參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

Word版本，下載可自由編輯參加美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會(huì)參與美術(shù)技能培訓(xùn)收獲體味

xxxx年5月6日下午，我們園全體教師一起參與了“美術(shù)技能”的培訓(xùn)，這次的主講教師是我們園的馮推珊教師，馮教師剛剛?cè)⑴c有關(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來，所以我們都很期盼馮教師的培訓(xùn)能帶給我們新的心得，利用本次培訓(xùn)我心得不少，而且感受頗深。

今年是我參與工作的第三個(gè)年頭，在年級(jí)里負(fù)責(zé)美術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)也有臨近兩年的時(shí)光了，但對(duì)于幼兒繪畫還是不斷試探著，怎么樣教幼兒繪畫，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)畫畫，這些都是比較困擾自己的問題，今日聽了馮教師的講座，我邊聽邊想覺得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說呢？首先，在美術(shù)課程上我沒有給孩子想象、制造的空間，沒有給孩子太多的觀賞時(shí)光，直接交給孩子技能，總是以范畫來教學(xué)，孩子畫得也特殊好看，但只要孩子一脫離教師，就說我不會(huì)畫了，今日馮教師也講到了這點(diǎn)為什么說不會(huì)畫呢，由于教師教了技能，孩子不敢畫了。第二，我在教學(xué)辦法上很是單一，沒有靈便地使用各種繪畫工具的用處，沒有去激活孩子的制造能力，所以孩子的畫總是千遍一律。

今日下午，馮教師給我們講了無數(shù)畫畫時(shí)候的細(xì)節(jié)，也給我們看了無數(shù)的手工作品，聽了她的介紹，再看著這些作品，特殊是講座的最后環(huán)節(jié)我們的教師分小組玩得“紙漿畫”我們小組一起完成了作品，頓時(shí)讓我覺得畫畫是一件十分好玩的事情。使我對(duì)幼兒園美術(shù)教導(dǎo)有了新的思量。

一、幼兒園美術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各種類型。幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和觀賞。適合幼兒舉行繪畫和手工操作的類型無數(shù)，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、水粉畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。觀賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來開展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中不但要觀賞作品中的美，還要激活幼兒的想象力和制造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽略了引領(lǐng)幼兒感觸美、發(fā)覺美的天性。在以后工作中，我要在充分敬重幼兒的意愿下讓他們又跟著教師走，對(duì)幼兒舉行美術(shù)啟蒙教導(dǎo)。

二、了解幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，適當(dāng)引領(lǐng)，樂觀評(píng)價(jià)，建立幼兒的自信念。在幼兒園常常會(huì)浮現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著教師，等教師來指點(diǎn)；也有些一個(gè)活動(dòng)下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。這和我們教師平常過多的的包辦代替、常常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、彌漫夢(mèng)想的時(shí)期，他們有自己的`思想、意見，我們要把趣味性、想象、制造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以樂觀的語(yǔ)言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品舉行評(píng)價(jià)，利用各種美術(shù)活動(dòng)激發(fā)他們身上的靈性和想象力，培養(yǎng)他們敢于制造、勇于創(chuàng)新的精神。

在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬裕的教導(dǎo)氛圍，敬重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平動(dòng)身讓幼兒自主地根據(jù)自己的意愿舉行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有閱歷下帶動(dòng)提高各方面閱歷，增進(jìn)幼兒自主成長(zhǎng)。

利用本次