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Word版本,下載可自由編輯一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃表一年級美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度(三篇)時(shí)光流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開頭寫方案了。我們該怎么擬定方案呢?設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),向課堂40分中要質(zhì)量。
7、記錄教學(xué)效果,總結(jié)教學(xué)閱歷,仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問,謙虛學(xué)習(xí),力爭把更多、更精確?????的學(xué)問傳授給同學(xué)。
五、課時(shí)支配:
每周2課時(shí)。
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次內(nèi)容支配
第一周《讓大家熟悉我》
其次周《看誰涂得更好看》
第三周《滾動樂團(tuán)》
第四面《泥巴真聽話》
第五周《剪剪撕撕畫畫貼貼》
第六周《花點(diǎn)心》
第七周《五彩路》
第八周《漂亮的天空》
第九周《誰畫的魚最大》
第十周《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》
第十一周《畫汽車》
第十二周《卡通明星總動員》
第十三周《在家一起畫》
第十四面《巧用紙餐具》
第十五周《多彩的拉花》
第十六周《神氣的小廚師》
第十七周《美麗的建造》
第十八周《媽媽和孩子》
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一班級美術(shù)上冊教學(xué)方案表一班級美術(shù)上冊教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度篇三</h3一、教學(xué)狀況分析:
一班級小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對一班級同學(xué)來說是新鮮、好玩、有趣的,而且新生入學(xué)前所受的教導(dǎo)各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著同學(xué)自己的制造思維、想象能力、技法的共性,但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來不須要的棘手。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求:
1、初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體悟不同媒材的效果,利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激活豐盛的想像力與制造愿望。
2、學(xué)習(xí)對照與和睦、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的辦法,舉行容易的設(shè)計(jì)和裝點(diǎn),感觸設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。
3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對觀賞對象舉行描述,說出其特色,表述自己的感觸。
4、采納造型嬉戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演和出示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、全冊重難點(diǎn):
(一)重點(diǎn):
1、熟悉常用的顏色及外形,并能用英語表示各種顏色,體悟不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的辦法表述自己的主意。
2、探究感知泥性,歸納幾種基本的玩泥辦法,口頭發(fā)表體悟感觸。
3、觀賞感觸剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的辦法。
4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。
5、引領(lǐng)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美,在教學(xué)中穿插雙語教學(xué),激活同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。
(二)難點(diǎn):
1、同學(xué)對感觸物體的發(fā)表,并用容易的英語口語來表示。
2、引領(lǐng)同學(xué)體味不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果,引領(lǐng)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。
3、培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神,進(jìn)展共性,充分同學(xué)對卡通形象的感觸,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三舉行探索。
4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分,讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品,對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述,說出自己的感觸。
5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。
四、措施:
1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,按照美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、通過課堂教學(xué),充分發(fā)揮老師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給同學(xué)以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫辦法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3、挑選富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在同學(xué)不知不覺嬉
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