2024年三年級班主任計劃

2024年三年級班主任計劃

2024年三班級班主任方案范文一：

轉瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學年又來到了．看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對以后的工作布滿了信念．

回顧上一個學期，在全校整體性推動班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了肯定的成果。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的"創(chuàng)設良好的學習氛圍'的中期目標，全班形成了一股樂觀向上的學習風氣，在期終考試和期終競賽中都取得了較大的進步。在提高成果的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現(xiàn)了同學的自主管理。當然，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

能否形成一個樂觀向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特別，一些同學開頭以"老大哥'自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導工作。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、工作重點及措施

１、注意教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練內容，富有訓練意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發(fā)同學的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的"圖書角'，以拓寬同學的學問面。

２、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學行為。

３、留意樹立榜樣。俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。'榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

４、每周一升旗后總結上一周的班級狀況以及本周的工作要點，準時疏導同學的思路，同時表揚，示意，提示部分同學。準時解決同學之間班級消失的一些問題。

５、每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質量狀況，強調作業(yè)的反復性。

６、加強班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作力量，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想訓練，對傲慢自滿，辦事不和同學商議?，就對他們進行平易近人方面的思想訓練，使他們不脫離同學。

二、問題生的轉化工作

后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關懷他們的學習和生活；一幫一；擅長發(fā)覺他們的閃光點，常常表揚，增加其自信念；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信念，共同確定關心他們的方法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高同學的學習成果。

2024年三班級班主任方案范文二：

2024年我將連續(xù)在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年，但是我感覺自己的力量還是需要不斷的提高，這些都是在不斷的成長中得來的情況，這也是我始終以來都在想的事情，其實許多的事情都需要我來操勞，不過我很喜愛這種狀態(tài)，這才是始終以來都在不斷的努力的結果。

都說"可憐天下父母心'，由于父母為了孩子操碎了心。可兩年的班主任經(jīng)受讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。由于父母操勞的僅僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關懷愛惜時，班主任就應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴厲?地指出他們的不足并關心其改正班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我經(jīng)常發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到一般老師所體會不到的歡樂。因此，我也愿意在這片貧瘠的土地上悄悄無聞地耕耘。

一、指導思想

以"科學進展觀'精神為指導,做到理念先進，工作思路清楚，以學校一四二工作為中心,仔細學習黨的訓練方針與政策,樂觀參與學校進行的各種學習活動,努力提高自己素養(yǎng)。嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》,仔細學習專業(yè)學問,不斷提高教學質量。

二、主要工作

1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的歡樂。

那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息?？臻e時間常常參加孩子的活動，常常和孩子溝通，那更是一種心情的愉悅。孩子需要關心時你賜予他們關心，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力氣。綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了伴侶，老師與同學溝通，就沒有了隔膜。當班里的孩子把你當成她的知心伴侶，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的相信更讓人歡樂呢？

2、作為班主任，還可以和孩子一起體會勝利的歡樂。

今年的"唱響國歌，唱紅精神'活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水。終于功夫不負有心人，當我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威武和他們一起放聲大笑。

3、作為班主任，可以體會到同學進步的歡樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個"家'，而我就是這個家的"家長'。當這個"家'在我這個"家長'的培育下漸漸進步，孩子們漸漸成長，那是一種無以言表的歡樂和驕傲。

剛畢業(yè)的時候，對訓練布滿期盼的我對每個同學的要求都是一樣的，由于天真的我認為只要老師給予同學期望，賜予同學學習上的指導，同學就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，由于許多時候，我在講一道題目時，思維靈敏的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我苦惱，大有"恨鐵不成鋼'之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比方提示了我，他說假如讓全部剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。假如我們強迫一個身體虛弱的孩子肯定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。同學的思維存在各種各樣的差異，假如我們一味強求，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學習樂觀性。因此，我轉變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，我就為他們投去欣賞的目光，或者送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出全部題目，對于基礎稍差的人，只要幫我完成基礎學問、只要比原來進步一分、兩分我就心滿足足了。

我班有那么幾個同學，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們愛勞動，經(jīng)常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我常常表揚鼓舞他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批判他們嗎？如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個"家長'看了都會竊喜的。

今日的孩子就是明天的盼望，今日我們把孩子們訓練好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們始終以來都在想的事情，也是我始終以來都在做的事情，相信我會做的更好的！

2024年三班級班主任方案范文三：

素養(yǎng)訓練要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校訓練是我國主要的教學形式，班級授課制是學校訓練的基本形式。作為班集體靈魂的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任，因此，特做班主任工作方案如下：

一、親近同學，討論同學；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是訓練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學的共性特征（包括力量、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。

在親近與討論同學的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得相信的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的訓練可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（依據(jù)詳細狀況選擇），務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要引導每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高同學的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學校生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

五、激發(fā)同學競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班同學的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設立定期評價制度：

以小星星等相對固定的評價模式，對同學個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育同學的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生關心差生形式）、小組關心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、嘉獎和批判：

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓練效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)學校方案、社會影響、同學思想動向以及偶發(fā)大事擬定。比如訓練同學敬重師長的班會《老師，我想對你說》，訓練同學正確對待金錢的班會《一分錢》以及訓練同學講究衛(wèi)生的隊會《我愛我家》等等，主題都特別優(yōu)秀。

七、同學共性特長和制造力量的培育。

素養(yǎng)訓練應時代需要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學的潛能，充分進展同學的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。

誠然，在我國的班級授課制度下，在訓練同學學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活的過程中，學校班主任工作的內容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

2024年三班級班主任方案范文四：

時間過得真快，一轉瞬兩年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這兩年中，全部的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下方案：

一.指導思想：

建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級分散力的班級體。在過去的教學實踐中熟悉到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之同學就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄的頭昏腦漲，鋪張了大量的時間。所以在這學期我預備轉變這個現(xiàn)狀。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班長責任制。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。假如同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應當自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。此外，每個月全部的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決，假如有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔當。

其次：提高同學學習的主動性。

為了讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，認真記錄自己和組員每次默寫和考試的成果。但是假如有組員連續(xù)三次成果超過組長，則組長自動開除，由該組員擔當。這樣做，使小組長永久是小組中成就最優(yōu)秀的，也可以使組員有了當上小組長的盼望，激發(fā)每個同學的學習樂觀性。

第三：保持良好的衛(wèi)生習慣

1.班級衛(wèi)生

這學期衛(wèi)生實行責任到位制，假如哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的分數(shù)，并且組長也要相應的扣分。

2.個人衛(wèi)生

訓練同學做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二.詳細措施：

（一）、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1.重視尖子生的培育

（1）.對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，樂觀引導同學獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）.多方面了解同學的愛好特長，因勢利導鼓舞參與學校愛好小組，課余時間勤學苦練。

（3）.從各科中多方面培育有特長的同學，在全面進行素養(yǎng)訓練的同時，注入特長訓練，在語文教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2.重視后進生的轉化

（1）.對后進生，老師要多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給后進生制造一個暖和的集體氛圍。

（2）.對后進生常常進行不定時的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解同學在家的表現(xiàn)。

（3）.定期召開家長會，向家長匯報同學的全面狀況，共同討論訓練內容和方法，親密協(xié)作家長同步訓練同學，促進轉化工作的有效開展。

（二）.狠抓班級體建設

1.培育一支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1）.進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）.每兩個星期召開一次班會，嚴格要求。做到準時了解狀況準時反饋處理。

2.創(chuàng)建班級窗口工作開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行為習慣做到有借有還，有損必賠。

每月工作支配：

八月份：

1.做好開學工作。

2.做好開學衛(wèi)生工作。

九月份：

1.粉刷、布置教室。

2.從新組建班委。

3.品德作業(yè)操作指導。

十月份：

1.關心同學制作國慶57周年手抄報.

2.開展主題隊會。

3.進行一次作業(yè)展覽.

十一月份：

1.自查品德作業(yè)。

2.小組日記評比活動。

3.同學自己組織一次班會活動。

十二月份：

1.引導同學進行調查、參觀、爭論感受社會主義新農(nóng)村的進展變化。

2.優(yōu)秀作業(yè)評比。

一月份：

1.做好工作總結。

2.布置寒假工作、作業(yè)。

2024年三班級班主任方案范文五：

一、班級狀況分析

我班共有11名同學，7名男生，4名女生。同學的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、指導思想：

本期，我覺得工作應以成才為目標，以素養(yǎng)為根本，努力創(chuàng)新，強化突出以同學為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓同學在開心的環(huán)境中輕松地學習，有效地