通自己課前采集的相關(guān)新年的老故事）（四）看圖片，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗。那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今日，小白鼠就要和大家一同來過年了，跟小白鼠打個(gè)招呼！小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國(guó)家過年時(shí)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過年時(shí)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）你看到過年時(shí)，人們?cè)诟墒裁?？（學(xué)生溝通自己看到的）（五）大議論，知道當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗。我們是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過年的風(fēng)俗是不同樣的。那我們這里的人們過年時(shí)要做些什么呢？（生溝通）燃放煙花爆竹1.你們喜愛煙花爆竹嗎？老師就放個(gè)煙花給你們看看。（課件）你從前放過煙花爆竹嗎？你是怎么放的？（生溝通）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？聽，對(duì)于如何燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓）師:過年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？分壓歲錢誰會(huì)給你壓歲錢？為何要給你壓歲錢？但是，有個(gè)小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮品，一套藍(lán)貓調(diào)皮的書。（看圖片）你們感覺這份新年禮品怎么樣？為何？小結(jié)：是呀，不論尊長(zhǎng)送我們什么新年禮品，不論是多是少，都代表著尊長(zhǎng)美好的祝愿，我們都要表示由衷的感謝。師:再想一想，過年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？賀年你從前過年時(shí)去哪些親戚家拜過年？那你們?nèi)プ痖L(zhǎng)親戚家賀年要帶點(diǎn)什么？跟尊長(zhǎng)說點(diǎn)什么？師生對(duì)演“賀年”。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門賀年不方便，我們還能夠用什么方式賀年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話賀年。師:過年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？吃大年夜飯：誰能想起從前吃大年夜飯的情形。談?wù)勥^年時(shí)還