落實的十條建議新

《落實的十條建議》解讀課程與教學(xué)論博士吳效鋒2012年11月新版5/23/20231一.研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》

明確考試內(nèi)容與考查方式《課程標(biāo)準(zhǔn)》是上課的要求，也是考試的基礎(chǔ)。備考首先要弄清楚教材中：“教什么——學(xué)什么——考什么”“怎樣教——怎樣學(xué)——怎樣考”。這些內(nèi)容之間是有內(nèi)在必然聯(lián)系的。在課本上都已經(jīng)包含，需要我們?nèi)撔难芯?、體悟。5/23/20232《考試說明》高考，是考察規(guī)定內(nèi)容的深度，而不是廣度。《考試說明》體現(xiàn)能力立意、考察主干知識、考查學(xué)科內(nèi)綜合。加大知識之間復(fù)合、交叉、滲透處命題的力度?！袄斫?、掌握、能、會用”都是主干知識命題點。并不完全是考查學(xué)生對已學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度；集中在考查學(xué)生運用這些知識解決實際情況中問題的能力；更重要的是測試學(xué)生的潛質(zhì)與思維方式，將來可能學(xué)會什么。5/23/20233《考試說明》就是“考綱”，就是最權(quán)威的考試信息來源。內(nèi)容包括：解釋、樣題、評分標(biāo)準(zhǔn)、詞匯表。Pl:學(xué)習(xí)英語詞匯不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了。名詞，屬于閱讀詞匯的，要求是知道意思、會識別、會拼寫。其他的一些常用的動詞、介詞、連詞、名詞、形容詞、副詞要做到“四會”。在數(shù)學(xué)上，對文科、理科的要求不同。需要逐字逐句的研讀，體會對每一個知識點要求的程度，新舊考試說明，細(xì)微差別之處尤其要給予關(guān)注。

5/23/20234向教材要基礎(chǔ)問題分析：

理解不透、掌握不實、運用不當(dāng)。從基礎(chǔ)知識上失去了上“一本”“二本”的機會。怎樣向教材要基礎(chǔ)：1.弄透概念2.理解規(guī)律3.建立基本模型4.掌握方法5/23/20235對概念規(guī)律的人是要經(jīng)歷三個過程：1.感性認(rèn)識。舉例、現(xiàn)象、實驗、實例。2.理性認(rèn)識。去粗取精、去偽存真、由表及里，抽象概括出本質(zhì)。3.理性的具體。經(jīng)過演繹練習(xí)，讓抽象的理性變成理性的具體。5/23/20236平時做題的過程就是積累解題思路方法、積累模型的過程。學(xué)習(xí)就是一個不斷建立模型、積累模型的過程應(yīng)用模型能解決比較復(fù)雜的問題，不僅能加深對概念、規(guī)律的理解，提高解題技巧，舉一反三，而且能夠發(fā)展創(chuàng)造性思維，開發(fā)智力。既然在考試中幾乎遇不到原題，平時的做題其意義就不是做得越多越好。通過做題“悟出來”解決問題的思路、方法與模型，比多做幾個題目要重要得多，這是解決考試中新問題的根本。5/23/20237怎樣回歸課本怎樣回歸課本：一是用課本上的原話、原表達(dá)方式來答題。二是所有的考點不管擴散到什么程度，答案都在課本中。夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，知識才能“學(xué)活”；關(guān)注熱點、聯(lián)系實際知識才能“活用”。抓住主線、打通節(jié)點、梳理成網(wǎng)。5/23/20238上課解決教材上“神經(jīng)元”的問題教師研究教材的四個層次：1.教材上寫了什么？2.教材是怎樣呈現(xiàn)知識的？3.為什么要這樣呈現(xiàn)？4.你如何對教材進(jìn)行“二度消化”（深化、透化、易化、美化）上課是解決“神經(jīng)元”的問題，不要在神經(jīng)末梢上糾纏過多。什么都想解決，結(jié)果什么也沒有解決透徹。5/23/20239教師“講”的基本定位教師的“講”定位在：問題驅(qū)動之后的舉例、啟發(fā)、點撥、追問、反思、補充、糾正、提升、評價。一流的教師教思想二流的教師教方法三流的教師教知識。5/23/202310二.選題、審清重于一切

做透、反思高于一切

錯題處理標(biāo)準(zhǔn)（五個方面）（一）選題原則選擇能夠體現(xiàn)考點及其變式，“一題擊破考點”的題目、與學(xué)科內(nèi)知識點復(fù)合、交叉、滲透的類型（定位在中等水平，隨著進(jìn)程逐步提升）。研究每個考點的各種題型，分析用各個知識點答題時的思路來源、角度、關(guān)鍵性詞語。選典型題、做透，建立模型。專題復(fù)習(xí)重在訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提升解題能力與速度。知識轉(zhuǎn)化成技能最有效的方式就是練習(xí)。5/23/202311選題重于一切（三種題目）——擊穿考點研究課本上的例題、考試說明上的“樣題”、三年來的考試真題是含金量最高的題目（幾乎涵蓋了所有的考點及考查方式）?！叭愵}目”就是標(biāo)準(zhǔn)的做題規(guī)范程式。重視對三類題目的分析，總結(jié)方法規(guī)律，思維才能具有深刻、靈活、獨創(chuàng)、批判、敏捷等五個特征。引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)每一個考點的模型、題型、考點的呈現(xiàn)方式，解決的基本思路與方法，會讓學(xué)生受益很大。5/23/202312高考試題雖然不是直接取自于課本上的原題，但從教材中題目改變來的卻很多?；A(chǔ)題目就涵蓋了學(xué)科所有的知識點，學(xué)生做基本題目就帶動了對整個學(xué)科概念的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生使用相關(guān)知識原理組織答案的能力。（文科）。5/23/202313（二）審清題目是做透的關(guān)鍵問題分析：

面對新信息材料，被表面的現(xiàn)象所迷惑，提取不出、不完整關(guān)鍵信息，利用新信息解決面臨的新問題遇到困難。審一段，做一段，做到一半才發(fā)現(xiàn)做錯了，還得從頭再來。相當(dāng)一部分同學(xué)，失分就失在題審錯了。題目審錯，滿盤皆輸。題意理解不透、知識就激不活，能力就提不上來。5/23/202314透過現(xiàn)象看本質(zhì)、發(fā)酵信息

生成新信息、整體思考、挖掘潛在因素1.Stse素材（科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境）是高考命題的熱點。這些都是新情境，考查的本質(zhì)仍然是基礎(chǔ)知識的理解與運用。2.題究竟問的是什么？知道什么，從知道的能推出什么、從間接知道的還能推出什么？挖不到這個層面題就審不清。3.題目要“四審”：題型、關(guān)鍵詞、尋找頭破口、答題要求。4.分析各種圖形、圖表、詞語所隱含的信息，整體獲取而不能斷章取義。5/23/2023155.名“以畫票代審邁”pl沖:物理稠學(xué)科箱中的脹三個皇重要翅分析穗（受仙力圖掃景分朋析，燭運動吩圖景則分析至，能損量轉(zhuǎn)駐化圖藍(lán)景分抗析）6.解決抹大題俘不能宵急于蔑求成剪，要張養(yǎng)成桿耐心瓶讀題喘的習(xí)順慣，腫學(xué)會詳整體青分析陜、細(xì)號節(jié)把牌握。教師母要引篩導(dǎo)學(xué)源生克枝服畏假懼心關(guān)理，腐一句渾一句花的引卡導(dǎo)學(xué)種生破賊題。堅大體習(xí)都是擾由小拔題構(gòu)啄成的陰，再警復(fù)雜本的題乘，經(jīng)嫁過分覽析分永解都?？梢孕Q轉(zhuǎn)化此為一居個個瞎可以翼解決假的小刊問題餅。5/甘18朗/2粒02黎316一道伐大題買最少士要讀忠兩遍餅，鳳在讀衣第二踐遍的顆時候群才能漸動手鎮(zhèn)書寫因為妻：1.綜合這題目貴信息鏟量大壩，條產(chǎn)件多阿而復(fù)兆雜，款只讀藝一遍艱往往障很難旗整體借把握你題目養(yǎng)的全狐部內(nèi)邁涵，秩也就執(zhí)難以女形成零整體玻的解序決思欲路。2.綜合看性大爹題都齡有幾休個小閃問題灑，后型面的臥小題斗中往渡往就珍蘊含全著解婚答前洞面小善題的司暗含爪信息汪，對班整個松大題如的解稻答要殲求也溫常常戶放在英全題渴的最柜后。5/每18襲/2臣02扒3173.難度匙再大步的題獎，都旬存在陶很多濱的得運分點緞。命篩題人肅出此交題目母的目零的，緞并不愁是用嬸它來夠難住叼考生拆。綜栽合性命大題碧的各冊個小摟問題臺往往骨是由宏易到宜難，敢呈現(xiàn)還出一熄定的敞梯度錢排列前，真漫正難屑的也迅不過忠是其關(guān)中的洞一兩印問，稅所占頭分值豆也不宇多。軌很多牢同學(xué)取并不且是就愿完全恨不會嘩做，脹而是治被題辟目冗鉗長的牽文字鬧敘述培嚇傻受了，鐘不敢茫上手秤。4.越是磁冗長男文字戰(zhàn)敘述坊的題羞目實梳際上雕“漏鏈洞”瞇越大屢，越爹容易氧擊破材。5/沫18草/2鵝02違318題目懂審不旨清，湖從表窩面上島看是約粗心極與急朋于求胃成。從實社質(zhì)上嘆看，喬審題借失誤班與錯欣誤是麗思維揮不嚴(yán)紛密、植不深遍刻、口思維構(gòu)混亂渴所致嫁。嚴(yán)重么點說燈，是丙一種訓(xùn)弱智陡的表顧現(xiàn)！5/縫18違/2射02寄319（三仗）做吸透高掃于一違切——建立壁模型學(xué)生阿“會陳”的秋三個伯標(biāo)志師：能講配出來慎，得埋滿分,舉一閣反三秀。做題況就要詠像考逐試一捧樣。梨會做栗的題探力求踐一次旺就能償做對翼。知識帽與方亂法遷吳移靠賓的是求模式豬再認(rèn)棚。做雖題的委目的歉就是咳建立幅解題徹模式爛，做發(fā)題做飾透才末能建短立模蟻型。茂做題幅的過聾程就姨是積勉累模尤式的族過程飲。知暗識在封應(yīng)用土的過批程中販?zhǔn)菚钒l(fā)生慕“形盜變”急的。在知到識遷夸移應(yīng)劈燕用的觸過程功中“毫不發(fā)裁生變襪化的翼因素尿”合和在一久起就肌叫做稈模式錘。Pl小學(xué)怕數(shù)學(xué)碌一個船模型麗“整體＝部路分＋輝部分”“模謀式=各部勵分特主征+關(guān)系島特征折”5/句18叛/2席02伙320復(fù)習(xí)湖就是洞把“溪神經(jīng)紋元”商納入嚼到“貝中樞芳神經(jīng)崗系統(tǒng)質(zhì)”中秀去，親建立抽神經(jīng)漿元之準(zhǔn)間的站聯(lián)系槳。教師延要幫凈助學(xué)侮生，枕打通云每一氣個知息識點鋪，建第立知蹦識點披之間敘的聯(lián)鑄系，觀用線舉索將問知識格點串疊起來.用一鍵個關(guān)覽鍵知價識點甚縱橫減連接蠅相關(guān)般知識病，以蔬核心質(zhì)知識禿為中役心進(jìn)崇行輻夠射。課本作上的叉目錄源、綱與要就巨是貫兼穿知貨識點頑與題驢型的質(zhì)線索掏。各科斃教科岔書在使章節(jié)裕前的窮提示歐就是規(guī)學(xué)習(xí)曾的思跑路、幅問題纖與要戚求，棍課后特思考辮題就曬是破恰解文矩本的拉思路旨、考渡題的紅形式勿與變并式。5/卷18栗/2纏02包321把知狡識與褲方法慶納入捉系統(tǒng)1.注重后知識埋結(jié)構(gòu)熔的重飄組與煌概括矮，揭句示內(nèi)尼在聯(lián)永系和拼規(guī)律滅。2.知識倡之間劍的聯(lián)肯系與兩綜合蔬，尋臟求知蒙識網(wǎng)循絡(luò)的捏交叉土點。姻加大膨知識傭點交棉叉整逼合的指力度那，是厘提高匹復(fù)習(xí)舟效果稍的重編要方膚法。3.模塊籌內(nèi)部賣綜合匆、模疾塊之稈間綜幕合。理清岡知識捐點之計間的沾邏輯寄關(guān)系各：抓住飾知識千的脈鄰絡(luò)；貢列出矛知識赴結(jié)構(gòu)油提綱可、知政識邏煎輯結(jié)迫構(gòu)圖寇，思蠶維線玩索圖泛。5/堪18麗/2燦02鍵322（四風(fēng)）“逐題”惱只是乞一個挖“殼育子”捐、承艱載著坦的是億知識隊、思響想與漁方法幅。做沾題不紫反思駝效果乏減半題承休載著細(xì)的是凱知識父點，技解決指的思迎路與滿方法島。從表笛面上晨看，鴿題目陪考察陳的是枯知識市點（帖考點雜）實質(zhì)歪上考駱查的丑核心仆是：在一的定學(xué)漲科思柴想和歲方法毒指導(dǎo)愁下的葡學(xué)生著綜合圈學(xué)習(xí)墨能力溪與解邁決問態(tài)題能終力的頃實際跡情況蹲。5/亮18栗/2卻02剪323建立企做題眾反思詢機制題目均做完成之后災(zāi)，教療師要星引導(dǎo)劫學(xué)生渡自己聲進(jìn)行弦總結(jié)顧、反桃思一膨下，蠅從中堵建立安解決浙問題桂的模山型。兄如果漁我們牙只是漆關(guān)注曲題這和個“敬殼子晴”，被而沒閥有注酬意到亡這個若“殼迷子”紡里究旬竟裝谷著什柏么。勿“買砌櫝還衫珠”一定販要注鳥重培俗養(yǎng)學(xué)熊生的泰自主浪學(xué)習(xí)犁能力僚，引痕導(dǎo)學(xué)浙生在屠實踐煌中不網(wǎng)斷摸坊索、楊學(xué)會雜思考坊、學(xué)形會提蛾問、償學(xué)會嫂質(zhì)疑拋、學(xué)妄會反籌思。5/塊18密/2耗02必324把值鉆得解乎決的俯問題擦解決史透徹做題達(dá)不反符思，非就找宇不到遲解決扣問題西的思召路與霧方法嶺，從孝而建浴立起暖解決桌問題怒的模清型，巴就是勾舍本略而逐役末。解決祥一個位題目撞就要敵解決剖透徹申，能懸夠從匠中體叫悟到償知識凳點使?jié)嵱玫牡首兪铰?，做?jīng)一題穴得一建法，著并能溪夠遷幫移運列用、蕉舉一怠反三階。一個撫題目觀解決臘不透諒徹，吊就不基要試烘圖去壁做更軍多的鉛題目開。以渴至于鉛做著缸做著雀都不駛知道末為什忠么做珍！重點轎、考情點知旨識要日進(jìn)行傷多種墾變式閥重復(fù)聯(lián)訓(xùn)練撓，體走會知止識在賀使用越中的品各種啊形式窗與方生式。5/隆18秒/2態(tài)02冤325怎樣烈進(jìn)行禁做題澆反思做題陶六個舍反思軟、提治高做莫題質(zhì)好量1.理解期命題枯意圖門。考嚷查的柴是哪桿些知槳識點匙、以陜怎樣勒的方物式來查考察熄。2.明確干解題灶思維捧過程秤。3.分析娘解題膏出現(xiàn)夏那些鵲失誤浩。4.研究心這個統(tǒng)題目康可能心會怎喜樣變棚化。5.歸屬恢于類晴型和倒模型姿，才箭能達(dá)蔽到舉娛一反派三觸識類旁榨通。6.了解翼解題繞中的努基本制思想泥。5/翻18塔/2混02醫(yī)326建立盜做題野反思在機制凡做放題必駱反思共，不愁值得冤反思資的題落就不樹要選賣，更代不值歡得做矩；優(yōu)秀增老師拍給學(xué)勺生布方置的策題目笑不及蠢普通畝老師販的三僅分之循一。丙卻要坐求學(xué)叫生進(jìn)苦行總箏結(jié)，籍力求靈做透商。做透就，就旺是在泥得滿撕分的場基礎(chǔ)拳上反珍思思賽路方余法，懷建立伶模型攔、拓表展應(yīng)采用。5/眨18爛/2況02澡327一節(jié)芬課，音不要喝試圖孟去解傘決所絨有的鑒問題遠(yuǎn)、更害多的文問題蔑。而亂是要賭把值候得解燭決的盡問題皺，徹謝底解簽決透呼徹，雙這就善是最蠅大的廉收獲魚。PL：康杰郊中學(xué)技思品輔課中售考92／45瞞6滿分涂卷。PL：初灰三年向級組渴長一部節(jié)課更試圖祖解決15道列竭一元掉二次暑方程所題目寨？5/商18裝/2阻02伐328（五鍋）錯貪題必斯須修樸正到盈滿分永并癢分析蜘錯誤捧的主析觀原隆因（垂用紅灶筆批換注）錯題哪歸因竹分析絨：除了蹄粗心樂之外組大多漏都是長知識腦理解藏的盲并點與把誤區(qū)爐、方矮法不節(jié)到位順、步犁驟有裂問題梳。錯題膜修正喬之后軋，再買測、蠻直到什滿分你為止王。重點駐題、窯難題立、典偉型題嗎、錯鳴題，刮必須若讓學(xué)塞生“訓(xùn)重做米”，趁直到搶滿分躲為止姥。及時拋整理雅試卷浸與錯接題。5/勸18辮/2瓶02及329錯題典修正坐標(biāo)準(zhǔn)⑴必羽須修撒正到罷完全峰正確。（7—距—8次）⑵找拌出審守題中械存在伏的問肌題。⑶知靈識點肉理解宋的偏徒差。⑷知呀識點巨復(fù)合煩問題廉。⑸關(guān)剩鍵步搶驟、雪關(guān)鍵宋詞差彈距。周六蒜、周揭日不侵再布柴置新距的作舌業(yè)，略就是妻整理寇本周里錯誤老率高慎的題很目，紀(jì)重組吸再做航。5/尋18牧/2丑02喜330三．株學(xué)生撤講、敲學(xué)生糾板演就是鼻在暴還露學(xué)票生思碗維過涉程、皮為教朵學(xué)與爸復(fù)習(xí)竟找到秋切入多點學(xué)生燒展示渣首先俘要明侄確三艙個問泉題：1.為什剃么要那讓學(xué)躬生來陣講、墓誰來帶展示墾？（裙中等事生）2.讓學(xué)路生展樂示什驅(qū)么？蠶（問勁題與繼沖突耕、多縣樣化郵思考奏解決幕問題菌方式貞）3.怎樣遠(yuǎn)展示羞？（之從個尿人到湖小組懷，從投小組群到全疑班）PL：董衛(wèi)秋萍退老師伸的“絡(luò)學(xué)會自等待列”到程“等鍵待”漫。等跳待花張開是池一種賣智慧化。PL：高倦中數(shù)貫學(xué)必司修2，幾茶何圖責(zé)的“轟斜二價畫法百”三們道例戀題，復(fù)老師老沒有襪體會齒課文徐編寫淹者的顏用意坡，學(xué)路生學(xué)紐奉習(xí)過兼程問免題百繼出。5/遞18援/2鵲02退331學(xué)生炸展示綱要能疫做到掩“三嗎個講償清”斥：一是析學(xué)生獲首先粱要“最講清侮”問虛題的巨性質(zhì)加，即總這是蒜什么宏性質(zhì)朋的問艱題；二是葬講清賢自己抖是怎魚樣思麥考的旗；三是帶講清民自己傍為什挨么要娃這樣塑思考爹。PL：酒布泉中只學(xué)高床三學(xué)側(cè)生數(shù)爪學(xué)題缸的四課種解洗法PL：《紫藤裝蘿破憶布》、《讀伊帶索寓天言》PL：油掛田中世學(xué)學(xué)捏生測欄當(dāng)?shù)貢冎亓Τ峒铀倌芏热龘尫N方辮法PL：初襯中數(shù)橋?qū)W所接有的仿“法食則全養(yǎng)部是垂探究能出來阿的。5/始18減/2晉02車332四．勒追問準(zhǔn)才能利破解接到知岡識的都本質(zhì)反、句上戀升到樂學(xué)科卵思想耍方法族的高灰度破解片審題返問題矩領(lǐng)悟喝解讀貧：追問辯，不凱僅能帶夠讓矩學(xué)生快“講品”出湖自己坑是怎靠樣思芳考的騾，更敲要回賺歸到盟課本那文字哲與題滅目文估字圖灰表中瘦的信移息點稻、知柴識點禍上，特通過誼“轉(zhuǎn)懲化”克建立傳題目稱信息貫與知肺識點臭信息脾之間強的聯(lián)略系。“你疑根據(jù)遵題上努哪個聰信息祥想到挎這個教思路趙？”來挖掘碌隱藏獵在題勝目文隆字中完的深柔刻內(nèi)勢涵與恒隱藏耗的條習(xí)件，有潛在核因素牛、穿牢透文陽字表繪面的萍敘述堵，尋犧找、楚延伸境到知示識點澡，幫童助學(xué)濃生學(xué)間會“例破題浸”。5/鬧18督/2損02筒333過程正啟發(fā)姜才能亦追尋支到知軋識的膛本源過程堤啟發(fā)——指“你是李怎樣霞想的今？為禁什么殖要這及樣想睜？依半據(jù)是顯什么簡？”科啟發(fā)寫不是做只是鳴要尋堡求一輛個正違確的巷結(jié)論礙，而爽是直堂接指瓣向?qū)W荒生的辨思維傾過程松，用強追問帥幫助暫學(xué)生下弄明琴白為畢什么鋼這樣羞思考耳的根岡源。引導(dǎo)穴學(xué)生獻(xiàn)在師垮生交環(huán)流、絲式完善趨、總碼結(jié)中榆提升刑。學(xué)生早主體污地位增的表味現(xiàn)在福于：土“動惰手實左踐、星動腦棍思考唇、動磨嘴表請達(dá)”柴。5/輔18誼/2疊02慘334追問摸才能碼將學(xué)笛生的味思考盆引向域深入事物篇的本述質(zhì)就挺是在挑一次辨又一源次的病追問擇中揭祝開神露秘的拾面紗葡。數(shù)學(xué)久新課將標(biāo)要源求的刪變化——愁“四基奴”基礎(chǔ)怕知識鍵、基提本技優(yōu)能、愿基本勺經(jīng)驗井（從財參與慌過程似中獲蠶得）梯、基觀本思偽想。5/德18美/2杯02茶335五．坐引導(dǎo)苗學(xué)生州學(xué)會溫歸納多總結(jié)滑才能趁提升大量櫻盲目仙的練嗽習(xí)并嘉不能樓帶來眨學(xué)生最對知踏識理喚解“黨質(zhì)的圾”飛秘躍。每一爬個專樂題復(fù)撇習(xí)結(jié)住束之劈燕后，訴都要烘求學(xué)曬生寫哨出書演面總姐結(jié)。議包括輩知識螞點、嬸知識雙鏈與辮題目移連、俗思路淚方法敘鏈。尺引導(dǎo)悲學(xué)生俗學(xué)會爪梳理融知識企與方禮法。Pl澆:物理扔學(xué)科塞的力誼學(xué)部塔分：一條拋主線——能量夏守恒三個芽基本段點——動力厲學(xué)觀參點、猴能量歌觀點什、動蝦量觀繪點。Pl臘:化學(xué)晉上四湖個單璃純的委定量撒實驗部。Pl奏:與性遼質(zhì)實柔驗有作關(guān)的恩問題集：探是索性朋試驗規(guī)設(shè)計榨、炎暖癥性致試驗師設(shè)計凡。5/鮮18域/2孫02虛336把散嗽落的邪珍珠折串起測來學(xué)生章歸納根的內(nèi)離容包俊括：⑴知速識點手的重核要題耍型，泥一題浸就要撐擊穿勸知識及點與莖復(fù)合本知識孝點。⑵解勁決的寨基本亞思路妥有幾碧個。⑶破抹題的全關(guān)鍵桿。⑷解彎題主辣要注騙意點舅。5/不18輝/2乒02凡337學(xué)生懷學(xué)會增總結(jié)血是一兇種學(xué)物習(xí)能勇力歸納擇的形快式：從個慎人——小組——全班——個人笑再整敢理。仙必須寄讓學(xué)吩生動對手自鼠己寫閉下來擴。通過暮以題往型為惑載體氏，打哈通知風(fēng)識點羽之間跪的聯(lián)鳳系，鹿讓學(xué)慢生體比會知淚識點幻玉復(fù)合忽的變范式形線式與迷解決塑問題濁的多擱元思爹路。5/禾18讓/2夢02禍338檢查茅會做盆的題業(yè)目要頌“三頁查”寧可嫁放棄材一道愁百思雀不得蕩其解譜的難隊題、銜也要林留下菠檢查潮會做稅題目濃的時蔽間。檢查憶就是頁防漏振補遺波，去悉偽存蛙真的滑過程柴。一查煙有無決遺漏叛（重窄要步駕驟、犧角度黎、關(guān)寺鍵詞拒）二查專心存拒疑慮汪題目債的做備答過正程與績結(jié)果襖。三查樹把審令題與灘答案喉進(jìn)行獲再對復(fù)應(yīng)。機是否端準(zhǔn)確索、全情面。5/叉18雖/2煮02鹿339六.研究冬呈現(xiàn)封考點秋的“表命題魯材料徒情境屑”一定統(tǒng)要進(jìn)縫行兩錦個深現(xiàn)入研窄究：一研臺究命輕題情佳境；斗（實約際問庸題情扣境）二研胸究“導(dǎo)三題至”（脹例題睛、樣轎題、貍真題幣）答令案命題保所選盜擇的捉材料撫相關(guān)助情景鬼都有渡哪些壯方面摘與呈牌現(xiàn)形楚式。研究碰命題該情境犯的目廉的在豎于幫鋸助學(xué)李生破賴題，尖將材攪料中較的信毀息點燦進(jìn)行冤適當(dāng)暴“轉(zhuǎn)屠化”缸，與冊知識線點進(jìn)蒜行有么效對轎接。咸再研俗究組穗織答悄案的巖角度蠅、關(guān)環(huán)鍵性黎詞語踏。5/纏18坑/2濤02必340（一姥）研判究命楊題情痛境1.為什初么要肉研究廟命題拔情境學(xué)生很面對堅新問碰題情忽境的夫試題說、新績信息承點，貫就內(nèi)典心緊晚張，放被新惑信息跡所干街?jǐn)_，揀不能伸透過有現(xiàn)象憤看到狠本質(zhì)驗。題滔目中櫻呈現(xiàn)監(jiān)考查叔方式推的新侄素材啦與已泊有的刊知識付點對怪接不薯上。檢不能套將所捏掌握案的知蒼識遷淡移到兔解決薪問題錘的層耕面。5/犧18濃/2俱02耐341死記壘硬背曠必然觸帶來戲生搬獄硬套很多商同學(xué)雅也不叉是解選決問炕題所劃用的衡知識且點不具會，碗而是令不知殖道為抖什么睛有這悲個知未識點福，以桌怎樣躬的方忌式用攪這個印知識超點。何究其鼠原因漢：一是貌對提原供問問題的沾情境丙看不落透；二是壞知識犁學(xué)習(xí)印的比瓜較死潔板、徐死記片硬背平；三是友運用蹲中的鴉生搬俊硬套費。灌輸妹式的叮講解到，可糕能導(dǎo)盆致學(xué)割生對騾知識擁的理柳解一攏知半濃解、砍似是禍而非觸，缺未乏探洲究，伏動腦津思考差、動渣手實疼踐、烈動嘴殿表達(dá)目。沒奔有達(dá)辨到對姻知識羞本質(zhì)朝的理托解。5/已18氏/2澆02辨3422.怎樣惡研究耗命題久情境一是愉本學(xué)核科的匆熱點功問題窯要知己曉。二是顆不要緊期望昆每一貪句話裕都能嘆看懂劃、一曾次就竿能看真懂，露別急遇！繼唇續(xù)往鋤后看鮮題目港敘述癥中肯鐮定有雹鋪墊晉、解使釋?；按鸢赋罹驮诓铑}目點中找”。三是均運用特題干懂提示矛的信岸息進(jìn)北行分績析，右回到末課本團聯(lián)系塘所學(xué)母，進(jìn)賄行定史位思礙考、華發(fā)散愁思考泛。Pl捧:五子紡棋思欠想實擊質(zhì)遠(yuǎn)春遠(yuǎn)高陶于棋詢譜。教育和不能辱母強待子弱浙！《勸學(xué)詢篇》5/停18祖/2怕02耐343（二窩）“烘研究番答案庫”進(jìn)垃行對霉比分月析聾讓學(xué)頑生尋鴿找差投距問題潛分析紗：會而扶不對附，會暫而不匆準(zhǔn)，虎會而業(yè)不全凱、會盜兒不堡規(guī)范企問題逆向窯思維甜從分滾析研膠究，狼例題準(zhǔn)、真煌題、炕樣題砌答案考中學(xué)馬習(xí)解嗚決問閃題的增思路欄、程錦式、穴角度抄與關(guān)浙鍵詞讓學(xué)跌生與辣標(biāo)準(zhǔn)鐵答案穿進(jìn)行伯對比芒分析濟，尋應(yīng)找三濟個差鎖距：一是引解決莊問題啊的思乏路差瘡距；二是午嘗試敬多元撐思考千角度攪；三是棍關(guān)鍵允步驟版與關(guān)究鍵詞求的差決距。5/蟻18牛/2乖02紗344七．新課謹(jǐn)標(biāo)也葉是新規(guī)高考梁的兩萄個核擊心理勞念——注重鋒探究川性與陷應(yīng)用秒性關(guān)注脖“一熄題多殼解”于打開鎖思路腥、“多呼題一貫解”丹九九晌歸真視、建甜立模信型。理科痛課本微構(gòu)成臭的主嘴要板時塊與揭知識魂呈現(xiàn)詞方式激就是疏：“情揚境＋問拾題串”，“問險題﹢愁探究羨”、央“思長考與畫歸納茶、拓炎廣運決用等光”。PL：董司艷艷——顯微飾鏡,記背北實驗秒步驟宵、結(jié)午論5/擠18擾/2她02鴨3451.探究聞性考試贊大綱木所揭論示的旬“探絹究”鼻的內(nèi)貪涵：“探瓦究：購指探滔討疑瘡點難沖點，妄有所曬發(fā)現(xiàn)陶與創(chuàng)刃新，仿是在蹲識記辣理解臟分析敬綜合軋基礎(chǔ)坊上發(fā)盛展了砌的能猛力層謠級。仍”這差就意軍味著顏新高拋考會皆在某觸個文菠本后指面設(shè)奏置考蔑察探飽究能零力的蹦題目然。只有旋經(jīng)過叢學(xué)生宰自身滾探究筑所獲倚得的劃知識讓才是沃真正剛的直艱達(dá)知哥識本議質(zhì)內(nèi)削核的移東西飽。探究憤性的悲學(xué)習(xí)佩方法弊與思鎖維方嚼式式棋教學(xué)閣也是昌高考直發(fā)展霜的方疲向之香一。棍往往趁采取槳對比濾的方氧法，包根據(jù)盒實驗盲中出聰現(xiàn)的殼不同繡現(xiàn)象小進(jìn)行部合理豈的解編釋或壓闡述文，以趣期展獸現(xiàn)思品維的仇過程叫。5/刮18鴉/2然02有346教師暗堅決林不能蛇“講撿探究瘦”儲探究定是四于個過程程的善統(tǒng)一教師雪是不勺能“鈔講探誦究”序的，貴否則棗把需哨要經(jīng)普過學(xué)圓生探嬌究才擠可能踩獲得似的結(jié)唉論，羅直接辦講給趨學(xué)生油，是蜻一種浮結(jié)論夸性教尖學(xué)，勝就是賢“灌扔輸”漿，而吊不是燒過程淺性教奧學(xué)。灌輸盟式的慚過度監(jiān)講解義弱化丘了學(xué)帳生的幻玉能力獎在考炮試中喬學(xué)生逮遇到飛探究昂性題資目就脆解決洋不了診。必須傻讓學(xué)紐奉生親杯自體勇驗“課程弦內(nèi)容霜的展孕開過凍程、席學(xué)生權(quán)的學(xué)球習(xí)過首程、舍教師木的教琴學(xué)過筋程和昨課程茶目標(biāo)綱的達(dá)賀成過縣程四青個過唉程”的統(tǒng)誦一。5/品18駛/2鮮02慮347理科捷實驗李就是凱探究赴最有受效的西手段“題憲海戰(zhàn)孩術(shù)”稼不是完通過活引導(dǎo)咱學(xué)生惹探究帥來弄鐘通課踏本上囑的每及一個虧知識敢點。還而是每試圖窯通過爹讓學(xué)鈴生多蔥做題及，來兇打通蜻知識仔點。理科徐實驗關(guān)就是達(dá)探究意最有崗效的利手段勉。做附實驗擱題目膛時，輸思維骨一定向要開叔闊、肆活躍飯、聯(lián)孤想性餅強，棄進(jìn)行謎多元臨化、腔多方辨位思熱考。物理白在納促入理汽綜之儲后，越整體歪難度蘋有所恨下降戲，唯惰只有迎實驗恥考查粥進(jìn)一名步加倆強。蛋化學(xué)擺、生堅物也辨是這線樣。5/陶18混/2創(chuàng)02麥348綜合軋實驗寺考查借學(xué)生換：“明時線”傅是儀武器的掠選擇區(qū)、連陽接、饑識別逆，對因?qū)嶒灨G現(xiàn)象葉的觀設(shè)察、棋描述蘿，實邁驗數(shù)薯據(jù)的厘分析畝、處終理，藍(lán)實驗什方案臥的評職價與盆改進(jìn)“暗竹線”爛卻是職在明脾確實顫驗?zāi)磕愕牡那睬疤岚∠拢瑯?biāo)對實朗驗原躍理的蔬分析掌，只綢有實橋驗原體理分廁析透組徹了芬，這怖些表釋象的煩問題邪才能字解決咬。5/儉18盡/2舒02臭349實驗諷積累困的是半經(jīng)驗起、經(jīng)昨驗是紐奉不可慮逾越類的1.實驗繳過程既隱含桂著豐勸富的趙科學(xué)窗思想敞與科很學(xué)方敲法。2.包括危具體燭的實齊驗操大作技件能和厲處理帖實際摧問題基的真摘本領(lǐng)霉。3.思辨姐性的驕假設(shè)毛與猜豪想、革邏輯頁的思脆考與必論證筆、準(zhǔn)注確的健測量射與數(shù)揭據(jù)分當(dāng)析、龍嚴(yán)密內(nèi)的推燭理與塊準(zhǔn)確益清晰裕的表洽述?？荚噷?dǎo)中雖萄然也救沒有嘴與課遙本上刺完全谷一樣冒的實啄驗試喊題，網(wǎng)都是顫重新粘設(shè)計妄的情屢境新勇穎的辨實驗關(guān)題目畢。但數(shù)所用閑的教恭師引紛導(dǎo)學(xué)壓生進(jìn)蠻行獨指立實菌驗操烏作所積獲得胳的綜峰合技狼能與佛整體榴處理闖分析潔解決蜓實驗壯中各帶種問萄題能咸力。細(xì)包括載理解種力、雨實踐顛能力叛、遷累移能沈力獨字立解嘴決問勒題能連力等隸。5/灘18鹿/2暴02何350理科幼注重抓考查用學(xué)生虹五種妄能力1.觀察邪實驗斜能力2.理解蓄判斷頁能力3.邏輯敘推理自能力4.綜合狗分析顧與解扁決問改題能玩力（癢重點蹦放在忙讀題尚、審血題、井抓關(guān)血鍵詞滴句、竊建立刺模型頁、對余應(yīng)規(guī)積律、句規(guī)范碎解答躺）5.科學(xué)長探究稻能力5/蛋18寨/2渡02碑3512.應(yīng)用削性高考洞著重駕考查遇學(xué)生陸運用井所學(xué)麥習(xí)的榮知識煌靈活蹄解決問實際蛇問題禿的能禾力。運用纖就是愉最有如效的疑鞏固鑰。研究愛小學(xué)貸一年秩級、論初中厭一年蘋級數(shù)裳學(xué)課漁本的《后記》“情境么﹢問略題”碗，“勺四個斷過程俘”的可統(tǒng)一執(zhí)。初一不的數(shù)純學(xué)、石地理寄、生許物，劇初二雜的物末理，突初三吹的化屋學(xué)等逼。封朗面有賺“教鄉(xiāng)豐育部幼審定20膀12滑”字樣敏的教概材。逮就會員明白峰教材罷在課授程標(biāo)伐準(zhǔn)修劉訂之停后的毫知識槍呈現(xiàn)將方式耳新變網(wǎng)化，院要求泛新變洋化，畝怎樣纖教、賠怎樣杠學(xué)就促決定堂了會池怎么饑考。適。5/孕18走/2厚02內(nèi)352文科僅注重廁“多煮題一悔解”糟與黑指導(dǎo)鐘學(xué)生數(shù)學(xué)會都從多就種角娘度組柄織答項案能稀力問題忽分析犧：一是帳沒有爛標(biāo)準(zhǔn)傳答案楊的題飾目就坡不敢飼用？財！二是憲教、擦學(xué)、誰考基澡本脫派節(jié)！1.分析斥真題籠如何鍋體現(xiàn)膀考點悼、組谷織答桂案的桐思路驢、角蘿度與油關(guān)鍵涌詞。潑組織袋答案漸是一肺種學(xué)排習(xí)與要創(chuàng)新貧的能捎力。2.文科團教科縱書上體的黑廣體字姑本身練就是懸問題父，或舍論點訊。準(zhǔn)川確是河文科電的靈同魂。3.選擇寸題的樓很多泥正確春選項辰本身剝就是舊答案賤要點社。學(xué)會冷“轉(zhuǎn)世化”低，不許僅是痰理科撞，也相是文脖科學(xué)租習(xí)的糞重要愧特點歪。5/狗18川/2把02寧353教師玩自己題首先妹要學(xué)惡會研慣究教擾材是粗如何本來呈煩現(xiàn)、瘋表述間知識彩的，屯各學(xué)僑科呈房誠現(xiàn)知扭識方個式的哪表述性并不韻完全授相同湊。但帳都體刷現(xiàn)著桐三種模新的反教學(xué)區(qū)方式棚的要熊求?！跋胭嵰幌肽汀薄吧阶鲆昏屪觥笔尽罢f胖一說添”“往議一煩議”錦“試獄一試寧”等巷。教師挽要研撒究課劈燕本上毫是如掘何分唯析、怖論證燭觀點范的。引導(dǎo)扎學(xué)生箭通過府閱讀禾教科抓書體拖會，碗學(xué)科凡分析漫研究數(shù)的方瞧法與咬思路板，學(xué)量會學(xué)陡習(xí)本坐學(xué)科雄教科申書。5/焰18剩/2貢02尊354八．緣瑞落實撫就是害成績（落育實1）作還業(yè)分總層布趟置，岔全收嫁、抽疊批揪（凡煤布必魄收、令凡收塊必改金、凡帳錯必嬸究、按究必蹈歸因臨）作業(yè)冰是落剝實的囑重要圍環(huán)節(jié)究。“全旦收”影目的裝在于奸督促熱學(xué)生架落實元，很粉多學(xué)榮生就詳是在許不做儲作業(yè)